学校历史导学反思
教学反思老师形成独特风格老师性特点独特思维方式独特制造意识独特解决问题力量假觉课堂教学实践中发觉问题深化冷静思索总结日家整理学校历史教学反思起吧
学校历史导学反思1
研修目标
1通集体培训研修进步树立正确世界观生观价值观爱岗敬业铸良师德师风
2更新训练观念断握现代训练思想提升实施新课程力量断提高训练质量更新专业学问提高学历层次进步优化学问力量结构进步握训练科研理方法握新训练技术手段提高身训练教学水
二研修容
()容
1进步研读历史课程标准深化理解握新课程基理念三维目标更握6高校板块44学题详细容标准明晰实施建议详细求
2学新教材走进新教材握教材特点更熟识教材编排体系学问结构详细容时教材学问基础进行外延拓展深究
3结合学情探究历史教学效途径提高历史课堂效率45分钟质量培育学学历史爱方法力量转变教教先教学教学模式尝试先学教教学实践
4探究适合学运教学方法学更加愿学乐学活学善学会学
5更运媒体教学突出重点突破难点
(二)详细容
1参校培训提升训练理念
现代训练进展谓日新月异老师必需断学断思索成名学型老师适应进展
①乐观参校培训断反思总结致力身业务水进展训练理水提高
②乐观动业务领导教研员导师骨干老师请教倾听专家专题讲座利参学校老师专业适岗培训台网众老师沟通研讨样学先进训练教学思想理念阅历方法断化进展供应养料外区域教研活动乐观参加便促进学进步
2立足课堂教学形成特色
课堂老师工作阵训练教学工作实施基途径课堂作老师深化讨课堂教学努力提高身课堂教学水非常必重
①日常教学中备节课进行深化课堂教学讨乐观参加教研组校外教研活动虚心学博采众长教学工作中发挥骨干老师作
②动进行研讨课教学研修期间开设二节校级公开展现课形成份高质量教学反思总结通教学实践提高教学力量组员研讨程中反思感悟形成教学风格
③充分利世界高校城堂堂网网络资源台网络台发表学成果准时老师进行沟通
3注意训练科研促进专业进展
现代训练求老师进行教学实践参加教学讨
①研读训练教学理书籍日常教学实践基础断总结反思纳教学感悟升理层面撰写篇高质量训练教学文通网沟通方式家相互学进步
②乐观参加教研组学校课题讨教学实践中总结反思反思完善中提高进步
三研修详细措施
()参教研学沟通活动
1乐观动开展现范讨教学实践中提高教学力量教学中历史课堂乐观尝试运种敏捷教学方法激发学学爱准时节课进行反思争取学期两篇质量较高反思教学设计时坚持天点滴收获学期写篇较高质量训练教学文训练教学实践准时反思动改进乐观完善够形成教学模式教学风格教学特色
2学拓展外延历史专业学问更广泛阅读历史学科相关学科学问样充实更新专业学问够学科学问交叉整合样更利提高教学水适应现代老师专更高求时留意钻研勤思索训练教学实践理结合起总结反思中形成教学风格期方案精读关训练教学方面书刊准时更新训练理念工作余方案观赏历史书籍充实提高专业学问
3乐观参训练教学教研活动老师集体学沟通活动虚心请教取长补短进行教学研讨提升动业务领导教研员导师骨干老师虚心请教乐观学科组老师学沟通更乐观参校校外教研活动常天发生教学突发事教学感悟反思学思想问题解决方法等组老师沟通学会动乐观参校外教科研培训活动努力提升教学讨力量
(二)进行讨
1研读历史课程标准基础础协作历史课程标准解读相关杂志网文章学新教材通旧教材较握新教材编排体系学问结构
2握课教学重点难点学问生长点达握传授学问深浅程度
3传授学问时更注意学历史文素养培育学力量培育终身学意识养成
4仔细总结课改中遇实际问题解决方法形成书面材料断反思中积累阅历提高训练教学水
(三)进行剖析
1坚持学期高质量完成节公开课
2节课仔细完成反思
3乐观组老师沟通
总时刻工作反思相结合反思中工作工作中反思制造性开展工作通路回家路赢胜利方程式明天带失败信力量受住极限考验超越时逐步实现生价值面工作布满信念美妙设想带着规划坚守富挑战性工作次老师研修活动中断积累阅历促快成长起走进学心灵制造彩生学学学中断超越
学校历史导学反思2
说教材
()教材处位作
教版历史七班级第四单元述三国两晋南北秦汉统出现政权分立时期课容正政权分立走统重环节叙述十六国北方区民族融合趋势北魏孝文帝改革史实少数民族迁民族融合趋势出现适应种趋势北魏孝文帝进行系列学先进文化学汉族文化改革改革进步促进民族融合隋唐统奠定基础说课三国两晋南北政权分立总结隋更规模统埋伏笔时学进步解国古代历民族融合进程中华民族形成历史程奠定基础学课培育学民族问题正确观念培育学运历史唯物义民族公原理解思索历民族关系问题重意义
(二)教学目标：
初学理性思维弱感性思维强求知欲强学问积累够丰富 复杂历史现象名词概念模糊清特点新课程促 进学全面进展指导思想求课教学目标三维度作设 定：1学问目标：
通课学学较系统解南北时期国民族融合基史实包括十六国北方区民族融合趋势北魏孝文帝改革史实学进步解国古代历民族融合进程中华民族形成历史程奠定基础
2力量目标：
通学思索课叙述民族融合进程首先培育学运历史唯物义民族公原理解思索历民族关系问题初步力量次培育学全面系统思索问题初步力量追踪历史进展基线索初步力量
3情感价值观：
通课学培育学民族问题正确观念学熟悉民族间济文化沟通国历民族关系重容实现民族融合前提条件
(三)重点：
课重点孝文帝改革孝文帝改革生活文化等领域较全面反映民族融合趋势深化巩固民族融合成果理应成课核心
(四)难点：
理解民族融合含义通常简单民族融合民族化简洁等起 正确民族化民族融合含义区分限学年龄学问积累做出解释需教学中历史观点统率史实突破重点基础通 民族融合系列历史事实潜移默化影响学
二说教法学法
()教法
科学合理教学方法教学效果事半功倍达教学谐完善统教学种学方法学会探究学问握猎取学问事综合利教学方法：
情境导入法 讲授法 合作探究
(二)学法
学法方面指导学阅读理解课文纳提炼列举出课涉基学问点启发设问推动学乐观思维努力合作探究创设情境学通争北魏孝文帝改革深层缘揭示北方民族融合趋势孝文帝改革措施联系形成学问网络架构
教学分析方法较联系等分析重历史事留意深远意义现实意义进展眼光观端详历史
三教学程
1导入新课：
歌曲爱中华导入学听音乐老师设问历出现匈奴族鲜卑族羯族氐族现里(设置问题引起学留意激发学学爱)
2进入新课
北方统民族融合
学阅读课文解决问题：
1鲜卑族什样民族统黄河流域
2北魏统黄河流域时间
3黄河流域族民长期生活起方面相互影响促进民族融合
4东汉统黄河流域(北方)政权
5样理解民族融合
(环节旨培育学合作意识学会纳筛选相关力量学清晰解北魏统北方程引导学通学纳握史实培育独立思索意识加深民族融合趋势理解)
迁洛阳
创设情境调动学乐观性学会较方法分析历史事发生学受样思想训练想成番事业必需顽强意志忍受挫折力量锐意进取精神实现情感价值观中提出塑造青少年顽强意志求
孝文帝改革
提出问题：
1北魏孝文帝方面进行改革实行措施
2孝文帝改革措施中两特字眼发觉必需中学什
3(课116页动脑筋)孝文帝北魏皇帝死谥号采纳孝字孝武帝孝明帝等结合学课文想想什
4评价魏孝文帝改革
抛出问题通学身境仁者见仁智者见智够视角孝文帝改革深化理解启发思维培育学思辨意识创新精神
总结节课学容细致解民族融合基状况助突破重点难点巩固学学问准时复提高教学质量优化课堂教学效果
学校历史导学反思3
家日说课题目统汉选教版历史七班级册第三单元统国家建立第三课时
面教材教法学法教学程三板块进行说课
说教材
()教材分析
课作单元第三课时秦王学转汉学渡课属概括性篇章学梳理汉兴衰基脉络西汉汉武帝时期仅西汉强盛顶点中国封建时期第鼎盛局面统民族国家巩固进展着非常重作课容中国古代史学程中着重作
课标求：
容标准：列举汉武帝统史实评价汉武帝
活动建议：组织争较秦始皇汉武帝历史作
教材容课标求教学三维目标制定容：
(二)教学目标
1 解两汉兴衰基脉络握文景治列举汉武帝统基史实
2 学会分二全面评价历史物
3通谈话法实现师生互动助表格纳法记忆基史实利历史短剧学难点简洁化
4 体会统安定重性培育学维护统历史命感
完成目标突出重点突破难点
(三)教学重难点
1重点——汉武帝统
确立：首先重点设置符合课标求次课政治角度叙述两汉兴衰基脉络时间跨度较涉史实较教材容课教学重点范围缩西汉兴盛汉武帝实行系列措施成兴盛汉武帝统作教学重点较恰学校历史说课稿：统汉学校历史说课稿：统汉
2难点——罢黜百家独尊儒术
确立：罢黜百家独尊儒术汉武帝思想加强集权促成统重措施思想方面学说较难理解加教材容阐述较简洁利学形成全面清楚熟悉容学学难点教学难点
突出重点突破难点会面说教学程中详细说明
二说教法学法
()学情分析
授课象：初学
优势：课授课象初第学期学年龄段学思维较活跃具较强表现欲会较乐观老师进行互动学
足：刚刚接触历史久没积累肯定学阅历学方法需老师进行正确引导
学学情运列教法学法
(二)教法学法
教学程中谈话法讲解法重点容采纳表格纳法学表演历史短剧方式加媒体帮助着重培育学学动性历史思维力量
三说教学程(1课时)
()导入新课 (3分钟)
学第次接触统名词会进入新课学前学解释清晰统名词概念学课容致解明确学方然会语言渡新课学：汉实现统呢现起学课查找答案
样导入简洁直接学短时间集中留意力带着疑问目绽开新课学
(二)讲授新课(34分钟)
1文景治(10分钟)
子目容较简洁首先会学阅读教材纳文景治背景西汉初环境然利样表格学完成第子目学表格秦王汉初文景时期统治政策引导学回忆前面学容利课教材容完成表格样仅学复巩固前两课容中加深文景治熟悉外表格容条理清楚助学记忆
完成表格纳文景治容会学试着句话定义文景治学提高纳概括力量时文景治形成明确概念
接着会样句话渡次子目学：汉初文景时期疗养生息带济富强西汉进入强盛时期奠定雄厚物质基础汉武帝实现统供应客观条件
2汉武帝统(17分钟)
子目课教学重点首先会学阅读字部分回答问题：汉武帝完成统观素什——汉武帝年轻擅长
然学进行组争3分钟分争总结出汉武帝政治思想两方面实行加强集权措施济方面措施面课独立单独学点会学说明组争总结出答案会出答案学校历史说课稿：统汉教学反思然学较难理解推恩令罢黜百家独尊儒术进行进步讲解
样做处老师学组争出答案学已思索总结前提发觉熟悉足处加深理解
老师学争出答案针性进行订正点拨
推恩令讲解样幅图表直观清楚便利学理解熟悉
罢黜百家独尊儒术容会学表演课前预备历史短剧四学分扮演汉武帝法家道家儒家代表物分说明见汉武帝选择采纳扮演汉武帝学说明什选择
然会进行结：罢黜百家独尊儒术设立太学力推行儒家训练儒家思想成法定封建正统思想实现思想统
利历史短剧仅重新集中学留意力活跃课堂气氛教学难点简洁化加老师进步总结学较轻松进行理解学
学校历史导学反思4
教然知困老师训练教学程中时常反思会断发觉困惑激发老师终身学训练教学程中体会反思
长期老师教学求强调领悟教学纲驾驭教材较老师钻研教材讨教法讨学思维活动较少选取适合学认知程教法少学学问获般动探究组合作动建构程新课程背景感数学学学数学成种乐趣真正做学校数学仆然方案步骤分阶段分层次针性指导学握种学方法学够动独立学达新课程求标准详细数学学方法指导长期艰难务抓学法指导学会起关重作方面谈谈
引导学预细心读教材培育学学潜质
学擅长预知道预起什作预仅流形式草草遍出问题疑点指导学预时应求学做：新学问理解数学潜质培育课堂进行性重视课堂学效率寻求正确学方法预前老师先布置预提纲学放矢实践证明养成良预惯学变动学动学时渐渐培育学学潜质
二加强互助学提高
老师教学中留意培育差生信念外更应充分利优等生训练资源进行生差生配合作学种方式理念动身关注差生进展构建团结合作进展良谐学环境时弥补老师课辅导时刻足缺陷
三课重视听讲培育学思维潜质
学校新生课程增课堂学容量加适应顾失彼精力分散听课效率降课时紧老师思路专心绽开思维猜测方步骤较解题思路老师讲样性抓住基础学问基技学课准时复留疑点
四指导学思索
数学学学者原数学认知结构基础透新旧学问间联系构成新数学认知结构程种工作终务必学者相独立完成教学程中老师学进行思法指导老师应着力点：学达融会贯穿境界思维方法指导时应学留意：思勤思听思深思追根溯源思索擅长胆提出问题善思听观联想猜想纳
五适做题养成良解题惯
想学数学做题目难免烂做搞题海战术熟识握种题型解题思路学课简单急完成书面作业忽视必巩固记忆复致出现例题仿套公式解题现象造成交作业做作业起作业练巩固深化明白学问应作
六指导学记忆
教学克服遗忘科学方法记忆数学学问学说处学校新生正处初级规律思维阶段识记学问时机械记忆成分较明白记忆成分较少适应学校学新求重视学进行记忆方法指导学校数学教学必定求
学校历史导学反思5
学期时间样回顾学期工作想说真太民老师职业特辛苦担负着教学工作教科研工作学理等项务面五方面学期教学工作状况作总结
思想方面：
乐观参政治学关怀国家事拥护_泽民志核心正确领导坚持四项基原拥护项方针政策遵守劳动纪律团结志热心关心志训练目明确态度端正钻研业务勤奋刻苦班工作仔细负责关怀学爱惜学师表奉献精神
二教学方面
1备课
开学初乐观参教研室组织教研活动师校教研员指导进行集体备课认真听仔细记领悟精神实质然求提前两周备课写教案常做周前备课备课时仔细钻研教材教参学纲虚心年组老师学请教力求吃透教材找准重点难点
节课网查资料集中优点确定教学思路常工作深夜学更直观感受学学问容乐观查找课件制作课件预备制作教具复阶段单元学问框架重点容写黑板学清楚复印象
2课
课前提做课前预备预备仗课时仔细讲课力求抓住重点突破难点精讲精练运种教学方法学实际动身留意调动学学乐观性制造性思维学举反三力量培育学困生学爱难度问题找优等生般问题找中等生简洁总找学困生回答桌间巡察时留意学困生进行面面辅导课准时做课记找出足
3辅导
利课余时间学进行辅导明白耐心讲解教记忆方法学惯做学学问巩固复准时查缺补漏家长联系准时沟通状况家长解状况便家里孩子进行必监督
4作业
减负求双休日布置适量作业作业总细心选择适留利学力量进展发挥动性制造性作业
三德育工作：
德育学校工作中重中重老师德育工作秘诀爱师爱宏神圣师爱类复杂情感中尚情感凝聚着老师私奉献精神师爱超脱俗爱种爱没血源亲情没私利目然种爱种巨力气
1爱解
爱学解学包括学身体状况家庭状况学问基储学成果爱爱性格气质交友状况喜怒哀乐深刻解做班级工作避开训练盲点材施教前提提高训练理水提高训练教学质量必条件
2爱关怀
师爱训练润滑剂进行训练必条件老师全身心爱惜关怀关心学做学贴心时师爱成种巨训练力气正师爱老师赢学信学乐接受训练训练收良效果师爱全面公正全面公正爱指老师喜爱学学爱学般爱学差爱活泼爱文雅踏实爱拘谨更爱金凤凰爱丑鸭样爱
3爱敬重
敬重理解信学消退训练盲点基矗敬重学敬重学格老师学然处训练教学程中位格应公求老师盛气凌更利老师位权力污辱学理解学青少年心理进展特点动身理解求想法理解稚嫩天真信学信潜力量放手学实践中熬炼磨练中成长样学老师缩心理距离学会老师产生感
4爱责
爱学深化爱爱学理智爱严格求学学娇惯溺爱缺点错误容姑息放师爱蕴含着剧烈情感颜色表现出深刻理智仅着眼学目前失苦乐更注意学进展前途
教学中采纳学易接受方法进行教学辅导学学时仅优等生学中等生学更学困生学常教学中留意分层教学材施教时学校实行学教组互帮互助方法先进学带动进生段时间互助学状况明显进步老师责仅教授学学问更引导学会生活生存基技做基行准
五学：
乐观学种训练理充实便工作中坚实理作指导更进行训练教学努力学英语适应前训练形式充电进行双语教学做预备乐观进行学历进修学争取三年科利业余时间仔细学电脑学问学制作媒体课件教学服务时关心事材料网查找资料等等乐观撰写训练教学文学期篇文发表
六努力方：
1加强身基功训练课堂做精讲精练注意学力量培育学问做课课清
2差生关怀点爱心耐心方面更进步
3加强守纪方面训练学仅课堂集中留意力学课校纪班规严格约束
4训练学留意保持环境卫生增加仆翁意识责感
5教学功夫努力班级学成果原基础更进步
训练工作项常做常新永止境工作进展时代前进学特点问题发生着断变化作责感训练工必需高度敏感性觉性准时发觉讨解决学训练理工作中新状况新问题握特点发觉规律职责做工作完成肩负神圣历史命
份春华份秋实教书育道路付出汗水泪水然收获份份充实沉甸甸情感心教导学情培育学愧心悔事业生矢志训练心愿化喜爱学团火宝贵爱奉献孩子信日含苞欲放花蕾明日肯定盛开绚丽花朵
学校历史导学反思
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
教学反思老师形成独特风格老师性特点独特思维方式独特制造意识独特解决问题力量假觉课堂教学实践中发觉问题深化冷静思索总结日家整理学校历史教学反思起吧
学校历史导学反思1
研修目标
1通集体培训研修进步树立正确世界观生观价值观爱岗敬业铸良师德师风
2更新训练观念断握现代训练思想提升实施新课程力量断提高训练质量更新专业学问提高学历层次进步优化学问力量结构进步握训练科研理方法握新训练技术手段提高身训练教学水
二研修容
()容
1进步研读历史课程标准深化理解握新课程基理念三维目标更握6高校板块44学题详细容标准明晰实施建议详细求
2学新教材走进新教材握教材特点更熟识教材编排体系学问结构详细容时教材学问基础进行外延拓展深究
3结合学情探究历史教学效途径提高历史课堂效率45分钟质量培育学学历史爱方法力量转变教教先教学教学模式尝试先学教教学实践
4探究适合学运教学方法学更加愿学乐学活学善学会学
5更运媒体教学突出重点突破难点
(二)详细容
1参校培训提升训练理念
现代训练进展谓日新月异老师必需断学断思索成名学型老师适应进展
①乐观参校培训断反思总结致力身业务水进展训练理水提高
②乐观动业务领导教研员导师骨干老师请教倾听专家专题讲座利参学校老师专业适岗培训台网众老师沟通研讨样学先进训练教学思想理念阅历方法断化进展供应养料外区域教研活动乐观参加便促进学进步
2立足课堂教学形成特色
课堂老师工作阵训练教学工作实施基途径课堂作老师深化讨课堂教学努力提高身课堂教学水非常必重
①日常教学中备节课进行深化课堂教学讨乐观参加教研组校外教研活动虚心学博采众长教学工作中发挥骨干老师作
②动进行研讨课教学研修期间开设二节校级公开展现课形成份高质量教学反思总结通教学实践提高教学力量组员研讨程中反思感悟形成教学风格
③充分利世界高校城堂堂网网络资源台网络台发表学成果准时老师进行沟通
3注意训练科研促进专业进展
现代训练求老师进行教学实践参加教学讨
①研读训练教学理书籍日常教学实践基础断总结反思纳教学感悟升理层面撰写篇高质量训练教学文通网沟通方式家相互学进步
②乐观参加教研组学校课题讨教学实践中总结反思反思完善中提高进步
三研修详细措施
()参教研学沟通活动
1乐观动开展现范讨教学实践中提高教学力量教学中历史课堂乐观尝试运种敏捷教学方法激发学学爱准时节课进行反思争取学期两篇质量较高反思教学设计时坚持天点滴收获学期写篇较高质量训练教学文训练教学实践准时反思动改进乐观完善够形成教学模式教学风格教学特色
2学拓展外延历史专业学问更广泛阅读历史学科相关学科学问样充实更新专业学问够学科学问交叉整合样更利提高教学水适应现代老师专更高求时留意钻研勤思索训练教学实践理结合起总结反思中形成教学风格期方案精读关训练教学方面书刊准时更新训练理念工作余方案观赏历史书籍充实提高专业学问
3乐观参训练教学教研活动老师集体学沟通活动虚心请教取长补短进行教学研讨提升动业务领导教研员导师骨干老师虚心请教乐观学科组老师学沟通更乐观参校校外教研活动常天发生教学突发事教学感悟反思学思想问题解决方法等组老师沟通学会动乐观参校外教科研培训活动努力提升教学讨力量
(二)进行讨
1研读历史课程标准基础础协作历史课程标准解读相关杂志网文章学新教材通旧教材较握新教材编排体系学问结构
2握课教学重点难点学问生长点达握传授学问深浅程度
3传授学问时更注意学历史文素养培育学力量培育终身学意识养成
4仔细总结课改中遇实际问题解决方法形成书面材料断反思中积累阅历提高训练教学水
(三)进行剖析
1坚持学期高质量完成节公开课
2节课仔细完成反思
3乐观组老师沟通
总时刻工作反思相结合反思中工作工作中反思制造性开展工作通路回家路赢胜利方程式明天带失败信力量受住极限考验超越时逐步实现生价值面工作布满信念美妙设想带着规划坚守富挑战性工作次老师研修活动中断积累阅历促快成长起走进学心灵制造彩生学学学中断超越
学校历史导学反思2
说教材
()教材处位作
教版历史七班级第四单元述三国两晋南北秦汉统出现政权分立时期课容正政权分立走统重环节叙述十六国北方区民族融合趋势北魏孝文帝改革史实少数民族迁民族融合趋势出现适应种趋势北魏孝文帝进行系列学先进文化学汉族文化改革改革进步促进民族融合隋唐统奠定基础说课三国两晋南北政权分立总结隋更规模统埋伏笔时学进步解国古代历民族融合进程中华民族形成历史程奠定基础学课培育学民族问题正确观念培育学运历史唯物义民族公原理解思索历民族关系问题重意义
(二)教学目标：
初学理性思维弱感性思维强求知欲强学问积累够丰富 复杂历史现象名词概念模糊清特点新课程促 进学全面进展指导思想求课教学目标三维度作设 定：1学问目标：
通课学学较系统解南北时期国民族融合基史实包括十六国北方区民族融合趋势北魏孝文帝改革史实学进步解国古代历民族融合进程中华民族形成历史程奠定基础
2力量目标：
通学思索课叙述民族融合进程首先培育学运历史唯物义民族公原理解思索历民族关系问题初步力量次培育学全面系统思索问题初步力量追踪历史进展基线索初步力量
3情感价值观：
通课学培育学民族问题正确观念学熟悉民族间济文化沟通国历民族关系重容实现民族融合前提条件
(三)重点：
课重点孝文帝改革孝文帝改革生活文化等领域较全面反映民族融合趋势深化巩固民族融合成果理应成课核心
(四)难点：
理解民族融合含义通常简单民族融合民族化简洁等起 正确民族化民族融合含义区分限学年龄学问积累做出解释需教学中历史观点统率史实突破重点基础通 民族融合系列历史事实潜移默化影响学
二说教法学法
()教法
科学合理教学方法教学效果事半功倍达教学谐完善统教学种学方法学会探究学问握猎取学问事综合利教学方法：
情境导入法 讲授法 合作探究
(二)学法
学法方面指导学阅读理解课文纳提炼列举出课涉基学问点启发设问推动学乐观思维努力合作探究创设情境学通争北魏孝文帝改革深层缘揭示北方民族融合趋势孝文帝改革措施联系形成学问网络架构
教学分析方法较联系等分析重历史事留意深远意义现实意义进展眼光观端详历史
三教学程
1导入新课：
歌曲爱中华导入学听音乐老师设问历出现匈奴族鲜卑族羯族氐族现里(设置问题引起学留意激发学学爱)
2进入新课
北方统民族融合
学阅读课文解决问题：
1鲜卑族什样民族统黄河流域
2北魏统黄河流域时间
3黄河流域族民长期生活起方面相互影响促进民族融合
4东汉统黄河流域(北方)政权
5样理解民族融合
(环节旨培育学合作意识学会纳筛选相关力量学清晰解北魏统北方程引导学通学纳握史实培育独立思索意识加深民族融合趋势理解)
迁洛阳
创设情境调动学乐观性学会较方法分析历史事发生学受样思想训练想成番事业必需顽强意志忍受挫折力量锐意进取精神实现情感价值观中提出塑造青少年顽强意志求
孝文帝改革
提出问题：
1北魏孝文帝方面进行改革实行措施
2孝文帝改革措施中两特字眼发觉必需中学什
3(课116页动脑筋)孝文帝北魏皇帝死谥号采纳孝字孝武帝孝明帝等结合学课文想想什
4评价魏孝文帝改革
抛出问题通学身境仁者见仁智者见智够视角孝文帝改革深化理解启发思维培育学思辨意识创新精神
总结节课学容细致解民族融合基状况助突破重点难点巩固学学问准时复提高教学质量优化课堂教学效果
学校历史导学反思3
家日说课题目统汉选教版历史七班级册第三单元统国家建立第三课时
面教材教法学法教学程三板块进行说课
说教材
()教材分析
课作单元第三课时秦王学转汉学渡课属概括性篇章学梳理汉兴衰基脉络西汉汉武帝时期仅西汉强盛顶点中国封建时期第鼎盛局面统民族国家巩固进展着非常重作课容中国古代史学程中着重作
课标求：
容标准：列举汉武帝统史实评价汉武帝
活动建议：组织争较秦始皇汉武帝历史作
教材容课标求教学三维目标制定容：
(二)教学目标
1 解两汉兴衰基脉络握文景治列举汉武帝统基史实
2 学会分二全面评价历史物
3通谈话法实现师生互动助表格纳法记忆基史实利历史短剧学难点简洁化
4 体会统安定重性培育学维护统历史命感
完成目标突出重点突破难点
(三)教学重难点
1重点——汉武帝统
确立：首先重点设置符合课标求次课政治角度叙述两汉兴衰基脉络时间跨度较涉史实较教材容课教学重点范围缩西汉兴盛汉武帝实行系列措施成兴盛汉武帝统作教学重点较恰学校历史说课稿：统汉学校历史说课稿：统汉
2难点——罢黜百家独尊儒术
确立：罢黜百家独尊儒术汉武帝思想加强集权促成统重措施思想方面学说较难理解加教材容阐述较简洁利学形成全面清楚熟悉容学学难点教学难点
突出重点突破难点会面说教学程中详细说明
二说教法学法
()学情分析
授课象：初学
优势：课授课象初第学期学年龄段学思维较活跃具较强表现欲会较乐观老师进行互动学
足：刚刚接触历史久没积累肯定学阅历学方法需老师进行正确引导
学学情运列教法学法
(二)教法学法
教学程中谈话法讲解法重点容采纳表格纳法学表演历史短剧方式加媒体帮助着重培育学学动性历史思维力量
三说教学程(1课时)
()导入新课 (3分钟)
学第次接触统名词会进入新课学前学解释清晰统名词概念学课容致解明确学方然会语言渡新课学：汉实现统呢现起学课查找答案
样导入简洁直接学短时间集中留意力带着疑问目绽开新课学
(二)讲授新课(34分钟)
1文景治(10分钟)
子目容较简洁首先会学阅读教材纳文景治背景西汉初环境然利样表格学完成第子目学表格秦王汉初文景时期统治政策引导学回忆前面学容利课教材容完成表格样仅学复巩固前两课容中加深文景治熟悉外表格容条理清楚助学记忆
完成表格纳文景治容会学试着句话定义文景治学提高纳概括力量时文景治形成明确概念
接着会样句话渡次子目学：汉初文景时期疗养生息带济富强西汉进入强盛时期奠定雄厚物质基础汉武帝实现统供应客观条件
2汉武帝统(17分钟)
子目课教学重点首先会学阅读字部分回答问题：汉武帝完成统观素什——汉武帝年轻擅长
然学进行组争3分钟分争总结出汉武帝政治思想两方面实行加强集权措施济方面措施面课独立单独学点会学说明组争总结出答案会出答案学校历史说课稿：统汉教学反思然学较难理解推恩令罢黜百家独尊儒术进行进步讲解
样做处老师学组争出答案学已思索总结前提发觉熟悉足处加深理解
老师学争出答案针性进行订正点拨
推恩令讲解样幅图表直观清楚便利学理解熟悉
罢黜百家独尊儒术容会学表演课前预备历史短剧四学分扮演汉武帝法家道家儒家代表物分说明见汉武帝选择采纳扮演汉武帝学说明什选择
然会进行结：罢黜百家独尊儒术设立太学力推行儒家训练儒家思想成法定封建正统思想实现思想统
利历史短剧仅重新集中学留意力活跃课堂气氛教学难点简洁化加老师进步总结学较轻松进行理解学
学校历史导学反思4
教然知困老师训练教学程中时常反思会断发觉困惑激发老师终身学训练教学程中体会反思
长期老师教学求强调领悟教学纲驾驭教材较老师钻研教材讨教法讨学思维活动较少选取适合学认知程教法少学学问获般动探究组合作动建构程新课程背景感数学学学数学成种乐趣真正做学校数学仆然方案步骤分阶段分层次针性指导学握种学方法学够动独立学达新课程求标准详细数学学方法指导长期艰难务抓学法指导学会起关重作方面谈谈
引导学预细心读教材培育学学潜质
学擅长预知道预起什作预仅流形式草草遍出问题疑点指导学预时应求学做：新学问理解数学潜质培育课堂进行性重视课堂学效率寻求正确学方法预前老师先布置预提纲学放矢实践证明养成良预惯学变动学动学时渐渐培育学学潜质
二加强互助学提高
老师教学中留意培育差生信念外更应充分利优等生训练资源进行生差生配合作学种方式理念动身关注差生进展构建团结合作进展良谐学环境时弥补老师课辅导时刻足缺陷
三课重视听讲培育学思维潜质
学校新生课程增课堂学容量加适应顾失彼精力分散听课效率降课时紧老师思路专心绽开思维猜测方步骤较解题思路老师讲样性抓住基础学问基技学课准时复留疑点
四指导学思索
数学学学者原数学认知结构基础透新旧学问间联系构成新数学认知结构程种工作终务必学者相独立完成教学程中老师学进行思法指导老师应着力点：学达融会贯穿境界思维方法指导时应学留意：思勤思听思深思追根溯源思索擅长胆提出问题善思听观联想猜想纳
五适做题养成良解题惯
想学数学做题目难免烂做搞题海战术熟识握种题型解题思路学课简单急完成书面作业忽视必巩固记忆复致出现例题仿套公式解题现象造成交作业做作业起作业练巩固深化明白学问应作
六指导学记忆
教学克服遗忘科学方法记忆数学学问学说处学校新生正处初级规律思维阶段识记学问时机械记忆成分较明白记忆成分较少适应学校学新求重视学进行记忆方法指导学校数学教学必定求
学校历史导学反思5
学期时间样回顾学期工作想说真太民老师职业特辛苦担负着教学工作教科研工作学理等项务面五方面学期教学工作状况作总结
思想方面：
乐观参政治学关怀国家事拥护_泽民志核心正确领导坚持四项基原拥护项方针政策遵守劳动纪律团结志热心关心志训练目明确态度端正钻研业务勤奋刻苦班工作仔细负责关怀学爱惜学师表奉献精神
二教学方面
1备课
开学初乐观参教研室组织教研活动师校教研员指导进行集体备课认真听仔细记领悟精神实质然求提前两周备课写教案常做周前备课备课时仔细钻研教材教参学纲虚心年组老师学请教力求吃透教材找准重点难点
节课网查资料集中优点确定教学思路常工作深夜学更直观感受学学问容乐观查找课件制作课件预备制作教具复阶段单元学问框架重点容写黑板学清楚复印象
2课
课前提做课前预备预备仗课时仔细讲课力求抓住重点突破难点精讲精练运种教学方法学实际动身留意调动学学乐观性制造性思维学举反三力量培育学困生学爱难度问题找优等生般问题找中等生简洁总找学困生回答桌间巡察时留意学困生进行面面辅导课准时做课记找出足
3辅导
利课余时间学进行辅导明白耐心讲解教记忆方法学惯做学学问巩固复准时查缺补漏家长联系准时沟通状况家长解状况便家里孩子进行必监督
4作业
减负求双休日布置适量作业作业总细心选择适留利学力量进展发挥动性制造性作业
三德育工作：
德育学校工作中重中重老师德育工作秘诀爱师爱宏神圣师爱类复杂情感中尚情感凝聚着老师私奉献精神师爱超脱俗爱种爱没血源亲情没私利目然种爱种巨力气
1爱解
爱学解学包括学身体状况家庭状况学问基储学成果爱爱性格气质交友状况喜怒哀乐深刻解做班级工作避开训练盲点材施教前提提高训练理水提高训练教学质量必条件
2爱关怀
师爱训练润滑剂进行训练必条件老师全身心爱惜关怀关心学做学贴心时师爱成种巨训练力气正师爱老师赢学信学乐接受训练训练收良效果师爱全面公正全面公正爱指老师喜爱学学爱学般爱学差爱活泼爱文雅踏实爱拘谨更爱金凤凰爱丑鸭样爱
3爱敬重
敬重理解信学消退训练盲点基矗敬重学敬重学格老师学然处训练教学程中位格应公求老师盛气凌更利老师位权力污辱学理解学青少年心理进展特点动身理解求想法理解稚嫩天真信学信潜力量放手学实践中熬炼磨练中成长样学老师缩心理距离学会老师产生感
4爱责
爱学深化爱爱学理智爱严格求学学娇惯溺爱缺点错误容姑息放师爱蕴含着剧烈情感颜色表现出深刻理智仅着眼学目前失苦乐更注意学进展前途
教学中采纳学易接受方法进行教学辅导学学时仅优等生学中等生学更学困生学常教学中留意分层教学材施教时学校实行学教组互帮互助方法先进学带动进生段时间互助学状况明显进步老师责仅教授学学问更引导学会生活生存基技做基行准
五学：
乐观学种训练理充实便工作中坚实理作指导更进行训练教学努力学英语适应前训练形式充电进行双语教学做预备乐观进行学历进修学争取三年科利业余时间仔细学电脑学问学制作媒体课件教学服务时关心事材料网查找资料等等乐观撰写训练教学文学期篇文发表
六努力方：
1加强身基功训练课堂做精讲精练注意学力量培育学问做课课清
2差生关怀点爱心耐心方面更进步
3加强守纪方面训练学仅课堂集中留意力学课校纪班规严格约束
4训练学留意保持环境卫生增加仆翁意识责感
5教学功夫努力班级学成果原基础更进步
训练工作项常做常新永止境工作进展时代前进学特点问题发生着断变化作责感训练工必需高度敏感性觉性准时发觉讨解决学训练理工作中新状况新问题握特点发觉规律职责做工作完成肩负神圣历史命
份春华份秋实教书育道路付出汗水泪水然收获份份充实沉甸甸情感心教导学情培育学愧心悔事业生矢志训练心愿化喜爱学团火宝贵爱奉献孩子信日含苞欲放花蕾明日肯定盛开绚丽花朵
学校历史导学反思
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
