高中语文统编版(部编版)选择性必修下册第二单元6.1 《大堰河,我的保姆》


    高中语文统编版(部编版)选择性必修册第二单元61 堰河保姆
    堰河保姆教学方案
    教学目标
    1理解堰河形象特征
    2握首诗散文化语言风格
    3感受首诗第347891011体部分句式情感关系
    4鉴赏称变换表达效果
    教学重点
    1握首诗散文化语言风格
    2感受首诗第347891011体部分句式情感关系
    教学难点
    鉴赏称变换表达效果
    课时安排
    2课时
    教学流程
    第课时
    情景导入
    史记·屈原列传记载穷反劳苦倦极未尝呼天疾痛惨怛未尝呼父母屈原遭受逆境身陷囹圄时候想父母保姆呼唤爹娘乳母天起走进艾青堰河保姆
    二文学常识
    艾青中国现代诗代表诗原名蒋正涵字养源号海澄 笔名莪加克阿林壁等 现代文学家诗画家1910年出生浙江省金华市金东区畈田蒋村封建家庭幼位贫苦农妇养育5岁创作诗集彩色诗域外集出版艾青叙事诗选艾青抒情诗选种版艾青诗选艾青全集
    三诵读通意
    1听范读认识读准字注音
    2读弄清字面意思
    3请学范读纠正字音重音节奏
    4齐读思考诗情感
    四整体感知
    1 请结合诗歌容堰河画思考问题
    姓名 称呼 身份 年龄 相貌 生存状态 工作容 子女状况 作者关系 梦想
    堰河 童养媳保姆 农妇 40+ 泥黑脸 死亡 搭灶火煮饭补衣服掏麦糟扇炉火晒粮食…… 1土匪 2二死炮火3三四五叱骂 乳母子 听乳妻子婆婆
    堰河什没名字?
    重男轻女封建思想严重时代堰河作女性受重视没社会
    位言
    堰河身份相貌工作容等等出什样?
    位低整日操劳勤劳朴实
    ③堰河子女生存状况反映出什问题?
    百姓生活困苦堪受压迫剥削生活水深火热中
    堰河梦什说?
    存身份位巨差异保姆没资格听乳妻子婆婆样想
    法奢放心深处诉说
    堰河什样?
    连姓名没生活社会底层勤劳善良命运坎坷乳亲生子
    爱护
    2 作者乳母生父母关系样?
    提示:作者生父母生艾青时母亲难产作者寄养乳母堰河家中艾青面生父母忸怩安作者乳母贫困农妇乳母非常爱护艾青艾青敬爱乳母
    3 堰河作者爱?
    堰河连姓名没底层农妇作者没血缘关系仅仅雇佣关系付出爱超血缘关系作者生父母种质朴崇高性美赞颂
    4诗歌容问题
    ①领回家堰河什会哭?
    作者感情舍作者表现堰河作者深沉爱
    ②领回家什会忸怩安?
    陌生环境惯生父母乳母做
    ③堰河劳动时候什总含着笑?
    见乳开心前面哭作
    ④诗中什没交代堰河回家里声妈做什?
    留想象空间激发读者进行合理想象丰富诗歌意蕴
    什说第二子死炮烟里?
    烟引起烽烟战争联想点明时代背景暗含黑暗时代控诉
    什说紫色灵魂?
    高贵灵魂蓝色红色混合代表死亡希……
    堰河保姆什说堰河般保姆?
    堰河样普通妇女例普遍存升华诗歌旨
    什诗献堰河子?
    堰河子堰河样受苦受难底层中国民表达底层民情民族命运关心
    五语言鉴赏
    1试较两组文段
    ①堰河保姆
    名字生村庄名字
    童养媳
    堰河保姆

    吃堰河奶长
    堰河子
    堰河养育养育家
    吃奶养育
    堰河啊保姆
    ②堰河保姆名字生村庄名字童养媳堰河保姆子吃堰河奶长堰河子堰河养育养育家吃奶养育堰河啊保姆
    ③数白云正空中怒涌
    啊啊幅壮丽北冰洋情景哟
    限太洋提起全身力量球推倒
    啊啊眼前滚滚洪涛哟
    啊啊断毁坏断创造断努力哟
    啊啊力哟力哟
    力绘画力舞蹈力音乐力诗歌力律吕哟
    ④数白云正空中怒涌啊啊幅壮丽北冰洋情景哟限太洋提起全身力量球推倒啊啊眼前滚滚洪涛哟啊啊断毁坏断创造断努力哟啊啊力哟力哟力绘画力舞蹈力音乐力诗歌力律吕哟
    文段①③诗歌形式(节奏分行)
    文段②④散文形式(节奏分行)
    文段②完整叙事文阅读文段②没怪异感文段④完整叙事文没集中容阅读文段④会怪怪感觉
    结:堰河保姆语言具散文化倾
    2 诗歌语言凝练果删红字部分否更加凝练更喜欢?
    堰河保姆
    名字生村庄名字
    童养媳
    堰河保姆

    吃堰河奶长
    堰河子
    堰河养育养育家
    吃奶养育
    堰河啊保姆
    堰河天雪想起:
    雪压着草盖坟墓
    关闭居檐头枯死瓦菲
    典押丈方园
    门前长青苔石椅
    堰河天雪想起
    厚手掌抱怀里抚摸
    搭灶火
    拍围裙炭灰
    尝饭已煮熟
    乌黑酱碗放乌黑桌子
    补子山腰荆棘扯破衣服
    柴刀砍伤手包
    夫衬衣虱子颗颗掐死
    起天第颗鸡蛋
    厚手掌抱怀里抚摸

    吃光堰河奶
    生父母领回家里
    啊堰河什哭?
    做生父母家里新客
    摸着红漆雕花家具
    摸着父母睡床金色花纹
    呆呆着檐头认天伦叙乐匾
    摸着新换衣服丝贝壳纽扣
    着母亲怀里熟识妹妹
    坐着油漆安火钵炕凳
    吃着碾三番白米饭
    般忸怩安
    做生父母家里新客
    堰河生活
    流乳液
    开始抱两臂劳动
    含着笑洗着衣服
    含着笑提着菜篮村边结冰池塘
    含着笑切着冰屑悉索萝卜
    含着笑手掏着猪吃麦糟
    含着笑扇着炖肉炉子火
    含着笑背团箕广场
    晒豆麦
    堰河生活
    流乳液
    抱两臂劳动
    堰河深爱着乳
    年节里忙着切冬米糖
    常悄悄走村边家里
    走身边声妈
    堰河画红绿关云长
    贴灶边墙
    堰河会邻居夸口赞美乳
    堰河做说梦:
    梦里吃着乳婚酒
    坐辉煌结彩堂
    娇美媳妇亲切婆婆

    堰河深爱着乳
    堰河梦没做醒时候已死
    死时乳旁侧
    死时时骂丈夫流泪
    五子哭悲
    死时轻轻呼着乳名字
    堰河已死
    死时乳旁侧
    堰河含泪
    着四十年世生活凌侮
    着数奴隶凄苦
    着四块钱棺材束稻草
    着尺长方埋棺材土
    着手纸钱灰
    堰河含泪
    堰河知道:
    醉酒丈夫已死
    做土匪
    第二死炮火烟里
    第三第四第五
    师傅叱骂声里着日子
    写着予公道世界咒语
    长长漂泊回土时
    山腰里田野
    兄弟碰见时六七年前更亲密
    静静睡着堰河
    知道啊
    堰河天乳狱里
    写着首呈赞美诗
    呈黄土紫色灵魂
    呈拥抱直伸着手
    呈吻唇
    呈泥黑温柔脸颜
    呈养育乳房
    呈子兄弟
    呈切
    堰河般保姆子
    呈爱爱子般堰河
    堰河
    吃奶长



    1933年1月14日雪
    结:
    标红词语丰富诗意掉诗意完整性受破坏
    标红词语表达深沉情感掉情感变单薄
    阅读感受加标红词语种唱三叹沉痛感
    六作业布置
    1朗诵首词体会称变化情感关系
    2诵读诗中反复手法诗句分析作
    第二课时
    语言赏析
    1试较第3467891011节体部分句法成分
    第3节
    雪压着草盖坟墓
    关闭居檐头枯死瓦菲
    典押丈方园
    门前长青苔石椅
    结:1定中结构(结构致)
    定语①+定语②+定语③+中心词
    第4节
    搭灶火
    拍围裙炭灰
    尝饭已煮熟
    乌黑酱碗放乌黑桌子
    补子山腰荆棘扯破衣服
    柴刀砍伤手包
    夫衬衣虱子颗颗掐死
    起天第颗鸡蛋
    结:介词结构(结构致)
    ……固定结构中加单句
    第6节
    摸着红漆雕花家具
    摸着父母睡床金色花纹
    呆呆着檐头认天伦叙乐匾
    摸着新换衣服丝贝壳纽扣
    着母亲怀里熟识妹妹
    坐着油漆安火钵炕凳
    吃着碾三番白米饭
    结:短句(结构致)
    +谓+定①+定②+定③……+宾
    第7节
    含着笑洗着衣服
    含着笑提着菜篮村边结冰池塘
    含着笑切着冰屑悉索萝卜
    含着笑手掏着猪吃麦糟
    含着笑扇着炖肉炉子火
    含着笑背团箕广场
    晒豆麦
    结:长句(结构致)
    语+状语+谓语+宾语+谓语+宾语
    第8节
    年节里忙着切冬米糖
    常悄悄走村边家里
    走身边声妈
    堰河画红绿关云长
    贴灶边墙
    堰河会邻居夸口赞美乳
    堰河做说梦:
    梦里吃着乳婚酒
    坐辉煌结彩堂
    娇美媳妇亲切婆婆
    结:长句(结构致)
    第9节
    死时时骂丈夫流泪
    五子哭悲
    死时轻轻呼着乳名字
    堰河已死
    着四十年世生活凌侮
    着数奴隶凄苦
    着四块钱棺材束稻草
    着尺长方埋棺材土
    着手纸钱灰
    结:长句+介宾结构(长句结构致介宾短语结构致)
    第10节
    醉酒丈夫已死
    做土匪
    第二死炮火烟里
    第三第四第五
    师傅叱骂声里着日子
    写着予公道世界咒语
    长长漂泊回土时
    山腰里田野
    兄弟碰见时六七年前更亲密
    结:长句(结构致)
    第11节
    呈黄土紫色灵魂
    呈拥抱直伸着手
    呈吻唇
    呈泥黑温柔脸颜
    呈养育乳房
    呈子兄弟
    呈切
    结:七动宾结构(结构致)
    结:1句法成分复杂程度呈递增趋势回简单
    2句式致趋致回致
    3句法复杂程度高峰句式致程度高峰句子数量高峰重合处感情充沛
    深沉方
    二手法鉴赏
    诗中堰河堰河三种称呼称呼转变什处?
    1堰河称呼贯穿始终带身份属性称呼更富感彩
    2第二称具话性质称时作者堰河空间距离心理距离想起时抱怀里抚摸时
    3第三称便描写象做外部观察观察众视角非仅仅作者视角展示作者眼里堰河展示家眼里堰河第7节家眼里表现堰河舍爱护作佣勤劳朴实
    4称变换丰富观察角度抒情效果
    三拓展延伸
    请较堰河保姆北方两首诗背家国情怀
    北方

    科尔沁草原诗
    说:
    北方悲哀

    北方悲哀
    塞外吹
    沙漠风
    已卷北方生命绿色
    时日光辉
    ——片暗淡灰黄
    蒙层揭开沙雾
    天边疾奔呼啸
    带恐怖
    疯狂
    扫荡
    荒漠原野
    冻结十二月寒风里
    村庄呀山坡呀河岸呀
    颓垣荒冢呀
    披土色忧郁……
    孤单行
    身俯前
    手遮住脸颊
    风沙里
    困苦呼吸
    步步
    挣扎着前进……
    驴子
    ——悲哀眼
    疲乏耳朵畜生
    载负土
    痛苦重压
    厌倦脚步
    徐缓踏
    北国
    修长寂寞道路……
    河早已枯干
    河底已画满车辙
    北方土民
    渴求着
    滋润生命流泉啊
    枯死林木
    低矮住房
    稀疏阴郁
    散布灰暗天幕

    见太阳
    结成队雁群
    惶乱雁群
    击着黑色翅膀
    出安悲苦
    荒凉域逃亡
    逃亡
    绿荫蔽天南方……
    北方悲哀
    万里黄河
    汹涌着混浊波涛
    广北方
    倾泻着灾难幸
    年代风霜
    刻划着
    广北方
    贫穷饥饿啊

    ——南方旅客
    爱悲哀北国啊
    扑面风沙
    入骨冷气
    决咒诅
    爱悲哀国土
    片垠荒漠
    引起崇敬
    ——见
    祖先
    带领羊群
    吹着笳笛
    沉浸漠黄昏里
    踏着
    古老松软黄土层里
    埋祖先骸骨啊
    ——土开垦
    千年

    带击然相搏斗
    保卫土
    屈辱次

    土遗留——
    爱悲哀国土
    广瘦瘠土
    带淳朴言语
    宽阔姿态
    相信言语姿态
    坚强生活土
    永远会灭亡
    爱悲哀国土
    古老国土
    ——国土
    养育爱
    世界艰苦
    古老种族
    四作业布置
    1首诗改写成叙事文
    2搜集整理艾青诗作中颜色词分析含义
    1
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