图书室查报告3篇
学校图书室学校图书资料中心学校教育教学工作服务机构学校开展素质教育活动重场校图书查评：
藏书刊量
校图书室藏利图书8177册校现学生279生均拥图书量29余册图书规定分类放入书架方便师生阅图书室开放丰富学生课余生活滋养学生精神世界创设良条件
二图书室求
学校间教室办图书室师生阅图书室舍面积48㎡时兼低段音乐教室
三员配备
学校教导兼图书室理工作
四理工作
校长十分重视图书室工作求图书室制定相关理制度制定图书室建设计划扎扎实实师生阅读提供良＇服务营造良书香氛围图书室工作年做程总结时学生中培养图书理员协助老师完成理服务工作
五书刊利
学校图书室通种形式介绍图书室建设情况介绍新书目录书推荐阅象全体师生图书室隔周开放安排固定时间阅次阅实行电子化操作记录初级会员次阅定阅积分升级中级会员次阅两特级会员次阅五极激发学生阅读兴趣图书真正流动起时组织学生开展晨诵午读暮省活动读书中获成长喜悦
六存问题改进措施
1图书室受场限制没独立教室稍显拥挤
2评价机制够统规范
3适合低段学生图书够
2方面努力断提高认识水改进行
1加强硬件设施配备断丰富校园藏书
2加强师生导读研究激发学生阅读兴趣提高学生阅读效率等方面积累验加强学生什书样书完书该做什等方面加指导研究
图书室查报告4
校学生268教职工19学校图书室作开展素质教育阵年领导关心指导中全校位教师支持配合中全体学生参实践中学校图书室正断发展理服务等方面均提高校中学图书馆（室）规程（修定）中学图书馆（室）理办法求进步加强推进图书室规范化标准化建设理校图书室工作员积极序认真开展查工作现查情况汇报：
基设施
校现图书室间面积50方米目前学校图书室藏书4600册生均图书17册阅览室间配电脑台4固定书橱图书摆放整齐序固定工作员进行图书分类发放阅理
二理工作
1日常工作中校严格图书理办法馆藏图书进行分类排架错误图书（分类错误登记错误等）加改正做破损图书修补工作
2图书室天利午休课间放学等时间学生开放学期生阅图书均达10册
3图书室学年组织开展丰富彩读书活动活动中利种形式宣传推荐优秀读物推荐导读书目等鼓励引导学生阅读开展读书心评读书笔记评讲事赛等活动通开展种形式读书活动极提高学生读书兴趣写作力时促进校素质教育
三存问题
通次查发现校图书室存许足处：
1班级阅读量参差齐班够重视学生够时书少数学生够爱惜图书图书破损现象时发生
2部分图书老化时部分书籍资料已失参考价值符合师生阅读
3图书室缺乏购书费法添置新出版书籍致年图书室藏书减增
4图书室空间图书种类少学生数量时场局限方便学生阅读
5硬件设施够齐全没专职图书理员通清查图书数量较少部分书籍符合学生阅读
四工作算
努力提高室硬软件建设断改进工作方式方法加强硬件设施`配备继续做图书分类排架工作做破损图书修补工作时剔适合学生阅读图书根学校实际情况广泛增添种书籍增设学生阅览室加强理更师生服务图书室办更教育教学中发挥更作
图书室查报告5
图书室学校重组成机构学校信息中心知识传播媒体中心课堂教育延伸课堂教育基全校师生吸取知识海洋作名图书理员必须树立教学师生服务思想时开放图书室努力做图书报刊理工作现图书理工作汇报：
基情况
根学校领导安排担学校图书理工作校图书室藏书量20000册均拥图数量十册学校教师订阅种报刊杂志教师行订阅杂志少1种丰富图书报刊杂志教师教育教学工作教师身专业发展提供优质保障更丰富学生课外生活滋养学生精神世界创设良条件
二理工作
1听学校安排积极健全种理制度扎扎实实师生阅读提供良服务时开放图书室努力做图书报刊理工作营造较书香氛围
2学理学逐步建立科学理制度认真细致时做图书登记造册工作教育学生觉爱护书刊取放序准图书标点画线撕剪污损妥善保防遗失违反关规定予处罚
3密切配合学校教育教学工作注意解图书出版信息根科教学需断充实图书时做新书登记造册分类编目工作
4严格执行书规格流通迅速充分发挥图书作
5加强工作责心时修补损坏书报杂志做图书保藏工作图书室保持清洁常通风防止霉蛀做安全防火工作
三书刊利
营造良读书氛围组织全体师生开展捐书活动通捐书活动教育学生爱护图书分享图书组织学生举办课外阅读知识竞赛促进学生阅读力提高学生写作水开拓学生视野外定期开展课外知识竞赛古诗词背诵活动丰富彩读书活动激活学生求知欲学生读书中获知识体验愉悦时组织学生积极参加县精神文明活动扎实落实级关读书征文活动
四存问题改进措施
图书室学生阅览营造良读书氛围激发学生阅读兴趣方面起较促进作加规范序理相关活动推波助澜保证校图书室利率图书室起应资源享作
1加强硬件设施`配备学校积极扩建图书角图书室面积增加图书量订阅杂志量
2推进电子理网络化目前校电子理模式零果理模式做更开放图书室现存书阅状态校园网公开全体师生时获取信息必促进图书阅提高图书利率
3加强师生导读研究提升校图书室理品味必须规范理程中发现问题树立问题意识课题研究态度革新图书理理念开展课外阅读研究中激发学生阅读兴趣提高学生阅读水等方面积累验加强学生什书样书书该做什等方面加指导研究
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学校图书室学校图书资料中心学校教育教学工作服务机构学校开展素质教育活动重场校图书查评：
藏书刊量
校图书室藏利图书8177册校现学生279生均拥图书量29余册图书规定分类放入书架方便师生阅图书室开放丰富学生课余生活滋养学生精神世界创设良条件
二图书室求
学校间教室办图书室师生阅图书室舍面积48㎡时兼低段音乐教室
三员配备
学校教导兼图书室理工作
四理工作
校长十分重视图书室工作求图书室制定相关理制度制定图书室建设计划扎扎实实师生阅读提供良＇服务营造良书香氛围图书室工作年做程总结时学生中培养图书理员协助老师完成理服务工作
五书刊利
学校图书室通种形式介绍图书室建设情况介绍新书目录书推荐阅象全体师生图书室隔周开放安排固定时间阅次阅实行电子化操作记录初级会员次阅定阅积分升级中级会员次阅两特级会员次阅五极激发学生阅读兴趣图书真正流动起时组织学生开展晨诵午读暮省活动读书中获成长喜悦
六存问题改进措施
1图书室受场限制没独立教室稍显拥挤
2评价机制够统规范
3适合低段学生图书够
2方面努力断提高认识水改进行
1加强硬件设施配备断丰富校园藏书
2加强师生导读研究激发学生阅读兴趣提高学生阅读效率等方面积累验加强学生什书样书完书该做什等方面加指导研究
图书室查报告4
校学生268教职工19学校图书室作开展素质教育阵年领导关心指导中全校位教师支持配合中全体学生参实践中学校图书室正断发展理服务等方面均提高校中学图书馆（室）规程（修定）中学图书馆（室）理办法求进步加强推进图书室规范化标准化建设理校图书室工作员积极序认真开展查工作现查情况汇报：
基设施
校现图书室间面积50方米目前学校图书室藏书4600册生均图书17册阅览室间配电脑台4固定书橱图书摆放整齐序固定工作员进行图书分类发放阅理
二理工作
1日常工作中校严格图书理办法馆藏图书进行分类排架错误图书（分类错误登记错误等）加改正做破损图书修补工作
2图书室天利午休课间放学等时间学生开放学期生阅图书均达10册
3图书室学年组织开展丰富彩读书活动活动中利种形式宣传推荐优秀读物推荐导读书目等鼓励引导学生阅读开展读书心评读书笔记评讲事赛等活动通开展种形式读书活动极提高学生读书兴趣写作力时促进校素质教育
三存问题
通次查发现校图书室存许足处：
1班级阅读量参差齐班够重视学生够时书少数学生够爱惜图书图书破损现象时发生
2部分图书老化时部分书籍资料已失参考价值符合师生阅读
3图书室缺乏购书费法添置新出版书籍致年图书室藏书减增
4图书室空间图书种类少学生数量时场局限方便学生阅读
5硬件设施够齐全没专职图书理员通清查图书数量较少部分书籍符合学生阅读
四工作算
努力提高室硬软件建设断改进工作方式方法加强硬件设施`配备继续做图书分类排架工作做破损图书修补工作时剔适合学生阅读图书根学校实际情况广泛增添种书籍增设学生阅览室加强理更师生服务图书室办更教育教学中发挥更作
图书室查报告5
图书室学校重组成机构学校信息中心知识传播媒体中心课堂教育延伸课堂教育基全校师生吸取知识海洋作名图书理员必须树立教学师生服务思想时开放图书室努力做图书报刊理工作现图书理工作汇报：
基情况
根学校领导安排担学校图书理工作校图书室藏书量20000册均拥图数量十册学校教师订阅种报刊杂志教师行订阅杂志少1种丰富图书报刊杂志教师教育教学工作教师身专业发展提供优质保障更丰富学生课外生活滋养学生精神世界创设良条件
二理工作
1听学校安排积极健全种理制度扎扎实实师生阅读提供良服务时开放图书室努力做图书报刊理工作营造较书香氛围
2学理学逐步建立科学理制度认真细致时做图书登记造册工作教育学生觉爱护书刊取放序准图书标点画线撕剪污损妥善保防遗失违反关规定予处罚
3密切配合学校教育教学工作注意解图书出版信息根科教学需断充实图书时做新书登记造册分类编目工作
4严格执行书规格流通迅速充分发挥图书作
5加强工作责心时修补损坏书报杂志做图书保藏工作图书室保持清洁常通风防止霉蛀做安全防火工作
三书刊利
营造良读书氛围组织全体师生开展捐书活动通捐书活动教育学生爱护图书分享图书组织学生举办课外阅读知识竞赛促进学生阅读力提高学生写作水开拓学生视野外定期开展课外知识竞赛古诗词背诵活动丰富彩读书活动激活学生求知欲学生读书中获知识体验愉悦时组织学生积极参加县精神文明活动扎实落实级关读书征文活动
四存问题改进措施
图书室学生阅览营造良读书氛围激发学生阅读兴趣方面起较促进作加规范序理相关活动推波助澜保证校图书室利率图书室起应资源享作
1加强硬件设施`配备学校积极扩建图书角图书室面积增加图书量订阅杂志量
2推进电子理网络化目前校电子理模式零果理模式做更开放图书室现存书阅状态校园网公开全体师生时获取信息必促进图书阅提高图书利率
3加强师生导读研究提升校图书室理品味必须规范理程中发现问题树立问题意识课题研究态度革新图书理理念开展课外阅读研究中激发学生阅读兴趣提高学生阅读水等方面积累验加强学生什书样书书该做什等方面加指导研究
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