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中小学教师信息技术能力提升工程2.0 A1技术支持的学情分析作业—学情分析报告 发言稿模板【录视频时照着念】 以部编版语文X年级X册《白杨》为例 ——单位：姓名： 大家好，我是XXX，是XXXX学校的XX（科目）老师。

信息技术能力提升2.0 A1作业（小学数学）学情分析优秀案例 北师大版二年级数学下册《认识角》为例 一、学情分析目的 课前利用技术支持对学生进行问卷调查，通过数据分析学生对“角”的认知基础，以准确地

0A1作业（小学英语）学情分析优秀案例 A1作品1：《Unit 1 What’s he like?》学情分析方案 能力维度 √学情分析 所属环境 √多媒体教学环境 微能力点 A1技术支持的学情分析 教学环境 多媒体教学环境

信息化2.0优秀案例：A1（初中物理）学情分析方案 A1学情分析方案 基本 信息 学校 姓名 学科 物理 能力 维度 √学情分析   □教学设计      □学法指导    □学业评价 所属 环境

信息技术能力提升2.0 A1作业（小学数学）学情分析方案 以北师大版二年级下册《1千米有多长》为例 01 学情分析目的 课前通过采用问卷调查的方式进行学情分析，调查和分析学生对学习“1千米”之前的概

信息技术能力提升2.0（信息化2.0） A1技术支持的学情分析作业—学情分析方案 小学语文 一、 学情分析目的 （一） 了解学生的学习习惯、学习风格、学习特点，了解学生的年龄特征、性别特征，了解学生

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信息技术2.0微能力小学数学A1作业学情分析优秀案例 A1技术支持的学情分析方案 以北师大版三年级下册《什么是面积》为例 01学情分析目的 课前通过学情分析调查分析学生对“面积”前概念的认识，通过了

《政治考核表》、《面试表》填写须知1、 考生填写内容统一用黑色钢笔或中性笔书写，书写要规范、清晰；2、 各级考核意见填写一律用黑色钢笔或中性笔，考核意见必须填写内容，不得只填“合格”字样。3、 各级考核负责人必须签名或盖章，并盖单位公章，印章颜色一律用红色；4、 所有日期填写必须阿拉伯数字，填写要完整、清晰；5、 面试表只填写报考动机，职业基本适应性检测不填写；6、 所有日期要按照从

12．（5分）定义“规范01数列”{an}如下：{an}共有2m项，其中m项为0，m项为1，且对任意k≤2m，a1，a2，…，ak中0的个数不少于1的个数，若m=4，则不同的“规范01数列”共有（　　）穆童 A．18个B．16个C．14个D．12个

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中小学教师信息技术能力提升工程2.0 A3 演示文稿设计与制作作业—主题说明 ——以幼儿园大班语言《理发师的奇遇》为例 一、 教学主题 幼儿园大班语言《理发师的奇遇》 二、 主要内容 （一） 情景导入，激发幼儿兴趣。

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