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 学校历史反思

学校历史反思 教学反思能使老师形成自己独特的风格。每个老师都有自己的个性特点,有自己独特的思维方式,有自己独特的制造意识,有自己独特的解决问题的力量,假如我们能自觉地把课堂教学实践中发觉的问题,

2022-10-23    373    0
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 《我的理想》设计

《我的理想》学案设计 李莉 教学内容 习作三 课型 习作课 上课时间 月 日(星期 ) 总课时数 2/2 学习目标 1.以《我的理想》为题,完成一篇习作。 2在口语交际的基础上进行习作,表达自己内

2019-11-23    810    0
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 人教七下道德与法制《悄悄变化的我》任务

《悄悄变化的我》任务 【学习目标】 1、通过比较自己身体的变化,能够认识到身体外形以及内部器官的变化,坦然面对自己的青春期。 2、通过活动体验到青春活力,能够懂得把握青春、珍惜青春的。 3、通

2019-12-18    741    0
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 教学内容及设计

 教学内容及设计 【案例故事】 从“舞蹈仙子”到动漫“画师” 【心海导航】1、“舞蹈仙子”小丽为什么专修美术?             2、小丽为什么能成为小有名气的“画师”? 【导入新课】兴趣

2009-10-23    17061    0
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 党员期末总结

党员期末总结   从接到党组织的命令“下放”我去大一当,当时自己真的感到“受宠若惊”,因为党支部几十名党员居然选上我去,一下子感到自己身上担负的这个责任之重,所以我内心深深地告诉自己一定要干好,不负支部老师同学的期望。

2014-04-24    572    0
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 山中访友

山中访友案 义教六年级语文(上   审核:        审批:         评价:                       《山中访友》的案  【目标】: 1.熟读课文,;(重点)

2015-04-04    588    0
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 哲课程辅

辨证的唯物论----唯物主义和唯心主义 课程辅 一、基本概念:  哲,世界观,方法论,哲基本问题,唯物主义,唯心主义,可知论,不可知论,古代朴素唯物主义,近代形而上学唯物主义,马克思主义哲,主观唯心主义,客观唯心主义,一元论,二元论

2019-05-02    1167    0
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 《梅花魂》设计

《梅花魂》设计 【学习目标】 1.认识12个生字,会写14个生字正确读写“缕缕、幽芳、漂泊、唯独、顿时、稀罕、离别、大抵、精神、品格、灵魂、骨气、民族、气节、磨难、欺凌、境遇、毕竟、梳理、衰老、

2020-02-26    856    0
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 人教七下道德与法制《成长的不仅仅是身体》任务

《成长的不仅仅是身体》任务 【学习目标】 1、通过发挥想象、畅想青春学习以乐观的心态面对青春期,积极追求青春期的思维发展。 2、通过活动寻找“爱问同学”学习批判的技巧了解什么是‘独立’,能够自

2019-12-18    906    0
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 九年级语文稿

         迎幸实验学校九年级语文稿   2012.10.24 班级________ 学号________ 姓名_________ 《创造思想录》 温故: 1. 改正下列句子中的错别字。

2012-11-14    10908    0
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 劝学案答案版(1)

 2019-2020学年高一语文学案 高一语文学案 《劝》 编写人:王丹 一、 教学目标: 语言建构与运用:了解《荀子》及相关文学知识,掌握并积累文中重要的实词和虚词,通假字、词类活用和特殊文言句式,背诵全文。

2020-04-10    773    0
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 督案例六篇

督案例六篇   【篇一】   学校是学生停留时间最长的地方,构建和谐的师生关系、教师与家长关系才能构建和谐校园。校干、教师每天和学生、家长接触,产生矛盾是正常的,以往产生了矛盾,因学生要在学校

2020-06-12    2246    0
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 《火烧云》精读引导课设计

龙泉街道中心小学“为中心 顺”课堂教学改革 语用体验式教学设计 单元主题 奇妙的世界 教学内容 24《火烧云》 课 型 精读引导课 课时安排 1课时 学习目标 1.想象火烧云的奇异景象,感受火烧云的美丽景色。

2021-09-04    124    0
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 我们与“式高效课堂”的故事

我们与“式高效课堂”的故事   --数学作业也可这样批阅与评价   元旦过来的作业批阅本来繁重,可于其中发现学生的优秀作业并做好评价与激励不也是一种超越吗?请看下面的记录:   洞察问题深层结构,尝试“作业”上的超越

2014-11-15    473    0
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 我对“先”教学模式的运用

我对“先”教学模式的运用 摘要:我们在教学中要以学生为本,相信学生已有的学习经验,充分调动学生的学习主动性、积极性和创造性,形成“先”的教学模式。教师以情(包括学生的智力与非智力因素)确定教学内容和教学方式

2012-05-26    485    0
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 《三袋麦子》预案

《三袋麦子》预案 杨宏秀    明星小学 教学目标: 知识与技能: 1.学会本课生字,认识1个多音字。理解由生字组成的词语。 2.分角色朗读课文,并能复述这个故事。 过程与方法: 1.通过抓关键词句来理解课文内容。

2013-11-06    8863    0
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 先后教课堂教学三八三模式

惠源学校先后教课堂教学三八三模式(试行) 我校自2012年五月份课改以来,以洋思中学“先后教”为基模,经历学习资料、心得交流、模式研讨、初学初试、两轮听评等五个步骤,已初步形成了教师思想三个

2013-04-18    10287    0
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 人教版高中生物必修一考 默写

4、甲基绿;绿;吡罗红;红;细胞核;线粒体、叶绿体;细胞质; 2.4 1、能源;;二;多;CHO; 2、淀粉和纤维素; 糖原(包括肝糖原和肌糖原); 葡萄糖; 3、;单糖;蔗糖;乳糖;麦芽糖; 4、脂肪、磷脂、固醇(固醇包括胆固醇、性激素和维生素D);

2020-11-09    695    0
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 2017年科育儿进社区活动菜

2017年科育儿进社区活动菜二:室外亲子活动 活动内容 ⑴绘画类:给各种水果涂色 ⑵手工类:用超级粘土制作一种动物或者水果 ⑶欢乐舞:《oh,my baby》《小跳蛙》《牛奶歌》《咖喱咖喱》

2018-03-16    1603    0
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 形,心情不孤

形,心情不孤   1、单人,不等于单薄;单身,不等于不单调。形,心情不孤;影,生活不简单。光棍节,幸福的生活也可以单列,美丽的心情也可以单飞!   2、都说风的速度快,飞毛腿儿比不上,光笑

2014-06-16    461    0
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