工作坊
工作坊 工作坊概述 工作坊是一种当下流行的世界性的切磋学术、交流技艺（注意不只是交流“思想”“观点”，而是交流思想和观点的形成过程）的方式，特点是：范围小（不是大工厂，是小作坊），交流充分而有效，讨
2019-03-26
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P2 P48 绩效工作坊
1. 绩效工作坊1 2. 调查问卷 姓名或代号 6 月 日 1. 为什么绩效管理往往是令各级经理头疼的事 ? 2. 你认为绩效管理的目的是什么？ 3. 你认为绩效管理的主要内容或主要步骤是哪些? 4.
2012-01-20
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P7 2021年工作坊研修教师总结
2021年工作坊研修教师总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年工作坊研修教师总结 从__月__日到__月__日，我们在省城___埃柯拉商务大酒店参加国培教
2021-07-23
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P48 【课件】绩效工作坊-48页
1. 绩效工作坊1 2. 调查问卷 姓名或代号 6 月 日 1. 为什么绩效管理往往是令各级经理头疼的事 ? 2. 你认为绩效管理的目的是什么？ 3. 你认为绩效管理的主要内容或主要步骤是哪些? 4.
2009-01-11
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P5 小组工作坊方案设计
小组工作坊方案设计 摘要：本次小组工作坊主要是针对S大学在学习生活中遇到性别不平等待遇的女大学生开展的，女性在日常生活中经常会遭遇性别歧视，给学习生活带来诸多不便和烦恼，她们很想通过自身努力达到
2022-12-20
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P2 学生艺术实践工作坊工作总结
学生艺术实践工作坊工作总结 2019年6月我校正式成立学生艺术实践工作坊“和颜坊”。从“和颜坊”的坊名到制定方案计划，再到最后的挂牌和实施展开工作都得到了学校领导的高度重视、全体师生的全力支持。
2020-04-22
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P9 浅析提升翻译技术的英译工作坊构想
浅析提升翻译技术的英译工作坊构想 摘要:在分析壮医研究现状、介绍翻译技术概念及趋势的基础上，探讨壮医英译工作坊构建依据、实施路径和可能面临的问题及解决方法，为其他高校，特别是民族医学院校整合优势或特
2022-12-09
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P2 从心沟通体验工作坊
从“心”沟通 ——新生代员工管理体验式工作坊 沟通简单来说就是说话，可是它又没有说话那么简单，如今越来越多的新生代员工涌入职场，社会的多层性也带让他们身上具有多元化的特征，沟通就成了一大问题。如
2014-11-12
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P59 平衡计分卡导向战略管理工作坊
目标 Target林俊杰博士 Dr. Mike Lam 51job.com平衡计分卡导向战略管理工作坊 BSC Oriented Strategic Nov., 23, 2003 顺德金泰德胜电机有限公司http://www
2012-02-18
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P107 目标管理与绩效管理工作坊
1. 目标管理 与绩效管理工作坊 2003年11月28日1 2. 概念与模型 目标管理简介 BSC与KPI务实 沟通与绩效管理 绩效管理问题探讨 总结相信两天下来，我们会双赢！2 3. 概念与模型
2011-09-12
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P5 2017年卓越领导力工作坊培训心得——信念、坚持、承担、感恩
卓越领导力工作坊培训心得― ― 信念、坚持、承担、感恩 卓越领导力工作坊培训心得― ― 信念、坚持、承担、感恩 非常有幸参加了此次卓越领导力工作坊的培训，它使我个人在此期间有了新的改变，无论
2017-09-17
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P44 世界著名咨询公司素质模型管理培训教材-资质工作坊
1. 2001.7.28/29资质工作坊1 2. 主要内容1. 资质的概念 2. 资质的测评 3. 资质的提高 4. 资质的应用2 3. 看图编故事选出你觉得“有话可说”的一张图画 5分钟内编写一个起码有10句话的故事3
2010-01-09
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P59 【课件】前程无忧：林俊杰博士 平衡计分卡导向战略管理工作坊-59页
目标 Target林俊杰博士 Dr. Mike Lam 51job.com平衡计分卡导向战略管理工作坊 BSC Oriented Strategic Nov., 23, 2003 顺德金泰德胜电机有限公司
2009-10-21
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P5 镇关于开展加工作坊、群租房、沿街店铺消防安全专项治理工作的实施方案
XX镇关于开展加工作坊、群租房、沿街店铺消防安全专项治理工作的实施方案 为推进消防安全专项整治三年行动的落实，经过对我镇火灾形势的研判，决定自2022年3月2日至4月30日在全镇范围内开展以加工作坊、群租房、
2022-05-19
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P7 在Xx县名师工作坊主持人和名师培养对象庆祝第39个教师节座谈会上的讲话
在Xx县名师工作坊主持人和名师培养对象庆祝第39个教师节座谈会上的讲话 各位老师、同志们： 大家好！在第39个教师节即将到来之际，有机会同各位名师见面，并听取大家的心声，我感到十分高兴。在此之前，我
2023-09-15
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P5 语文名师工作室三年发展规划
以新课程理念为先导，以深化课堂教学改革，关注小学语文课程改革的实际问题为主要任务，在组织保障、领衔人和骨干教师引领下，工作坊成员在原有基础上，以任务驱动的形式，以课题研究为引领，通过理论研修，立足课堂教学，提炼教学特色，使
2023-09-04
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P3 学校双减工作提质增效经验总结范文
下沉，成 立“语文学科工作坊”“数学学科工作坊”“英语学科工作坊”“艺术 +综合学科工作坊”4个学科工作坊，首批参与教师50多人，占专任教师的一半，形成浓郁的研究气氛。各工作坊实施每月一课例制度。每一课例
2022-07-05
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P6 发挥UDS合作优势
卓越教师、天津市特级教师、天津市领军教师。 二、工作目标 在专家引领下，依托教师研修工作坊，进行课堂观察、课例研究，提升骨干教师的教育智慧、专业技能，加快骨干教师从优秀迈向卓越的成长步伐，积极创建南开区教育教学优质成果。
2015-01-26
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P6 学校双减工作提质增效经验总结
下沉，成 立“语文学科工作坊”“数学学科工作坊”“英语学科工作坊”“艺术 +综合学科工作坊”4个学科工作坊，首批参与教师50多人，占专任教师 的一半，形成浓郁的研究氛围。各工作坊实施每月一课例制度。每一课例
2021-11-10
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P7 小学“青蓝工程”项目实施方案
一、指导思想 以新课程纲要为指导，以提高教师专业素养为目的，提升学生学习生活品质为宗旨，通过学科工作坊、同伴互助共同体、师徒结对新干线三个层面的学习、指导、交流、培训和检查，加快教师角色转换的步伐，提
2022-04-13
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