香当网

2019年春新部编本人教版三年级下册语文全册教案第一单元 1古诗三首 教学目标： 1. 认识“融、燕”等7个生字;会写“鸳、鸯”等12个生字。 2. 联系生活实际，利用图文结合等方法了解“芦芽、河豚、阴”等词语的意思，初知古诗大意。

4 古诗三首 【教材分析】 《山行》是诗人杜牧的一首描写和赞美深秋山林景色的七言绝句。这首诗描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山林秋色图，山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面。在这首诗中，杜

9古诗三首 元日 教学目标： 1.会认2个字，会写5个字，其中重点认识“屠”字，重点指导书写“屠”、“符”字，并注意“屠”字是半包围结构。并正确读写“屠苏、瞳瞳”词语，尤其是“曈曈”注意是左边是日字。

1. 古诗是我们文学艺术瑰宝，流传千古、家喻户晓的古诗很多。比如，当我们看到这幅图，想起自己的妈妈时就会吟诵哪一首？《游子吟》 2. 看到天上的月亮就会不由想起哪位大诗人写的哪首古诗？《静夜思》 3.

大象版三年级上册科学知识点汇总 准备单元 倒立的小丑 1.提出问题和作出假设时，可以尝试从现象和事件发生的条件、原因等角度进行思考。 2.提出的科学问题最好能通过实验进行验证。 3.我们的猜想和假设

小学三年级寒假数学作业 班级：________ 姓名：________ （一） 一、小小知识窗。 1.常用的时间单位有（ ）、（ ）、（ ）. 2.分针走1小格的时间就是（），秒针走1小格的时间是（

单元概述 本单元以“金秋时节”为主题，依次安排了三篇精读课文，一篇略读课文，一篇习作和一个语文园地。《古诗三首》中的三首诗都与秋天有关。《铺满金色巴掌的水泥道》是张秋生写的一篇优美散文，主要写一个孩子在一

自己的同学，注意写一段话时开头空两格。 5．能根据语义表达的需要，读出恰当的重音。 6．朗读、背诵古诗《所见》。 7．能初步了解略读课文的基本学习要求，了解课文的主要内容。 重点 1．会认、会写本单元中的重点生字、词语。

部编版三年级上语文第二单元测试 班级 姓名___________ 时间：90分钟 满分：100分 积累运用 一、根据语境，看拼音，写词语。（8分） 1.早上，元元hú luàn吃了几口yóu tiáo就ɡǎn

17古诗三首 1．用“√”给加粗字选择正确读音。 畦田(qí wa) 排闼(tà fá) 颠簸(bǒ bō) 淘沙(táo tāo) 2．下列词语中字形不正确的一项是( )。 A. 天涯海角 B．悬崖勒马

【部编版】二年级语文上册第一至四单元重要知识点 （精编版） .............................................. ......................

统编版语文三年级上册古诗与日积月累 （注释、译文） 日积月累一（第12页） 所见 [清]袁枚 牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。 译文 牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在树林里回荡。

第六单元集体备课 本单元以“祖国河山”为主题，编排了《古诗三首》《富饶的西沙群岛》《海滨小城》《美丽的小兴安岭》四篇课文。四篇课文展现了祖国各地美丽的风光，《古诗三首》描写了山水美景，《富饶的西沙群岛》表现了

2018年新教材西师版三年级语文上册4古诗两首 夜书所见教案及作业题 4 古诗两首 夜书所见        【教学目标 】 教学目标  1.知识与能力：学生通过学习借助注释理解古诗内容，会用自己的语言表达诗句所描述的情境。

部编版三年级上册专项练习 一、 把下列句子改为拟人句。 1. 蝴蝶在花园里飞来飞去。 2. 溪水哗哗地向前流去。 3. 夜空的星星一闪一闪的。 二、 把比喻句补充完整。 1. 天上的云像威武的雄狮，

部编版三年级下册第四单元测试题 一、 看拼音写词语。 fēn fāng xīn rán wēn dù xīu jiàn zhǔn què jì yì jiăn chá shuì lián biàn rèn

文学成就：电影文学剧本《傻大洋与精二洋》获1992年全国儿童读物奖，长篇儿童小说《太阳花》获2001年文化部蒲公英儿童读物奖金奖。 主要作品：长篇小说《太阳花》《山猴子》；中短篇小说集《宗介华含谜小说选》《爸

《荷花》教学设计教学目标 1、 有感情地朗读课文。 2、细读课文，体会荷花的美。 3、培养爱美的情趣和热爱大自然的感情。 重点难点 体会荷花的美 教学过程 一、创设情境 触发语感 同学们见过荷花吗?见到过的举手，还真不少。请你用一个词来形容自己看过的荷花（亭亭玉立、婀娜多姿、千姿百态……）。今天我们来学习《荷花》这篇文章，还想不想再看看荷花？好的，我们一起来欣赏（播放荷花图片

齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四肢很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán ）成一团，成为一个可

《海底世界》教学设计 一、教材分析：  《海底世界》是部编版三年级下册一篇浅显的知识性课文，作者通过生动形象的语言，描绘了一个“景色奇异，物产丰富”的海底世界，文章以流畅自然语言为基调，没有华丽的词