《图案设计》教学设计
《图案设计》教学设计 课题 图案设计 课时 1 教 学 目 标 1、能利用工具设计简单的图案，能清楚地说明设计图案的过程。 2、经历欣赏图案、模仿画图、独立设计图案的过程，体验归纳用圆规设计图案的方法。
2019-03-14
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P3 P3 《图案设计》教学设计
《图案设计》教学设计 课题 图案设计 课时 1 教 学 目 标 1、能利用工具设计简单的图案，能清楚地说明设计图案的过程。 2、经历欣赏图案、模仿画图、独立设计图案的过程，体验归纳用圆规设计图案的方法。
2019-04-08
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P6 用圆设计美丽的图案
《利用圆设计图案》教学设计 教学内容：人教版小学数学教材六年级上册第59页内容及相关练习。 教学目标： 1．通过图案设计加深对圆的特征的认识。 2．在画图的过程中提高画圆的技能，发展学生的观察能力与操作能力。
2019-10-04
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P17 图案拼接设计在现代女装中的研究与运用
题 目 图案拼接设计在现代女装中的研究与运用 图案拼接设计在现代女装中的研究与运用 摘 要 在古代时期的诸多东方和西方国家的服装中，拼接服装的出现是习以为常的，在生活的各个方面中流行着，也可以说是
2021-07-12
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P2 2018年面料_辅料_图案设计岗位说明书
面料_辅料_图案设计岗位说明书 岗位描述： 1、充分收集各个季度的面料辅料发展信息，以提供给商品企划作为每个季度做商品企划方案的信息输入； 2、协助各个项目在公司总的商品企划方案的基础上
2018-05-18
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P3 教学设计
课时流水号 授课时间 课题 解决问题 【教学目标】 1.让学生充分经历分一分、圈一圈、减一减的过程，会用连减的方法来解决生活中的实际问题，积累解决问题的策略。 2.激发学生探究欲望，用所掌握的知识和
2018-04-17
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P4 教学设计
阿长与《山海经》教学设计 【教学目标】 知识与技能： 1. 整体把握课文，了解阿长这个人物形象及作者的感情。 2. 体会语句的深层含义，把握蕴含的思想感情 过程与方法 1.了解叙述、描写等表达方式，体会描写的作用和方法。
2015-02-12
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P4 教学设计
教学设计 时间：2005年7月20日14:50 < 坐井观天>教学设计 一、 一做——游戏导入，分散难点 1、喜欢和朋友做游戏吗？（喜欢）看看老师给大家带来的新朋友是谁？（师在黑板上贴“青蛙”和“小鸟”图）
2012-01-10
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P10 教学设计
课 时 安 排 1 教学目标 知识 能力 情感 态度 价值观 教学方法 教学准备 师生准备 教学重 难 点 教后反思 多动一下心思，就能取得更大的收获 教学过程（师生互动） 设计 意图 一、 开门见山、导入新课
2020-04-21
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P12 《我设计的自行车》教学设计
《我设计的自行车》教学设计 《我设计的自行车》第一课时教学设计 一、教学目标： 1、知能目标：通过对自行车结构、功能的初步认识，指导学生设计自行车，用画笔描绘或运用各种综合材料创作自行车。 2、方法
2020-09-15
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P66 认识＞＜和=教学设计12篇教案和教学设计
认识＞＜和=教学设计12篇教案和教学设计 下面是我整理的认识＞＜和=教学设计12篇 教案和教学设计，供大家参考。 认识＞＜和=教学设计1 一、 基于课标的理解，初步认识分数 二、 学习内
2023-06-09
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P6 《道德与法治》教学设计
《道德与法治》教学设计 教学目标： 1、与小伙伴相处时，能多为别人着想，尽量避开冲突的发生。 2、懂得谅解别人是一种美德，在与人交往时，做到宽以待人、严以律已。 3、在产生冲突后，能多从自己身上找缘由，做到宽宏大量待
2022-04-03
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P4 分类教学设计
教学目标： 1．知识技能目标： （1）通过学习，让学生选择不同的标准进行分类，掌握分类的方法。初步感知不同标准分类的多样性。 （2）采取小组学习方式，培养学生的动手操作能力；互相学习、合作交流能力。
2016-01-03
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P4 复利-教学设计
一、 教学基本情况 授课单元 利息与利率 授课班级 高职投资与理财一年级学生 课程名称 货币银行学 授课学时 2学时 授课地点 本班教室 授课模式 “线上+线下”混合式教学模式 内容分析 《货币银行
2019-12-08
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P11 教学设计样例
1、使用教材：《数控机床故障诊断与维修》国家级职业教育规划教材 2、教材处理： （1）、课程采用理论实操一体化教学模式，为了便于分析刀架的结构，需要引导学生进行刀架的分解，增强学生对刀架的感性认识。 （2）、为了
2022-12-06
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P2 等式的性质教学设计
《等式的性质》教学案设计 【学习内容】：数学书p55-56及“做一做”。 【学习目的】： 1、通过天平演示保持平衡的几种变换情况，让学生初步认识等式的基本性质。 2、利用观察天平保持平衡所发现的规律能直接判断天平变化后能否保持平衡。
2021-08-18
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P8 蚂蚁教学设计
《蚂蚁》教学设计 【设计理念】 “科学探究始于细致观察”的新课程理念,教学中着力去培养学生科学的观察能力。科学是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的实践性课程。以研究性学习为主导性学习方式
2021-11-12
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P6 《圆的画法》教学设计
《圆的画法》教学设计 课题 2、圆的画法 课时 1课时 教 学 目 标 1、 经历用不同的方法画圆，按要求用圆规画圆过程. 2、 了解可以用不同的方法画圆,能用圆规按要求画圆,知道圆的大小与半径的大小有关
2019-04-08
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P6 《技术的价值》教学设计
《技术的价值》教学设计 题 技术的价值 时 1 授 教学目标 知识与技能： 1 理解技术的产生与个人需要之间的关系 2 理解技术对个人的生活、经济、社会和环境等方面的 影响，能对典型案例进行分析 过程与方法：
2020-08-19
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P3 《动物儿歌》教学设计
《动物儿歌》教学设计 一、激趣导入 1.小朋友们大自然中，有许多非常可爱的小动物，瞧，小动物们悄悄地出来活动啦！（出示课文插图） 2.多可爱的动物！有位作家就把这些小动物有趣的活动编进了一首有趣的儿歌中，这就是我们今天要学的（板书）5
2020-06-03
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