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深入学习科学发展观关于教师专业化成长的调研报告（2） 基础教育课程改革、教师专业化发展仅靠专家指导是远远不够的，在现有的经济条件下，让每位教师外出学习，也是不现实的，而教师真正的成长不仅在于岗前培训

中小学骨干教师培训心得：走专业化发展道路 　　虽然只有短短的十天，给我的感悟却是相当深刻的，当老师当了十几年，教学上还说得过去，也被称之为骨干教师，在学校受领导器重，受学生欢迎，被家长认可，每天回家

挖掘英语魅力，提高学习兴趣 时代呼唤创新教育，创新教育呼唤创新人才，而创新人才的培养关键在于创新型的教师和充满科学与创造艺术的课堂教学。在初中英语教学中,激发和保持学生的学习兴趣至关重要。托尔斯泰曾经说

英语教师读书笔记：英语教师的专业化 　　教师职业从经验化、随意化到专业化，经历了一个发展的过程。20世纪60年代中期，许多国家对教师的“量”的急需逐渐被提高教师“质”的需求所代替，对教师素质的关注达

“新课改”下教师如何提高初中历史课堂教学效率的方法经验策略分享 提升初中历史课堂教学方法的硏究和探索，是适应当前历史教学新课改，实施素质教育的重要环节和内容。作为一线的初中历史教师，积极投身于这场新

“新课改”下教师如何提高初中历史课堂教学效率的方法经验策略分享 提升初中历史课堂教学方法的研究和探索，是适应当前历史教学新课改，实施素质教育的重要环节和内容。作为一线的初中历史教师，积极投身于这场新

《基于教师专业发展的团队建设策略实践研究》 课题结题报告 柳江区教育幼儿园课题组 【内容提要】 “教育发展的关键在教师”。教师是教育事业的第一资源和核心要素，没有好的教师团队,所有教育目标都是空谈.

 教师专业发展的校本管理策略构建 东莞市新世纪英才学校 卓明聪 摘要：“成就一批教师就是发展一所学校”，足以可见教师的成长与学校的发展息息相关。因此，我校一直在思考、探索、实践以校为本的教师专业发展管

高家小学关于小学教师自主发展策略调查问卷报告 一、研究目的 促进小学教师的专业化发展，是当前基础教育改革、发展中的一项紧迫任务。本研究是为了了解小学教师职后接受继续教育的基本情况，对教师自主发展的认识程度，

新课改背景下高中化学中的实验教学策略探讨 摘要：从强调知识的内容取向到获取知识的科学探究过程的转变是现代教学的一个重要特征。化学实验教学也不例外，如何构建和谐的师生互动的教学环境，创造宽容、活跃的课

新课改教学反思 　　济源市实验中学 卢海战 　　新的课改实验教材综合性增强，实践、操作性的内容增多，注重培养学生的创新思维。新的教育理念把教师由过去单一的指导者变成了学习者、参与者、组织者、合作者，

新课改下的作业观 **小学    ** 新课改已实施一段时间了，但当今小学语文的作业设计，仍存在一些问题：总量过大，质量偏低，多机械重复，少思维训练。应试教育色彩仍较浓厚。这样的作业练习，压抑了学生

新课改高考方案 　　省政府办公厅印发了《浙江省新课改高考方案》，自XX年始在浙江省实施。 　　一、实施新课改高考方案的起因 　　（一）适应高中新课改的需要 　　浙江省于XX年开始实行高中新课改试点，

 2021年体育教研专业化发展年终总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年体育教研专业化发展年终总结 以学校三年发展规划中提出的奠学生成才之基，本学期在校行政

专业化的会展服务 　　1.为参展商提供贸易对象服务，为研发者提供技术转让对象服务 　　2.为业内人士提供行业发展趋势的信息服务；为投资者提供热点项目服务 　　3.为专业买家提供卖家服务 　　4.提供场内外广告服务

新课改学习心得 　　我们的课改又坚持了近一个月，我感到自己和孩子们都有了一定的适应。但是我总觉得自己的课上的不是那么得心应手。经过反思，我发现，我的问题主要参在于：第一，有时候还会忘记时间，讲得过多

新课改培训总结 　　两天半的培训结束了，经过这次的培训学习，我的收获很多，感触也很深，对课改的实施有了更新的认识。 　　随着新课改的深入，我意识到知识淘汰的加速，迫切地希望来充实自己知识的储备，来改

教师专业化成长学习心得体会 下午学校组织全校老师去二小参加了“新教育--教师专业成长”培训。此次培训是由内蒙古巴彦淖尔市临河区乌兰淖尔学校的丁秀华老师为大家带来的讲座。讲座的主题是教师专业成长。走进

　　2020年教师专业化培训工作总结 　　为了认真贯彻落实上级教育主管部门的会议精神，加强我校教师教育培训工作，促进教师专业化发展，进一步全面提高教师队伍整体素质和业务水平，我们在历年教师培训工作的基础

**经济技术开发区蔡尖分园2012年秋教师专业化成长总结                                陈 聪 孩子们从适应小班生活后，转眼进入中班已快一年了，其间，班级事务忙碌烦琐