小学语文三年级教案——《爬天都峰》问题探讨：“老爷爷”不该称“我”为“小妹妹”

学语文三年级教案——爬天峰问题探讨：老爷爷该称妹妹

　　九年义务教育五年制学语文第五册爬天峰课事中出现三物老爷爷爸爸物话中老爷爷两次称作妹妹笔者认种称法实妥现提出法家商
　　妹妹称呼中国俗般说三种解释：辈份称年龄排行末女性妹妹二辈份称年龄年龄悬殊较女性妹妹三称素相识相识没辈份关系女孩子（女童）妹妹里需说明第三条解释果遇两种情况样称呼：第称者称者间年龄悬殊称者位六七十岁老称者十岁左右女孩样宜称妹妹非称者称者什相求事称者什特殊敬意称妹妹（样认知否偏颇）第二称者称者相识果称者非常亲长辈特父母爷爷奶奶起长辈年龄称者样称称者妹妹两种情况说常情理解常理
　　三种解释笔者认角度说课文中老爷爷称妹妹
　　首先课文中老爷爷然相识没辈份关系（）间年龄悬殊太称者位白发苍苍老爷爷年纪爷爷哩（课文原话）称者然课文中没直接写出年龄通课文容出年龄定会十岁左右
　　次老爷爷间路登山游客关系老爷爷没什相求事没什特殊敬意
　　次老爷爷两次称妹妹时候爸爸始终起特课文第八然段样写道：鲫鱼背前爸爸老爷爷张相留作纪念老爷爷拉拉辫子笑呵呵说：lsquo谢谢啦妹妹勇气鼓舞决心哩现居然爬rsquo试想种场合果老爷爷爸爸话时该称呼呢
　　外两话互相间称呼般说相辅相成称方老爷爷反老爷爷称方妹妹岂太扭
　　问题许会作出样解释：四海皆兄弟登山老爷爷登山道遇见样年旅伴知难行感兴奋感亲切心里已结成忘年交视妹妹笔者认便里老爷爷应该超越俗常理称妹妹毕竟两间年龄差距太更况中间爸爸场果妹妹改称朋友姑娘样感亲切


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