2022年班委会工作计划范文
年已转瞬二工作开展班级更进展学年总结新年方案
班级存问题缘：
（）问题：
学期末测试状况纳班级存问题：
１．学生实现目标努力程度够
２．学生干部满足程度够
３．班级学生遵守纪律够
４．学生学态度够端正方法够科学
（二）缘：
１．学生集体目标理参加度够：（１）前未干部者失落感卑感（２）学生参加理胜利体验够
２．学生干部身作够
３．律程度够：（１）科老师纪律求宽严全课堂纪律表现（２）学生视学交作业账课时赶做作业修课感事做仔细修（３）学余力者修完成作业抓紧时间复预放松纪律（４）学生尊师够
４．学方法够科学学生缺乏追求巧学思想预复工作较差
５．学生刻苦磨炼思想意志：（１）学满意完成作业完成作业仔细修复预（２）熬炼耐力时怕苦畏难训练够
６．课老师纪律求预复作业布置等方面协调够
二班级目标措施
（）目标：
１．学生实现目标常常努力者数增
２．学生学生干部全满足数满足者数增
３．学生反映班级课堂纪律较觉者学数增反映科老师班课纪律差没少者数升
４．学态度优秀良者６７．３％升７５％学方法优秀良者４８．１升５５％
（二）实现目标措施
分析班级存问题缘采纳面方法：
１．完善组织机构
（１）缘：①优化外关系利协调教学行促班级学生集体老师集体逐步形成动调整机制具高度组织性②设置系列班级理职机构利提高师生班级理参加度性进展制造条件
（２）求：①完善学生集体理机构ａ．学生求班级需谐结合原学生支配适班级理位置ｂ．完善学生愿参样化组支配时间开展必活动学生供应集体中展现特长机会ｃ．试行班干部轮换制度②完善班级科老师集体协调机构③完善集体参加民理制度 等
３．榜样示范
（１）操作缘：①青少年学生仿心理特点相适应②助详细形象说理说服力强易学校学生获乐观情感体验③体现正面训练利发扬乐观素克服消极素
（２）操作求：①精选榜样班级需拟精选组织纪律性强刻苦学熬炼讲求科学学方法先进典型②分析榜样引导学生理解榜样形成缘社会意义关心学生正确思想观念提高觉性防止停留般表面仿③查找身边榜样表扬班述方面先进典型④组织行动落实解决述问题措施
４．集体乐观性评价
（１）缘：①评价目标理重环节仅班集体建设结果做出鉴定评表彰先进供应通集体训练阶段环节活动质量分析明确继活动方改进工作促集体结构功进展水提高②强调评价集体性利形成集体正确舆充分发挥集体训练作③强调评价乐观性利体现评价激励功调动广阔师生乐观性
（２）求：①重视形成性评价评价贯穿集体训练全程发觉问题准时矫正时重视搞期中性评价阶段工作做出总结②评基础搞集体性评价终老师做重点评价③仅评价目标达成度评价实施目标参加度科学性ａ．评价结果原基础取进步预期目标存差距实施目标方案否切实行ｂ．评价集体训练程集体训练工作否符合训练科学规律ｃ．评价教学态度进展趋势学否努力集体潜
三活动支配
操作变量操作求拟定学期实施集体目标活动：
（）开学常规训练（９月）
１．提出三求：（１）第天课（２）做第天作业（３）开第次班会
２．学行规范学常规求：（１）校外基样：（２）课（包括修课）样：(３）班样（４）科作业规范化样
（二）健全班集体理机构（９月）
１．班会：总结表彰先进
２．调整班级干部队伍干部职演讲
３．完善样化组支配周活动时间
４．支配学生参加班级理合适岗位
（三）制定目标（９月）
１．班会争：制定实施集体目标体目标
２．制定班级组目标
３．制定班级目标理方案
４．班级师生会确认目标教学求
5．组织月团组织生活
1
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年已转瞬二工作开展班级更进展学年总结新年方案
班级存问题缘：
（）问题：
学期末测试状况纳班级存问题：
１．学生实现目标努力程度够
２．学生干部满足程度够
３．班级学生遵守纪律够
４．学生学态度够端正方法够科学
（二）缘：
１．学生集体目标理参加度够：（１）前未干部者失落感卑感（２）学生参加理胜利体验够
２．学生干部身作够
３．律程度够：（１）科老师纪律求宽严全课堂纪律表现（２）学生视学交作业账课时赶做作业修课感事做仔细修（３）学余力者修完成作业抓紧时间复预放松纪律（４）学生尊师够
４．学方法够科学学生缺乏追求巧学思想预复工作较差
５．学生刻苦磨炼思想意志：（１）学满意完成作业完成作业仔细修复预（２）熬炼耐力时怕苦畏难训练够
６．课老师纪律求预复作业布置等方面协调够
二班级目标措施
（）目标：
１．学生实现目标常常努力者数增
２．学生学生干部全满足数满足者数增
３．学生反映班级课堂纪律较觉者学数增反映科老师班课纪律差没少者数升
４．学态度优秀良者６７．３％升７５％学方法优秀良者４８．１升５５％
（二）实现目标措施
分析班级存问题缘采纳面方法：
１．完善组织机构
（１）缘：①优化外关系利协调教学行促班级学生集体老师集体逐步形成动调整机制具高度组织性②设置系列班级理职机构利提高师生班级理参加度性进展制造条件
（２）求：①完善学生集体理机构ａ．学生求班级需谐结合原学生支配适班级理位置ｂ．完善学生愿参样化组支配时间开展必活动学生供应集体中展现特长机会ｃ．试行班干部轮换制度②完善班级科老师集体协调机构③完善集体参加民理制度 等
３．榜样示范
（１）操作缘：①青少年学生仿心理特点相适应②助详细形象说理说服力强易学校学生获乐观情感体验③体现正面训练利发扬乐观素克服消极素
（２）操作求：①精选榜样班级需拟精选组织纪律性强刻苦学熬炼讲求科学学方法先进典型②分析榜样引导学生理解榜样形成缘社会意义关心学生正确思想观念提高觉性防止停留般表面仿③查找身边榜样表扬班述方面先进典型④组织行动落实解决述问题措施
４．集体乐观性评价
（１）缘：①评价目标理重环节仅班集体建设结果做出鉴定评表彰先进供应通集体训练阶段环节活动质量分析明确继活动方改进工作促集体结构功进展水提高②强调评价集体性利形成集体正确舆充分发挥集体训练作③强调评价乐观性利体现评价激励功调动广阔师生乐观性
（２）求：①重视形成性评价评价贯穿集体训练全程发觉问题准时矫正时重视搞期中性评价阶段工作做出总结②评基础搞集体性评价终老师做重点评价③仅评价目标达成度评价实施目标参加度科学性ａ．评价结果原基础取进步预期目标存差距实施目标方案否切实行ｂ．评价集体训练程集体训练工作否符合训练科学规律ｃ．评价教学态度进展趋势学否努力集体潜
三活动支配
操作变量操作求拟定学期实施集体目标活动：
（）开学常规训练（９月）
１．提出三求：（１）第天课（２）做第天作业（３）开第次班会
２．学行规范学常规求：（１）校外基样：（２）课（包括修课）样：(３）班样（４）科作业规范化样
（二）健全班集体理机构（９月）
１．班会：总结表彰先进
２．调整班级干部队伍干部职演讲
３．完善样化组支配周活动时间
４．支配学生参加班级理合适岗位
（三）制定目标（９月）
１．班会争：制定实施集体目标体目标
２．制定班级组目标
３．制定班级目标理方案
４．班级师生会确认目标教学求
5．组织月团组织生活
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