教师读书演讲稿锦集十篇
教师读书演讲稿 篇1
尊敬位老师：
家
天演讲题目读书造靓丽生底色
开尘封已久书籍熟悉愈加醇厚馨香扑面恍惚间世界豁然开朗鸟语花香缤纷片万分欣喜携置身学生面前： 学天开始书相约书伴吧明亮眼睛高高欢呼 灿灿笑脸足表达千言万语学生心灵犀
样形容读书：阅读改变生长度改变生宽度 阅读改变生起点改变生终点相信阅读影 响终生新课改天教师更应该读书读书成生活中重 部分唐代文学家韩愈说：师者传道授业解惑教师作 文化底蕴传承者格力量塑造者身素质重教育天然 需教师种博高远精神种充实圣洁灵魂种虔诚温馨 情怀种追求完美生信念 样教师具充实灵魂生生息精神呢答案读 书读书中断实践思考实现教师专业化发展进促进教师 生发展生命成长
常说：校园知识摇篮校园培养基基 学学生更重批师资雄厚知识传播者培养 师前激烈竞争中 适者生存已成现代座右铭教师更应该 读书支撑立足课堂容容播种传道读书信仰积极坦然宁静 明朗面生读书生活涵养丰富情感健全理性敏锐判 断竭创造力更服务学生发展读书生命 树常青声润泽学生悄悄葱茏 读书改变教师精神气质品性腹诗书气华读书够 教师断增长智慧教学闪耀着睿智光彩读书教师充满 生命激情智慧言语简洁线条拉动丰富信息读书改变 教师生教师思考生教学变成种程种动态种求索读 书教师贵生活品质种诗意美生境界 博览群书信手拈应引典妙趣横生兴味盎 然读书万卷胸藏万汇吞吐笔千钧翕张作知识传 播者智慧促生者心灵塑造者生活导师道德引路 该努力追寻胸罗万象呢读唐诗宋词汉赋元曲读李白苏 轼读歌德莎士亚读民百姓推水卖浆流站高 生命读开阔灵动乐观豁达鲜亮类心灵广袤深邃世界样神奇世事端诡异传授求知渴莘莘学子
教师读书惯会直接影响学生学生领进书籍世界 培养书酷爱书籍成学生智力生活指路明灯取决教师取决书籍教师精神生活占种位教师首先读书学生 必须坚持读书教师应做坚持读书呢认： 首先读书成种惯教师应书案前床头边放着书便 抓紧分分秒秒读书时常走进图书馆阅览书籍开阔视野增 加文化底蕴 次读书诵读方中国典名著诵读读书百遍义现 外国典阅读达出户知天窥牖见天道境界中国 古代典应背诵尤儒学书籍 次读书实际工作相联系教育改革终回课堂 课堂终回细节读书中体味样备课样评课做 读教相长 外教师读书读写结合教师写作行说：造教师书卷 气 效途径读书概写作写作体现综合素质 教师读书长期积淀坚持懈读书没书籍滋润深厚 学养传道授业解惑罗曼·罗兰说散布阳光心里先心里阳光读书传教位老师职责掌握
尊敬老师：读书慰藉心灵吧书支粉笔远 离喧嚣浮躁静静回体验烦躁背冷静繁华落容 种享受 教师演员道德力量格魅力吸引学生眼光教师 歌唱家叮咚作响知识生命泉唱出希歌曲教师雕塑家 道德社会准刻刀塑造着青年灵魂
教师读书演讲稿 篇2
尊敬位领导位评委位老师：
家
天演讲题目做燃烧青春教师
学校领导推荐幸拜读建刚副校长文章做教书匠位年轻校长青年教师7条真诚建议真诚二字仔细阅读位素相识校长建议文章字字珠玑笔笔真情青年教师思想解阅读时仿佛话听仔细剖析直等等思想沉淀
回顾教学生涯时顿悟：什真正教师？心灵力量情意关怀格熏染文化气质智慧实践底具条完成趟生美精神旅呢？初走工作岗位时迷茫：社会发展性身弱点常带心理衡许牢骚许倦怠黑夜漫漫际中见丝阳光苦恼蓦然回首身边数教师春蚕蜡烛怨悔时梦初醒：行动生命痕迹激励着古代教育家孔子呕心沥血教重精神教育着现代伟教育家陶行知先生教十年始终安粉笔生涯献身精神激励着增强热爱教育事业信念终明白吃饭活着活着绝吃饭青春生命捍卫职业圣洁走出光辉教育生
非常认做名方感教师钟情教育情愿教育行业里干做事许会敷衍事种情况理解家长绝会原谅呀样会误子弟仁然改变环境什尝试着改变呢？
文章中讲：做责感约束感积极感教师呀做名老师首先学会约束成纪律时追求追求断奋斗路脚延伸铺路路脚延伸刚刚起步漫长路荆棘丛生布满沼泽绝退缩
工作目标什实现目标呢？文中找答案——读书教师说读书练功系统阅读学术著作读文学作品尤代关童青少年文学作品修炼出属心灵深处滋生出浑然体理念开书开扇思想门读书时候心灵仿佛逃脱尘世羁绊次挫折肝肠寸断世误解烦恼边读书书香溢满心田书香释放情感书香提升境界天间断读书犹潺潺溪断注入思想河
年轻朋友许家记李钊先生话吧：青年者生王生春生华做燃烧青春教师吧青年该青年干劲正年轻追求追求永止境奋斗永穷期年轻刚刚起飞雁承载着份份厚重博年轻停止飞翔 路漫漫修远吾求索坚信：勤奋进取断追求级领导关怀社会仁支持家努力定飞蓝天定飞海阔天空舞台
演讲完毕谢谢家
教师读书演讲稿 篇3
读书太苦：没更时间没更氛围甚读书收获少
样痛苦中徘徊现找读书快乐拥三颗心——虚心心诚心天捧出家分享
虚心虚心成种表面态度真心空出读书容书请心里果心里装着满满想法种样目法读进书正清理房屋法请客家里样
读书前抛弃前拥认识抛弃种样想法甚抛弃拥高度方面心里形成真空带书容会流水样高处流低处流心里方面刚刚出生孩子点收获会 欢心鼓舞读书乐呢？拥虚心海纳百川拥虚心读书乐
二心读书时候常常分条列点作总结读书兴致高读书总结没兴趣然没读书快乐感受思维总感性渐变理性快乐真妨理性总结放恰时间 读书时着重记感性认识切心意感性认识愁理性总结升华正块块砖头愁万丈高楼拔起样陶渊明读书求甚解常常误解读书浮光掠影蜻蜓点水实正种心意境界会意欣然忘食等快乐
三诚心说书伴书友快乐什呢？读认书读发现收获生活工作更少事实想：然书友朋友样诚心眼前书功利目目功利会伤害种感情风潜入夜润物细声书书知觉中限生命养料怕懂怕完全理解怕场合拥颗诚心拥诚挚友谊够收获快乐
场演讲会实书怀着虚心心诚心读着限教益
远仿佛虔诚扫着房屋倾听似听心交谈张开手奈翻书动作逐渐变成亲密握手
虚心心诚心三颗心永驻心间读书快乐相伴真快乐眼前
教师读书演讲稿 篇4
尊敬位领导老师：
家
苏霍姆林斯基说：限相信书籍力量教育信仰真谛教师种特殊职业决定位教师成读书种召唤种义务种责做名合格民教师应时代发展通种渠道充实读书方法
喜欢爱心教育书面镜子真诚表述着教师教育事业热爱忠诚执着印象深李镇西老师培养优生六方法：
引导优生树立志常通谈心优生意识成绩意味着份责现起应该份努力达目标常优生推荐关伟名传记读物优生放更广阔历史空间时代背景中认识命二帮助优生认识帮助超越某具体考试分数名次通杰出少年英较通求学程中成功验失败教训冷静分析通种具体课外实践活动正确全面认识进针性发展三教育优生保持童心优生面分数荣誉学会淡然处互相谦培养豁达淡泊心境
四激励优生超越方面实践发现发展前没意识潜质二鼓励日常点滴事中战胜甚教育者意识设置难题折磨次次程中体验生乐趣辉煌正战胜超越五训练优生受搓心理六培养优生创造力方法会断琢磨研究然断尝试应教学中受益学生
时读爱心教育外种领悟古说：悲欢离合月阴晴圆缺生存着许美许缺憾没力直面欣赏说事教育事业份崇高职业历中难免令愉悦回忆甚心底涌起阵阵苦痛生活全部足够热爱生活投入生活越体验生命中点感动怕感动美
读书位高尚谈话收获会直阅读进行底断充实完善生活工作方面受益
莎士亚话家勉：
书籍全世界营养品生活里没书籍象没阳光智慧里没书籍鸟没翅膀
愿生活书相伴浓郁甘甜谢谢家
教师读书演讲稿 篇5
时老师心中播颗种子颗教师职业期种子颗种子老师爱雨露关怀阳光渐渐心中生根发芽长天结出果实――成位老师怀着期老师时周围总围着圈光环春蚕红烛灵魂工程师
带着样份崇敬走进教师队伍穿面前光环走进核时渐渐理解涵教师普通：颗铺路石社会中沧海栗数老师默默岗位燃烧身全部光热悄悄退没惊事迹没辉煌成犹块黑板前写满神奇擦功利
老师手中握着数金种子――便期教师全部财富教师神奇处
生命世界心中块空白土爸爸妈妈细心浇水施肥唯独播种子带着块空白沃土学校请求老师播种老师便金种子散心田老师关爱心中播热爱生命种子老师宽容心中播善生活种子老师华心中播渴求知识种子老师期盼心中播期种子
余种子心中扎根成泥土部分时期种子变成面灿烂朵花老师笑笑着等结出期果实
教师读书演讲稿 篇6
新课程编写理念改变教师教学方式改变学生学方式改变提升师生生活方式种改变教师面着前未机遇挑战教育仅仅传授知识更孕育着种源源绝文资源说文修养文情怀智慧型教师必备素质句话时代呼唤智慧教师
读肖川教授教育智慧真情禁肖川教授率直肃然起敬联系前文中谈素质教育清晰触摸位胆识知识分子前中国教育现状思考忧虑：什应试教育早已成众矢行道素质教育然千呼万唤难觅踪迹民族相长时间培养出世界流思想家科学家艺术家某领域引起结构性变革师教育定存某严重问题扪心问工作三十年中样样问题许会说普通学教师改变什力量太微改变应试教育滚滚洪流说力量足学生养成学态度掌握学方式确立生目标起巨作甚举动会深深长久留学生记忆中
文中提眼界决定境界方决定方法方走教育界流行填鸭式应试型教育方式已成遏制孩子性化发展枷锁作者句话非常令警醒果没教孩子真正需知道东西譬：快乐活着相处面突挫折价值感尊心单纯教读写算少意义许教育方式培养出部分会读写算学机器出确件容易事情状元然未必状元出现埋没真正意义塑家目光状元吸引现行教育制度避免事实呼吁改革没知道该谁改革实改变现状教师 ——基层教育工作者
教学中交学生间合作竞争成合作竞争均学生学发展强动力体间面面交互作时反馈成交师生间视界融合成课堂生活生动活泼姿彩成——生动活泼姿彩课堂生活学生学校生活值重原带着智慧真情学生交流调动学生观动性必需途径作学教师学生生启蒙者肩负着仅仅学会说话写字更重引导成高级趣味生具性独立体面智慧真情感悟孩子心灵真正进入心世界正确合理引导交流便进入心世界佳途径样孩子认学校生活值实谁知道孩子觉学趣孩子沟通知道孩子兴趣解性格学生指掌时候找孩子感兴趣教学方式果孩子带着兴趣学话课堂真正成孩子课堂产生学兴趣学生学动力求知欲孩子说动力求知欲新鲜感样新鲜感恰形成生动活泼姿彩课堂必条件
作学生心世界窥探者激发学生学兴趣引导者老师该修炼引书中句话作教师学厌保持心开放鲜活会断增长分享需教师身课程资源重组成部分教师身成长教育力量源泉学生需学老师需通学断丰富文化底蕴更具文化眼光庄子云：水积厚负舟力风积厚负翼力读想交流实践丰富身底蕴需持恒学道丰厚底蕴长期积累形成素养量阅读获知识重途径阅读中断思考知识化掌握知识交流探讨次提升知识运实践中传播学生便真正意义教学孔子学厌诲倦教师重品质实前者者必条件
教育智慧真情作者教育门学科感悟探索记录精神旅读者留仅仅验更思考
教师读书演讲稿 篇7
尊敬位领导老师学：
家天演讲题目读书造靓丽生底色
开尘封已久书籍熟悉愈加醇厚馨香扑面恍惚间世界豁然开朗鸟语花香缤纷片万分欣喜携置身学生面前：学天开始书相约书伴吧明亮眼睛高高欢呼灿灿笑脸足表达千言万语学生心灵犀
样形容读书：阅读改变生长度改变生宽度阅读改变生起点改变生终点相信阅读影响终生新课改天教师更应该读书读书成生活中重部分唐代文学家韩愈说：师者传道授业解惑教师作文化底蕴传承者格力量塑造者身素质重教育天然需教师种博高远精神种充实圣洁灵魂种虔诚温馨情怀种追求完美生信念
样教师具充实灵魂生生息精神呢答案读书读书中断实践思考实现教师专业化发展进促进教师生发展生命成长
常说：校园知识摇篮校园培养基基学学生更重批师资雄厚知识传播者培养师前激烈竞争中 适者生存已成现代座右铭教师更应该读书支撑立足课堂容容播种传道读书信仰积极坦然宁静明朗面生读书生活涵养丰富情感健全理性敏锐判断竭创造力更服务学生发展读书生命树常青声润泽学生悄悄葱茏
读书改变教师精神气质品性腹诗书气华读书够教师断增长智慧教学闪耀着睿智光彩读书教师充满生命激情智慧言语简洁线条拉动丰富信息读书改变教师生教师思考生教学变成种程种动态种求索读书教师贵生活品质种诗意美生境界教师读书演讲稿5篇
博览群书信手拈应引典妙趣横生兴味盎然读书万卷胸藏万汇吞吐笔千钧翕张作知识传播者智慧促生者心灵塑造者生活导师道德引路该努力追寻胸罗万象呢读唐诗宋词汉赋元曲读李白苏轼读歌德莎士亚读民百姓推水卖浆流站高生命读开阔灵动乐观豁达鲜亮类心灵广袤深邃世界样神奇世事端诡异传授求知渴莘莘学子
教师读书惯会直接影响学生学生领进书籍世界培养书酷爱书籍成学生智力生活指路明灯取决教师取决书籍教师精神生活占种位教师首先读书学生必须坚持读书教师应做坚持读书呢认：
首先读书成种惯教师应书案前床头边放着书便抓紧分分秒秒读书时常走进图书馆阅览书籍开阔视野增加文化底蕴
次读书诵读方中国典名著诵读读书百遍义现外国典阅读达出户知天窥牖见天道境界中国古代典应背诵尤儒学书籍
次读书实际工作相联系教育改革终回课堂课堂终回细节读书中体味样备课样评课做读教相长
外教师读书读写结合教师写作行说：造教师书卷气
效途径读书概写作写作体现综合素质
教师读书长期积淀坚持懈读书没书籍滋润深厚学养传道授业解惑罗曼·罗兰说散布阳光心里先心里阳光
尊敬老师：读书慰藉心灵吧书支粉笔远离喧嚣浮躁静静回体验烦躁背冷静繁华落容种享受
谢谢家
教师读书演讲稿 篇8
转眼间已月切慢慢适应教学班级理较明朗层次学生初步解学生家长进行初步接触数家长非常支持班工作出家长子成龙女成凤急切心情
魏书生资料片深刻体会学生班理恐怕太学生理样带动学生积极性动性样班级理班更时间研究教学难题更精力提高学生成绩时说什学生果出成绩教学失败会家长认
理思想法治班理思想
关理魏书生说民二科学确魏书生理中采民理策略法理方法班级理中鲜明特征理思想中具价值认识实质现代理思想中观念法制思想
魏书生鉴吸收企业理中先进理思想结合运班级理实践中班级理开辟出条崭新思路获理成功民理提高学生理活动认识限度调动学生参理积极性解决学生服理投入理问题法治班班级理形成制度化走动化二者结合仅没损伤理者积极性定程度极解放学生性创造性班级理教师设计预定轨道运转达理想理效果
魏书生做法进步坚定认识：
1然班级理象学生然学生作没思想没情感动受理者应该作思想意志情感动发展体成功理前提尊重意愿尊重格作实实驯服物
2班级学校教育教学工作基层组织定程度说班作班级工作组织者领导者班级理工作灵魂班做学生活动监护严厉执法者作教师首先解学生尊重学生相信学生
3表面教师学生方理者方理者双方位立然方面教育目标(学生学目标)决定师生理程中合作性超间排斥立学生完全成理活动前提予充分信采取高明教学策略
通魏书生学感受颇体会颇深会工作中断探索学努力提高班级理水
针学生实际完书生志著作事迹启发学科说语文学生书书样增加学生知识储备写作文更容针现情况学生写作文根知道手具体方式知道该操作说实话作语 文 老师确实着急没更办法前然听说魏书生事迹老觉离遥远总觉专家理绝会中学什书生班坛觉实说现实实际操作时候发现原套措施说哈瓦合适实班级纪律学组负责设置专门班级纪律委员样组组长负责学事负责班级纪律事情想班级果样话会变成优秀班级体
教师读书演讲稿 篇9
亲爱学：
家午
高兴午家说说心里话学认识知道师兄师姐美术老师天家课想探讨问题家较关心问题
第否重点学校读生富裕美满家庭会出息？
问题先说真实事：初中毕业年班两成绩直中等`音乐特长学生时面生选择结果职高普高三年家猜想命运？（学点议时间）
结果职高生轻松考错学普高生名落孙山什呢？面解读职高学进高中发现竟班前十名感高兴——原优等生学更加努力老师家长觉颗苗子总断鼓励表扬慢慢成绩越越变越越信回忆起高中快乐情景普高生恰恰相反作艺术特长生然高考时享受定分数优惠周围块学竞争成绩学初中中等高中样努力始终专门学文化学老名感抬起头学渐渐失信心非常快乐想提段黑色日子
许特例充分说明问题谓学生实较出句话说：宁做鸡头做凤尾成绩学生单位重视选择规模较单位样更突出发挥聪明智淹没群里
里年级前十名放二中重点班许名里会现样良感觉面考试样说普通中学读书没什甚种福气
然说方出想告诉家实什样方相信断努力成功果实喜欢现环境更努力实力考出正确面现实扭转命运果味埋怨环境怕连喜欢环境（知道学校半年起办高中开始埋怨学校学果正确面现实劲抱怨没合适书读）
家庭环境想希拥幸福美满甚富裕家庭特疼爱爸爸妈妈时候生活象想象美时候办抱怨父母没条件？果样父母父母——外公外婆爷爷奶奶抱怨觉象抱怨？然没
俗话说古英雄出纨绔子弟少伟男句话讽刺天真理信查查认成功物古代现代出身富裕家庭？普通家庭环境更锻炼意志坚定成功决心意义讲生家庭环境福气
说处什样环境中正确面现实断学真正强起扭转命运
第二什断学知识唯加速成长利器？
时候明明想会书结果妈妈跑说书？弄没劲时犯点错老师说篇古文抄两遍喜欢篇岳阳楼记罚抄两遍古文喜欢时候父母老师心击学积极性（学点头哈样事情少）
觉学件讨厌麻烦艰难事情
知识真恶？
听面两事
年5月23号中央台东方时空栏目介绍：
18岁山东花季少女躺北京协医院病床全身焦黑手脚皮肤遍布着水疱碰破整脸肿倍非常恐怖造成严重果原简单天晚女孩感热发烧便找青霉素V钾片吃第二天起便觉脸痒开始没意药物正常反应脸慢慢肿起皮肤起水疱慌神赶忙医院山东没医院治疗立刻北京仁周时间成刚刚说样子全国医院仁医院法分析出引起敏底什药目前情况样严重医生敢便药方法量维持现状
现想问学底样做避免类似事情发生呢？说
教师读书演讲稿 篇10
班工作漫谈书风格实没华丽词藻没冗长理说教量生动感实例全面叙说作者独具格班工作验搞班级理具体措施娓娓道数家珍言词恳切入情入理读起琅琅口令心悦诚服容丰富具体富事性趣味性操作性蕴含深刻哲理闪耀智慧光芒具吸引口气读完魅力震撼心力量班工作漫谈涵盖班题全方位教育教学理策略实施方法班身定位学生体发展综合素质科学民理措施指导思想工作细节全面科学实实广班教师必读教科书魏书生国教育界奇迹教改严整科学教育理念极具前瞻性十年前互动教学学生学题教育方式民科学理指导思想已成新轮教育改革重容
说读书智者交谈读魏书生书样感觉认真学阅读魏书生班工作漫谈书读完书感觉收获面谈点读书体会：
身作师表
书中魏书生老师说德治教身教重言教教师必须时刻牢记心实践身常听家长样说：老师句话顶家长十句年班工作样体会班位学生心目中高班话学生具号召力众课教师中学生班老师崇拜信赖作班更处处师表注重言行做学生楷模言行感染带动学生意动作句话会出现事半功倍效果学会关注学生心灵真爱发现培养孩子闪光点发挥孩子潜孩子心里洒满阳光教师举动言行直接起着潜移默化作求学生做教师首先做做更更具示范性形中学生树立榜样尤班老师品德行样样影响着学生学生极具模仿力群体时时刻刻观察着老师举动：教育学生遵纪守法教师违法乱纪行教育学生怕脏怕累教师必须做亲动手吃苦前做学生带头否说天花乱坠头头道注意身修养会收满意效果
二强烈事业心责感
教育事业工作者必须强烈事业心责心时时处处严格求牢固树立教师光辉形象班更通学阅读魏书生班工作漫谈着深感触发觉优秀班起差距实太时觉做班工作累现体会工作充实意义深远职业幸福班必须做爱校家爱生子劳怨计较失时时爱心耐心细心关心位学生热爱学生责教育孩子神圣事业爱心感化关心教育感觉学校里家里幸福学生爱严学知识学做全面关心学生进步时刻学生放第位作名班必需承担责义务
三信学生尊重学生鼓励学生
通阅读魏书生班工作漫谈书更进步认识渴理解渴信种正常需作班学生首先亲尊重学耐心引导生活中热心关怀常交谈解思想状况抓住时机量做表扬鼓励改错机会树立信心感受快乐中成长快乐中学位学生做公公正严格求歧视挖苦耐心教育耐心指导教师心教育学生关爱学生保证学生心理健康方发展
总读魏书生班工作漫谈感觉引领进入处处发现处处生感悟奇妙境界世界里教育享受深厚文化素养深邃哲学气质仰慕尘莫感眼界拓宽时中学应根实际情况鉴行做法然品味魏老师感慨收获时方实际情况相联系引发少困惑思考点学份职业热爱执着
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教师读书演讲稿 篇1
尊敬位老师：
家
天演讲题目读书造靓丽生底色
开尘封已久书籍熟悉愈加醇厚馨香扑面恍惚间世界豁然开朗鸟语花香缤纷片万分欣喜携置身学生面前： 学天开始书相约书伴吧明亮眼睛高高欢呼 灿灿笑脸足表达千言万语学生心灵犀
样形容读书：阅读改变生长度改变生宽度 阅读改变生起点改变生终点相信阅读影 响终生新课改天教师更应该读书读书成生活中重 部分唐代文学家韩愈说：师者传道授业解惑教师作 文化底蕴传承者格力量塑造者身素质重教育天然 需教师种博高远精神种充实圣洁灵魂种虔诚温馨 情怀种追求完美生信念 样教师具充实灵魂生生息精神呢答案读 书读书中断实践思考实现教师专业化发展进促进教师 生发展生命成长
常说：校园知识摇篮校园培养基基 学学生更重批师资雄厚知识传播者培养 师前激烈竞争中 适者生存已成现代座右铭教师更应该 读书支撑立足课堂容容播种传道读书信仰积极坦然宁静 明朗面生读书生活涵养丰富情感健全理性敏锐判 断竭创造力更服务学生发展读书生命 树常青声润泽学生悄悄葱茏 读书改变教师精神气质品性腹诗书气华读书够 教师断增长智慧教学闪耀着睿智光彩读书教师充满 生命激情智慧言语简洁线条拉动丰富信息读书改变 教师生教师思考生教学变成种程种动态种求索读 书教师贵生活品质种诗意美生境界 博览群书信手拈应引典妙趣横生兴味盎 然读书万卷胸藏万汇吞吐笔千钧翕张作知识传 播者智慧促生者心灵塑造者生活导师道德引路 该努力追寻胸罗万象呢读唐诗宋词汉赋元曲读李白苏 轼读歌德莎士亚读民百姓推水卖浆流站高 生命读开阔灵动乐观豁达鲜亮类心灵广袤深邃世界样神奇世事端诡异传授求知渴莘莘学子
教师读书惯会直接影响学生学生领进书籍世界 培养书酷爱书籍成学生智力生活指路明灯取决教师取决书籍教师精神生活占种位教师首先读书学生 必须坚持读书教师应做坚持读书呢认： 首先读书成种惯教师应书案前床头边放着书便 抓紧分分秒秒读书时常走进图书馆阅览书籍开阔视野增 加文化底蕴 次读书诵读方中国典名著诵读读书百遍义现 外国典阅读达出户知天窥牖见天道境界中国 古代典应背诵尤儒学书籍 次读书实际工作相联系教育改革终回课堂 课堂终回细节读书中体味样备课样评课做 读教相长 外教师读书读写结合教师写作行说：造教师书卷 气 效途径读书概写作写作体现综合素质 教师读书长期积淀坚持懈读书没书籍滋润深厚 学养传道授业解惑罗曼·罗兰说散布阳光心里先心里阳光读书传教位老师职责掌握
尊敬老师：读书慰藉心灵吧书支粉笔远 离喧嚣浮躁静静回体验烦躁背冷静繁华落容 种享受 教师演员道德力量格魅力吸引学生眼光教师 歌唱家叮咚作响知识生命泉唱出希歌曲教师雕塑家 道德社会准刻刀塑造着青年灵魂
教师读书演讲稿 篇2
尊敬位领导位评委位老师：
家
天演讲题目做燃烧青春教师
学校领导推荐幸拜读建刚副校长文章做教书匠位年轻校长青年教师7条真诚建议真诚二字仔细阅读位素相识校长建议文章字字珠玑笔笔真情青年教师思想解阅读时仿佛话听仔细剖析直等等思想沉淀
回顾教学生涯时顿悟：什真正教师？心灵力量情意关怀格熏染文化气质智慧实践底具条完成趟生美精神旅呢？初走工作岗位时迷茫：社会发展性身弱点常带心理衡许牢骚许倦怠黑夜漫漫际中见丝阳光苦恼蓦然回首身边数教师春蚕蜡烛怨悔时梦初醒：行动生命痕迹激励着古代教育家孔子呕心沥血教重精神教育着现代伟教育家陶行知先生教十年始终安粉笔生涯献身精神激励着增强热爱教育事业信念终明白吃饭活着活着绝吃饭青春生命捍卫职业圣洁走出光辉教育生
非常认做名方感教师钟情教育情愿教育行业里干做事许会敷衍事种情况理解家长绝会原谅呀样会误子弟仁然改变环境什尝试着改变呢？
文章中讲：做责感约束感积极感教师呀做名老师首先学会约束成纪律时追求追求断奋斗路脚延伸铺路路脚延伸刚刚起步漫长路荆棘丛生布满沼泽绝退缩
工作目标什实现目标呢？文中找答案——读书教师说读书练功系统阅读学术著作读文学作品尤代关童青少年文学作品修炼出属心灵深处滋生出浑然体理念开书开扇思想门读书时候心灵仿佛逃脱尘世羁绊次挫折肝肠寸断世误解烦恼边读书书香溢满心田书香释放情感书香提升境界天间断读书犹潺潺溪断注入思想河
年轻朋友许家记李钊先生话吧：青年者生王生春生华做燃烧青春教师吧青年该青年干劲正年轻追求追求永止境奋斗永穷期年轻刚刚起飞雁承载着份份厚重博年轻停止飞翔 路漫漫修远吾求索坚信：勤奋进取断追求级领导关怀社会仁支持家努力定飞蓝天定飞海阔天空舞台
演讲完毕谢谢家
教师读书演讲稿 篇3
读书太苦：没更时间没更氛围甚读书收获少
样痛苦中徘徊现找读书快乐拥三颗心——虚心心诚心天捧出家分享
虚心虚心成种表面态度真心空出读书容书请心里果心里装着满满想法种样目法读进书正清理房屋法请客家里样
读书前抛弃前拥认识抛弃种样想法甚抛弃拥高度方面心里形成真空带书容会流水样高处流低处流心里方面刚刚出生孩子点收获会 欢心鼓舞读书乐呢？拥虚心海纳百川拥虚心读书乐
二心读书时候常常分条列点作总结读书兴致高读书总结没兴趣然没读书快乐感受思维总感性渐变理性快乐真妨理性总结放恰时间 读书时着重记感性认识切心意感性认识愁理性总结升华正块块砖头愁万丈高楼拔起样陶渊明读书求甚解常常误解读书浮光掠影蜻蜓点水实正种心意境界会意欣然忘食等快乐
三诚心说书伴书友快乐什呢？读认书读发现收获生活工作更少事实想：然书友朋友样诚心眼前书功利目目功利会伤害种感情风潜入夜润物细声书书知觉中限生命养料怕懂怕完全理解怕场合拥颗诚心拥诚挚友谊够收获快乐
场演讲会实书怀着虚心心诚心读着限教益
远仿佛虔诚扫着房屋倾听似听心交谈张开手奈翻书动作逐渐变成亲密握手
虚心心诚心三颗心永驻心间读书快乐相伴真快乐眼前
教师读书演讲稿 篇4
尊敬位领导老师：
家
苏霍姆林斯基说：限相信书籍力量教育信仰真谛教师种特殊职业决定位教师成读书种召唤种义务种责做名合格民教师应时代发展通种渠道充实读书方法
喜欢爱心教育书面镜子真诚表述着教师教育事业热爱忠诚执着印象深李镇西老师培养优生六方法：
引导优生树立志常通谈心优生意识成绩意味着份责现起应该份努力达目标常优生推荐关伟名传记读物优生放更广阔历史空间时代背景中认识命二帮助优生认识帮助超越某具体考试分数名次通杰出少年英较通求学程中成功验失败教训冷静分析通种具体课外实践活动正确全面认识进针性发展三教育优生保持童心优生面分数荣誉学会淡然处互相谦培养豁达淡泊心境
四激励优生超越方面实践发现发展前没意识潜质二鼓励日常点滴事中战胜甚教育者意识设置难题折磨次次程中体验生乐趣辉煌正战胜超越五训练优生受搓心理六培养优生创造力方法会断琢磨研究然断尝试应教学中受益学生
时读爱心教育外种领悟古说：悲欢离合月阴晴圆缺生存着许美许缺憾没力直面欣赏说事教育事业份崇高职业历中难免令愉悦回忆甚心底涌起阵阵苦痛生活全部足够热爱生活投入生活越体验生命中点感动怕感动美
读书位高尚谈话收获会直阅读进行底断充实完善生活工作方面受益
莎士亚话家勉：
书籍全世界营养品生活里没书籍象没阳光智慧里没书籍鸟没翅膀
愿生活书相伴浓郁甘甜谢谢家
教师读书演讲稿 篇5
时老师心中播颗种子颗教师职业期种子颗种子老师爱雨露关怀阳光渐渐心中生根发芽长天结出果实――成位老师怀着期老师时周围总围着圈光环春蚕红烛灵魂工程师
带着样份崇敬走进教师队伍穿面前光环走进核时渐渐理解涵教师普通：颗铺路石社会中沧海栗数老师默默岗位燃烧身全部光热悄悄退没惊事迹没辉煌成犹块黑板前写满神奇擦功利
老师手中握着数金种子――便期教师全部财富教师神奇处
生命世界心中块空白土爸爸妈妈细心浇水施肥唯独播种子带着块空白沃土学校请求老师播种老师便金种子散心田老师关爱心中播热爱生命种子老师宽容心中播善生活种子老师华心中播渴求知识种子老师期盼心中播期种子
余种子心中扎根成泥土部分时期种子变成面灿烂朵花老师笑笑着等结出期果实
教师读书演讲稿 篇6
新课程编写理念改变教师教学方式改变学生学方式改变提升师生生活方式种改变教师面着前未机遇挑战教育仅仅传授知识更孕育着种源源绝文资源说文修养文情怀智慧型教师必备素质句话时代呼唤智慧教师
读肖川教授教育智慧真情禁肖川教授率直肃然起敬联系前文中谈素质教育清晰触摸位胆识知识分子前中国教育现状思考忧虑：什应试教育早已成众矢行道素质教育然千呼万唤难觅踪迹民族相长时间培养出世界流思想家科学家艺术家某领域引起结构性变革师教育定存某严重问题扪心问工作三十年中样样问题许会说普通学教师改变什力量太微改变应试教育滚滚洪流说力量足学生养成学态度掌握学方式确立生目标起巨作甚举动会深深长久留学生记忆中
文中提眼界决定境界方决定方法方走教育界流行填鸭式应试型教育方式已成遏制孩子性化发展枷锁作者句话非常令警醒果没教孩子真正需知道东西譬：快乐活着相处面突挫折价值感尊心单纯教读写算少意义许教育方式培养出部分会读写算学机器出确件容易事情状元然未必状元出现埋没真正意义塑家目光状元吸引现行教育制度避免事实呼吁改革没知道该谁改革实改变现状教师 ——基层教育工作者
教学中交学生间合作竞争成合作竞争均学生学发展强动力体间面面交互作时反馈成交师生间视界融合成课堂生活生动活泼姿彩成——生动活泼姿彩课堂生活学生学校生活值重原带着智慧真情学生交流调动学生观动性必需途径作学教师学生生启蒙者肩负着仅仅学会说话写字更重引导成高级趣味生具性独立体面智慧真情感悟孩子心灵真正进入心世界正确合理引导交流便进入心世界佳途径样孩子认学校生活值实谁知道孩子觉学趣孩子沟通知道孩子兴趣解性格学生指掌时候找孩子感兴趣教学方式果孩子带着兴趣学话课堂真正成孩子课堂产生学兴趣学生学动力求知欲孩子说动力求知欲新鲜感样新鲜感恰形成生动活泼姿彩课堂必条件
作学生心世界窥探者激发学生学兴趣引导者老师该修炼引书中句话作教师学厌保持心开放鲜活会断增长分享需教师身课程资源重组成部分教师身成长教育力量源泉学生需学老师需通学断丰富文化底蕴更具文化眼光庄子云：水积厚负舟力风积厚负翼力读想交流实践丰富身底蕴需持恒学道丰厚底蕴长期积累形成素养量阅读获知识重途径阅读中断思考知识化掌握知识交流探讨次提升知识运实践中传播学生便真正意义教学孔子学厌诲倦教师重品质实前者者必条件
教育智慧真情作者教育门学科感悟探索记录精神旅读者留仅仅验更思考
教师读书演讲稿 篇7
尊敬位领导老师学：
家天演讲题目读书造靓丽生底色
开尘封已久书籍熟悉愈加醇厚馨香扑面恍惚间世界豁然开朗鸟语花香缤纷片万分欣喜携置身学生面前：学天开始书相约书伴吧明亮眼睛高高欢呼灿灿笑脸足表达千言万语学生心灵犀
样形容读书：阅读改变生长度改变生宽度阅读改变生起点改变生终点相信阅读影响终生新课改天教师更应该读书读书成生活中重部分唐代文学家韩愈说：师者传道授业解惑教师作文化底蕴传承者格力量塑造者身素质重教育天然需教师种博高远精神种充实圣洁灵魂种虔诚温馨情怀种追求完美生信念
样教师具充实灵魂生生息精神呢答案读书读书中断实践思考实现教师专业化发展进促进教师生发展生命成长
常说：校园知识摇篮校园培养基基学学生更重批师资雄厚知识传播者培养师前激烈竞争中 适者生存已成现代座右铭教师更应该读书支撑立足课堂容容播种传道读书信仰积极坦然宁静明朗面生读书生活涵养丰富情感健全理性敏锐判断竭创造力更服务学生发展读书生命树常青声润泽学生悄悄葱茏
读书改变教师精神气质品性腹诗书气华读书够教师断增长智慧教学闪耀着睿智光彩读书教师充满生命激情智慧言语简洁线条拉动丰富信息读书改变教师生教师思考生教学变成种程种动态种求索读书教师贵生活品质种诗意美生境界教师读书演讲稿5篇
博览群书信手拈应引典妙趣横生兴味盎然读书万卷胸藏万汇吞吐笔千钧翕张作知识传播者智慧促生者心灵塑造者生活导师道德引路该努力追寻胸罗万象呢读唐诗宋词汉赋元曲读李白苏轼读歌德莎士亚读民百姓推水卖浆流站高生命读开阔灵动乐观豁达鲜亮类心灵广袤深邃世界样神奇世事端诡异传授求知渴莘莘学子
教师读书惯会直接影响学生学生领进书籍世界培养书酷爱书籍成学生智力生活指路明灯取决教师取决书籍教师精神生活占种位教师首先读书学生必须坚持读书教师应做坚持读书呢认：
首先读书成种惯教师应书案前床头边放着书便抓紧分分秒秒读书时常走进图书馆阅览书籍开阔视野增加文化底蕴
次读书诵读方中国典名著诵读读书百遍义现外国典阅读达出户知天窥牖见天道境界中国古代典应背诵尤儒学书籍
次读书实际工作相联系教育改革终回课堂课堂终回细节读书中体味样备课样评课做读教相长
外教师读书读写结合教师写作行说：造教师书卷气
效途径读书概写作写作体现综合素质
教师读书长期积淀坚持懈读书没书籍滋润深厚学养传道授业解惑罗曼·罗兰说散布阳光心里先心里阳光
尊敬老师：读书慰藉心灵吧书支粉笔远离喧嚣浮躁静静回体验烦躁背冷静繁华落容种享受
谢谢家
教师读书演讲稿 篇8
转眼间已月切慢慢适应教学班级理较明朗层次学生初步解学生家长进行初步接触数家长非常支持班工作出家长子成龙女成凤急切心情
魏书生资料片深刻体会学生班理恐怕太学生理样带动学生积极性动性样班级理班更时间研究教学难题更精力提高学生成绩时说什学生果出成绩教学失败会家长认
理思想法治班理思想
关理魏书生说民二科学确魏书生理中采民理策略法理方法班级理中鲜明特征理思想中具价值认识实质现代理思想中观念法制思想
魏书生鉴吸收企业理中先进理思想结合运班级理实践中班级理开辟出条崭新思路获理成功民理提高学生理活动认识限度调动学生参理积极性解决学生服理投入理问题法治班班级理形成制度化走动化二者结合仅没损伤理者积极性定程度极解放学生性创造性班级理教师设计预定轨道运转达理想理效果
魏书生做法进步坚定认识：
1然班级理象学生然学生作没思想没情感动受理者应该作思想意志情感动发展体成功理前提尊重意愿尊重格作实实驯服物
2班级学校教育教学工作基层组织定程度说班作班级工作组织者领导者班级理工作灵魂班做学生活动监护严厉执法者作教师首先解学生尊重学生相信学生
3表面教师学生方理者方理者双方位立然方面教育目标(学生学目标)决定师生理程中合作性超间排斥立学生完全成理活动前提予充分信采取高明教学策略
通魏书生学感受颇体会颇深会工作中断探索学努力提高班级理水
针学生实际完书生志著作事迹启发学科说语文学生书书样增加学生知识储备写作文更容针现情况学生写作文根知道手具体方式知道该操作说实话作语 文 老师确实着急没更办法前然听说魏书生事迹老觉离遥远总觉专家理绝会中学什书生班坛觉实说现实实际操作时候发现原套措施说哈瓦合适实班级纪律学组负责设置专门班级纪律委员样组组长负责学事负责班级纪律事情想班级果样话会变成优秀班级体
教师读书演讲稿 篇9
亲爱学：
家午
高兴午家说说心里话学认识知道师兄师姐美术老师天家课想探讨问题家较关心问题
第否重点学校读生富裕美满家庭会出息？
问题先说真实事：初中毕业年班两成绩直中等`音乐特长学生时面生选择结果职高普高三年家猜想命运？（学点议时间）
结果职高生轻松考错学普高生名落孙山什呢？面解读职高学进高中发现竟班前十名感高兴——原优等生学更加努力老师家长觉颗苗子总断鼓励表扬慢慢成绩越越变越越信回忆起高中快乐情景普高生恰恰相反作艺术特长生然高考时享受定分数优惠周围块学竞争成绩学初中中等高中样努力始终专门学文化学老名感抬起头学渐渐失信心非常快乐想提段黑色日子
许特例充分说明问题谓学生实较出句话说：宁做鸡头做凤尾成绩学生单位重视选择规模较单位样更突出发挥聪明智淹没群里
里年级前十名放二中重点班许名里会现样良感觉面考试样说普通中学读书没什甚种福气
然说方出想告诉家实什样方相信断努力成功果实喜欢现环境更努力实力考出正确面现实扭转命运果味埋怨环境怕连喜欢环境（知道学校半年起办高中开始埋怨学校学果正确面现实劲抱怨没合适书读）
家庭环境想希拥幸福美满甚富裕家庭特疼爱爸爸妈妈时候生活象想象美时候办抱怨父母没条件？果样父母父母——外公外婆爷爷奶奶抱怨觉象抱怨？然没
俗话说古英雄出纨绔子弟少伟男句话讽刺天真理信查查认成功物古代现代出身富裕家庭？普通家庭环境更锻炼意志坚定成功决心意义讲生家庭环境福气
说处什样环境中正确面现实断学真正强起扭转命运
第二什断学知识唯加速成长利器？
时候明明想会书结果妈妈跑说书？弄没劲时犯点错老师说篇古文抄两遍喜欢篇岳阳楼记罚抄两遍古文喜欢时候父母老师心击学积极性（学点头哈样事情少）
觉学件讨厌麻烦艰难事情
知识真恶？
听面两事
年5月23号中央台东方时空栏目介绍：
18岁山东花季少女躺北京协医院病床全身焦黑手脚皮肤遍布着水疱碰破整脸肿倍非常恐怖造成严重果原简单天晚女孩感热发烧便找青霉素V钾片吃第二天起便觉脸痒开始没意药物正常反应脸慢慢肿起皮肤起水疱慌神赶忙医院山东没医院治疗立刻北京仁周时间成刚刚说样子全国医院仁医院法分析出引起敏底什药目前情况样严重医生敢便药方法量维持现状
现想问学底样做避免类似事情发生呢？说
教师读书演讲稿 篇10
班工作漫谈书风格实没华丽词藻没冗长理说教量生动感实例全面叙说作者独具格班工作验搞班级理具体措施娓娓道数家珍言词恳切入情入理读起琅琅口令心悦诚服容丰富具体富事性趣味性操作性蕴含深刻哲理闪耀智慧光芒具吸引口气读完魅力震撼心力量班工作漫谈涵盖班题全方位教育教学理策略实施方法班身定位学生体发展综合素质科学民理措施指导思想工作细节全面科学实实广班教师必读教科书魏书生国教育界奇迹教改严整科学教育理念极具前瞻性十年前互动教学学生学题教育方式民科学理指导思想已成新轮教育改革重容
说读书智者交谈读魏书生书样感觉认真学阅读魏书生班工作漫谈书读完书感觉收获面谈点读书体会：
身作师表
书中魏书生老师说德治教身教重言教教师必须时刻牢记心实践身常听家长样说：老师句话顶家长十句年班工作样体会班位学生心目中高班话学生具号召力众课教师中学生班老师崇拜信赖作班更处处师表注重言行做学生楷模言行感染带动学生意动作句话会出现事半功倍效果学会关注学生心灵真爱发现培养孩子闪光点发挥孩子潜孩子心里洒满阳光教师举动言行直接起着潜移默化作求学生做教师首先做做更更具示范性形中学生树立榜样尤班老师品德行样样影响着学生学生极具模仿力群体时时刻刻观察着老师举动：教育学生遵纪守法教师违法乱纪行教育学生怕脏怕累教师必须做亲动手吃苦前做学生带头否说天花乱坠头头道注意身修养会收满意效果
二强烈事业心责感
教育事业工作者必须强烈事业心责心时时处处严格求牢固树立教师光辉形象班更通学阅读魏书生班工作漫谈着深感触发觉优秀班起差距实太时觉做班工作累现体会工作充实意义深远职业幸福班必须做爱校家爱生子劳怨计较失时时爱心耐心细心关心位学生热爱学生责教育孩子神圣事业爱心感化关心教育感觉学校里家里幸福学生爱严学知识学做全面关心学生进步时刻学生放第位作名班必需承担责义务
三信学生尊重学生鼓励学生
通阅读魏书生班工作漫谈书更进步认识渴理解渴信种正常需作班学生首先亲尊重学耐心引导生活中热心关怀常交谈解思想状况抓住时机量做表扬鼓励改错机会树立信心感受快乐中成长快乐中学位学生做公公正严格求歧视挖苦耐心教育耐心指导教师心教育学生关爱学生保证学生心理健康方发展
总读魏书生班工作漫谈感觉引领进入处处发现处处生感悟奇妙境界世界里教育享受深厚文化素养深邃哲学气质仰慕尘莫感眼界拓宽时中学应根实际情况鉴行做法然品味魏老师感慨收获时方实际情况相联系引发少困惑思考点学份职业热爱执着
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