语文名师工作室三年发展规划

语文名师工作室三年发展规划
工作目标
（）总体目标
新课程理念先导深化课堂教学改革关注学语文课程改革实际问题务组织保障领衔骨干教师引领工作坊成员原基础务驱动形式课题研究引领通理研修立足课堂教学提炼教学特色专业力进步提升成长更高级骨干教师带动更语文教师专业成长
（二）具体目标（五）
1带动支队伍
工作坊台通专家引领伴互助加快教师成长步伐工作坊成员职业道德专业知识学术水教学力科研力等方面综合素质明显提高成高素质高水具终身学创新力骨干教师
2研究课题
课堂阵问题研究载体积极开展课题研究争取三年出批研究成果
3____形成特色
立足学科实际聚焦学语文阅读课堂形成较具特色学语文阅读课堂教学范式
4做公众号
建立工作坊公众号展示工作坊活动集学生作品教学设计课件文等体课程教学资源库成工作坊成员全区语文教师学交流展示台
5提炼批成果
工作坊活动载体实践积累整合提炼逐渐形成工作坊研究特色提炼批较高质量语文学科研究成果
工作思路____
（）教育理研修
工作坊鼓励研修学员研读语文课程标准教育心理学学科教学文学科专业等方面著作期刊研修学员选购资料提供定物质支持邀请教育专家开展教育科研专题讲座学术报告断更新研修学员理素养掌握新教育理
（二）开展课题研究
探讨提炼工作坊课题课题载体通课题探索促进成员教学研究力提升成员行动研究中成长
（三）实施教研训体化
课堂教学课题研究教师专业成长机结合起根学员发展层次落实针性分层培养学践行反思中引领教师领悟素质教育真谛提升教育理修养化现代教育思想滋养课堂教学智慧领悟教育科研理形成教学性特点实现赢目标
（四）体现成长
集中培训分散培训结培训研修方式构建工作坊成员学研修体营造知言言求存异周学术气氛种伴互助中团队成员精进求学潜心思考彼影响相互启迪中整体提升进步
（五）做教研公众号
教师发展成长工作坊终目标建立健全成员成长记录够全面客观科学分析评估教师成长程效果工作坊公众号真语文________行课堂载体做工作坊档案成员计划总结听课评课记录公开课展示课教案课件文等材料时收集存档时记录教师专业成长轨迹
具体规划
工作坊建设运行周期三年务：工作坊基础建设包括工作坊硬件设施配置工作坊团队建设工作坊发展规划培训计划工作坊制度建设二工作坊特色项目建设包括工作坊特色项目设计具体项目研究开展室坊组三级联动____教研训体化教研模式实施开展项目教学实验研讨三工作坊特色形成凸显包括研究成果呈现工作坊研究层次提升
工作坊工作体分三阶段：
（）第阶段（20__年1月—20__年2月）：学准备阶段
1组建工作坊
2招收工作坊成员
3完善工作坊项制度职责
4制定工作坊工作计划
5工作坊成员制定三年成长规划
6建立工作坊微信群公众号
（二）第二阶段：（20__年3月—20__年8月）：全面实施阶段
1研修
落实研修五六求促进团队成员提高语文教育理学科专业素养效应教育教学实践中（五读书备课课做反思做教研）（六：学期少认真研读1教育教学理专著完成1篇读书笔记完成1篇教育教学文完成1篇教学案例教育叙事年工作坊组织活动中承担次公开课次专题讲座三年持参完成项课题研究）
2团队研修
落实团队研修坚持学期少三次研修制度做时间点成员容四落实次研修活动确定中心话题者节研究课例轮流持讲工作坊成员参讨互相启发抒见
（1）读书——开展读书活动工作坊推荐书目组织成员读专业书丰厚学科底蕴
（2）备课——组织开展集体备课活动室坊组三级联动教研模式学新课标备节课
（3）课——组织工作坊成员开展课堂教学研讨活动发挥引领辐射作
（4）做教研——开展课堂教学研究围绕工作坊求确定研究方课题研究促进专业发展
（5）做反思——学期进行次工作总结整理工作坊成果
（三）第三阶段：（20__年9月—20__年12月）总结反思阶段
全面实施教育教学研究基础工作坊成员断反思改进完善总结积极完成教学成果积累整理形成系列成果案例结集展示
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档