教师成长档案模板
属学校：XX中
教师姓名：
教学科：生物
填表日期：
孩子笔珍贵财富孩子快乐成长努力工作爱心浇灌真情感化智慧启迪格熏陶理想塑造充满希梦想生命学生千差万心研究学生性特点发挥特长引知识泉叩心灵门学生全面性谐统发展教育中坚持做成重智商情商重知识力重全面培养学生基素质学生终身发展负责学生持续发展负责
姓 名
性
女
出生年月
籍 贯
民 族
汉
派
学历
科
职 称
教学科
生物
参加工作时间
2009年
班年限
年
教年级
八年级
教育信条
教书育教师天职苦乐
特长
直希具快乐意识快乐力快乐创造快乐健康快乐积极热情心态面工作面教师感染教师微笑着走天带着希梦想感受生活美生命精彩
参加专业培训情况
岗前培训
剖析
明确优点找出足
年工作学收获教学力协调力提高时发现足：1教育教学理方面够坚持2热爱教师职业方面够突出3教学工作方面敢勇创新4关心学生热爱学生方面够耐心
教育理念：
孩子享受学快乐老师享受工作快乐学校教育健康体现教育质科学教育里走出孩子仅着优秀学成绩定具良学态度浓厚学兴趣健康思想品格健全身心素质
教育方法：
煦春风滋润万物课堂注入活力带勃勃生机新课程改革强调教学切活动应学生学学生学体教师起帮助引导评价等作指出课堂中倡导新学方式学合作学探究学方式
行动策略：
节课学生感新鲜分钟学生快乐学生插想象翅膀飞翔知识高空新课程革命放仅仅手脚心情教师职责传授知识关注学生性发展开发学生身潜培养健全格
年度
20152016学年度
规划
容
1断丰厚身文化底蕴提高身修养读中外名著吸收文学精华高尚话受文精神滋养积淀文学底蕴
2加强专业书籍学读名师著作常学常新丰厚教育理水断摸索教育规律教学更加严谨科学阅读著作：苏霍姆林斯基教师建议样培养真正朱智贤林崇德思维发展心理学美国莫里斯·格著学基理教学实践
3研读教育专著教育新理念教师百条新建议做读书笔记写出读书心教育笔
达标
述
1认真读六书作理学笔记六书：
(1)教育新理念(2)教师百条新建议(3)教师专业化理实践 (4)新课程中教师行变化(5)教学理：课堂教学原理策略研究(6)元智
2制作专题页记录整理成长足迹
3确立实施课题研究计划：培养学生创新思维系列
4争取外出学次充实开阔思路
发展总体定位
年度
20162017学年度
规划
容
1提高课堂教学艺术强化教学反思力 日常教学活动中养成时记录教学中感想学生创新片段学会积累学会研究
2加强教育科研力重构身专业知识结构教研科研实践中发展专业知识运教学实践通实践反思教学象教学环境断互动程通程强化教学实践力学科知识力教育理素养相结合通教学实践整合专业知识重构专业知识结构
发展定位——完成课题结题报告参加相关课题评选赛争取认
达标
述
1学形式完成关教育理方面学
2 积极参加教育部门组织继续教育学学校组织校研训活动
3承担学校级部门组织课题实验课题课题研究带动身提高
4时记录教育科研课堂教学业务学感悟等方面学心体会
5 定期参加关科研文评
6 天1时读书时间
发展总体定位
年度
20172018学年度
规划
容
1教学中注意学法指导努力培养学生良学方法惯提高教学效率努力学生基形成会预惯努力培养学生学会独立钻研学品质
2培养学生独立钻研敢表达惯较容易知识学生讲充分锻炼学生综合力
发展定位——争取学生养成独立钻研独立思考思维品质
达标
述
1月写教学笔教学心体会做时整理尾教科研文准备翔实资料
2做课堂教学反思切实提高身课堂教学水
3加强理学外界交流教学断创新争取形成教学风格
发展总体定位
通教育笔形式言说出性化教育具理性智慧率性真情加深教师教育涵理解增强教师批判性思想力解课程改革意义树立教师课程意识改变教师观念提高教师素质引领教师成长树立教育理想信念做意志独立格学感悟生关注政治体会幸福成功品味细节书温暖思想温润生命正视现实中教育问题体会教育生命体深情眷顾欣赏独特语言风格：凝重深邃透彻理性考中寓浓情温暖文关怀轻盈灵动细腻雅致明快畅达
书类进步阶梯
生读书成长读书进步读书收获
生活读书生动读书精彩读书丰富
事业读书基础读书容读书成功
教师建议书盼读已久书 捧起书里享读书快乐汲取类智慧度生命历程追求事业成功
课题：动物然界中作
教学目标
()知识技
1举例说明动物维持生态衡促进生态系统物质循环帮助植物传粉传播种子等方面作
2认动物生物圈中重成员观点
(二)程方法 辩证认识动物类利害关系
(三)情感态度价值观
通节学逐步树立生态学观点树立环保意识培养学生爱护动物情感建立持续发展观点
教学重难点
重点辩证认识动物维持生态衡促进生态系统物质循环帮助植物传粉传播种子等方面作生态衡物质循环两抽象概念理解节难点
导入新课
通美国女科普作家蕾切尔卡逊<<寂静春天>>书说明动物然环境中重作引出新课动物然界中作样导入处创设情景激发兴趣然然想动物环境影响行云流水般引入新课
二 学
课61页65页思考动物维持生态系统衡什作动物生态系统物质循环中具什作动物植物生长繁殖什影响
三学反馈
动物生态衡中作
第步学生阅读教材三份资料
资料分析
（1) 麻雀啄食糟蹋农作物列害鸟国开展剿灭麻雀运动海市5天时间消灭麻雀686172获麻雀卵265968现专家呼吁保护麻雀什？
(2)呼伦贝尔草原国牧业基里许狼牧业发展构成严重威胁保护畜安全牧民组织规模猎狼行动野兔惊速度发展起野兔牛羊争食牧草加速草场退化想想野兔数量增加原什
(3)重庆遇罕见蝗灾古老城紧急呼救急需5000条蛇2万麻雀20万青蛙引导食物链食物网角度认识某种动物数量消长生物影响展开组讨然学生选择份资料谈谈法创设等民谐课堂氛围里学生思维发展肥沃土壤课堂风格种氛围中学生思维发散性充满灵性
第二步启发学生：找关类滥捕乱杀动物例子鼓励学生提取时生活积累表现机会激起竞争意识
第三步媒体呈现食物链(植物田鼠蛇)例子
利图片效果说明生态系统中种生物数量例处动态变化中引入生态衡概念利数字说明动物维持生态衡中作效果错
延伸提问青蛙天吃少害虫猫头鹰条蛇天吃掉少老鼠里需强调生物数量例处动态变化动态定范围变化超定范围生态系统会失衡
四精讲点拨
1促进生态系统物质循环
第步学生通视频资料教材阅读出结验证促进生态系统物质循环结
第二步学生思考问题想想植物利二氧化碳水制造机物样变成二氧化碳水返回机环境中分成组进行讨样安排目初中学生说程结果更重
第三步：学生尝试画简图描述植物——动物(体贮存物质)——体机物分解CO2等植物利——粪便遗体分解者分解——生产者利加深时反馈学生物质循环理解时通简图学生明白动物生态系统物质循环中起作加速物质循环物质循环起促进作缩短分解利时间植物动物利参物质循环慢讨出动物生态系统中作
2 帮助植物传粉传播种子
问动物促进循环维持生态衡外什作呢学生动物帮
助植物传粉传播种子关事例较熟悉教师满足学生说出明白动物帮助植物传粉传播种子更重学生理解生物圈中种生物间存着相互存相互影响关系学生更理解方面容充分利教参视频资料 联系生活实际学生事例中进步理解生物圈中种生物间存着相互存相互影响关系生物长期进化适应然界适应环境结果否难生存时种生物孤立存相互联系生态系统整体中
五 巩固检测
基础训练配套题
六 教学反思
整教学程逻辑序样安排实践证明教学中充分利新教材优势创设民谐课堂氛围引导学生开展探究性学利媒体现代教育手段支撑整教学程学生生动趣姿彩生物课堂中愉快享受学
做生物学科中考复
觉进行中考生物复时候教师教学容握定做心中数需教师方面年中考题进行研究方面充分利课标考纲引导教师进行效中考复起着关重作
首先年中考试题考查教学中重点没仿难怪题超纲现象教师复时定紧扣教材落实基础避免教材容扩充必知识补充进浪费时间加重学生负担
次重视课标考纲尤新课标教师新课标教材紧密结合起复时候新课标知识点求写相应书样复时目然感觉轻松程中课标求教材中没容时进行补充复程家样重点放单元复单元复基础单元复做复阶段会进行利单元复阶段完成目标巩固基础知识明确单元知识间联系知识横联系等情感态度价值观挖掘等
首先课单位某知识点课标求层次弄清楚引导学生记忆分析感悟做突出重点突破难点踏踏实实稳扎稳
次适容进行类引导学生通类方式联想事件相类似事件培养学生良思维惯年中考题考察学生纳概括较简单分析力运史实解决问题力复中步注重培养学生方面力教师通启发诱导学生纳通设置问题引导学生回答方式较整理东西学生抄学生真正具备方面力学生
容应中考试卷教师点点疏漏痛失分数
次单元复完帮助学生整理单元知识体系学生形成较完整
知识网络学生理解记忆零散知识点帮助
单元配合适练题教师练题进行针性讲解眉
毛胡子抓成题注意分析考察面否全面力情感态度价值观考察否适果觉疏漏考察全面适处应时予补充修正原题进行改动补充题
值注意单元复阶段计划性强推磨现象时候学浪费时间单元复时定注意教学设计避免拖沓总节课定做目标明确落实位
第四阶段综合复做综合练题练题选择精讲题时侧重教材紧密结合学生通综合练进步熟悉教材提高力
历史学科复流程基致具体操作中细节决定质量俗话说细节决定成败样复做精细呢想首先周密复计划果复程意容易产生疏漏时间安排合理次关注学生学情况时发现学生知识力等方面足时补充纠正次留心种信息时调整复思路题配备精
进行试卷讲评
初二学生半时间做试卷进行练巩固学生做完试卷必须进行讲解关键试卷讲什讲田老师校听课时问题进行尝试
试卷讲什基础讲知识学生重新理解知识讲试卷讲知识力情感涉时学生出现问题必须纠正讲方法讲什问题浑然天成涉讲问题
第种讲法常见试卷正常序讲头尾讲遍样方法达目纠正学生卷面错误觉样方法似缺陷仅试卷试卷没开拓学生眼界然教师讲完张试卷张试卷样知识换模式问法学生茫然适感觉方面高分学生部分会总觉听遍兴趣索然浪费精力
克服弊端采取第二种方法横拉线法首先针试卷特点找出题题相关知识点横串连起中求范围扩时推理办法推导出系列知识讲试卷基教材高度纳出发点必须落试卷纳知识点试卷中必须样方法网罗试卷中知识点拓展试卷外知识点实践中做处仅学生高度理解知识点深刻体会知识运学生明白知识运万变离宗然试卷讲法正常序讲纳线索讲学生教材基础次形成知识体系学会知识运
课反思结果样讲法必须学生熟悉教材前教师基教材完成知识纳学生形成知识体系现试卷纳学生角度解知识角度重新形成知识体系断开拓视野击思维锻炼学生变应万变力反思结果忘促进学生探究欲试卷讲法开放性求讲试卷时绝便应象备正课时试卷讲法进行精心设计知识力情感力争作
课题名称：
课题级：
课题持：
持单位：
联系电话：
申请日期：
培训时间：
培训点：
培训题：
次学生谈话说起
教十年日课做班务半板着副面孔苟言笑显示教师威严镇住学生听领导志夸教班纪律稳定学生听话市时暗肯定套师倒尊严做法
三月十八日班里学纪律较差学生谈话幡然悔悟时午第节刚课（数学课）班干部跑着说张某数学课说说笑笑昨天家庭作业未做……听学生报告想周六班会找谈话提出警告隔星期天态复萌太象话怒气教室赶想马威隔窗数学老师正发火时加油感化
数学老师静张某出询问情况撅着嘴慢慢吞吞出站面前脸扭边专等火攻
威严似子言举动击溃老师话作耳旁风样学生发脾气恨铁成钢转变思想两次说教改变年良惯想着想着静彼沉默久
努力轻轻颜悦色询问：张某刚课堂定想起什高兴事控制住违犯纪律举动概出意料转头正视着点点头感觉已消抵触情绪接着说：周保证时完成作业星期天反悔昨天哥订婚家里客……趁机诱导：果实情告诉老师保证天抽空补老师会批评没想面前总板着脸竟负疚说：会怪现找数学老师心悦诚服回教室……
想：差生果教师味训斥含着微笑循循善诱商量改错办法正教育家赞克夫说：童教师予良感反映灵敏会爱报答老师爱作班常常学生种种失苦恼天意中找教育学生方法茅塞顿开：教师学生教育者学生服务者果终日脸冰霜学生见样心存戒备敬远教育谈起特学困生原种卑心理班老师果严厉思想老师距离会越越远样想求什教育效果恐怕容易
哲说：微笑美语言微笑风煦阳微笑盛开花朵果缺少美微笑花园里失春日风话教师合适教师微笑春风吹开朵朵含苞未放花朵微笑煦阳温暖颗颗求知心
荣誉
序号
获奖项目
获奖容
级
获奖时间
1
优秀学员
河南省中学教师信息技术应力提升工程
国培计划
2015年3月
2
3
4
5
6
7
8
9
二发表获奖教科研文章案例
日期
题 目
出版登载获奖范围交流推广
承担
部份
三辅导学生获奖记录
序号
学生姓名
获奖容
获奖级
获奖时间
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教师成长档案模板
属学校：XX中
教师姓名：
教学科：生物
填表日期：
孩子笔珍贵财富孩子快乐成长努力工作爱心浇灌真情感化智慧启迪格熏陶理想塑造充满希梦想生命学生千差万心研究学生性特点发挥特长引知识泉叩心灵门学生全面性谐统发展教育中坚持做成重智商情商重知识力重全面培养学生基素质学生终身发展负责学生持续发展负责
姓 名
性
女
出生年月
籍 贯
民 族
汉
派
学历
科
职 称
教学科
生物
参加工作时间
2009年
班年限
年
教年级
八年级
教育信条
教书育教师天职苦乐
特长
直希具快乐意识快乐力快乐创造快乐健康快乐积极热情心态面工作面教师感染教师微笑着走天带着希梦想感受生活美生命精彩
参加专业培训情况
岗前培训
剖析
明确优点找出足
年工作学收获教学力协调力提高时发现足：1教育教学理方面够坚持2热爱教师职业方面够突出3教学工作方面敢勇创新4关心学生热爱学生方面够耐心
教育理念：
孩子享受学快乐老师享受工作快乐学校教育健康体现教育质科学教育里走出孩子仅着优秀学成绩定具良学态度浓厚学兴趣健康思想品格健全身心素质
教育方法：
煦春风滋润万物课堂注入活力带勃勃生机新课程改革强调教学切活动应学生学学生学体教师起帮助引导评价等作指出课堂中倡导新学方式学合作学探究学方式
行动策略：
节课学生感新鲜分钟学生快乐学生插想象翅膀飞翔知识高空新课程革命放仅仅手脚心情教师职责传授知识关注学生性发展开发学生身潜培养健全格
年度
20152016学年度
规划
容
1断丰厚身文化底蕴提高身修养读中外名著吸收文学精华高尚话受文精神滋养积淀文学底蕴
2加强专业书籍学读名师著作常学常新丰厚教育理水断摸索教育规律教学更加严谨科学阅读著作：苏霍姆林斯基教师建议样培养真正朱智贤林崇德思维发展心理学美国莫里斯·格著学基理教学实践
3研读教育专著教育新理念教师百条新建议做读书笔记写出读书心教育笔
达标
述
1认真读六书作理学笔记六书：
(1)教育新理念(2)教师百条新建议(3)教师专业化理实践 (4)新课程中教师行变化(5)教学理：课堂教学原理策略研究(6)元智
2制作专题页记录整理成长足迹
3确立实施课题研究计划：培养学生创新思维系列
4争取外出学次充实开阔思路
发展总体定位
年度
20162017学年度
规划
容
1提高课堂教学艺术强化教学反思力 日常教学活动中养成时记录教学中感想学生创新片段学会积累学会研究
2加强教育科研力重构身专业知识结构教研科研实践中发展专业知识运教学实践通实践反思教学象教学环境断互动程通程强化教学实践力学科知识力教育理素养相结合通教学实践整合专业知识重构专业知识结构
发展定位——完成课题结题报告参加相关课题评选赛争取认
达标
述
1学形式完成关教育理方面学
2 积极参加教育部门组织继续教育学学校组织校研训活动
3承担学校级部门组织课题实验课题课题研究带动身提高
4时记录教育科研课堂教学业务学感悟等方面学心体会
5 定期参加关科研文评
6 天1时读书时间
发展总体定位
年度
20172018学年度
规划
容
1教学中注意学法指导努力培养学生良学方法惯提高教学效率努力学生基形成会预惯努力培养学生学会独立钻研学品质
2培养学生独立钻研敢表达惯较容易知识学生讲充分锻炼学生综合力
发展定位——争取学生养成独立钻研独立思考思维品质
达标
述
1月写教学笔教学心体会做时整理尾教科研文准备翔实资料
2做课堂教学反思切实提高身课堂教学水
3加强理学外界交流教学断创新争取形成教学风格
发展总体定位
通教育笔形式言说出性化教育具理性智慧率性真情加深教师教育涵理解增强教师批判性思想力解课程改革意义树立教师课程意识改变教师观念提高教师素质引领教师成长树立教育理想信念做意志独立格学感悟生关注政治体会幸福成功品味细节书温暖思想温润生命正视现实中教育问题体会教育生命体深情眷顾欣赏独特语言风格：凝重深邃透彻理性考中寓浓情温暖文关怀轻盈灵动细腻雅致明快畅达
书类进步阶梯
生读书成长读书进步读书收获
生活读书生动读书精彩读书丰富
事业读书基础读书容读书成功
教师建议书盼读已久书 捧起书里享读书快乐汲取类智慧度生命历程追求事业成功
课题：动物然界中作
教学目标
()知识技
1举例说明动物维持生态衡促进生态系统物质循环帮助植物传粉传播种子等方面作
2认动物生物圈中重成员观点
(二)程方法 辩证认识动物类利害关系
(三)情感态度价值观
通节学逐步树立生态学观点树立环保意识培养学生爱护动物情感建立持续发展观点
教学重难点
重点辩证认识动物维持生态衡促进生态系统物质循环帮助植物传粉传播种子等方面作生态衡物质循环两抽象概念理解节难点
导入新课
通美国女科普作家蕾切尔卡逊<<寂静春天>>书说明动物然环境中重作引出新课动物然界中作样导入处创设情景激发兴趣然然想动物环境影响行云流水般引入新课
二 学
课61页65页思考动物维持生态系统衡什作动物生态系统物质循环中具什作动物植物生长繁殖什影响
三学反馈
动物生态衡中作
第步学生阅读教材三份资料
资料分析
（1) 麻雀啄食糟蹋农作物列害鸟国开展剿灭麻雀运动海市5天时间消灭麻雀686172获麻雀卵265968现专家呼吁保护麻雀什？
(2)呼伦贝尔草原国牧业基里许狼牧业发展构成严重威胁保护畜安全牧民组织规模猎狼行动野兔惊速度发展起野兔牛羊争食牧草加速草场退化想想野兔数量增加原什
(3)重庆遇罕见蝗灾古老城紧急呼救急需5000条蛇2万麻雀20万青蛙引导食物链食物网角度认识某种动物数量消长生物影响展开组讨然学生选择份资料谈谈法创设等民谐课堂氛围里学生思维发展肥沃土壤课堂风格种氛围中学生思维发散性充满灵性
第二步启发学生：找关类滥捕乱杀动物例子鼓励学生提取时生活积累表现机会激起竞争意识
第三步媒体呈现食物链(植物田鼠蛇)例子
利图片效果说明生态系统中种生物数量例处动态变化中引入生态衡概念利数字说明动物维持生态衡中作效果错
延伸提问青蛙天吃少害虫猫头鹰条蛇天吃掉少老鼠里需强调生物数量例处动态变化动态定范围变化超定范围生态系统会失衡
四精讲点拨
1促进生态系统物质循环
第步学生通视频资料教材阅读出结验证促进生态系统物质循环结
第二步学生思考问题想想植物利二氧化碳水制造机物样变成二氧化碳水返回机环境中分成组进行讨样安排目初中学生说程结果更重
第三步：学生尝试画简图描述植物——动物(体贮存物质)——体机物分解CO2等植物利——粪便遗体分解者分解——生产者利加深时反馈学生物质循环理解时通简图学生明白动物生态系统物质循环中起作加速物质循环物质循环起促进作缩短分解利时间植物动物利参物质循环慢讨出动物生态系统中作
2 帮助植物传粉传播种子
问动物促进循环维持生态衡外什作呢学生动物帮
助植物传粉传播种子关事例较熟悉教师满足学生说出明白动物帮助植物传粉传播种子更重学生理解生物圈中种生物间存着相互存相互影响关系学生更理解方面容充分利教参视频资料 联系生活实际学生事例中进步理解生物圈中种生物间存着相互存相互影响关系生物长期进化适应然界适应环境结果否难生存时种生物孤立存相互联系生态系统整体中
五 巩固检测
基础训练配套题
六 教学反思
整教学程逻辑序样安排实践证明教学中充分利新教材优势创设民谐课堂氛围引导学生开展探究性学利媒体现代教育手段支撑整教学程学生生动趣姿彩生物课堂中愉快享受学
做生物学科中考复
觉进行中考生物复时候教师教学容握定做心中数需教师方面年中考题进行研究方面充分利课标考纲引导教师进行效中考复起着关重作
首先年中考试题考查教学中重点没仿难怪题超纲现象教师复时定紧扣教材落实基础避免教材容扩充必知识补充进浪费时间加重学生负担
次重视课标考纲尤新课标教师新课标教材紧密结合起复时候新课标知识点求写相应书样复时目然感觉轻松程中课标求教材中没容时进行补充复程家样重点放单元复单元复基础单元复做复阶段会进行利单元复阶段完成目标巩固基础知识明确单元知识间联系知识横联系等情感态度价值观挖掘等
首先课单位某知识点课标求层次弄清楚引导学生记忆分析感悟做突出重点突破难点踏踏实实稳扎稳
次适容进行类引导学生通类方式联想事件相类似事件培养学生良思维惯年中考题考察学生纳概括较简单分析力运史实解决问题力复中步注重培养学生方面力教师通启发诱导学生纳通设置问题引导学生回答方式较整理东西学生抄学生真正具备方面力学生
容应中考试卷教师点点疏漏痛失分数
次单元复完帮助学生整理单元知识体系学生形成较完整
知识网络学生理解记忆零散知识点帮助
单元配合适练题教师练题进行针性讲解眉
毛胡子抓成题注意分析考察面否全面力情感态度价值观考察否适果觉疏漏考察全面适处应时予补充修正原题进行改动补充题
值注意单元复阶段计划性强推磨现象时候学浪费时间单元复时定注意教学设计避免拖沓总节课定做目标明确落实位
第四阶段综合复做综合练题练题选择精讲题时侧重教材紧密结合学生通综合练进步熟悉教材提高力
历史学科复流程基致具体操作中细节决定质量俗话说细节决定成败样复做精细呢想首先周密复计划果复程意容易产生疏漏时间安排合理次关注学生学情况时发现学生知识力等方面足时补充纠正次留心种信息时调整复思路题配备精
进行试卷讲评
初二学生半时间做试卷进行练巩固学生做完试卷必须进行讲解关键试卷讲什讲田老师校听课时问题进行尝试
试卷讲什基础讲知识学生重新理解知识讲试卷讲知识力情感涉时学生出现问题必须纠正讲方法讲什问题浑然天成涉讲问题
第种讲法常见试卷正常序讲头尾讲遍样方法达目纠正学生卷面错误觉样方法似缺陷仅试卷试卷没开拓学生眼界然教师讲完张试卷张试卷样知识换模式问法学生茫然适感觉方面高分学生部分会总觉听遍兴趣索然浪费精力
克服弊端采取第二种方法横拉线法首先针试卷特点找出题题相关知识点横串连起中求范围扩时推理办法推导出系列知识讲试卷基教材高度纳出发点必须落试卷纳知识点试卷中必须样方法网罗试卷中知识点拓展试卷外知识点实践中做处仅学生高度理解知识点深刻体会知识运学生明白知识运万变离宗然试卷讲法正常序讲纳线索讲学生教材基础次形成知识体系学会知识运
课反思结果样讲法必须学生熟悉教材前教师基教材完成知识纳学生形成知识体系现试卷纳学生角度解知识角度重新形成知识体系断开拓视野击思维锻炼学生变应万变力反思结果忘促进学生探究欲试卷讲法开放性求讲试卷时绝便应象备正课时试卷讲法进行精心设计知识力情感力争作
课题名称：
课题级：
课题持：
持单位：
联系电话：
申请日期：
培训时间：
培训点：
培训题：
次学生谈话说起
教十年日课做班务半板着副面孔苟言笑显示教师威严镇住学生听领导志夸教班纪律稳定学生听话市时暗肯定套师倒尊严做法
三月十八日班里学纪律较差学生谈话幡然悔悟时午第节刚课（数学课）班干部跑着说张某数学课说说笑笑昨天家庭作业未做……听学生报告想周六班会找谈话提出警告隔星期天态复萌太象话怒气教室赶想马威隔窗数学老师正发火时加油感化
数学老师静张某出询问情况撅着嘴慢慢吞吞出站面前脸扭边专等火攻
威严似子言举动击溃老师话作耳旁风样学生发脾气恨铁成钢转变思想两次说教改变年良惯想着想着静彼沉默久
努力轻轻颜悦色询问：张某刚课堂定想起什高兴事控制住违犯纪律举动概出意料转头正视着点点头感觉已消抵触情绪接着说：周保证时完成作业星期天反悔昨天哥订婚家里客……趁机诱导：果实情告诉老师保证天抽空补老师会批评没想面前总板着脸竟负疚说：会怪现找数学老师心悦诚服回教室……
想：差生果教师味训斥含着微笑循循善诱商量改错办法正教育家赞克夫说：童教师予良感反映灵敏会爱报答老师爱作班常常学生种种失苦恼天意中找教育学生方法茅塞顿开：教师学生教育者学生服务者果终日脸冰霜学生见样心存戒备敬远教育谈起特学困生原种卑心理班老师果严厉思想老师距离会越越远样想求什教育效果恐怕容易
哲说：微笑美语言微笑风煦阳微笑盛开花朵果缺少美微笑花园里失春日风话教师合适教师微笑春风吹开朵朵含苞未放花朵微笑煦阳温暖颗颗求知心
荣誉
序号
获奖项目
获奖容
级
获奖时间
1
优秀学员
河南省中学教师信息技术应力提升工程
国培计划
2015年3月
2
3
4
5
6
7
8
9
二发表获奖教科研文章案例
日期
题 目
出版登载获奖范围交流推广
承担
部份
三辅导学生获奖记录
序号
学生姓名
获奖容
获奖级
获奖时间
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