调研报告写范文_调研报告开题报告写
亲爱15级学6月23号6月30号迎思想政治教育实务课开题报告汇报会~许学太明白什开题报告样攥写开题报告天思想政治教育实务课研究组家分享关开题报告实知识便家够更完成组开题报告里真诚感谢林城老师写硕士研究生开题报告文李红老师知识整理分享感谢两位老师力支持
应解开题报告作调研报告第部分面部分走容编写起着重引领作总体分值中占15％例首先开题报告撰写整调研报告容升华（面附思想政治教育实务课调研报告评分标准）
调研报告评分标准
序
评审项目
指标
分值
评分
1
研究态度
文选题
（1）研究态度端正遵循科学规律作风严谨位组成员积极参调查研究承担部分调研报告撰写工作规定期限完成调研报告中规定全部务（5分）
（2）选题实践基社会实践活动学科前课题重理意义实际意义应价值适中（10分）
15
2
获取
支撑材料
（1）独立查阅文相关中（英）文献初步解选研究题国外研究状况（10分）
（2）运学调研方法实践基进行调研实验社会实践等方法获准确新颖第手数信息资料（20分）
（3）通获取第手资料进行分析发现纳出问题发现问题第手资料（5分）
35
3
分析问题解决问题力
（1）综合运学专业知识理工具正确观点立足实践基发现问题进行精辟透彻分析（10分）
（2）紧密结合调研报告需求提出独特见解调研报告具鲜明创新性应性（10分）
20
4
书面表达力规范
（1）思路清晰充分数结构严谨文笔流畅文字注释准确（10分）
（2）图表清晰布局合理尺寸规范写作规范影视图片等形式样（10分）
20
5
创新
具较强创新意识够继承前取成果基础独特认识见解提出具体解决问题策定实际应价值（10分）
10
指导教师评分
写调研报告开题报告目
撰写调研报告培训检验学生调研力方式培养学生调研力程写调研报告开题报告写调研报告前期准备基础组指导教师（般讲组指导教师）帮助调研报告选题证意义容结构写作创新等进行必梳理说明通开题报告形式更高级指导教师组集体决定调研报告写作否继续进行
谓开题报告指指导教师指导具备开题资格（组指导教师认）组指导教师组（通常位教师组成）进行汇报接受教师（开题时组指导教师般发表意见）集体指导程开题前位指导教师学生提前印份开题报告送教师手里便接受指导
果数教师认某组开题报告问题适合进行（写调研报告）会允许通方式原作前期准备工作作废样学生必须调研报告构想进行调整重新指导教师帮助准备次调研报告开题报告直通止（现通常年次调研报告答辩没通开题学生寻时间开题量耽误年度完成调研报告果特殊原推移学年度果通推移直通止）通调研报告开题报告学生继续指导教师帮助学校求完成调研报告写作务
二写调研报告开题报告应注意问题
1注意调研报告调研报告开题报告区
里注意两种误区：学生写调研报告开题报告写调研报告混谈开题写详费少力气结果调研报告开题报告没通努力付东流二明白区写调研报告开题时简单开题报告变成写作提纲结果言物缺少必证说明开题报告样通
应该说调研报告开题报告调研报告中东西进行高度概括通开题报告基解调研报告点致轮廓开题通基调研报告已完成半接细节处理开题报告包含写作提纲调研报告结构等写作提纲调研报告结构容分进行介绍说明写调研报告开题报告通种介绍说明证调研报告选题意义写作创新等否具合理性期达通调研报告开题报告完成毕业调研报告写作目
2调研报告文区
文说理文学术调研报告议表达形式分析判断推理强调哲理求理深度分析引典说服力
调研报告种操作性应文般应文针某象进行调研深入分析判断推理鲜明观点行性策建议调研报告分决策型咨询型调研报告：决策型调研报告决策提供具操作性集中性深刻性强烈性典型性权威性侧重宏观政策规定侧重分析措施解决方案决策直接关系二咨询型调研报告日常工作提供参考决策性注重客观描述说明象状况分析形成定观点结侧重微观具体问题侧重表达事物解参考
3调研报告五四框架结构模式
五框架：标题导语正文结尾附录
四框架：记述说明分析结策建议
三写调研报告开题报告求
（）调研报告开题报告容
1选题
2选题意义
3国外研究现状
4创新点（重点考虑）方法
5参考文献
6附录
7开题报告写作提纲
（二）调研报告开题报告写作提纲（条第７点）
1题目
2导语（含关键词）
3基介绍（记述）：概念特点关系等
4*状况描述（说明）：具体调查数采集纳方法技巧（创新性）发现调查象基情况问题
5*分析状况（分析）：实践调查数材料进行描述发现状况问题专业理进行分析需引典
6结策（结）：问题分析进行总结出结提出相应操作性策参考
7参考文献：文献源CNKI学术著作
8附录：第手资料调查问卷实物图片等
四写调研报告开题报告方法
应该说方法写作惯什方法量选择组较熟悉东西写
第确定调研报告题目
选题定选择思想政治教育专业相关题目量选择较具体点题目学会题做般讲调研报告题目指导老师讨确定果没极特原允许意改变进行调整影响整调研报告构想发生根性变化没特殊原意改变调研报告题目
第二搜集材料
题目确定应该围绕想述问题搜集材料善充分利网CNKI材料搜集材料时解国外相关研究现状调研报告创新点寻找出路切忌抄袭东西消化整理完全搬算作东西种科研恶必须杜绝学会利东西服务
第三思考整理材料
种思考整理中找调研报告创新点特结合组基实验学理实际密切结合通调研报告写作毕业文写作奠定基础
第四确定关键词
找出组调研报告关键词作调研报告写作重点围绕重点安排组调研报告写作开题中安排围绕关键词确定构成调研报告中心思想
第五建议时编开题目录
目录放前面面写容时检查目录否致写完开题目录删写开题报告甚写调研报告时候时发现问题调研报告进行修改目录起作
第六调研报告
应该流文化流文献文科调研报告应该注重搜集引马克思义典理切勿根非流思想文化写调研报告中应该引起注意问题
第七注意放矢
进行文献综述介绍国外成果介绍研究方法等时候介绍介绍没目性没介绍写调研报告容结合起时安排写作容写作逻辑结构时调研报告中心思想服务实调研报告切安排应该围绕着调研报告题进行针性目性关紧东西掉
第八注重参考文献作
通参考文献搜集整理引表现着调研报告知识深度广度表现着研究水范围表现着调研报告说服力全面性十分重
第九实践部分重点
调研报告文相具突出特点组应该实践操作作选题述创新重点学生调研报告特求开题报告定部分写述完整调研报告参考文献国外研究现状研究方法意义等等述非常详细实践探究部分没什说符合求
第十合理安排调研报告结构
列出调研报告写作提纲部分般放开题报告通部分调研报告写作致情况调研报告基情况概述解部分容前面容高度浓缩开题报告中行性证进行写作规划开题旦通规划进行写作
第十指导教师请教动接受指导
点特重作学生学会利写开题报告机会指导教师进行请教充分调动指导教师积极性创造性许优秀调研报告验指导教师指导分开学生写开题报告毕业文成应付差事常指导教师催着写样调研报告质量难保障
总想写调研报告开题报告弄清楚写作目弄清楚研究报告开题报告（写作提纲）区写作时定基求掌握必写作方法指导教师进行请教样利完成开题报告写作
动物伙伴拍手祝贺特殊途动图
次感谢林城老师李红老师次推文力支持希学够通阅读次推文收获～
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亲爱15级学6月23号6月30号迎思想政治教育实务课开题报告汇报会~许学太明白什开题报告样攥写开题报告天思想政治教育实务课研究组家分享关开题报告实知识便家够更完成组开题报告里真诚感谢林城老师写硕士研究生开题报告文李红老师知识整理分享感谢两位老师力支持
应解开题报告作调研报告第部分面部分走容编写起着重引领作总体分值中占15％例首先开题报告撰写整调研报告容升华（面附思想政治教育实务课调研报告评分标准）
调研报告评分标准
序
评审项目
指标
分值
评分
1
研究态度
文选题
（1）研究态度端正遵循科学规律作风严谨位组成员积极参调查研究承担部分调研报告撰写工作规定期限完成调研报告中规定全部务（5分）
（2）选题实践基社会实践活动学科前课题重理意义实际意义应价值适中（10分）
15
2
获取
支撑材料
（1）独立查阅文相关中（英）文献初步解选研究题国外研究状况（10分）
（2）运学调研方法实践基进行调研实验社会实践等方法获准确新颖第手数信息资料（20分）
（3）通获取第手资料进行分析发现纳出问题发现问题第手资料（5分）
35
3
分析问题解决问题力
（1）综合运学专业知识理工具正确观点立足实践基发现问题进行精辟透彻分析（10分）
（2）紧密结合调研报告需求提出独特见解调研报告具鲜明创新性应性（10分）
20
4
书面表达力规范
（1）思路清晰充分数结构严谨文笔流畅文字注释准确（10分）
（2）图表清晰布局合理尺寸规范写作规范影视图片等形式样（10分）
20
5
创新
具较强创新意识够继承前取成果基础独特认识见解提出具体解决问题策定实际应价值（10分）
10
指导教师评分
写调研报告开题报告目
撰写调研报告培训检验学生调研力方式培养学生调研力程写调研报告开题报告写调研报告前期准备基础组指导教师（般讲组指导教师）帮助调研报告选题证意义容结构写作创新等进行必梳理说明通开题报告形式更高级指导教师组集体决定调研报告写作否继续进行
谓开题报告指指导教师指导具备开题资格（组指导教师认）组指导教师组（通常位教师组成）进行汇报接受教师（开题时组指导教师般发表意见）集体指导程开题前位指导教师学生提前印份开题报告送教师手里便接受指导
果数教师认某组开题报告问题适合进行（写调研报告）会允许通方式原作前期准备工作作废样学生必须调研报告构想进行调整重新指导教师帮助准备次调研报告开题报告直通止（现通常年次调研报告答辩没通开题学生寻时间开题量耽误年度完成调研报告果特殊原推移学年度果通推移直通止）通调研报告开题报告学生继续指导教师帮助学校求完成调研报告写作务
二写调研报告开题报告应注意问题
1注意调研报告调研报告开题报告区
里注意两种误区：学生写调研报告开题报告写调研报告混谈开题写详费少力气结果调研报告开题报告没通努力付东流二明白区写调研报告开题时简单开题报告变成写作提纲结果言物缺少必证说明开题报告样通
应该说调研报告开题报告调研报告中东西进行高度概括通开题报告基解调研报告点致轮廓开题通基调研报告已完成半接细节处理开题报告包含写作提纲调研报告结构等写作提纲调研报告结构容分进行介绍说明写调研报告开题报告通种介绍说明证调研报告选题意义写作创新等否具合理性期达通调研报告开题报告完成毕业调研报告写作目
2调研报告文区
文说理文学术调研报告议表达形式分析判断推理强调哲理求理深度分析引典说服力
调研报告种操作性应文般应文针某象进行调研深入分析判断推理鲜明观点行性策建议调研报告分决策型咨询型调研报告：决策型调研报告决策提供具操作性集中性深刻性强烈性典型性权威性侧重宏观政策规定侧重分析措施解决方案决策直接关系二咨询型调研报告日常工作提供参考决策性注重客观描述说明象状况分析形成定观点结侧重微观具体问题侧重表达事物解参考
3调研报告五四框架结构模式
五框架：标题导语正文结尾附录
四框架：记述说明分析结策建议
三写调研报告开题报告求
（）调研报告开题报告容
1选题
2选题意义
3国外研究现状
4创新点（重点考虑）方法
5参考文献
6附录
7开题报告写作提纲
（二）调研报告开题报告写作提纲（条第７点）
1题目
2导语（含关键词）
3基介绍（记述）：概念特点关系等
4*状况描述（说明）：具体调查数采集纳方法技巧（创新性）发现调查象基情况问题
5*分析状况（分析）：实践调查数材料进行描述发现状况问题专业理进行分析需引典
6结策（结）：问题分析进行总结出结提出相应操作性策参考
7参考文献：文献源CNKI学术著作
8附录：第手资料调查问卷实物图片等
四写调研报告开题报告方法
应该说方法写作惯什方法量选择组较熟悉东西写
第确定调研报告题目
选题定选择思想政治教育专业相关题目量选择较具体点题目学会题做般讲调研报告题目指导老师讨确定果没极特原允许意改变进行调整影响整调研报告构想发生根性变化没特殊原意改变调研报告题目
第二搜集材料
题目确定应该围绕想述问题搜集材料善充分利网CNKI材料搜集材料时解国外相关研究现状调研报告创新点寻找出路切忌抄袭东西消化整理完全搬算作东西种科研恶必须杜绝学会利东西服务
第三思考整理材料
种思考整理中找调研报告创新点特结合组基实验学理实际密切结合通调研报告写作毕业文写作奠定基础
第四确定关键词
找出组调研报告关键词作调研报告写作重点围绕重点安排组调研报告写作开题中安排围绕关键词确定构成调研报告中心思想
第五建议时编开题目录
目录放前面面写容时检查目录否致写完开题目录删写开题报告甚写调研报告时候时发现问题调研报告进行修改目录起作
第六调研报告
应该流文化流文献文科调研报告应该注重搜集引马克思义典理切勿根非流思想文化写调研报告中应该引起注意问题
第七注意放矢
进行文献综述介绍国外成果介绍研究方法等时候介绍介绍没目性没介绍写调研报告容结合起时安排写作容写作逻辑结构时调研报告中心思想服务实调研报告切安排应该围绕着调研报告题进行针性目性关紧东西掉
第八注重参考文献作
通参考文献搜集整理引表现着调研报告知识深度广度表现着研究水范围表现着调研报告说服力全面性十分重
第九实践部分重点
调研报告文相具突出特点组应该实践操作作选题述创新重点学生调研报告特求开题报告定部分写述完整调研报告参考文献国外研究现状研究方法意义等等述非常详细实践探究部分没什说符合求
第十合理安排调研报告结构
列出调研报告写作提纲部分般放开题报告通部分调研报告写作致情况调研报告基情况概述解部分容前面容高度浓缩开题报告中行性证进行写作规划开题旦通规划进行写作
第十指导教师请教动接受指导
点特重作学生学会利写开题报告机会指导教师进行请教充分调动指导教师积极性创造性许优秀调研报告验指导教师指导分开学生写开题报告毕业文成应付差事常指导教师催着写样调研报告质量难保障
总想写调研报告开题报告弄清楚写作目弄清楚研究报告开题报告（写作提纲）区写作时定基求掌握必写作方法指导教师进行请教样利完成开题报告写作
动物伙伴拍手祝贺特殊途动图
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