六年级班级工作计划
班级基情况现状分析
班学生55中男生30女生25部分班学生思想端正遵守纪律尊敬师长热爱劳动种原学生集体团结观念淡薄少奉献精神通集体教育教育转化班级男生居学方面部分学生已养成较学惯课专心听讲作业时完成部分学生学基础较差急需进行辅导班学生家长支持学校工作工作原文化程度家长反映心余力足总体说班级较稳定
二班级工作目标
学期班总目标：坚持贯彻学中心学生理抓班级学卫生纪律惯学生谐稳定积极进取班集体中生活
学期具体工作：
1 全面发挥班干部作贯彻班级项常规稳定守纪礼貌进取勤奋班风
2 搞班级卫生工作理形成班级卫生系家意识争创卫生文明示范班
3 做班级纪律理文明示范形成良学氛围
4继续贯彻落实学生安全教育提高安全意识4做学生心理健康教育身心健康发展
三常规理措施
班级建成具团结信爱学互助班风学生发展扎实基础特制定班级工作计划：
（）学风目标措施
1日计晨抓早读学生天良开始早读真正做实效
2贯彻落实作业检查制度做布置必检查检查必时尤针抄写字词作业坚持抓基础落实
3学生中培养竞争互助意识评选科学标兵班级建立师徒结成立学间扶助成绩学生帮助进生学
4抓班级纪律没规矩成方圆纪律成绩保证明确班干部分工合作明确班级奖惩制度班级工作学条紊进行
5注意培养学生良学惯阅读惯作业惯等
6时联系科老师做学生学更进监督时解学生学情况
（二）德育工作目标措施
1通种途径贯彻执行学生日常行规范选举班级文明争做合格学生进行周评周班队课进行班级部表扬表扬批评批评
2时解班级动态学生心理状态做学生思想工作成尊爱立强
3建立等谐师生关系做学生朋友开设班级信箱时发现学生情绪变化心里困惑提高学生鼓励教育理力
4关注班级部变化宏观调控班级学生间关系建立团结互助友善班级氛围
5利种节日进行爱国尊敬父母教育
6加强环保教育安全教育等
（三）体育美育劳动卫生教育
1布置美化教室月更换优秀作品
2丰富课余生活培养兴趣：象棋跳棋画画手工等
3认真做两操开展益健康课间活动
4培养劳动技家做已事情校做班级卫生工作
四问题学生转化工作
班位学生属活泼动学惯差孩子制力较差课注意力够集中清楚认识足保持时间长针述情况转化措施：
1班集体形成学赶帮超良氛围数学生良行教育教师做时发现时处理表扬少批评
2学面前展示机会促进积极严格求
3家长联系解家情况家长时解孩子学校情况家长孩子教育班位学生属十分乖巧学刻苦学方面吃力接受新知识较慢针述情况转化措施：
1关注学进步时候老师时表扬
2课堂时关注机会帮助树立学信
3角度评价
4科老师沟通时解情况
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班级基情况现状分析
班学生55中男生30女生25部分班学生思想端正遵守纪律尊敬师长热爱劳动种原学生集体团结观念淡薄少奉献精神通集体教育教育转化班级男生居学方面部分学生已养成较学惯课专心听讲作业时完成部分学生学基础较差急需进行辅导班学生家长支持学校工作工作原文化程度家长反映心余力足总体说班级较稳定
二班级工作目标
学期班总目标：坚持贯彻学中心学生理抓班级学卫生纪律惯学生谐稳定积极进取班集体中生活
学期具体工作：
1 全面发挥班干部作贯彻班级项常规稳定守纪礼貌进取勤奋班风
2 搞班级卫生工作理形成班级卫生系家意识争创卫生文明示范班
3 做班级纪律理文明示范形成良学氛围
4继续贯彻落实学生安全教育提高安全意识4做学生心理健康教育身心健康发展
三常规理措施
班级建成具团结信爱学互助班风学生发展扎实基础特制定班级工作计划：
（）学风目标措施
1日计晨抓早读学生天良开始早读真正做实效
2贯彻落实作业检查制度做布置必检查检查必时尤针抄写字词作业坚持抓基础落实
3学生中培养竞争互助意识评选科学标兵班级建立师徒结成立学间扶助成绩学生帮助进生学
4抓班级纪律没规矩成方圆纪律成绩保证明确班干部分工合作明确班级奖惩制度班级工作学条紊进行
5注意培养学生良学惯阅读惯作业惯等
6时联系科老师做学生学更进监督时解学生学情况
（二）德育工作目标措施
1通种途径贯彻执行学生日常行规范选举班级文明争做合格学生进行周评周班队课进行班级部表扬表扬批评批评
2时解班级动态学生心理状态做学生思想工作成尊爱立强
3建立等谐师生关系做学生朋友开设班级信箱时发现学生情绪变化心里困惑提高学生鼓励教育理力
4关注班级部变化宏观调控班级学生间关系建立团结互助友善班级氛围
5利种节日进行爱国尊敬父母教育
6加强环保教育安全教育等
（三）体育美育劳动卫生教育
1布置美化教室月更换优秀作品
2丰富课余生活培养兴趣：象棋跳棋画画手工等
3认真做两操开展益健康课间活动
4培养劳动技家做已事情校做班级卫生工作
四问题学生转化工作
班位学生属活泼动学惯差孩子制力较差课注意力够集中清楚认识足保持时间长针述情况转化措施：
1班集体形成学赶帮超良氛围数学生良行教育教师做时发现时处理表扬少批评
2学面前展示机会促进积极严格求
3家长联系解家情况家长时解孩子学校情况家长孩子教育班位学生属十分乖巧学刻苦学方面吃力接受新知识较慢针述情况转化措施：
1关注学进步时候老师时表扬
2课堂时关注机会帮助树立学信
3角度评价
4科老师沟通时解情况
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