2022年教师资格考试中学综合素质习题二及答案


    2022年教师资格考试中学综合素质题二答案


    单项选择题
    1列说法正确( )
    A.义务教育中国全面普
    B.终身教育指成教育
    C.中等教育中普通教育职业教育日益结合
    D.现代学制改革重缩短义务教育年限
    C解析义务教育中国基普终身教育成教育概念现代学制改革重延长义务教育年限

    2列关教师职业责发展趋势说法正确( )
    A.社会发达程度越高教师职业劳动越复杂负担责越社会发展济建设中发挥作越重
    B.教师职责发展连续性程
    C.教师职业责着社会发展断变化更新
    D.教师职业责发展趋单专业化

    D解析现代教师应该学生全面发展培养者民等师生关系建立者学生学>j程指导者教育信息资源开发应者学生心理健康培养者教师职责单综合静止发展阶段连续

    3.教育学生必须解学生年龄特征求教师知识结构应( )
    A.系统马列义理修养
    B.精深专业知识
    C.广博文化基础知识
    D.必备教育科学知识

    D解析教育学生必须解学生年龄特征求教师知识结构应必备教育科学知识

    4( )全体教育工作者基信念
    A.
    B.发展素质
    C.提高力
    D.实现价值

    A解析新课改理念告诉育切学生切学生学生切应成教育工作者基信念

    5中学教师职业道德规范关爱学生条目首次提出( )
    A.保护学生安全
    B.保护教师安全
    C.忠诚民教育事业
    D.热爱民

    A解析中学教师职业道德规范中关关爱学生方面规定具体职业行求包括保护学生安全关心学生健康维护学生权益

    6贯穿中学教师职业道德规范中核心灵魂( )
    A.爱责
    B.职责求
    C.权利义务
    D.鼓励赞美

    A解析爱责贯穿中学教师职业道德规范中核心灵魂


    7刘老师家庭负担重老病孩子读书假名培训机构课挣钱补贴生活种行( )
    A.影响正常教学
    B.刘老师业余时间做事
    C.培训机构聘刘老师做老师利职务便谋取私利
    D.刘老师种行违反教师职业道德

    D解析中学教师职业道德规范(2008年修订)明确指出觉抵制偿家教利职务便谋取私利刘老师假名培训机构课违反诚信原种变相家教利职务便谋取私利


    8万老师脾气急躁次夏学巴掌夏母亲第二天学校找万老师果万老师会( )
    A.特注意控制情绪夏母亲道歉
    B.告诉夏母亲夏理
    C.理会情绪控制会吵起
    D.夏面前告诉家长夏学


    A解析万老师脾气急躁面家长时注意控制情绪夏母亲道歉


    9教育行政诉讼中事起诉民法院审查应接起诉状日起( )日立案裁定予受理事予受理裁定服提起诉
    A.3
    B.5
    C.7
    D.10

    C解析题考查教育行政诉讼程序

    10.教育法律救济根目( )
    A.避免损害
    B.避免纠纷
    C.补救受害者合法权益
    D.获赔偿

    C解析教育法律救济目补救相受损害合法权益合法权益提供法律保护


    二 材料分析题
    1 某校初中班李老师批改作业时发现学生高某作业中夹封写×××收信件李老师便拆封阅读信高某写位女学求爱信李老师十分生气班会宣读信时高某提出批评次日高某家留张字条离家出走高某家长找李老师理求高某找回李老师解释说:作教师学生进行教育理职责批评高某教育爱护家中出走工作没关系
    请问:(1)李老师做法正确试述判断法规条款(2)李老师解释否正确什
    答案解析:
    (1)李老师私拆阅学生高某信件行班会宣读高某信件行正确述行违反未成年保护法第30条第31条规定
    (2)李老师解释正确李老师学生进行教育理职责教师学生教育理必须建立尊重学生格等相基础教师法规定教师关心爱护全体学生尊重学生格促进学生品德智力体质等方面全面发展尊重学生等学生教师基职业道德口教育爱护学生侵犯学生合法权益案例中李老师适教育方式学生高某离家出走负推卸责

    2 全面实施素质教育求样评价学生优良中差呢制订样标准:纲规定基础科60分发现特长发展视格二基础科格良特长科明显超年级学生视良三基础科良特长科超年级学生发明创造视优秀四仅基础科格仅特长科发展均视格五仅基础科良特长科单方独进视畸形发展作降格评价评价标准实施绝部分差生抬起头走路找成优势途径文化课考试分数学生感觉良找良性互补谐发展新路子通学期实践学生学积极性明显高涨科学成绩幅度提高科总分原年级倒数第二升年级第二名
    问题:请针案例中制订评价标准谈谈法
    答案解析:
    素质教育求学生培养成全面发展具特长实质通合格加特长标准策略培养应调动学生积极性注意学生身心特性确立发展方时特长发展相关方面发展谐进谐发展全面发展区谐发展学生全面发展具体选择作学生整体说应全类知识技优良品质继承作学生体说特长龙头带动相关方面谐发展成基础相宽厚特色鲜明

    三 写作题
    先贤苏格拉底句名言美德知识提出质疑道德教请道德否教话题进行写作文体限诗歌外
    答案略

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