改革学校管理制度 提高学校办学能力

改革学校理制度 提高学校办学力
理制度
1解教师目前教师压力非常种压力家长社会学校资料分析教师中心理障碍占30教师巨压力总感适心非常苦闷制定学校理制度时定考虑教师需求深入教师队伍找教师谈话解教师性爱特长力水特解教师心需求解教师基础制定学校制度切实行程度满足教师需求限度发挥教师动性积极性样教师够积极愉快全身心投入工作中
2尊重教师制定学校理制度时候做规范化科学化时做尊重教师制度制定做性化充满文关怀学校理制度建立定弹性图形式理解教师劳动特殊性创造性教师创造性劳动留足够时间空间现代教育背景求学生进行探究性学求教师开发课程教师研究者已成时代位教师起码求教师教书匠变研究者种情况果学校制度定死教师会时间学研究开发课程
3发展教师树立理服务观点学校理构建成教师发展台优秀放宽准入条件舍更高更方选送确立名师意识新理念制定学校教
师进修培训等方面制度认教师培训进修仅仅教师行提供定时间费然短期办学成高效益长远果学校常请专家学者教师走出参观学进修机会学校教师专业水提高更机会教师学校发展体教师翁意识属感集体荣誉感发掘潜文关怀样更体现出学校理制度性化
二建立民科学教学理机制
重新构建学校理制度保证教学民确保新课程改革利进行尤力提倡教学民学生进行民族意识培养社会义民建设
创新培养起着极重作见学校理制度中确立民理机制极重 教学民实施者教师学校教师没点民意识奢学生进行民意识培养然教师民意识会天掉民苗子需领导培养浇灌需领导尊重位教职工教职工民权利充分发挥教职工代表会民建设方面积极作切实改变校长言堂做法然教职工参民理民决策成句空话
时重新构建学校理制度时候应加强民规章制度建设注意两点：简明具体具操作性二赋予教职工领导监督权制度保证教职工领导实
施监督制度建设具实质意义
教师参学校民理状况直接影响教师民化教学意识养成学校必须改变家长式理方式建立民科学理机制理体制必须限度体现参原教师学生家庭充分参学校发展规划教学理制度制定教学评估思想道德教育学生活动等等中完善
教师教职工代表会制度加强民理民监督样利校长权力进行监督教师种法定正常渠道参学校理工作时建立民协商话制度民评议竞争岗制度等民理中新课程理念教师学生成学校真正样真正实现教学民化
三构建全新评价体系
教师评价教师专业发展职称职务晋升济收入等切身利益着密切关系教师评价公正否程度影响着教师工作热情工作态度纲明确提出改革评价模式创新评价方法评价制度改革特教师学生评价制度改革决定着学校改革体方
关教师评价教育部颁布基础教育课程改革纲中明确提出：建立促进教师断提高评价体系强调教师教学行分析反思建立教师评校长教师学生家长参评价制度教师方面获信息断提高教学
水发展新教师评价助提高教师士气加强信感改善际关系形成积极支持教师创新氛围
1考评容标准制定传统评价体系样教师教学成绩学生考试分数教师教学研究教改实验创造性教学校课程开发师生关系等等
2考评组织实施杜绝切形式义努力考评程成引导教师学会反思学会总结程进步提高认识更新观念外评价相教师解清楚工作背景工作象知道工作中优势困难教师评价必须充分发挥教师作引导教师分析现象原提高教师反思总结力
3重视教师体差异教师格职业素养教育教学风格师生交类型工作背景等方面存巨差异教育教学变丰富彩发展性教师评价张评价消灭消教师体差异应尊重教师体差异根种体差异确立性化评价标准评价重点相应评价方法明确针性提出位教师改进建议专业发展目标发挥教师特长更促进教师专业发展动创新
学校理制度构建涉方方面面方学校应结合实际情况进行理制度重新构建适应新教育需求教育发展注入活力学校发展提供保障
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