较文学期末复整理
1较文学定义：
①性质：文学研究支门独立学科
②研究象：跨民族跨语言跨文化跨学科种文学关系
③研究理方法：具较觉觉意识兼容包特色
④特征：开放性宏观性
2较文学三派观点代表物代表作
20世纪50年代法美两派战
法国学派：张影响研究
①较文学文学史支偏重文学史角度较文学定义
②研究国际间跨民族跨语言跨国界作家作品间相互影响文体史实（探求民族国家文学间影响寻找种文学现象渊源亲缘关系）
③强调事实联系实考证方法
④观点足：拒绝美学作方法带入较文学研究研究视域较
⑤法国派代表物作品：
a巴尔登斯伯格 法国派第位代表物作品歌德法国文学史研究
巴尔扎克作品中外国倾
b梵第根：法国第系统全面阐述法国学派观点作品较文学（1937戴舒中译）
c卡雷基亚：继承发展梵第根理确立法国学派体系
卡雷代表作歌德英国
基亚代表作较文学
⑥优点：1)较文学学科建立发展作出开创性重贡献2)严谨定义材料确凿较文学学科位奠定坚实理基础建立严密方法体系3)影响研究天较文学研究重手段
美国学派：张行研究
①较文学文学研究指文学批评文学理
②研究范围超国范围国
③采规模结合较审美批评方法进行事实联系文学关系研究
④较文学研究界限延展相关学科提出跨学科研究（法：跨学科）
⑤美国派代表物作品：
a韦勒克 文学理（沃伦合著）较文学概念较文学名称实质教堂山会议宣读篇题较文学危机文揭开两学派战做美国学派宣言教堂山会议较文学发展史转折点
b雷马克 较文学定义功
c列文 题学界定实践
⑥缺点：1)美国学派理够严密容易产生牵强附会附2)跨学科较思想史文化交流史研究成较文学终较文学独立性消亡
中国学派：跨异质文明研究基特征张双阐发研究先国台湾学者提出包括外（民族）文学理阐发民族（外）文学作品文学现象民族文学理相互阐发学科理文学进行阐发解释文学现象种双相互阐发通具体细微研究说明基道理
3较文学性：性决定文学现象文学问题否成较文学象关键关系较研究否正常进行取科学价值关键文化语言国家民族文学间文学学科间存着定亲缘关系类关系交叉关系构成较文学性基础（较文学早期法国学派探求民族国家文学间影响寻找种文学现象渊源亲缘关系）文学性放特定视野语境角度意义说较范围标准钱钟书强调中异异中疑启示（鲁迅笔阿Q塞万提斯堂吉诃德放特定范围进行较）种文学关系：①包括事实联系（实际存两民族文学间相互关系相互影响）②价值关系（文学现象存实际联系相相异具某种性研究价值间价值联系）③交叉关系（文学学科间关系包括相互影响互相阐发等关系）
1影响研究：研究吸收消化间作品水乳交融外影响排斥意影响鉴排斥痕迹较明显影响历史方法处理民族文学间存实际联系研究强调实证事实联系缺乏事实推测判断属影响研究研究范围缺点：强调实证限制运范围文学部规律审美特征研究够
20世纪50年代法国学派中心影响研究容跨出较文学学科建设第步期法国学者梵•第根基亚等代表1931年梵•第根出版较文学部全面阐述法国学派著作誉法国学派集成作年成较文学入门必读书明确较文学研究范围目路线强调精细准确考研究方法忽视审美批评赏鉴赏较文学中作
影响研究例子：中国文学日文学影响美国作家爱伦坡法国象征义诗影响国元杂剧赵氏孤法英德诸国剧作影响
1)影响放送：流传学：探讨件作品位作家种文体种创文学国外声誉成反响核心放送者接受者影响例子：歌德英国拜伦法国茶花女中国赵氏孤18世纪欧洲流传情况研究爱伦坡法国象征义诗中影响2)影响接受：渊源学：研究作家模仿鉴改编外族作家作品情况1作品外族渊源2较文学视野寻找作家题题材物情节风格语言等方面国际渊源例子：1移植改编模仿外国原著适合国国情读者接受惯移植例子：北京京剧团莎剧奥赛罗植入京剧改编例子：德国克拉朋改编国元杂剧灰栏记伏尔泰改编赵氏孤中国孤模仿例子：鲁迅笔狂融入果戈里狂尼采超迦尔洵疯鲁迅众家长铸成心独特艺术形象成家较文学重点研究种成熟模仿2作品外族渊源：情节渊源：莎士亚许作品情节外国作品错误喜剧取材古罗马孪生兄弟奥赛罗取材文艺复兴意利作家钦提奥语言百篇中短篇说物形象渊源：孙悟空形象原形印度史诗罗摩衍中神猴哈奴曼题材渊源：戏剧图兰朵取材千零夜中朵拉夫中国公事莱辛通马菲伏尔泰欧里庇斯题材处理较指明出戏龙脉成影响研究探索渊源早范例意象隐喻渊源：闻悼念爱女诗作忘掉结构题目中心意象美国诗萨拉首诗中
3)影响传播：媒介学（衍生译介学）翻译评外国文学译介者评者传递影响旅书刊社团等种媒介研究媒介学三组成部分：媒介团体环境媒介文学材料媒介理解翻译中创造性叛逆？（1）什创造性叛逆：首先翻译叛逆：文学翻译客观原造成译作原作客观背离语言转换部作品进入新语言环境产生系列变形次翻译种创造：1）融入译者思想性审美倾风格等赋予作品第二次生命2)文学翻译原作引入新接受环境发生原作者没预料接受变形读者方式调动生体验加入创造更富创造性叛逆精神说创造艺术(2) 译者创造性叛逆表现：1)性化翻译2)误译漏译3)节译编译4)转译改变
影响研究中远行研究：梵第根：侧面作家受外国影响进行研究
2行研究：相似类似卓然没直接关系两民族民族文学两民族作家两部部民族文学作品加较研究异导出益结研究方法采哲学审美批评方法通民族作家作品类差异较寻求文学质美学基础缺点：研究象缺乏严格限定民族存亚文化异质性文化问题行研究结缺乏周全严密
美国学派推崇种研究方法行研究强调文学性强调作品种关系强调作品身美学价值注意理阐发样避免简单附零碎拼凑肤浅异排列
行研究例子：莱辛具体较哈姆莱特伏尔泰塞密拉密斯中鬼魂启示谓行较莱辛较文学诞生做出贡献代表作汉堡剧评行研究例子：题研究：时代民族作家作品写类似题研究：家族历史说研究：曹雪芹红楼梦托马斯曼布登勃洛克家马丹杜迦尔蒂波家题材研究：题材类似差异类似题材常源特取神话传说民间事历史事件题材方面行研究常追流溯源影响研究结合例克里斯托弗马娄浮士德博士悲剧歌德浮士德普希金抒情诗浮士德幕研究情节研究：明代戏剧家画中奥维德变形记相似情节物形象：行较类似物形象例：杜十娘茶花女阿Q堂吉诃德王熙凤郝思嘉文学作品背景：狄更斯作品中伦敦卡夫卡作品中布拉格索尔贝娄笔芝加哥旅行背景塞万提斯堂吉诃德背景马克吐温哈克贝里费恩历险记老海旅行背景
3阐发研究：国台湾学者提出初形态时佛教中格义研究法包括外文学理阐发民族文学作品文学现象民族文学理阐发外文学作品文学现象民族文学理相互阐发学科理文学进行阐发解释文学现象种双相互阐发通具体细微研究说明基道理例结构义方法语言结构入手分析杜甫秋兴结构说明诗产生歧义原
神话学派代表物（格林兄弟马科斯缪勒）类学派（英国安德鲁朗弗雷泽金枝哈特兰）历史理学派（芬兰科隆阿尔奈AT分类法）心理分析学派（弗洛伊德荣格）
1文类学：文学形式种类类型文学风格较研究文类研究包括历时时缺类判断题：亚里士德认文学相应分三类：史诗抒情诗戏剧曹丕典·文中早文体分四科八类：文体划分奏议书铭诔诗赋四类
①文类学题：历时研究：方属家族作品进行较目通综合纳总结出某类型基点规范某具体文学样式形成国流传进行研究强调事实联系
Eg：流浪汉说特征：西方流浪汉说产生发展 西班牙（16世纪中叶）：癞子（1554）古斯曼生流浪女胡斯蒂娜骗子堂·巴勃罗斯生
德国：西木卜里西木斯奇遇记法国：吉尔·布拉斯英国：蓝登传摩尔·弗兰德斯美国：奥吉·马琪历险记（20世纪50年代）
1 流浪汉式中心物生历贯彻始终展开副较广阔社会生活画面
2 说具致类似情节结构
3 说目暴露社会黑暗腐败丑恶
4 说公时社会现实产物
5 说公诙谐幽默聪明常常化险夷出奇制胜摆脱困境
6 流浪汉公机智勇敢单纯昏庸怯懦狠毒贪婪形成说头尾充满讽刺情调
7说采现实义创作方法插曲式结构
② 文类学题：时研究：横方面民族文学中某文类加较重点辩异求然辩异程中发现类似
Eg：中西方悲剧较：
差异：①悲剧产生中国悲剧西方悲剧晚2000年希腊悲剧产生酒神颂中国悲剧古代流传讲唱文学舞曲歌词基础演变希腊悲剧取决神话中国悲剧取材较广泛
②悲剧质讲西方悲剧致分命运悲剧俄狄浦斯王性格悲剧哈姆莱特社会悲剧民公敌形悲剧等戈中国悲剧古典悲剧窦娥冤现代悲剧雷雨社会悲剧
③结构形式西方悲剧希腊悲剧合唱偶歌唱外基白话剧形式中国悲剧歌唱事唱白相生戏剧形式
④公性质西方悲剧物高贵血统帝王相名门贵胄非普通知道18世纪19世纪物出现破中国悲剧身份区严格约束更情味
⑤悲剧结局西方反喜剧双重结局中方团圆强调善善报恶恶报带理想成分中国传统戏曲悲剧贯重视悲剧喜剧素伤心快意巧妙结合
相：1中西方悲剧起源民间活动关系密切宗教活动关系密切
2悲剧性占导位成贯穿始终戏剧突基础
3中西悲剧公出身历总典型悲剧物
4悲剧突悲剧结构中围绕着公代表正方势力敌势力立展开断推动情节导致终解决
5充满悲剧气氛情调悲剧情节相辅相生
2题学：①题学定义：较文学重研究领域着重研究题题材母题情景物典型意象套语等跨国跨民族流传演变研究文化背景中作家处理探讨种流变文学文化民族心理等方面原题通物情节具体化抽象思想观念作品旨中心思想名词名词性短语表述Eg：爱国义精神性复部作品题②般题研究题学研究区：般题研究探讨题呈现某部作品典型物呈现思想重点研究象涵1般题研究研究着眼点——题呈现研究象涵2较文学分支题学讨时代民族作家相者相似题题材情节物类型处理重点研究象外延1题学研究着眼条线甚面重点研究象外部——手段形式2③题史研究题学研究区：1题史研究范围探讨考证某相者相似题材题国流变增衍程题材演变题异变例：孟姜女事转变孟姜女哭长城事起源代流变追寻分析
2题学较文学重研究领域着重研究题题材母题情景物典型意象套路等跨国跨民族流传演变研究文化背景中作家处理探讨种流变文学文化民族心理等方面原①题研究研究题时代文化语境中作家处理题国家流变家庭题性解放题奋斗题复仇题等题通物情节具体化抽象思想观念作品旨中心思想名词名词性短语表述Eg：爱国义精神性复部作品题②母题研究：家庭母题战争母题男女母题母题描述作品中反复出现类基行实践情景基概况构成作品基单位题母题中抽象出Eg：古华芙蓉镇中勤劳致富形势连续政治运动女两甚男关系政治物群众关系母题③题材研究考察民族文化间具通性典型事件——题材民族文学形态极文化历史重点神话传说民间事中相题材研究Eg：灰姑娘题材洪水题材唐璜题材题材改造加工建构完整事情节意蕴素材存文学作品前轮廓清晰事脉络题学范畴题材专指民族文化间通性典型事件④意象研究包括三方面容：1）相物象文化语境中具相意义狐狸狡猾2）相物象文化语境中具意义红色中国表示吉利国没3）种物象某种文化语境中具意义文化语境中没松柏鹤桃中国表长寿国没意象凝结着定文化涵意旨审美意识符号化物象包括动植物色彩景观等作品中细节描写暗示喻象征双关等形成系列意象⑤情境指作品情节事件行方式组合环境素等
题：题学：物形象杜十娘茶花女较
相点：相幸命运1相牺牲斗争精神2爱情牺牲表现出独立格顽强性3两位女性美丽绝伦纯洁善良风华正茂真正爱情幸福4憎恨处环境渴逃出火坑种真正充满等欢乐生活5实现理想追求问题谋合走爱情力量努力奋斗道路6
点：冯梦龙 杜十娘怒沉百宝箱怒文眼仲马茶花女悲线1杜十娘聪明干勇敢坚定远见胆识茶花女更牺牲忍耐缺乏十娘种追求爱情表现出聪明机智斗争精神2然二位终情身亡十娘充满怒气轰轰烈烈投江悲壮茶花女抑郁成疾悄声息离开间充满悲情3国古代白话说着现实义精神带着某浪漫色彩中积极精神消极素相茶花女更严格更深刻现实义作品入木三分揭露时社会妓女摧残毫粉饰展示茶花女悲惨命运中体现道义精神杜十娘怒沉百宝箱表现更明确更深刻更强烈切充分体现批判现实义优势4然作品指出妓女解放出路全书笼罩着种悲哀气氛缺乏鼓舞心力量表现出批判现实义局限性点杜十娘形象茶花女更具理想光辉5
3媒介学：
4形象学：①形象学：脱胎影响研究较文学学科中门类研究某国文学作品中异国异族形象关注作家作品中理解描述阐释作者异国异族1务探索异国异族神话创造程规律2分析社会心理背景深层文化意蕴3形象：文学艺术反映社会生活特殊形式作家根社会生活种现象集中概括创造出具强烈感情色彩审美意义具体感生图画②形象学意义形象般文艺理形象区：A形象学形象首先异国异族形象者形象种形象种具体特定指包含着文化语境知识背景见形象学意义形象文艺理形象范围Eg：鬼子便日形象包含着中国态度倾价值判断日中国造成巨创伤背景B次形象学意义形象形象附者形象背决定着者形象塑造确定者形象形象间接反映观念曲折表现形象学研究中作家成媒介研究重点形象背文化差异说形象学中形象民族种价值观念认知态度反映媒介核心容指民族民族认知态度反映民族观念形象便观念结果般文艺理形象成作家艺术独创性结晶研究重点③社会集体想象物：指全社会异国社会文化整体做阐释想象体生活定社会中思想必然受属文化影响制约身属文化烙强烈特征文化进行审视时必然带社会整体想象浓厚印记社会集体想象物作两种：1）意识形态化：（认性）作家国占统治位文化范型表现异国异国文明持贬斥否定态度肯定者否定2）乌托邦：（颠覆性）作家具离心力话语表现异国意识形态竭力支持国社会秩序质疑颠覆时样异国形象乌托邦者肯定否定社会颠覆性欧洲心目中中国形象转变18世纪前印象中国身强西方仰视18世纪印象差中国日渐落加某中国注重形象西方视角变化
1较文学中跨学科研究：二三十年兴起种学问学者称科际整合专指文学学科间相互关系研究跨学科研究包括文学艺术门类间关系研究文学宗教文学社会科学文科学间关系研究文学然科学间关系研究
题学题
1 意象较中外诗歌月意象审美涵较
李白劳伦斯作品中月亮意象较
中国古代月亮直崇拜赞美象阴晴圆缺变化 直激发着想象传说中月神总具万般柔情身完美纯洁女子形象文化传统诗失意寂寞时然然月亮作精神家园作诗李白身怀崇高理想＼ 远抱负生活道路政治生涯中黑暗现实世界发生尖锐矛盾突清澄月亮独特魅力赢诗青睐李白鲜明突出性浪漫豪放洒脱笔月亮便具邀攀揽甚醉赊种种灵性异秉李白现实中屡遭击 诗中常流露出志时孤独郁愤心情< 玉壶吟> 中 三杯拂剑舞秋月 忽然高咏涕泗涟清纯月友情亲情等等充满性情感色彩象征李白月亮诗里样没单纯月亮身作全诗题诗作 月亮作素材寄托丰富复杂情感劳伦斯留长篇说诗集中 月亮反复出现意象 作品里着举足轻重作月亮美然代表 美丽高贵女性象征 表现出劳伦斯式题 性爱题 重女权义胜利象征作品中驾驭命运 力图控制男独立女性总月神相伴劳伦斯善充满隐喻作象征体系 通 月亮 意象表现作品题
3奋斗题：
司汤达红黑路遥生公连高家林两奋斗者典型
强烈意识
连高加林属中层阶级改变命运飞黄腾达流社会发动猛烈攻击流社会进攻突时极力保持傲气清高虚荣性格中强烈意识核心深层容表现环境外力作生出等观念反抗意识强烈野心 连出身木匠家庭称民子位低常受歧视家里块木匠料常遭父兄骂连甘心种受欺侮生活次想离家出走表现独立格渴求 高家林陕北农村学民办教师时觉满足权势队书记高明楼子三星顶时感绝时现实社会腐败正风感深深憎恶满种公现实表现独立格渴求
二 成功择手段
时代社会赋予奋斗精神性格中追逐素然处处阻挡着追求生价值实现生理想抱负现实理想间充满复杂矛盾成功实现种种欲采取特殊方式甚惜扭曲性代价伪善面目出现确立寻找幸福应环境连惜复辟势力效劳表现出种妥协性高加林样呢？失掉教师工作成普通社员时善良美丽农村姑娘刘巧珍闯进生活真心真意爱巧珍然没文化爱质朴纯真种充满激情炽烈爱高加林说失意时找精神慰籍机遇次降高加林身终抓住次机会重新回城市
三 善良天性回
连高家林奋斗理想破灭重新回原位置时深深反思头脑终清醒终做回原
贝尚松神学院里时候连伪善环境始终种抵抗力充满疯狂愤怒良心没泯灭虚伪背尚保留着正直善良天性高加林通走门进城件事告发面重新回生养片土继续做农民时拒绝黄亚萍宁起农村生活请求说出心中话：……直非常喜欢现深切感感情说实际更爱巧珍连字识想现应该隐瞒点……[5]理想抱负完全破灭冷静反省白心真实感受巧珍已嫁白出：良心没完全泯灭奋斗失败善良天性重新回
连高家林奋斗道路失败悲剧性结局必然抱负野心愤世嫉俗孤军奋战绝具时代特征身窥见社会中连式高家林式思想感情悲剧命运概括
4 典型物（吝啬鬼形象）
吴敬梓笔严监生（儒外史）巴尔扎克笔葛朗台（欧妮·葛朗台
作品塑造严监生形象封建文仅仅取秀资格没中举千百万知识分子员仅科举牺牲品欧妮·葛朗台部说里巴尔扎克成功塑造狡诈贪婪吝啬资产阶级暴发户典型说中心物葛朗台法国革命变动中步步发迹
两者吝啬典表现死时候财富态度严监生迟迟肯闭眼油灯里点着两根灯芯草赵氏挑根点点头手垂登时没气葛朗台死时表现：区教士做终法事时候十字架烛台银镶圣水壶出现似已死时眼睛立刻复活目转睛瞧着法器肉瘤动动神甫镀金十字架送唇边亲吻基督圣做骇姿势想十字架抓手里努力送命两死时吝啬鬼形象严监生怕浪费油典型守财奴葛朗台死想着占财富掠夺者形象二者间差异窥见斑
两者家时生活度出区严监生家四口时猪肉舍买斤子闹时候会熟切店里买四钱哄哄非常吝啬遇事正事舍花银子葛朗台家庭生活中缁铢必较生活苛刻年头身装束年理两次发吃请 通物形象分析难出严监生然吝啬较葛朗台贪婪吝啬充量丑授笑柄丑
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1较文学定义：
①性质：文学研究支门独立学科
②研究象：跨民族跨语言跨文化跨学科种文学关系
③研究理方法：具较觉觉意识兼容包特色
④特征：开放性宏观性
2较文学三派观点代表物代表作
20世纪50年代法美两派战
法国学派：张影响研究
①较文学文学史支偏重文学史角度较文学定义
②研究国际间跨民族跨语言跨国界作家作品间相互影响文体史实（探求民族国家文学间影响寻找种文学现象渊源亲缘关系）
③强调事实联系实考证方法
④观点足：拒绝美学作方法带入较文学研究研究视域较
⑤法国派代表物作品：
a巴尔登斯伯格 法国派第位代表物作品歌德法国文学史研究
巴尔扎克作品中外国倾
b梵第根：法国第系统全面阐述法国学派观点作品较文学（1937戴舒中译）
c卡雷基亚：继承发展梵第根理确立法国学派体系
卡雷代表作歌德英国
基亚代表作较文学
⑥优点：1)较文学学科建立发展作出开创性重贡献2)严谨定义材料确凿较文学学科位奠定坚实理基础建立严密方法体系3)影响研究天较文学研究重手段
美国学派：张行研究
①较文学文学研究指文学批评文学理
②研究范围超国范围国
③采规模结合较审美批评方法进行事实联系文学关系研究
④较文学研究界限延展相关学科提出跨学科研究（法：跨学科）
⑤美国派代表物作品：
a韦勒克 文学理（沃伦合著）较文学概念较文学名称实质教堂山会议宣读篇题较文学危机文揭开两学派战做美国学派宣言教堂山会议较文学发展史转折点
b雷马克 较文学定义功
c列文 题学界定实践
⑥缺点：1)美国学派理够严密容易产生牵强附会附2)跨学科较思想史文化交流史研究成较文学终较文学独立性消亡
中国学派：跨异质文明研究基特征张双阐发研究先国台湾学者提出包括外（民族）文学理阐发民族（外）文学作品文学现象民族文学理相互阐发学科理文学进行阐发解释文学现象种双相互阐发通具体细微研究说明基道理
3较文学性：性决定文学现象文学问题否成较文学象关键关系较研究否正常进行取科学价值关键文化语言国家民族文学间文学学科间存着定亲缘关系类关系交叉关系构成较文学性基础（较文学早期法国学派探求民族国家文学间影响寻找种文学现象渊源亲缘关系）文学性放特定视野语境角度意义说较范围标准钱钟书强调中异异中疑启示（鲁迅笔阿Q塞万提斯堂吉诃德放特定范围进行较）种文学关系：①包括事实联系（实际存两民族文学间相互关系相互影响）②价值关系（文学现象存实际联系相相异具某种性研究价值间价值联系）③交叉关系（文学学科间关系包括相互影响互相阐发等关系）
1影响研究：研究吸收消化间作品水乳交融外影响排斥意影响鉴排斥痕迹较明显影响历史方法处理民族文学间存实际联系研究强调实证事实联系缺乏事实推测判断属影响研究研究范围缺点：强调实证限制运范围文学部规律审美特征研究够
20世纪50年代法国学派中心影响研究容跨出较文学学科建设第步期法国学者梵•第根基亚等代表1931年梵•第根出版较文学部全面阐述法国学派著作誉法国学派集成作年成较文学入门必读书明确较文学研究范围目路线强调精细准确考研究方法忽视审美批评赏鉴赏较文学中作
影响研究例子：中国文学日文学影响美国作家爱伦坡法国象征义诗影响国元杂剧赵氏孤法英德诸国剧作影响
1)影响放送：流传学：探讨件作品位作家种文体种创文学国外声誉成反响核心放送者接受者影响例子：歌德英国拜伦法国茶花女中国赵氏孤18世纪欧洲流传情况研究爱伦坡法国象征义诗中影响2)影响接受：渊源学：研究作家模仿鉴改编外族作家作品情况1作品外族渊源2较文学视野寻找作家题题材物情节风格语言等方面国际渊源例子：1移植改编模仿外国原著适合国国情读者接受惯移植例子：北京京剧团莎剧奥赛罗植入京剧改编例子：德国克拉朋改编国元杂剧灰栏记伏尔泰改编赵氏孤中国孤模仿例子：鲁迅笔狂融入果戈里狂尼采超迦尔洵疯鲁迅众家长铸成心独特艺术形象成家较文学重点研究种成熟模仿2作品外族渊源：情节渊源：莎士亚许作品情节外国作品错误喜剧取材古罗马孪生兄弟奥赛罗取材文艺复兴意利作家钦提奥语言百篇中短篇说物形象渊源：孙悟空形象原形印度史诗罗摩衍中神猴哈奴曼题材渊源：戏剧图兰朵取材千零夜中朵拉夫中国公事莱辛通马菲伏尔泰欧里庇斯题材处理较指明出戏龙脉成影响研究探索渊源早范例意象隐喻渊源：闻悼念爱女诗作忘掉结构题目中心意象美国诗萨拉首诗中
3)影响传播：媒介学（衍生译介学）翻译评外国文学译介者评者传递影响旅书刊社团等种媒介研究媒介学三组成部分：媒介团体环境媒介文学材料媒介理解翻译中创造性叛逆？（1）什创造性叛逆：首先翻译叛逆：文学翻译客观原造成译作原作客观背离语言转换部作品进入新语言环境产生系列变形次翻译种创造：1）融入译者思想性审美倾风格等赋予作品第二次生命2)文学翻译原作引入新接受环境发生原作者没预料接受变形读者方式调动生体验加入创造更富创造性叛逆精神说创造艺术(2) 译者创造性叛逆表现：1)性化翻译2)误译漏译3)节译编译4)转译改变
影响研究中远行研究：梵第根：侧面作家受外国影响进行研究
2行研究：相似类似卓然没直接关系两民族民族文学两民族作家两部部民族文学作品加较研究异导出益结研究方法采哲学审美批评方法通民族作家作品类差异较寻求文学质美学基础缺点：研究象缺乏严格限定民族存亚文化异质性文化问题行研究结缺乏周全严密
美国学派推崇种研究方法行研究强调文学性强调作品种关系强调作品身美学价值注意理阐发样避免简单附零碎拼凑肤浅异排列
行研究例子：莱辛具体较哈姆莱特伏尔泰塞密拉密斯中鬼魂启示谓行较莱辛较文学诞生做出贡献代表作汉堡剧评行研究例子：题研究：时代民族作家作品写类似题研究：家族历史说研究：曹雪芹红楼梦托马斯曼布登勃洛克家马丹杜迦尔蒂波家题材研究：题材类似差异类似题材常源特取神话传说民间事历史事件题材方面行研究常追流溯源影响研究结合例克里斯托弗马娄浮士德博士悲剧歌德浮士德普希金抒情诗浮士德幕研究情节研究：明代戏剧家画中奥维德变形记相似情节物形象：行较类似物形象例：杜十娘茶花女阿Q堂吉诃德王熙凤郝思嘉文学作品背景：狄更斯作品中伦敦卡夫卡作品中布拉格索尔贝娄笔芝加哥旅行背景塞万提斯堂吉诃德背景马克吐温哈克贝里费恩历险记老海旅行背景
3阐发研究：国台湾学者提出初形态时佛教中格义研究法包括外文学理阐发民族文学作品文学现象民族文学理阐发外文学作品文学现象民族文学理相互阐发学科理文学进行阐发解释文学现象种双相互阐发通具体细微研究说明基道理例结构义方法语言结构入手分析杜甫秋兴结构说明诗产生歧义原
神话学派代表物（格林兄弟马科斯缪勒）类学派（英国安德鲁朗弗雷泽金枝哈特兰）历史理学派（芬兰科隆阿尔奈AT分类法）心理分析学派（弗洛伊德荣格）
1文类学：文学形式种类类型文学风格较研究文类研究包括历时时缺类判断题：亚里士德认文学相应分三类：史诗抒情诗戏剧曹丕典·文中早文体分四科八类：文体划分奏议书铭诔诗赋四类
①文类学题：历时研究：方属家族作品进行较目通综合纳总结出某类型基点规范某具体文学样式形成国流传进行研究强调事实联系
Eg：流浪汉说特征：西方流浪汉说产生发展 西班牙（16世纪中叶）：癞子（1554）古斯曼生流浪女胡斯蒂娜骗子堂·巴勃罗斯生
德国：西木卜里西木斯奇遇记法国：吉尔·布拉斯英国：蓝登传摩尔·弗兰德斯美国：奥吉·马琪历险记（20世纪50年代）
1 流浪汉式中心物生历贯彻始终展开副较广阔社会生活画面
2 说具致类似情节结构
3 说目暴露社会黑暗腐败丑恶
4 说公时社会现实产物
5 说公诙谐幽默聪明常常化险夷出奇制胜摆脱困境
6 流浪汉公机智勇敢单纯昏庸怯懦狠毒贪婪形成说头尾充满讽刺情调
7说采现实义创作方法插曲式结构
② 文类学题：时研究：横方面民族文学中某文类加较重点辩异求然辩异程中发现类似
Eg：中西方悲剧较：
差异：①悲剧产生中国悲剧西方悲剧晚2000年希腊悲剧产生酒神颂中国悲剧古代流传讲唱文学舞曲歌词基础演变希腊悲剧取决神话中国悲剧取材较广泛
②悲剧质讲西方悲剧致分命运悲剧俄狄浦斯王性格悲剧哈姆莱特社会悲剧民公敌形悲剧等戈中国悲剧古典悲剧窦娥冤现代悲剧雷雨社会悲剧
③结构形式西方悲剧希腊悲剧合唱偶歌唱外基白话剧形式中国悲剧歌唱事唱白相生戏剧形式
④公性质西方悲剧物高贵血统帝王相名门贵胄非普通知道18世纪19世纪物出现破中国悲剧身份区严格约束更情味
⑤悲剧结局西方反喜剧双重结局中方团圆强调善善报恶恶报带理想成分中国传统戏曲悲剧贯重视悲剧喜剧素伤心快意巧妙结合
相：1中西方悲剧起源民间活动关系密切宗教活动关系密切
2悲剧性占导位成贯穿始终戏剧突基础
3中西悲剧公出身历总典型悲剧物
4悲剧突悲剧结构中围绕着公代表正方势力敌势力立展开断推动情节导致终解决
5充满悲剧气氛情调悲剧情节相辅相生
2题学：①题学定义：较文学重研究领域着重研究题题材母题情景物典型意象套语等跨国跨民族流传演变研究文化背景中作家处理探讨种流变文学文化民族心理等方面原题通物情节具体化抽象思想观念作品旨中心思想名词名词性短语表述Eg：爱国义精神性复部作品题②般题研究题学研究区：般题研究探讨题呈现某部作品典型物呈现思想重点研究象涵1般题研究研究着眼点——题呈现研究象涵2较文学分支题学讨时代民族作家相者相似题题材情节物类型处理重点研究象外延1题学研究着眼条线甚面重点研究象外部——手段形式2③题史研究题学研究区：1题史研究范围探讨考证某相者相似题材题国流变增衍程题材演变题异变例：孟姜女事转变孟姜女哭长城事起源代流变追寻分析
2题学较文学重研究领域着重研究题题材母题情景物典型意象套路等跨国跨民族流传演变研究文化背景中作家处理探讨种流变文学文化民族心理等方面原①题研究研究题时代文化语境中作家处理题国家流变家庭题性解放题奋斗题复仇题等题通物情节具体化抽象思想观念作品旨中心思想名词名词性短语表述Eg：爱国义精神性复部作品题②母题研究：家庭母题战争母题男女母题母题描述作品中反复出现类基行实践情景基概况构成作品基单位题母题中抽象出Eg：古华芙蓉镇中勤劳致富形势连续政治运动女两甚男关系政治物群众关系母题③题材研究考察民族文化间具通性典型事件——题材民族文学形态极文化历史重点神话传说民间事中相题材研究Eg：灰姑娘题材洪水题材唐璜题材题材改造加工建构完整事情节意蕴素材存文学作品前轮廓清晰事脉络题学范畴题材专指民族文化间通性典型事件④意象研究包括三方面容：1）相物象文化语境中具相意义狐狸狡猾2）相物象文化语境中具意义红色中国表示吉利国没3）种物象某种文化语境中具意义文化语境中没松柏鹤桃中国表长寿国没意象凝结着定文化涵意旨审美意识符号化物象包括动植物色彩景观等作品中细节描写暗示喻象征双关等形成系列意象⑤情境指作品情节事件行方式组合环境素等
题：题学：物形象杜十娘茶花女较
相点：相幸命运1相牺牲斗争精神2爱情牺牲表现出独立格顽强性3两位女性美丽绝伦纯洁善良风华正茂真正爱情幸福4憎恨处环境渴逃出火坑种真正充满等欢乐生活5实现理想追求问题谋合走爱情力量努力奋斗道路6
点：冯梦龙 杜十娘怒沉百宝箱怒文眼仲马茶花女悲线1杜十娘聪明干勇敢坚定远见胆识茶花女更牺牲忍耐缺乏十娘种追求爱情表现出聪明机智斗争精神2然二位终情身亡十娘充满怒气轰轰烈烈投江悲壮茶花女抑郁成疾悄声息离开间充满悲情3国古代白话说着现实义精神带着某浪漫色彩中积极精神消极素相茶花女更严格更深刻现实义作品入木三分揭露时社会妓女摧残毫粉饰展示茶花女悲惨命运中体现道义精神杜十娘怒沉百宝箱表现更明确更深刻更强烈切充分体现批判现实义优势4然作品指出妓女解放出路全书笼罩着种悲哀气氛缺乏鼓舞心力量表现出批判现实义局限性点杜十娘形象茶花女更具理想光辉5
3媒介学：
4形象学：①形象学：脱胎影响研究较文学学科中门类研究某国文学作品中异国异族形象关注作家作品中理解描述阐释作者异国异族1务探索异国异族神话创造程规律2分析社会心理背景深层文化意蕴3形象：文学艺术反映社会生活特殊形式作家根社会生活种现象集中概括创造出具强烈感情色彩审美意义具体感生图画②形象学意义形象般文艺理形象区：A形象学形象首先异国异族形象者形象种形象种具体特定指包含着文化语境知识背景见形象学意义形象文艺理形象范围Eg：鬼子便日形象包含着中国态度倾价值判断日中国造成巨创伤背景B次形象学意义形象形象附者形象背决定着者形象塑造确定者形象形象间接反映观念曲折表现形象学研究中作家成媒介研究重点形象背文化差异说形象学中形象民族种价值观念认知态度反映媒介核心容指民族民族认知态度反映民族观念形象便观念结果般文艺理形象成作家艺术独创性结晶研究重点③社会集体想象物：指全社会异国社会文化整体做阐释想象体生活定社会中思想必然受属文化影响制约身属文化烙强烈特征文化进行审视时必然带社会整体想象浓厚印记社会集体想象物作两种：1）意识形态化：（认性）作家国占统治位文化范型表现异国异国文明持贬斥否定态度肯定者否定2）乌托邦：（颠覆性）作家具离心力话语表现异国意识形态竭力支持国社会秩序质疑颠覆时样异国形象乌托邦者肯定否定社会颠覆性欧洲心目中中国形象转变18世纪前印象中国身强西方仰视18世纪印象差中国日渐落加某中国注重形象西方视角变化
1较文学中跨学科研究：二三十年兴起种学问学者称科际整合专指文学学科间相互关系研究跨学科研究包括文学艺术门类间关系研究文学宗教文学社会科学文科学间关系研究文学然科学间关系研究
题学题
1 意象较中外诗歌月意象审美涵较
李白劳伦斯作品中月亮意象较
中国古代月亮直崇拜赞美象阴晴圆缺变化 直激发着想象传说中月神总具万般柔情身完美纯洁女子形象文化传统诗失意寂寞时然然月亮作精神家园作诗李白身怀崇高理想＼ 远抱负生活道路政治生涯中黑暗现实世界发生尖锐矛盾突清澄月亮独特魅力赢诗青睐李白鲜明突出性浪漫豪放洒脱笔月亮便具邀攀揽甚醉赊种种灵性异秉李白现实中屡遭击 诗中常流露出志时孤独郁愤心情< 玉壶吟> 中 三杯拂剑舞秋月 忽然高咏涕泗涟清纯月友情亲情等等充满性情感色彩象征李白月亮诗里样没单纯月亮身作全诗题诗作 月亮作素材寄托丰富复杂情感劳伦斯留长篇说诗集中 月亮反复出现意象 作品里着举足轻重作月亮美然代表 美丽高贵女性象征 表现出劳伦斯式题 性爱题 重女权义胜利象征作品中驾驭命运 力图控制男独立女性总月神相伴劳伦斯善充满隐喻作象征体系 通 月亮 意象表现作品题
3奋斗题：
司汤达红黑路遥生公连高家林两奋斗者典型
强烈意识
连高加林属中层阶级改变命运飞黄腾达流社会发动猛烈攻击流社会进攻突时极力保持傲气清高虚荣性格中强烈意识核心深层容表现环境外力作生出等观念反抗意识强烈野心 连出身木匠家庭称民子位低常受歧视家里块木匠料常遭父兄骂连甘心种受欺侮生活次想离家出走表现独立格渴求 高家林陕北农村学民办教师时觉满足权势队书记高明楼子三星顶时感绝时现实社会腐败正风感深深憎恶满种公现实表现独立格渴求
二 成功择手段
时代社会赋予奋斗精神性格中追逐素然处处阻挡着追求生价值实现生理想抱负现实理想间充满复杂矛盾成功实现种种欲采取特殊方式甚惜扭曲性代价伪善面目出现确立寻找幸福应环境连惜复辟势力效劳表现出种妥协性高加林样呢？失掉教师工作成普通社员时善良美丽农村姑娘刘巧珍闯进生活真心真意爱巧珍然没文化爱质朴纯真种充满激情炽烈爱高加林说失意时找精神慰籍机遇次降高加林身终抓住次机会重新回城市
三 善良天性回
连高家林奋斗理想破灭重新回原位置时深深反思头脑终清醒终做回原
贝尚松神学院里时候连伪善环境始终种抵抗力充满疯狂愤怒良心没泯灭虚伪背尚保留着正直善良天性高加林通走门进城件事告发面重新回生养片土继续做农民时拒绝黄亚萍宁起农村生活请求说出心中话：……直非常喜欢现深切感感情说实际更爱巧珍连字识想现应该隐瞒点……[5]理想抱负完全破灭冷静反省白心真实感受巧珍已嫁白出：良心没完全泯灭奋斗失败善良天性重新回
连高家林奋斗道路失败悲剧性结局必然抱负野心愤世嫉俗孤军奋战绝具时代特征身窥见社会中连式高家林式思想感情悲剧命运概括
4 典型物（吝啬鬼形象）
吴敬梓笔严监生（儒外史）巴尔扎克笔葛朗台（欧妮·葛朗台
作品塑造严监生形象封建文仅仅取秀资格没中举千百万知识分子员仅科举牺牲品欧妮·葛朗台部说里巴尔扎克成功塑造狡诈贪婪吝啬资产阶级暴发户典型说中心物葛朗台法国革命变动中步步发迹
两者吝啬典表现死时候财富态度严监生迟迟肯闭眼油灯里点着两根灯芯草赵氏挑根点点头手垂登时没气葛朗台死时表现：区教士做终法事时候十字架烛台银镶圣水壶出现似已死时眼睛立刻复活目转睛瞧着法器肉瘤动动神甫镀金十字架送唇边亲吻基督圣做骇姿势想十字架抓手里努力送命两死时吝啬鬼形象严监生怕浪费油典型守财奴葛朗台死想着占财富掠夺者形象二者间差异窥见斑
两者家时生活度出区严监生家四口时猪肉舍买斤子闹时候会熟切店里买四钱哄哄非常吝啬遇事正事舍花银子葛朗台家庭生活中缁铢必较生活苛刻年头身装束年理两次发吃请 通物形象分析难出严监生然吝啬较葛朗台贪婪吝啬充量丑授笑柄丑
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