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（2）师指名认读，相机引导生交流识记生字的方法。 形声字识记示例：“蜻蜓”是一种昆虫，所以都是虫字旁，右边的“青、廷”分别是这 两个字的读音。 （3）师重点指导“蜓”字的书写：师在田字格中范写，强调右边不要写成了“延”。 （4）检查课文预习。

（2）师指名认读，相机引导生交流识记生字的方法。 形声字识记示例：“蜻蜓”是一种昆虫，所以都是虫字旁，右边的“青、廷”分别是这 两个字的读音。 （3）师重点指导“蜓”字的书写：师在田字格中范写，强调右边不要写成了“延”。 （4）检查课文预习。

）页２１共（页９第题试础基业专类业工４．某技能测试共设置 Ａ、Ｂ、Ｃ三个测试项目，规定每位学生至少保证两个测试项目成绩合格， 方可认定该生通过技能测试。试用与非门设计一个能满足测试要求的逻辑电路。（１０分）

a a a    ，求数列 1{} nb 的前 n 项和． 40．（ 2011 江西）已知两个等比数列{ },{ }nnab，满足 ( ), ,a a a b a      

反问句：小马连蹦带跳地说：“怎么不能？……” 4 . “把”字句： （ 1）你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。 （ 2）老师把两个杨桃摆在讲桌上。 十一、考点提示 1.《寓言二则》《画杨桃》的课文内容及告诉我们的道理常以 课内阅读的形式考查。

multiprocessors，SM) 阵列为中心，每个 SM 包含八个流处理器 ( stream processor，SP)、两个特殊函数单元、一个多线程指令单 元以及芯片共享内存。SM 利用了一种称为 SIMT( single

祭神如神在 。子曰 :`吾不与祭, 如不祭。＇ ”(《论语· 八佾》 )此句通常 有两解 。其一认为前两个 “如”字表明孔子并不信鬼神实有,后一个 “如 ”字则反映出孔子 对于祭祀的极为虔诚的态度。然而如此强解岂不前后矛盾

方程组 {2푥 + 푦 = ▫, 푥 + 푦 = 3 的解为 {푥 = 2, 푦 = ▫, 则被遮盖的两个数分别为 (  ) A. 2，1 B. 2，3 C. 5，1 D. 2，4 7. 甲、乙两人做同样的零件，如果甲先做

外国监察制度和中国古 代监察制度的弊端。 (2)党政分察思想。党政分察是指设置两个相互独立且有联系的监察机构，对党政两个系统分别行 使监察权。该思想是孙中山“以党治国”理论在其监督思想中的集中体现，对于民国政府的监察体制产

22( 2) 2 1 0m y my    （☆）， 设 ，则 1y 与 0y 为方程（☆）的两个实根， 由求根公式可得 2 0,1 2 22 2 mmy m   ，故 01 2 1 2yy

一次投放，两种产品信息，高性价比展现产品细节 • 可引流至两个产品落地页，适配多产品线营销需求 “二选一”封闭式提问，提升用户点击意愿 •“二选一”互动方式吸引用户进行选择，强点击引 导；一次投放两个产品，性价比高 详情页1 3 详情页2

6、“免费一日游”行程安排存在各方面安全隐患问题。 存在组织者所组织游客年龄偏大、 谎报年龄、 信息登记不全、 要求两个甚至两个以上的集合地点，私自隐藏带宠物上车， 针对这一些列问题，我们将制定具体措施：联络人组织的参 团

共 6页）第 3页 9． 一带电微粒静止在垂直纸面向里的匀强磁场中，在某一时刻突然分裂成 a、b 两个微粒 且它们电量相同，a 和 b 在磁场中做半径相等的匀速圆周运动，环绕方向如图所示。仅 考虑磁场对带电微粒的作用力，下列说法正确的是（

①谢谢这位妈妈的宽容，如果这位妈妈不宽容，而是指责小楠， 甚至和小楠的爸 爸妈妈吵起来，很有可能损害两个小伙伴的友谊。 ②谢谢邻居的宽容，如果邻居不宽容…… ③谢谢车主的宽容，他的宽容让…… 3.说说：

5311 联创公考，志在必得！ 联创世华公考网：www.Lgwy.net2 党的十九大精神，增强使命感和责任感，真抓实干，紧抓快干，不断开创新时代军民融合深度发展新局 面。会议强调，国家军民融合创新示范区是

医院联系 方式 , 以备发现传染病疫情时报告与求助 : 单位名称 电话 地址目 录 一 . 教师的责任—预防传染病扩散，从学校做起 ..................................

生理上、心理上 还不成熟 时间、精力上 没有足够的时间和精力 经济上 不能独立，没有能力承担相应的责任 学习上 会影响到我们的学业 老师、父母的态度 反对 同学评价 不佳我们的结论 慎重对待、理智处理

、道德的 完善，也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共 同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。 【多媒体呈现结论】 真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。 活动七：欣赏音乐拓展提升

事故总量较大、重特大事故频发势头未遏制、部分地区事故多发、重大涉险事故时有发生 安全生产形势依然严峻 风险隐患多、企业主体责任落实不到位、全民安全素质有待提高、体制机制法制还不健全 安全生产基础依然薄弱 本领还需加强、把控能力还有待提升

一、强化企业主体责任和安全监管监察责任 1.落实企业主体责任。煤矿及煤矿企业（集团公司）是冲击 地压防治工作的责任主体，企业主要负责人（法定代表人、实际 控制人）要认真落实冲击地压防治第一责任人的责任，对冲击地