教育部部长怀进鹏全国常委会报告教师队伍建设教师法实施情况时介绍教师法修订聚焦提高教师准入门槛提高级类教师学历求建立教师业资格审核关机制
健全教师聘理制度加强培养培训分类建立保障机制建立劳优绩优酬工资分配制度晋级增薪机制落实教师减负求保障教师潜心教书静心育
完善教师奖惩制度明确教师表彰求细化教师违规情形处理办法
教师门槛提高信号非始日年4月教育部印发中学教育专业师范生教师职业力标准(试行)等五文件(简称力标准)分明确中学教育学教育学前教育中等职业教育特殊教育专业师范生教师职业基力
文件分四部分提出四力师德践行力教学实践力综合育力发展力
第部分师德践行力包括遵守师德规范涵养教育情怀两方面强调知行合知情意行等方面引导师范生贯彻教育方针努力成四老师
第二部分教学实践力(中学前教育专业保育教育实践力)掌握专业知识学会教学设计实施课程教学(学前教育专业开展环境创设游戏活动实施教育活动)等方面师范生教育教学实践需基力提出细化求
第三部分综合育力开展班级指导实施课程育组织活动育等方面强调教育育质求落实立德树根务
第四部分发展力注重专业成长动交流合作两方面突出终身学发展学体中断提升专业水意识力
果想做老师学历四方面力修炼必少
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