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门的密码是用1、2、3这三个数字中的两个组成的两位数。 7. 123 8. 小组合作要求：（1）小组内3人摆数，组长用彩笔写在纸上。 （2）比比哪个小组找到的两位数最多，注意不要重复。 9. 1213十位22133312十位十位十位132

5、结尾段的作用 （1）总结全文（2）照应（3）画龙点睛，点明主旨（4）深化主题 6、中间段落的作用 （1）承上启下（2）引出下文（3）为下文作铺垫 25. 7、环境描写的作用 （1）渲染气氛（2）烘托心情（3）

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世界历史分期史前1640年1917年世界古代史世界近代史世界 现代史至今三四百万年前资本主义的发展史 6. B.九上历史课程内容安排以时间为序： 1.世界古代史：第1-12课 原始社会（第1课） 奴隶社会（第2、3课）

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其中：b—风险价值系数 Rr—风险报酬率 风险价值系数b的确定方法有： （1）根据以往的同类项目加以确定； （2）由企业领导或企业组织有关专家确定； （3）由国家有关部门组织专家确定； 期望报酬率=无风险报酬率+风险报酬率

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课程目标:1.能用所学词汇和句型谈论将来的职 业。 2.能听懂并会用What du you want to be?句型进行问答和对话交流， 知道各类职业的英文名称。 3.鼓励学生勇于设计未来，并为实现 梦想努力学习。

学校举行一次足球比赛，赛前小刚与队 友进行了下面的对话： 小刚：我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。 小明：小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。 小刚：那这次比赛我不参加了。……

1. 在马克思墓前的讲话 恩格斯 2. 　　1883年3月14日，伟大的无产阶级革命导师、科学共产主义创始人马克思因病逝世，3月17日，他的葬礼在伦敦海格特公墓举行，恩格斯发表了这篇演说辞。 3. 马

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有效提升领导力塑造高绩效团队 2. 四、课程总目标： ♦ 了解领导理论的基本知识 理解群体与团队的差异，掌握塑造高绩效团队的要旨 借鉴国际先进企业领导发展机制的成功实践经验 掌握领导力模型和领导技能的基本要求

1. 主讲人：左凤山博士中阶管理才能训练系列领导与管理开展 2. ◆ 德國 埃森州立大學 ULUM 研究院 DID 工業設計博士 ◆ 德國國家行銷指導經營管理學會 SUPD 研修認証 ◆ 日本電通廣告行銷創意激盪