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制度名 员工考核细则 电子文件编码 GLZD054 页码 2-1 第一条 公司员工考核分为试用考核、平时考核及年中、年终考核等四种。 1.试用考核依本公司人事规划规定任聘人员均应试用三个月。试用三个月后应参加

建设的意见》，结合我校实际，制定本细则。 一、考核工作原则 1.师德考核必须公开、公平、公正。 2.坚持师德考核与业务考核并重，平时考核与年度考核相结合。 二、考核标准 （一）爱国守法 热爱祖国，热爱

辖区业绩任务指标考核：(标准分100分) 姓名 项目 考核标准 当月90分以上，不含90，考核奖800,85分以上，不含85，考核奖700,80分以上，不含80，考核奖600,70分以上，不含70，考核奖400

教师考核细则 为切实加强我校师资队伍建设，规范教学质量管理，健全激励、竞争机制，以促进教学质量的全面提高，同时为发放教学质量奖及其他各类奖励提供依据，特制定本办法。 第一条 考核原则：坚持民主、公正

根据矿有关制度和规定，现通风队制定安全考核与质量标准化考核办法，主要包括：安全效果（工伤、非伤亡事故、“三违”、工程质量、班组（个人）学习培训，文明生产、出勤率、隐患整改等方面）。 考核依据：瓦检每天下井所查隐患

 机运区干部考核细则 为推进企业持续健康发展，建立具有自身特色的企业文化，有效促进考核 激励机制的深入，体现劳动贡献与薪酬回报相挂钩，实现企业和个人的既定价 值，结合企业实际，特制定机运区的绩效工资考核制度。

XX县义务教育阶段学校宿管员考核细则（参考） 为了加强学校管理，提升寄宿制学校办学水平，特制定本考核细则。 一、考核对象：学校宿管员 二、组织实施：实行量化积分制，由分管领导执行考核工作，实行周通报、月汇总、学期末总评。

物业管理考核细则 为提高公司物业管理的服务质量和工作效率，使物业管理的工作制度化、规范化、科学化，促使各小区物业管理处按照要求切实履行物业合同和落实管理措施，为业主提供更优质和完善的服务，制订本物业管理考核办法。

员工评价考核细则 一、目的 1、客观评价员工在2012年工作表现和素质能力。 2、考核员工工作绩效和岗位实际能力，建立人力资源档案。 3、为公司人员选拔、岗位调动、奖惩、培训及职业规划等提供信息依据。

尽责，进一步加强社区队伍建设，根据有关要求，现就社区和社区书记考评工作，制定本办法。 一、考核内容 重点考核各社区城市管理、社会管理、社会综合治理、党建与精神文明建设等四个方面的工作情况。具体内容包括

教师师德师风考核细则 序 号 项目 考核主要内容 评 分 要 点 自评 得分 考核小组 评分 1 依法执教 10分 全面贯彻党的教育方针,自觉遵守国家的法律法规、社会公德和学校的规章制度,不得有违背

通风队考核细则 　　通风队考核细则 　　第一条  开风门人员必须现场交接班，严格执行你不来，我不走的原则，并上班签到，下班签退，否则，每查出一次早出井罚款50元。 　　第二条、必须坚守工作岗位，不得

安全管理考核细则 为进一步推进企业安全生产标准化建设和安全隐患排查治理工作，夯实安全管理，提升安全监管力度，调动各队积极性进一步加强安全管理工作，细则如下：      1、各队每月召开二次安全会，并作好记录

焊接质量考核细则 1 目的 为了加强质量管理，提高一次焊接合格率，从而降低工程安装和产品制造成本，特制订本细则。 2 适用范围 本细则适用于公司所承接的工程安装、产品制造项目的焊接质量考核。 3 考核原则

保安管理考核细则 时间：2005年11月4日16:21 为了加强保安队伍的思想建设，为医院的发展提供优质服务，制订10分考核制，具体实施细则如下： 1、自实行10分考核后，连续两次被扣满10分和在工

一、文明创建  15分 文明科室考核内容 1、科室能认真落实局文明创建实施方案，成效明显，记10分 扣分：在思想作风、廉政勤政等方面未开展自查自纠的扣3分，无整改措施的扣4分，无科室总结材料的扣3分。

教师绩效工资考核细则 　　根据xx镇中心校教师绩效工资考核实施意见，结合XX完小实际情况和学校教育教学常规管理制度，制订本细则。 　　一、指导思想 　　1、实事求是对教师工作作出科学、客观的评价。

 员工绩效考核细则 一、绩效考核的目的： 　1.不断提高公司的管理水平、产品质量，降低生产经营成本和事故发生率，提供公司保持可持续发展的动力； 　2.加深公司员工了解自己的工作职责和工作目标； 　3

XX小学教学常规量化细则 教学是学校的中心工作，学校的一切工作必须服从和服务于教学这一中心，为进一步促进我校各项教育教学工作的达标成度，加强教师常规工作的过程管理，使每位教师的工作成绩得到客观评价，特制定教学常规量化细则。

师德师风考核评比细则 　　各中小学、幼儿园： 　　为全面贯彻《中小学教师职业道德规范》，不断规范教师从教行为，提高全镇各小学教师的师德修养，树立学校和教师的良好形象，使全体教师树立教书育人、爱岗敬业