听课体会结15篇
听课体会结（）：
学期参加听课学活动听位教师课感触深收获颇
授鱼授渔深体会授鱼授渔方法知识更重学方法否科学思维方法否合理正确影响着学效率高低教师课堂教学中应失时机创造机会指导学生学学会会学掌握语文学方法发展思维构成事独立解决问题许教师课开始运复旧知引入新知方法导入新课身渗透温知新学方法学生应材料中问题时教师告诉学生阅读说明文讲究知识性文学性先思考动笔种学方法
教师课思路清晰环节流畅整体部分合理渡重点切入品读诗句课扎实效注重训练板块清晰值深刻学
总位教师课处处体现着学生体教师起导作教育理念运种教学方法方式引导学生进取动学掌握语文基础知识基技体现语文思想方法学生进步学基础
听课深刻反思年语文教学历程感慨良语文教学程中然算极敬业语文家相差距实太表刻教学设计没达必须高度教学环节资料设置没深度点拨功夫欠缺尤课堂评价语言更单调没激发学生学热情致语文教学成绩没达意想效果听课学必须学教学新方法应教学中快提高教学事辜负领导家长学生期
听课体会结（二）：
学期政史组全体教师教导处精心安排认真开展听课观摩活动收获受益匪浅仅仅领略校出类拔萃政史教师讲学风采中发觉课堂教学方面身浅薄足学期开展听课观摩活动听课14节课想方面谈学心体会：
第教学课件制作精良充分发挥媒体技术政史课堂教学中重作
次参加讲课教师制作课件部分幻灯片制作课题材料搜集视听效果十分富创意花似锦引入胜种直观形象视频声音帮忙学生加深政史探究现象结理解充分激发学生学兴趣
第二教师创设师生互动环节引入胜氛围融洽政史教学中根学生心理发展特点课堂中穿插种游戏表演彻底解决学生学玩间矛盾枯燥呆板政史教学改变培养学生学政史兴趣更加深刻体会政史教师教学方法众样感受教师学生间默契说种默契说养成良学惯教师提出问题会学生争着抢着回答进取配合教师安排场游戏表演传统政史教学中种点兵点气氛冷淡截然样
教师精心设计堂课板书图片资料工作态度热情值学工作中学优秀验
课堂活跃起真正学生欢乐氛围中学充分学生参政史学中切实感受政史魅力
第三教师语言优美导语设计巧妙风趣
课堂教学中教师语言设计尤重衔接教学环节情感纽带方面做尤突出张海霞姚尼尕杨积香教师课堂设计环环相扣环节间衔接渡十分然环节学生设定必须难度务难易程度异常恰学生动脑思考记忆会太难学生丧失兴趣整节课进行异常畅整节课集欣赏表现评价体教师语言风趣中乏幽默课堂气氛生动活泼拉进师生间距离
堂课细细听感觉位授课教师煞费苦心作周密细致准备堂课闪光亮点供参考学鉴然较会鉴会中精华加吸取尝试运课堂教学程中逐步提高完善课堂教学次学深刻认识做名教师精心设计课堂利新课改理念指导教学真正课堂学生成学生学知识展示台总时必须学新课改理念认真钻研教材挖掘教材进取参加教科研活动提高业务水取长补短争取教学中取成绩
听课体会结（三）：
学期参加学校听课活动受许启发刻联系时教学中问题说说心体会课堂教师成熟老练教姿教态教风留深刻印象学生思维活跃更学生体位体现
第备课精心设计新颖震撼听课中时常教师独特教学设计精美课件制作心动明白切手段够服务语文教学
第二注重学生体位注重学生成课堂教师仅仅起穿针引线作学生畅谈谈谈心体会学生方式分享喜欢声音学生抒见进取性高
第三注重反复朗读文章读现代文文言文教师朗读作理解文章必途径助朗读反复欣赏感悟文章语言美朗读点评读程中体会语言魅力学生中深刻理解文章涵
第四教师特魅力说教师语言常说：教学门艺术谁演绎抓住学生心课时教师语言魅力深深令折服尤课堂教学评价语言学生回答问题课堂表现进行评价时课堂教学必少环节评价否科学直接影响着课堂教学效果新课改提倡鼓励表扬肯定学生帮忙学生享受成功喜悦树立深入学研究语文信心教师学生评价员学生评互评学生明白失反思行改正缺点学生程断认识发展程作名新教师苦课堂语言尤学生评价中令印象深刻维评价：然说完全正确教师感激勇气胆量说观点创见十分贵教师想请响亮说遍方读遍教师相信必须会新感受发现评价认学生感悟结果评价指学生感悟态度指导感悟方法时激励效果言喻课堂欣赏眼光赞赏话语激励学生心做办
总学期听课学时教学更深刻反省更高求路漫漫修远吾求索教学中断提升身素质断验教师学博采众长充分利切学机会较反思提高驾驭课堂教学事真正达教育梦想境界——寓教乐
听课体会结（四）：
参加全校听评课学期听类课进行必须反思听课资料进行全面深入冷静思考总结指导身教学实践头谈谈心体会吧
首先必须更新观念团体听评课程中常齐讨评价堂课验教师指导解课改理念指导刻评课已单纯重点难点否抓住条理否清晰板书否合理教态否然等逐步转教学目标资料确定知识技程方法情感态度价值观教学资料结合科学技术社会实践评价等等
次听评课促进教师素质提高前总觉听听课够学实细细想更收获听课评课听评课中够学学够课堂想法思路较碰撞碰撞中学优点思考光听课收获
教师间听课评课亚面明镜体知失进知改学会吸取良提议课堂教学程优化正听晶教师节英语课时发现课件制作精美动画栩栩生课件运娴熟正代青年教师典范应学楷模转盘点击应学生带新鲜感引起学生意注意产生跃跃欲试进取情绪进入教学情境总欢乐教学精心创设适合学生活动情境仅仅够激发学生欲学生乐中学趣中学兴趣变志趣激情激趣激志扩展性事发展窨够学生必须情境中受美熏陶时潜移默化获知识技身心发展激疑激思激智构成良学惯心理素质达成欢乐中求发展发展中求欢乐教学目标
总言听评课教学程中基环节学校听评课研讨中相信教学效果必须会明显教师素质必须会提升
听课体会结（五）：
周盛泽镇够学听节十分精彩数学课感收获仅仅领略位教师出类拔萃教学风采中感受学数学课堂灵活变头点谈谈节课感受深刻方
扎实基功驾驭课堂事感染俗话说冰冻三尺非日寒滴水穿石精神点滴做起坚持懈积累验
二课前准备程特点位教师采取样方式创设情境教学样会学生开始课觉紧张够学生注意力课间吸引课堂中仅集中注意力学佳状态
三教学课件制作精良充分发挥媒体技术课堂教学中重作课题材料搜集视听效果十分富创意引入胜数引视频型文件形象生动吸引着学生注意力充分激发学生学兴趣更利学生学知识牢固掌握
四练设计基础实效新课练时巩固基础仅时巩固更学生牢记掌握学知识
五讨交流体学生合作交流数学重学方式前听课观合作交流师生话教师学生汇报进行汇总评价订正重结果轻学生思维碰撞交流
六课教师教学语言富感染力课堂评价时关注学生情感听节课中位教师学生回答做出进取评价尤凌燕教师解决问题策略教师亲切蔼教态抑扬顿挫语调孩子进取鼓励整节课充满着活力
想作名年青教师欠缺仅断学积累教育事业服务
听课体会结（六）：
三月份听评课活动中组成员间互相听评课刚开始课时怯生忐忑刻少收获提高时暴露出足需改善完善
首先课堂理方面教师仅先住学生教堂课准备精彩没听白搭刻新手缺少验顾堂课讲学生没听资料讲完没注意学生状态关注部分学生忽略部分学生样教学效果达
次没充分态势语态势语体态手势表情眼神等非语言素传递信息种辅助形式实时候简单面带微笑学生进入简便课堂收效教师眼神交流重注视学生时候会觉着前排学生忽视排学生没受教师注视学生会失落吵闹方式引起注意
终教学形式单说教学形式样化引起学生兴趣初师课堂结构没吃透情景难变出种花样学生喜欢样丰富教学活动需时刻思考问题实践中慢慢探索
然存足相信足会驱前进合格民教师迈进
听课体会结（七）：
学校部署缓忙碌工作中幸听良教师课说句瞎话踏进学校门感受字忙字起初听课踊跃性作实现项义务心态听课然回听课起初动利没课时光听课转动余教师调课听课样教师讲课风格特色深深吸引身真正学许新教学办法教学理念开眼界线新丰硕教学验教学方式真正理解教师齐课改成长提高堂课体现新课标精神理念：学生学先生学活动中组织者领导者配合者谈谈少点体会：
视营造高兴体现新课标精力重课堂
样教师决议样教学风格模式属教学验特色课堂教师充足发挥特点独处特殊课异构听课活动样教师统教学资料中教学设计着样教学特色方：年级加法实际问题四位教师课堂精彩样角度处置教材教学资源身边找出数学信息进行教学异常张教师面带微笑面容亲热立场语气天然教态始终映入脑海种教学作风正适宜学生春秋特点适时组织学生时思维走神做动作友拉回课堂窗动参加落伍尤课件处理错加教师优美导入语言始终助学生爱动画片中喜羊羊美羊羊等贯串全部课堂样激发学生学兴致学生愉悦气氛中知鬼觉接收新知学生快活中学简便中强化知识时学生感触数学贴生活领会数学乐趣时张教师时应动画中物学生浸透德育教育教导学生学动画中勤奋动物学偷勤动物学总教师课堂展示精彩面
二体现数学生涯接洽器重创设情景
听课时感受位教师生活实际动身身边生活中找出数学信息数学资源作教学资料赞助实行教学设计教师重视创设贴学生生活实际教学情境情境中学生引入课堂学资料样激发学生探索新知兴趣愿学生体会数学身边样促学生动四周事物进行察生活中收集数学信息学数学知识利**常生活中学生生活中感想数学数学中感触生活
三体现动性学重学生着手操作
俗话说：心灵手巧想真正学知识孩子动介入学活动中动手操作孩子学活动课堂教师重视环节教师领导学生动探究协作交流学知识充散发挥学生体作学生学价值数学样数学样发展体现新课程教学理念
四听评课种形式起推进作
课堂出色展现教研活动畅欲言已体现听课评课真正涵起真正教研作听课评课种情势教师搭建互相学交流商讨群体研究探讨台议课中教师争先恐发表法独处优质课进行恰处确定课堂中存问题敢直抒见进行发表见解倡议置否数学常识进行团体探讨研讨感真正起教研活动作促教师扬长避短争议中成长反思中提高交换中发展反败胜汲取教训验次次听课评课活动中找出足施展专长干教师发展先进
总学期听课评课运动教学中必定发挥成找出差距分年纪档次虚心教训丰盛教师学家群策群力探讨相互学互相辅助教坛边学海涯教学中更加高昂斗志更加丰满热忱全身心投入教养工作中齐课改成长玉峰街试验学提高独特发展
听课体会结（八）：
首先感激学校领导供样学台学提高数学教学专业素质机会2013年5月25日26日幸贵阳参加全国学数学名师优质课堂教学观摩活动2天时间里聆听全国著名特级教师吴正宪刘德武华应龙三位教师展示课学术报告孙晓天吕传汉学术报告罗娟展示课感觉受益匪浅吴正宪教师沉稳刘德武教师幽默华应龙教师深厚文化功底留深刻印象现代新课标理念新颖设计清晰思路灵活教法愉悦情感亲切语言留深刻印象次活动中深深感觉走出总会收获作名教师次听课参加教研活动学机会够取少教学验专家讲座象顿丰盛餐精美呈刻面前果两词形容真目暇接异彩纷呈专家毫保留教学中验体会出家分享深入浅出幽默风趣久久难忘深深感觉教学技艺止境教学创意极限教育专家滔滔绝挥洒讲解心中十分叹服叹服口叹服信叹服敏锐叹服知识渊博听专家课
新课程理念更进步理解更深刻感受名师课堂教学生活化艺术化
短短两天时间里观摩4节课5节学术报告充分展示样课堂教学思路样教师样理念样设计思路切实感受扎实教学功底深厚文化底蕴课堂教学仁者见仁智者见智话题样教师演绎样风采展现样精彩
设计资料难度逐渐增挑战性越越强断解决问题程中学生兴趣越越高课堂鼓励学生性化学数学知识提倡解决问题样化体现学生学体性整数学课堂充满生命活力课堂学生仅仅条理表述观点想法解决问题程中学会认真倾听观点相互接纳欣赏相互合作交流断想法进行批判反思教师点拨引导学生间交流探讨学生已初步掌握解决类问题策略真切感受新课标学数学课堂应样充满生活气息充满文气息充满师生灵性性听完课解决问题新认识充分体现教师学生体学生数学学教师数学学组织者引导者合作者教学理念短短课堂四十分钟真正教学痕精彩痕
数学课情境创设应学生学数学服务应学生数学眼光关注情境应数学知识技学供执掌应数学思维发展供土壤学生服务象刻学生乐疲善解答种问题缺少发现问题分析问题事课堂学生没问题背什呢教师没应新课程理念转变角没树立服务意识没学生充分思考问题空间时间呀喻说教学程流程应条河时奔腾咆哮泻千里时峰回路转润物声果说学生水教师应断变换河道意义说教师课堂简便活泼游刃余原成功扮演学生朋友角扮演课程开发者组织者引领者角始终学生作服务象教师服务者然学生种特殊天赋潜教育应成扬长教育忙补短压抑特长学生学校工厂成批生产规格致产品学搞填补齐应扬长补短扬长程中学生性张扬华显露优势坚持学生长处处成功兴奋追求更成功愿中……数学教育工作
中样想样做服务程断挑战超越程服务种精神种精神服务
教师讲座触动说提高课堂教学实效性前提备课真正备首先精神思想高度重视次物质行动准备样备患吃透教材握数学学科质根吃透学生研究学生解学生保障备课涵教师学科素养教育学修养教学境界根结底教师境界备课需团体交流合作更需体独立思考求索备课固定程序技巧更教师观念智慧精神综合体现备课时时刻刻反思生准备
头结合实际谈谈体会
必须教材充分理解掌握
教材进行深入细致钻研分析理解教材握教材重点难点更教学务解决教材理解教学做充分准备教师仅明白什什重点难点课学生学简便愉快听位专家优秀教师课深感受教材理解透彻真正学动权学生真正做学生体教师导扎扎实实堂数学课
二教师良身素质
教师身良素质堂课重前提保证良素质紧紧孩子注意力吸引教学程中调动孩子学程中进取性动性数学课学生觉枯燥乏味更完成教学务
三注重学生事培养
教学中教师仅仅学生掌握新知更重重视培养学生事教学新知时学生观察发现探究新知互动形式样注重体参教学新知时急告诉学生方法学生观察探索凑十法重视学生语言表述样学生探索中发现掌握凑十法
次活动中教师学生真实交流单纯教师教学生学统体位教师放手学生探究解决问题教学中遇简单问题学生动口动手动脑解决学生供发挥处理问题空间教师断鼓励学生进取尝试动探索问题学生参思考发表意见机会位学生成学数学
听课学新教学方法新教学理念课教学程中创设情境目明确教学服务外印象较深华应龙教师张切学生张学生探索发现教师提醒学生思考描述出教师引导学生总结出规律教师告知等等课堂中允许学生出现错误允许学生出现分歧允许学生出现预设中没问题创设情境真正教学服务课堂原生态味十足充分展现深厚教学功底课堂时应变事强
总次听课活动位教师体现出优点远止扎实教学基功较强课堂调控事精美教学课件教材深层次握留深刻印象学深思样位教师教学优点快融入身课堂教学中课堂教学变特色效益次活动东风优秀教师作追赶目标断提高教学水努力缩短优秀教师差距教学中更加努力学取长补短成长需驱成长需沉淀成长需活材成长需蜕变成长需追求善会次观摩课契机继续研究教材思考教学组织教学增进教学水孩子呈现堂堂精彩课孩子学知识世界里欢乐成长
听课体会结（九）：
日听课评课活动中收获实实教学更深刻解节课收获次听课说次提高种促进
位教师教材处理握独处喜欢杨教师课时种高涨热情喜欢李教师课堂容淡定风格喜欢朱教师注重聆听学生回答问题时表情喜欢邓校长评课时语言魅力身学……次听课感受数学课堂应魅力活力胆创新继承发扬年积累验实践中努力探索探索中坚持理性数学课堂成师生知识事情感价值观成长乐园
句教育名言说：什教育学生学校学东西忘记剩东西想位教师完堂课该问问：学生堂课学知识点忘记剩什十年十年学生学知识全忘掉留什教育否学生留正确思维方式留解决问题事留真正需种种
听课体会结（十）：
目前忙碌教学活动中忽略成份教师没树立起正确听课评课意识恰恰利该教师专业发展次培训正确意识听课评课实际教学中起作重位
谈心体会
听评课目够概括两种：观摩学二商榷指导者发现问题指出足总结推广验培养典型示范带动提高实质学听课应观摩学弃糟粕汲取精华活动位教师长处足堂课成功处足听课目发现长处加总结提炼构成风格提高课堂教学技巧推广交流促进专业成长
关听课：
听课中应做翔实记录进取推敲听课者综合运感官努力做眼耳手心认真做听课记录必须听结合详细记录听课记录重教学资源评课根现代教学理教学涉教师学生双边活动程听课时仅仅关注教师教活动关注学生学情景教者教材钻研重点处理难点突破教法学法设计教学基功展示学生学学生课堂表现学生参情绪学惯教学种学活动质学教教师教学活动围绕学生学活动展开关注教学双边活动时更关注学生活动
教师听完课应进行反复琢磨分析总结时注意较研究取长补短准确评价种教学方法长处短处结合教学实际吸收益验改善教学
二关评课：
()正确理念指导
1评课目增值评课目水甄促进教师改善教学实践促进教师专业发展
2评课标准趋元俗话说教学法教定法评课角度够种样叶澜教授针什样课堂课中提五标准意义课二效率课三生成性课四常态课五完善课做教促学学教普适性理具体背景中3评课作重诊断注意突出重点充分挖掘亮点避免吹毛求疵力求深入浅出
4评课方式强调话评课程应种沟通交流话程
5评课成效需行进
(二)明确新课程评课求
1评课学生发展评课学生全面发展需出发注重学生学状态情感体验注重教学程中学生体位体现体作发挥强调尊重学生格性鼓励发现探究质疑利培养学生创新精神实践事
2评课利教学诊断正确导出发正确评价堂课着眼课堂教学全程面面俱突出体现素质教育课堂教学缺少基素考查便评价中进行针性诊断确保正确导
3评课坚持评教评学相结合评课重点放评学头
4评课提倡创新培育性
5评课实际出发教学回生活
评价堂课坚持分二观点肯定成绩指出缺点实事求理服势压允许样意见尤教学方法提倡百花齐放
教学工作中听课评课强调相互学鉴提高作新时代合格教师做执教者扮演听评课角断提高身素养实际出发学先进理知识更新课堂教学观时更新课堂教学评价观断加强业务理学构成理念然断实践检验提高理水先进观念硬理实践事实践带动教育教学
听课体会结（十）：
原课听课评课教师家常便饭言知十分重视次骨干培训认识三点重
说课拓宽教学研究新视野
关说课资料第节讲述说课理念提说课类型特点说课备课课关系说课中注意问题第二节说课资料包括说教材说目标说学情说教法说教学程序五方面资料第三节说课评价教师错误认课学生课说课行专家课实课说课两者间着质区说课十年新教学研究程说课仅仅阐明课解决教什样教回答什样教样教理什关键问题说课带研究教学方法促进教师成长性质种团体备课特殊形式
现实生活中确实存样问题：说课成念稿子说课者事先写说课教案读背样说课语言难口头化感情化容易阻碍听者间交流疏远彼距离更加淡化说课效果样说课失意义
二听课探解课堂现场真谛
关听课资料首先指出听课教学研究效手段讲述什听课听课特点目作求类型听课教学常规工作教学研究效手段教师专业发展重途径教师时听课时忽略点常听课作务完成实际终没什收获原简单听课者明确听课目作技方法听课听什样课？样听课呢？认听课做听记思机结合量减少听课者课堂教学影响量课堂教学真实然原貌呈现
三评课开教评相长通道
关评课资料第节讲述评课理念包括评课资料功原形式等认作者评课定位提高阶梯开教评相长通道点十分尤深感触作者指出现实生活评课中存弊端：听评二疼痒三抓住关键四事巨细五老六语伦次七孔中观……
听课评课较反思教育行教师然参加评课充老实话实说者讲优点讲缺点样双方没处没发挥评课功效说实话充样刻明白道理评课机会会实际出发实话实说原认真评课
该书出版时异常前新课程改革背景力倡导校研训线教育工作者说说课听课评课开展教研工作解决教学中问题十分重
听课体会结（十二）：
次听课评课活动接触学英语教学时间长年轻教师受益匪浅听完节课心中赞叹佩服更收获份欣喜头点收获者说感想写出家齐分享
第学英语教师基功
作学生英语启蒙教师教师基功直接影响学生英语日发展侠义方面说包括两方面：语音标准语言流利规范板书学英语学生听说求相教师语音规范语言流畅关重求断修炼语音语调基功确保说出单词句子没发音问题课堂语言流畅必须确保说出错误句子学生影响潜移默化课堂够规范课堂语会学生日学带负面影响规范板书利学生抓住课重点资料利课文理解外利学生养成良书写惯
第二情境设置
英语学求语境中学句子句子中学单词说教学生句话词时学生创设必须情境学生学会必须情境中学会句子词语
创设情境利课文导入利重点单词句子引出节课成败重方面
第三注重基础适拓展延伸
次优质课没想象中花哨更注重课文注重基础知识精讲精练课文基础知识前提进行相应拓展延伸前面基础知识夯实面拓展学生进行起心应手正种磨刀误砍柴工远见提高整节课课堂效率
听课体会结（十三）：
4月10日xx中学听课学中刁建教师节数学题课留深刻印象眼前亮感觉原先数学课样够简便高效完全颠覆时课方式受益匪浅头点体会认识：
1体现课堂学生传统课堂教学模式教学程中数学生时间听教师讲者听教师学问答动听课局面显然贴合代教学求效果佳节课学生唱角学生台教师学生参组讨学生讲解解题思路想法允许学生胆质疑学生纠错拓展学生点评学生甚够抢教师教鞭讲解体现思维学生提问权力学生评价权力学生话语权话筒交学生理念教师旁观者学生表演教师导演节课组织者安排者教师引导者指路时学生启发纠错学生中兴展示
2学生时间空间学生时间空间学生送学生部分时间空间属学生转变学生学方式基求教师满堂灌填鸭式教学行实践证明取扼杀学生思维智慧课标指出：学生学应生动活泼动富性程应足够时间空间历观察实验猜测计算推理验证课堂教师封住嘴少说点留出时间空间学生时间学生尤学生学咀嚼思考练改时间学生学提出问题问题进行思考讨问题解决提出方案方案进行评价节课教师时间加起足10分钟余时间学生讨讲解质疑纠错点评学生讲解连等方程时三方程终学生选取两联立成方程组求解时教师场提问：然三什三齐联立成方程组呢？教师提出问题立刻封住嘴啰嗦时间空间学生学生提出：啰嗦麻烦没必解出没见样方程组等等（学生热烈争探讨发言时教师退边静静聆
听学生发言）会学生没补充时教师出场出解答选取两方程成立第三效方程语点破玄机学生成课堂学体兵练兵兵教兵课堂绝部分时间全学生探究合作互动生成样课堂真实灵动高效学生课堂中懂学学会学真正体现学生学
3体现学生学体教师学组织者指引者合作者思想课标指出：教学活动师生进取参交互动发展程效教学活动学生学教师教统学生学体教师学组织者指引者合作者节课教师独角戏课堂时间空间学生兴致勃勃讨讲解质疑纠错点评课堂舞台演绎着精彩课堂学体时教师课知识解释者课堂执行者伴奏者进取参中时参讨倾听讲解点拨疑问纠正错误鼓励加油学生学指引者合作者学生讲解三元次方程组消元时两方程变形已消未知数两二元次方程时立刻结束学生停提出问题够变形样达消未知数新方程呢？说真时心里愣样变形呢学生陷入思考抒见前面方法基异时教师点金笔三方程联动①+②③快消字母Y种消元简单快捷真妙哉课堂构成融融学氛围学生学生学
生教师等交流学生独特感受体验理解尊重建立起等师生关系师生谐关系巩固
4实现学生发展收获课标指出：数学课程应致力实现义务教育阶段培养目标面全体学生适应学生性发展需获良数学教育样数学样发展学生认知水发展意学生思维特点性差求分层次区机会学发展收获节课教师发动兵练兵兵教兵模式生差生样层次样发展首先组讨生负责差生教会然组推荐（组轮流）名学生台讲解解题程生时进行补充拓展提出更更巧妙更便捷解法解题技巧思维层面讲解样差生生事情干成感实现课标求机会等发展收获理念
听课体会结（十四）：
幼园教师听课评课活动样课型角度展示新纲引领教师教学观念更新素质提升幼时间留孩子深挖教材明确目标体现
验丰富骨干教师基功素质起考验教师课堂驾御事考验心理素质考验说坐头听课实欣赏敬佩姿态聆听学
次听观摩课园周晓教师趣味摩验丰富周教师语言极富感染力根活动需快孩子带入情境体态语言生动然点夸张眼神手势动作孩子深受感染活动中坐教师听津津味孩子更兴趣盎然手次次举起口次次开时抢答问题高高站起课堂孩子异常喜欢兴趣浓厚甜美声音然方教态抓住孩子心孩子喜欢游戏教学法融入孩子中孩子齐表演整活动规约束活乱调动起孩子学兴趣十分熟悉课堂教学天课堂需做事情样环节听起更觉亲切更收获
周教师课体会点：
1转变教育观念落实纲精神纲中明确指出：教师应成幼学活动支持者合作者引导者建立良师生伴关系幼团体生活中感温暖安全感信赖感传统观念惯整齐划样便理长时间幼园教育方式教师讲解教师总会求朋友手背背坐准动朋友读然遍遍重复美术课时候教师会黑板画副示范画评价画标准般教师常范弊端种教育方式幼身心发展造成限制束缚着创新教学断深入幼园逐步屏弃种刻板适应幼身心发展需教学方式开始采灵活样教学方式允许幼选择活动资料活动方式允许选择伙伴允许见解赏识幼量发现幼闪光点加鼓励引导幼探索创新尤园引进媒体教育手段园课堂教学更加生动活泼传统观念中教师权威化身教师总求教师蹲幼说话转变幼观师幼观幼成真正具思想见解尊重幼观念选择建构进取师幼互动真正实现教师
幼格等成幼学活动支持者合作者引导者
2教学设计创意节课教师精心研究环节认真研究什方该说什？该提问问题位教师应做心中数
3教具准备恰处：堂课成功否教具准备十分关键果准备教具孩子感兴趣愿意解认识节课成功半
点粗浅体会工作中周教师样骨干教师请教耻问课时反思总结验更刻苦钻研教材断学提高身素质
听课体会结（十五）：
xx月xx日校组织部分教师xx考察学学新型理教学模式作数学教师想谈谈关教学问题尤数学教学问题次学活动没参加校参加两位数学教师学心中端倪
天听节展示课课题二元次方程组解法复课教学组织形式组合作学教学模式导学案五环节教学：回顾二知识迁移三合作交流例题讲解四拓展探究终课堂结作业布置第四环节拓展探究中学关三元次方程组解法知识部分资料省中考命题范围校艺术班必学普通班作选学资料般教师作讲解竹山中学毕竟期国知名学校应外省学校考察学展示三元次方程组解法学做文章够理解校两位数学教师心中够出点
基础错学生利导学案合作学学三元次方程组解法知识课堂气氛想必异常活跃听课教师会感觉听亮点节课会校教师留深刻印象二元次方程组般解法代入加减消元两种加减法相说简单易行样三元次方程组解法般加减法消元三元方程组消起元较繁琐基础差学生难道坎两篇心学生运加减法进行深入合作探究探讨两种常加减消元两道两道加减消元三道联动加减消元（简称两两消元三道联动消元）三道联动消元求学生必须具备强观察事逻辑思维事两两消元难度更学生充分展示佳时机够说想法教师始料未
实解三元次方程组时代入消元加减消元两两消元三道联动消元根目三元转化二元果信息观点理解三元次方程组三道方程已知信息已知信息够出新信息？新信息中够？具体说刻需消元需三道方程出两道够组成二元次方程组方程三道方程够进行种方式消元新信息难计数够充分激活种思维途径局限代入消元两两加减消元三道联动消元时更简洁样中选择说新信息出简解法优解法体现数学解题解法美思维美教学中果发挥学生体性进取思维合作探究充分讨必须产生方法仅仅学兴趣激发学效果必须令满意信息观点进行教学利三维目标实现尤程目标情感目标实现数学教学艺术性体现
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听课体会结（）：
学期参加听课学活动听位教师课感触深收获颇
授鱼授渔深体会授鱼授渔方法知识更重学方法否科学思维方法否合理正确影响着学效率高低教师课堂教学中应失时机创造机会指导学生学学会会学掌握语文学方法发展思维构成事独立解决问题许教师课开始运复旧知引入新知方法导入新课身渗透温知新学方法学生应材料中问题时教师告诉学生阅读说明文讲究知识性文学性先思考动笔种学方法
教师课思路清晰环节流畅整体部分合理渡重点切入品读诗句课扎实效注重训练板块清晰值深刻学
总位教师课处处体现着学生体教师起导作教育理念运种教学方法方式引导学生进取动学掌握语文基础知识基技体现语文思想方法学生进步学基础
听课深刻反思年语文教学历程感慨良语文教学程中然算极敬业语文家相差距实太表刻教学设计没达必须高度教学环节资料设置没深度点拨功夫欠缺尤课堂评价语言更单调没激发学生学热情致语文教学成绩没达意想效果听课学必须学教学新方法应教学中快提高教学事辜负领导家长学生期
听课体会结（二）：
学期政史组全体教师教导处精心安排认真开展听课观摩活动收获受益匪浅仅仅领略校出类拔萃政史教师讲学风采中发觉课堂教学方面身浅薄足学期开展听课观摩活动听课14节课想方面谈学心体会：
第教学课件制作精良充分发挥媒体技术政史课堂教学中重作
次参加讲课教师制作课件部分幻灯片制作课题材料搜集视听效果十分富创意花似锦引入胜种直观形象视频声音帮忙学生加深政史探究现象结理解充分激发学生学兴趣
第二教师创设师生互动环节引入胜氛围融洽政史教学中根学生心理发展特点课堂中穿插种游戏表演彻底解决学生学玩间矛盾枯燥呆板政史教学改变培养学生学政史兴趣更加深刻体会政史教师教学方法众样感受教师学生间默契说种默契说养成良学惯教师提出问题会学生争着抢着回答进取配合教师安排场游戏表演传统政史教学中种点兵点气氛冷淡截然样
教师精心设计堂课板书图片资料工作态度热情值学工作中学优秀验
课堂活跃起真正学生欢乐氛围中学充分学生参政史学中切实感受政史魅力
第三教师语言优美导语设计巧妙风趣
课堂教学中教师语言设计尤重衔接教学环节情感纽带方面做尤突出张海霞姚尼尕杨积香教师课堂设计环环相扣环节间衔接渡十分然环节学生设定必须难度务难易程度异常恰学生动脑思考记忆会太难学生丧失兴趣整节课进行异常畅整节课集欣赏表现评价体教师语言风趣中乏幽默课堂气氛生动活泼拉进师生间距离
堂课细细听感觉位授课教师煞费苦心作周密细致准备堂课闪光亮点供参考学鉴然较会鉴会中精华加吸取尝试运课堂教学程中逐步提高完善课堂教学次学深刻认识做名教师精心设计课堂利新课改理念指导教学真正课堂学生成学生学知识展示台总时必须学新课改理念认真钻研教材挖掘教材进取参加教科研活动提高业务水取长补短争取教学中取成绩
听课体会结（三）：
学期参加学校听课活动受许启发刻联系时教学中问题说说心体会课堂教师成熟老练教姿教态教风留深刻印象学生思维活跃更学生体位体现
第备课精心设计新颖震撼听课中时常教师独特教学设计精美课件制作心动明白切手段够服务语文教学
第二注重学生体位注重学生成课堂教师仅仅起穿针引线作学生畅谈谈谈心体会学生方式分享喜欢声音学生抒见进取性高
第三注重反复朗读文章读现代文文言文教师朗读作理解文章必途径助朗读反复欣赏感悟文章语言美朗读点评读程中体会语言魅力学生中深刻理解文章涵
第四教师特魅力说教师语言常说：教学门艺术谁演绎抓住学生心课时教师语言魅力深深令折服尤课堂教学评价语言学生回答问题课堂表现进行评价时课堂教学必少环节评价否科学直接影响着课堂教学效果新课改提倡鼓励表扬肯定学生帮忙学生享受成功喜悦树立深入学研究语文信心教师学生评价员学生评互评学生明白失反思行改正缺点学生程断认识发展程作名新教师苦课堂语言尤学生评价中令印象深刻维评价：然说完全正确教师感激勇气胆量说观点创见十分贵教师想请响亮说遍方读遍教师相信必须会新感受发现评价认学生感悟结果评价指学生感悟态度指导感悟方法时激励效果言喻课堂欣赏眼光赞赏话语激励学生心做办
总学期听课学时教学更深刻反省更高求路漫漫修远吾求索教学中断提升身素质断验教师学博采众长充分利切学机会较反思提高驾驭课堂教学事真正达教育梦想境界——寓教乐
听课体会结（四）：
参加全校听评课学期听类课进行必须反思听课资料进行全面深入冷静思考总结指导身教学实践头谈谈心体会吧
首先必须更新观念团体听评课程中常齐讨评价堂课验教师指导解课改理念指导刻评课已单纯重点难点否抓住条理否清晰板书否合理教态否然等逐步转教学目标资料确定知识技程方法情感态度价值观教学资料结合科学技术社会实践评价等等
次听评课促进教师素质提高前总觉听听课够学实细细想更收获听课评课听评课中够学学够课堂想法思路较碰撞碰撞中学优点思考光听课收获
教师间听课评课亚面明镜体知失进知改学会吸取良提议课堂教学程优化正听晶教师节英语课时发现课件制作精美动画栩栩生课件运娴熟正代青年教师典范应学楷模转盘点击应学生带新鲜感引起学生意注意产生跃跃欲试进取情绪进入教学情境总欢乐教学精心创设适合学生活动情境仅仅够激发学生欲学生乐中学趣中学兴趣变志趣激情激趣激志扩展性事发展窨够学生必须情境中受美熏陶时潜移默化获知识技身心发展激疑激思激智构成良学惯心理素质达成欢乐中求发展发展中求欢乐教学目标
总言听评课教学程中基环节学校听评课研讨中相信教学效果必须会明显教师素质必须会提升
听课体会结（五）：
周盛泽镇够学听节十分精彩数学课感收获仅仅领略位教师出类拔萃教学风采中感受学数学课堂灵活变头点谈谈节课感受深刻方
扎实基功驾驭课堂事感染俗话说冰冻三尺非日寒滴水穿石精神点滴做起坚持懈积累验
二课前准备程特点位教师采取样方式创设情境教学样会学生开始课觉紧张够学生注意力课间吸引课堂中仅集中注意力学佳状态
三教学课件制作精良充分发挥媒体技术课堂教学中重作课题材料搜集视听效果十分富创意引入胜数引视频型文件形象生动吸引着学生注意力充分激发学生学兴趣更利学生学知识牢固掌握
四练设计基础实效新课练时巩固基础仅时巩固更学生牢记掌握学知识
五讨交流体学生合作交流数学重学方式前听课观合作交流师生话教师学生汇报进行汇总评价订正重结果轻学生思维碰撞交流
六课教师教学语言富感染力课堂评价时关注学生情感听节课中位教师学生回答做出进取评价尤凌燕教师解决问题策略教师亲切蔼教态抑扬顿挫语调孩子进取鼓励整节课充满着活力
想作名年青教师欠缺仅断学积累教育事业服务
听课体会结（六）：
三月份听评课活动中组成员间互相听评课刚开始课时怯生忐忑刻少收获提高时暴露出足需改善完善
首先课堂理方面教师仅先住学生教堂课准备精彩没听白搭刻新手缺少验顾堂课讲学生没听资料讲完没注意学生状态关注部分学生忽略部分学生样教学效果达
次没充分态势语态势语体态手势表情眼神等非语言素传递信息种辅助形式实时候简单面带微笑学生进入简便课堂收效教师眼神交流重注视学生时候会觉着前排学生忽视排学生没受教师注视学生会失落吵闹方式引起注意
终教学形式单说教学形式样化引起学生兴趣初师课堂结构没吃透情景难变出种花样学生喜欢样丰富教学活动需时刻思考问题实践中慢慢探索
然存足相信足会驱前进合格民教师迈进
听课体会结（七）：
学校部署缓忙碌工作中幸听良教师课说句瞎话踏进学校门感受字忙字起初听课踊跃性作实现项义务心态听课然回听课起初动利没课时光听课转动余教师调课听课样教师讲课风格特色深深吸引身真正学许新教学办法教学理念开眼界线新丰硕教学验教学方式真正理解教师齐课改成长提高堂课体现新课标精神理念：学生学先生学活动中组织者领导者配合者谈谈少点体会：
视营造高兴体现新课标精力重课堂
样教师决议样教学风格模式属教学验特色课堂教师充足发挥特点独处特殊课异构听课活动样教师统教学资料中教学设计着样教学特色方：年级加法实际问题四位教师课堂精彩样角度处置教材教学资源身边找出数学信息进行教学异常张教师面带微笑面容亲热立场语气天然教态始终映入脑海种教学作风正适宜学生春秋特点适时组织学生时思维走神做动作友拉回课堂窗动参加落伍尤课件处理错加教师优美导入语言始终助学生爱动画片中喜羊羊美羊羊等贯串全部课堂样激发学生学兴致学生愉悦气氛中知鬼觉接收新知学生快活中学简便中强化知识时学生感触数学贴生活领会数学乐趣时张教师时应动画中物学生浸透德育教育教导学生学动画中勤奋动物学偷勤动物学总教师课堂展示精彩面
二体现数学生涯接洽器重创设情景
听课时感受位教师生活实际动身身边生活中找出数学信息数学资源作教学资料赞助实行教学设计教师重视创设贴学生生活实际教学情境情境中学生引入课堂学资料样激发学生探索新知兴趣愿学生体会数学身边样促学生动四周事物进行察生活中收集数学信息学数学知识利**常生活中学生生活中感想数学数学中感触生活
三体现动性学重学生着手操作
俗话说：心灵手巧想真正学知识孩子动介入学活动中动手操作孩子学活动课堂教师重视环节教师领导学生动探究协作交流学知识充散发挥学生体作学生学价值数学样数学样发展体现新课程教学理念
四听评课种形式起推进作
课堂出色展现教研活动畅欲言已体现听课评课真正涵起真正教研作听课评课种情势教师搭建互相学交流商讨群体研究探讨台议课中教师争先恐发表法独处优质课进行恰处确定课堂中存问题敢直抒见进行发表见解倡议置否数学常识进行团体探讨研讨感真正起教研活动作促教师扬长避短争议中成长反思中提高交换中发展反败胜汲取教训验次次听课评课活动中找出足施展专长干教师发展先进
总学期听课评课运动教学中必定发挥成找出差距分年纪档次虚心教训丰盛教师学家群策群力探讨相互学互相辅助教坛边学海涯教学中更加高昂斗志更加丰满热忱全身心投入教养工作中齐课改成长玉峰街试验学提高独特发展
听课体会结（八）：
首先感激学校领导供样学台学提高数学教学专业素质机会2013年5月25日26日幸贵阳参加全国学数学名师优质课堂教学观摩活动2天时间里聆听全国著名特级教师吴正宪刘德武华应龙三位教师展示课学术报告孙晓天吕传汉学术报告罗娟展示课感觉受益匪浅吴正宪教师沉稳刘德武教师幽默华应龙教师深厚文化功底留深刻印象现代新课标理念新颖设计清晰思路灵活教法愉悦情感亲切语言留深刻印象次活动中深深感觉走出总会收获作名教师次听课参加教研活动学机会够取少教学验专家讲座象顿丰盛餐精美呈刻面前果两词形容真目暇接异彩纷呈专家毫保留教学中验体会出家分享深入浅出幽默风趣久久难忘深深感觉教学技艺止境教学创意极限教育专家滔滔绝挥洒讲解心中十分叹服叹服口叹服信叹服敏锐叹服知识渊博听专家课
新课程理念更进步理解更深刻感受名师课堂教学生活化艺术化
短短两天时间里观摩4节课5节学术报告充分展示样课堂教学思路样教师样理念样设计思路切实感受扎实教学功底深厚文化底蕴课堂教学仁者见仁智者见智话题样教师演绎样风采展现样精彩
设计资料难度逐渐增挑战性越越强断解决问题程中学生兴趣越越高课堂鼓励学生性化学数学知识提倡解决问题样化体现学生学体性整数学课堂充满生命活力课堂学生仅仅条理表述观点想法解决问题程中学会认真倾听观点相互接纳欣赏相互合作交流断想法进行批判反思教师点拨引导学生间交流探讨学生已初步掌握解决类问题策略真切感受新课标学数学课堂应样充满生活气息充满文气息充满师生灵性性听完课解决问题新认识充分体现教师学生体学生数学学教师数学学组织者引导者合作者教学理念短短课堂四十分钟真正教学痕精彩痕
数学课情境创设应学生学数学服务应学生数学眼光关注情境应数学知识技学供执掌应数学思维发展供土壤学生服务象刻学生乐疲善解答种问题缺少发现问题分析问题事课堂学生没问题背什呢教师没应新课程理念转变角没树立服务意识没学生充分思考问题空间时间呀喻说教学程流程应条河时奔腾咆哮泻千里时峰回路转润物声果说学生水教师应断变换河道意义说教师课堂简便活泼游刃余原成功扮演学生朋友角扮演课程开发者组织者引领者角始终学生作服务象教师服务者然学生种特殊天赋潜教育应成扬长教育忙补短压抑特长学生学校工厂成批生产规格致产品学搞填补齐应扬长补短扬长程中学生性张扬华显露优势坚持学生长处处成功兴奋追求更成功愿中……数学教育工作
中样想样做服务程断挑战超越程服务种精神种精神服务
教师讲座触动说提高课堂教学实效性前提备课真正备首先精神思想高度重视次物质行动准备样备患吃透教材握数学学科质根吃透学生研究学生解学生保障备课涵教师学科素养教育学修养教学境界根结底教师境界备课需团体交流合作更需体独立思考求索备课固定程序技巧更教师观念智慧精神综合体现备课时时刻刻反思生准备
头结合实际谈谈体会
必须教材充分理解掌握
教材进行深入细致钻研分析理解教材握教材重点难点更教学务解决教材理解教学做充分准备教师仅明白什什重点难点课学生学简便愉快听位专家优秀教师课深感受教材理解透彻真正学动权学生真正做学生体教师导扎扎实实堂数学课
二教师良身素质
教师身良素质堂课重前提保证良素质紧紧孩子注意力吸引教学程中调动孩子学程中进取性动性数学课学生觉枯燥乏味更完成教学务
三注重学生事培养
教学中教师仅仅学生掌握新知更重重视培养学生事教学新知时学生观察发现探究新知互动形式样注重体参教学新知时急告诉学生方法学生观察探索凑十法重视学生语言表述样学生探索中发现掌握凑十法
次活动中教师学生真实交流单纯教师教学生学统体位教师放手学生探究解决问题教学中遇简单问题学生动口动手动脑解决学生供发挥处理问题空间教师断鼓励学生进取尝试动探索问题学生参思考发表意见机会位学生成学数学
听课学新教学方法新教学理念课教学程中创设情境目明确教学服务外印象较深华应龙教师张切学生张学生探索发现教师提醒学生思考描述出教师引导学生总结出规律教师告知等等课堂中允许学生出现错误允许学生出现分歧允许学生出现预设中没问题创设情境真正教学服务课堂原生态味十足充分展现深厚教学功底课堂时应变事强
总次听课活动位教师体现出优点远止扎实教学基功较强课堂调控事精美教学课件教材深层次握留深刻印象学深思样位教师教学优点快融入身课堂教学中课堂教学变特色效益次活动东风优秀教师作追赶目标断提高教学水努力缩短优秀教师差距教学中更加努力学取长补短成长需驱成长需沉淀成长需活材成长需蜕变成长需追求善会次观摩课契机继续研究教材思考教学组织教学增进教学水孩子呈现堂堂精彩课孩子学知识世界里欢乐成长
听课体会结（九）：
日听课评课活动中收获实实教学更深刻解节课收获次听课说次提高种促进
位教师教材处理握独处喜欢杨教师课时种高涨热情喜欢李教师课堂容淡定风格喜欢朱教师注重聆听学生回答问题时表情喜欢邓校长评课时语言魅力身学……次听课感受数学课堂应魅力活力胆创新继承发扬年积累验实践中努力探索探索中坚持理性数学课堂成师生知识事情感价值观成长乐园
句教育名言说：什教育学生学校学东西忘记剩东西想位教师完堂课该问问：学生堂课学知识点忘记剩什十年十年学生学知识全忘掉留什教育否学生留正确思维方式留解决问题事留真正需种种
听课体会结（十）：
目前忙碌教学活动中忽略成份教师没树立起正确听课评课意识恰恰利该教师专业发展次培训正确意识听课评课实际教学中起作重位
谈心体会
听评课目够概括两种：观摩学二商榷指导者发现问题指出足总结推广验培养典型示范带动提高实质学听课应观摩学弃糟粕汲取精华活动位教师长处足堂课成功处足听课目发现长处加总结提炼构成风格提高课堂教学技巧推广交流促进专业成长
关听课：
听课中应做翔实记录进取推敲听课者综合运感官努力做眼耳手心认真做听课记录必须听结合详细记录听课记录重教学资源评课根现代教学理教学涉教师学生双边活动程听课时仅仅关注教师教活动关注学生学情景教者教材钻研重点处理难点突破教法学法设计教学基功展示学生学学生课堂表现学生参情绪学惯教学种学活动质学教教师教学活动围绕学生学活动展开关注教学双边活动时更关注学生活动
教师听完课应进行反复琢磨分析总结时注意较研究取长补短准确评价种教学方法长处短处结合教学实际吸收益验改善教学
二关评课：
()正确理念指导
1评课目增值评课目水甄促进教师改善教学实践促进教师专业发展
2评课标准趋元俗话说教学法教定法评课角度够种样叶澜教授针什样课堂课中提五标准意义课二效率课三生成性课四常态课五完善课做教促学学教普适性理具体背景中3评课作重诊断注意突出重点充分挖掘亮点避免吹毛求疵力求深入浅出
4评课方式强调话评课程应种沟通交流话程
5评课成效需行进
(二)明确新课程评课求
1评课学生发展评课学生全面发展需出发注重学生学状态情感体验注重教学程中学生体位体现体作发挥强调尊重学生格性鼓励发现探究质疑利培养学生创新精神实践事
2评课利教学诊断正确导出发正确评价堂课着眼课堂教学全程面面俱突出体现素质教育课堂教学缺少基素考查便评价中进行针性诊断确保正确导
3评课坚持评教评学相结合评课重点放评学头
4评课提倡创新培育性
5评课实际出发教学回生活
评价堂课坚持分二观点肯定成绩指出缺点实事求理服势压允许样意见尤教学方法提倡百花齐放
教学工作中听课评课强调相互学鉴提高作新时代合格教师做执教者扮演听评课角断提高身素养实际出发学先进理知识更新课堂教学观时更新课堂教学评价观断加强业务理学构成理念然断实践检验提高理水先进观念硬理实践事实践带动教育教学
听课体会结（十）：
原课听课评课教师家常便饭言知十分重视次骨干培训认识三点重
说课拓宽教学研究新视野
关说课资料第节讲述说课理念提说课类型特点说课备课课关系说课中注意问题第二节说课资料包括说教材说目标说学情说教法说教学程序五方面资料第三节说课评价教师错误认课学生课说课行专家课实课说课两者间着质区说课十年新教学研究程说课仅仅阐明课解决教什样教回答什样教样教理什关键问题说课带研究教学方法促进教师成长性质种团体备课特殊形式
现实生活中确实存样问题：说课成念稿子说课者事先写说课教案读背样说课语言难口头化感情化容易阻碍听者间交流疏远彼距离更加淡化说课效果样说课失意义
二听课探解课堂现场真谛
关听课资料首先指出听课教学研究效手段讲述什听课听课特点目作求类型听课教学常规工作教学研究效手段教师专业发展重途径教师时听课时忽略点常听课作务完成实际终没什收获原简单听课者明确听课目作技方法听课听什样课？样听课呢？认听课做听记思机结合量减少听课者课堂教学影响量课堂教学真实然原貌呈现
三评课开教评相长通道
关评课资料第节讲述评课理念包括评课资料功原形式等认作者评课定位提高阶梯开教评相长通道点十分尤深感触作者指出现实生活评课中存弊端：听评二疼痒三抓住关键四事巨细五老六语伦次七孔中观……
听课评课较反思教育行教师然参加评课充老实话实说者讲优点讲缺点样双方没处没发挥评课功效说实话充样刻明白道理评课机会会实际出发实话实说原认真评课
该书出版时异常前新课程改革背景力倡导校研训线教育工作者说说课听课评课开展教研工作解决教学中问题十分重
听课体会结（十二）：
次听课评课活动接触学英语教学时间长年轻教师受益匪浅听完节课心中赞叹佩服更收获份欣喜头点收获者说感想写出家齐分享
第学英语教师基功
作学生英语启蒙教师教师基功直接影响学生英语日发展侠义方面说包括两方面：语音标准语言流利规范板书学英语学生听说求相教师语音规范语言流畅关重求断修炼语音语调基功确保说出单词句子没发音问题课堂语言流畅必须确保说出错误句子学生影响潜移默化课堂够规范课堂语会学生日学带负面影响规范板书利学生抓住课重点资料利课文理解外利学生养成良书写惯
第二情境设置
英语学求语境中学句子句子中学单词说教学生句话词时学生创设必须情境学生学会必须情境中学会句子词语
创设情境利课文导入利重点单词句子引出节课成败重方面
第三注重基础适拓展延伸
次优质课没想象中花哨更注重课文注重基础知识精讲精练课文基础知识前提进行相应拓展延伸前面基础知识夯实面拓展学生进行起心应手正种磨刀误砍柴工远见提高整节课课堂效率
听课体会结（十三）：
4月10日xx中学听课学中刁建教师节数学题课留深刻印象眼前亮感觉原先数学课样够简便高效完全颠覆时课方式受益匪浅头点体会认识：
1体现课堂学生传统课堂教学模式教学程中数学生时间听教师讲者听教师学问答动听课局面显然贴合代教学求效果佳节课学生唱角学生台教师学生参组讨学生讲解解题思路想法允许学生胆质疑学生纠错拓展学生点评学生甚够抢教师教鞭讲解体现思维学生提问权力学生评价权力学生话语权话筒交学生理念教师旁观者学生表演教师导演节课组织者安排者教师引导者指路时学生启发纠错学生中兴展示
2学生时间空间学生时间空间学生送学生部分时间空间属学生转变学生学方式基求教师满堂灌填鸭式教学行实践证明取扼杀学生思维智慧课标指出：学生学应生动活泼动富性程应足够时间空间历观察实验猜测计算推理验证课堂教师封住嘴少说点留出时间空间学生时间学生尤学生学咀嚼思考练改时间学生学提出问题问题进行思考讨问题解决提出方案方案进行评价节课教师时间加起足10分钟余时间学生讨讲解质疑纠错点评学生讲解连等方程时三方程终学生选取两联立成方程组求解时教师场提问：然三什三齐联立成方程组呢？教师提出问题立刻封住嘴啰嗦时间空间学生学生提出：啰嗦麻烦没必解出没见样方程组等等（学生热烈争探讨发言时教师退边静静聆
听学生发言）会学生没补充时教师出场出解答选取两方程成立第三效方程语点破玄机学生成课堂学体兵练兵兵教兵课堂绝部分时间全学生探究合作互动生成样课堂真实灵动高效学生课堂中懂学学会学真正体现学生学
3体现学生学体教师学组织者指引者合作者思想课标指出：教学活动师生进取参交互动发展程效教学活动学生学教师教统学生学体教师学组织者指引者合作者节课教师独角戏课堂时间空间学生兴致勃勃讨讲解质疑纠错点评课堂舞台演绎着精彩课堂学体时教师课知识解释者课堂执行者伴奏者进取参中时参讨倾听讲解点拨疑问纠正错误鼓励加油学生学指引者合作者学生讲解三元次方程组消元时两方程变形已消未知数两二元次方程时立刻结束学生停提出问题够变形样达消未知数新方程呢？说真时心里愣样变形呢学生陷入思考抒见前面方法基异时教师点金笔三方程联动①+②③快消字母Y种消元简单快捷真妙哉课堂构成融融学氛围学生学生学
生教师等交流学生独特感受体验理解尊重建立起等师生关系师生谐关系巩固
4实现学生发展收获课标指出：数学课程应致力实现义务教育阶段培养目标面全体学生适应学生性发展需获良数学教育样数学样发展学生认知水发展意学生思维特点性差求分层次区机会学发展收获节课教师发动兵练兵兵教兵模式生差生样层次样发展首先组讨生负责差生教会然组推荐（组轮流）名学生台讲解解题程生时进行补充拓展提出更更巧妙更便捷解法解题技巧思维层面讲解样差生生事情干成感实现课标求机会等发展收获理念
听课体会结（十四）：
幼园教师听课评课活动样课型角度展示新纲引领教师教学观念更新素质提升幼时间留孩子深挖教材明确目标体现
验丰富骨干教师基功素质起考验教师课堂驾御事考验心理素质考验说坐头听课实欣赏敬佩姿态聆听学
次听观摩课园周晓教师趣味摩验丰富周教师语言极富感染力根活动需快孩子带入情境体态语言生动然点夸张眼神手势动作孩子深受感染活动中坐教师听津津味孩子更兴趣盎然手次次举起口次次开时抢答问题高高站起课堂孩子异常喜欢兴趣浓厚甜美声音然方教态抓住孩子心孩子喜欢游戏教学法融入孩子中孩子齐表演整活动规约束活乱调动起孩子学兴趣十分熟悉课堂教学天课堂需做事情样环节听起更觉亲切更收获
周教师课体会点：
1转变教育观念落实纲精神纲中明确指出：教师应成幼学活动支持者合作者引导者建立良师生伴关系幼团体生活中感温暖安全感信赖感传统观念惯整齐划样便理长时间幼园教育方式教师讲解教师总会求朋友手背背坐准动朋友读然遍遍重复美术课时候教师会黑板画副示范画评价画标准般教师常范弊端种教育方式幼身心发展造成限制束缚着创新教学断深入幼园逐步屏弃种刻板适应幼身心发展需教学方式开始采灵活样教学方式允许幼选择活动资料活动方式允许选择伙伴允许见解赏识幼量发现幼闪光点加鼓励引导幼探索创新尤园引进媒体教育手段园课堂教学更加生动活泼传统观念中教师权威化身教师总求教师蹲幼说话转变幼观师幼观幼成真正具思想见解尊重幼观念选择建构进取师幼互动真正实现教师
幼格等成幼学活动支持者合作者引导者
2教学设计创意节课教师精心研究环节认真研究什方该说什？该提问问题位教师应做心中数
3教具准备恰处：堂课成功否教具准备十分关键果准备教具孩子感兴趣愿意解认识节课成功半
点粗浅体会工作中周教师样骨干教师请教耻问课时反思总结验更刻苦钻研教材断学提高身素质
听课体会结（十五）：
xx月xx日校组织部分教师xx考察学学新型理教学模式作数学教师想谈谈关教学问题尤数学教学问题次学活动没参加校参加两位数学教师学心中端倪
天听节展示课课题二元次方程组解法复课教学组织形式组合作学教学模式导学案五环节教学：回顾二知识迁移三合作交流例题讲解四拓展探究终课堂结作业布置第四环节拓展探究中学关三元次方程组解法知识部分资料省中考命题范围校艺术班必学普通班作选学资料般教师作讲解竹山中学毕竟期国知名学校应外省学校考察学展示三元次方程组解法学做文章够理解校两位数学教师心中够出点
基础错学生利导学案合作学学三元次方程组解法知识课堂气氛想必异常活跃听课教师会感觉听亮点节课会校教师留深刻印象二元次方程组般解法代入加减消元两种加减法相说简单易行样三元次方程组解法般加减法消元三元方程组消起元较繁琐基础差学生难道坎两篇心学生运加减法进行深入合作探究探讨两种常加减消元两道两道加减消元三道联动加减消元（简称两两消元三道联动消元）三道联动消元求学生必须具备强观察事逻辑思维事两两消元难度更学生充分展示佳时机够说想法教师始料未
实解三元次方程组时代入消元加减消元两两消元三道联动消元根目三元转化二元果信息观点理解三元次方程组三道方程已知信息已知信息够出新信息？新信息中够？具体说刻需消元需三道方程出两道够组成二元次方程组方程三道方程够进行种方式消元新信息难计数够充分激活种思维途径局限代入消元两两加减消元三道联动消元时更简洁样中选择说新信息出简解法优解法体现数学解题解法美思维美教学中果发挥学生体性进取思维合作探究充分讨必须产生方法仅仅学兴趣激发学效果必须令满意信息观点进行教学利三维目标实现尤程目标情感目标实现数学教学艺术性体现
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