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人教新课标（标准实验版）二年级上册 第26课 “红领巾”真好 同步测试A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

人教新课标（标准实验版）二年级上册 第26课 “红领巾”真好 同步测试D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

26 西门豹治邺 课题 西门豹 课型 讲读课文  授课 时间 2课时  教学 目标 1.认识“豹、芜、娶”等12个生字，会写“豹、魏、派”等13个生字，理解“田地荒芜、担心吊胆、磕头求饶”等词语。 2

设和党的建设取得了显著成绩。 着力把握根本指针，思想政治建设得到加强。深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，多次举办领导干部专题学习会、研讨班，深化对重大理论和实践问题的认识。严明政治纪律和政治规矩，

设计生活标志教学设计教材分析很久以前，人们就开始了用图画表达思想。图画成了语言以外另一种交流方式，而且图画不受语言限制。这种来自图画的信息……标志，就是利用简洁、概括、醒目、易懂的美术手段，为人们生活服务的成功范例。本课属于设计•应用学习领域的美术课程，目的是引导学生为校园设计实用、美观的标志，并用在自己的校园内，用以提高学生的设计意识及自己动手装饰美化生活的能力，进而提高学生的审美创造力

苏教版语文一年级下册第六单元第26课《小松鼠找花生果》同步练习（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

26《我的伯父鲁迅先生》优质精品课教学设计 【教学目标】 知识与能力： 1.快速默读课文。 2.概括总结文中讲的几件事情。 过程与方法： 抓住重点句，讨论，小组合作探究，体会表现人物品质的方法。 情感态度与价值观：

26《西门豹治邺》优质精品课教学设计 【教学目标】 知识与技能: 1.正确认读、书写本课生字、词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。根据提示复述课文内容。 3.理解和体会西门豹破除迷信、为民除害的经过。

诵。你们想不想知道他的故事？想不想了解这个人物？就让我们走进课文，来近距离接触他。今天我们就来学习26课，齐读课题。 二、检查预习。 1．检查词语。 师：课前同学们已经预习了，来看看这些词语会读吗？ （1）两字词语。排火车领读，全班跟读。

26*我的“长生果” 教学目标 1.学习生字新词,有感情地朗读课文。　 2.把握主要内容,体会作者悟出的道理。 3.学习一些读书和习作的方法。 教学重点 引导学生读懂课文内容,结合自己的课外阅读和习作实际体会“长生果”的寓意。

语文S版二年级上册第七单元第26课故事两首《梅花》同步练习（II ）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

项目背景 2. 主要问题分析 3. 具体步骤 4. 工作计划 5. 新华信工作流程 6. 项目成员组成 7. 工作方式 8. 方法论 9. 附件一：合作协议 10. 附件二：保密协议 11. 附件三：工作人员背景目

族，他们将走进一个共同的地方，那就是：大青树下的小学。 6. 相关链接景颇族德昂族傣族阿昌族汉族 7. 相关链接德昂族：善于种茶，有自己的语言，跳象脚鼓舞。景颇族：从事农业，种植水稻、玉米、旱谷等作物

1. 26、读书再读书 2. 《斯塔迪的藏书》 《书的性格》 《图书馆的小镜头》 《读书有三到》 3. 书到用时方恨少 ，事非经过不知难 。 ——陆游 4. 那么多人喜欢读书，是因为 ， ， ， ， 。

定产品】等企业纷纷落户白峰镇，如今已在这块土地上开垦出丰收的硕果。 【字幕结合视频画面】2009年7月29日，恒富集团蓝天造船有限公司制造的一艘载重5.7万吨的巨轮在北仑白峰镇下水成功。 城镇将不断演

刺骨的寒风吹起雪花。”“天天狂风大作,雪花飞舞。”“鲜花凋谢,树叶飘落,花园又被冰雪覆盖了。”(概括为:荒凉。) 指导朗读第3~7自然段。 四、课堂小结。 后来,在巨人的花园里发生了巨大的变化,让我们再来读读,说说你读后的感受。带着自己的理解读课文

第26课 方帽子店 《方帽子店》说课稿 部编版小学语文三年级下册第八单元第26课开场白∶尊敬的各位评委老师，我是小学语文组第8号考生。今天我要说课的题目是《方帽子店》。下面开始我的说课。 一、说教材

语文S版六年级下册第六单元第26课《理想的风筝》同步练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

语文S版六年级下册第六单元第26课《理想的风筝》同步练习C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

1. 26 灰雀 2. 你们知道这是什么鸟吗？灰雀新课导入 3. 返回 观察图片，说说图中有几个人物，有几只小鸟。猜一猜，他们之间会发生什么事呢？ 4. 初读课文朗读课文，疏通生字词。说说课文讲述了一件什么事？