类文阅读2 丁香结
马缨花（节选）
季羡林
长段时间孤零零住深院子里外面走进越走越静脚步声越听越清楚仿佛闹市走深山等脚步声成空谷足音时候住方
院子方砖铺三面走廊天井里遮满树枝走面浓荫迎清凉蔽体房子气势梁柱粗细稀出年富贵气象
天傍晚时候外面走进院子蓦闻股似浓似淡香气抬头原遮满院子马缨花开花前知道树马缨花没十分注意天香气告诉存似件新事站树仰头观：细碎叶子密密搭成座天棚天棚面层粉红色细丝般花瓣远处绿云层浮团团红雾香气片绿云里洒洒满整院子洒满全身仿佛游泳香海里
花开常事开花香气更司空见惯样时候样方样花样香觉寻常花香慰寂寥甚感激心情
爱马缨花成知心朋友
（选中国美散文）
1文中找合适四字词语填空
寂静山谷里听脚步声喻极难音信言访（ ）
指某事常见足奇（ ）
2面程序排列应该 （填序号）
①安慰 ②闻香气 ③成朋友 ④花朵 ⑤产生联想
3马缨花产生样联想？找找说说吧
4想想作者什会爱马缨花成知心朋友？
参考答案
1空谷足音 司空见惯
2② ④ ⑤ ① ③
3盛开马缨花联想绿云层浮团团红雾沉浸花香里仿佛游泳香海里
4住深院子里孤独着似浓似淡香气马缨花 慰藉爱成知
紫藤萝瀑布（节选）
宗璞
未见开样盛藤萝见片辉煌淡紫色条瀑布空中垂见发端见终极深深浅浅紫仿佛流动欢笑停生长紫色条幅泛着点点银光迸溅水花仔细时知道朵紫花中浅淡部分阳光互相挑逗
里春红已谢没赏花群没蜂围蝶阵树闪光盛开藤萝花朵串挨着串朵接着朵彼推着挤着活泼热闹
开花笑
开花嚷嚷
穗花面盛开面放颜色便浅深紫色沉淀沉淀嫩花苞里朵盛开花张满帆帆带着尖底舱船舱鼓鼓忍俊禁笑容绽开似里装什仙露琼浆？凑想摘朵
没摘没摘花惯伫立凝觉条紫藤萝瀑布眼前心缓缓流流着流着带走时直压心关生死疑惑关疾病痛楚沉浸繁密花朵光辉中切暂时存精神宁静生喜悦
里光彩淡淡芳香香气似浅紫色梦幻般轻轻笼罩着
（选散文百年典 19172015中央编译出版社）
1写出列词语义词
伫立——（ ） 凝——（ ） 宁静——（ ）
2朵盛开花张满帆 句 作 请仿写句
3作者样描写紫藤萝开盛？文中找找 画出
4 开热闹紫藤萝作者什感想？
5朋友仿短文中描写紫藤萝花开联想写写喜欢种花开时样子吧
参考答案
1矗立 凝视 静
2喻 盛开花 张满帆 示例：花蕾害羞女孩藏起粉嘟嘟脸蛋
3见片辉煌淡紫色条瀑布空中垂见发端见终极花朵串挨着串朵接着朵彼推着挤着活泼热闹
4盛开紫藤萝花减轻直压心关生死疑惑关疾病痛楚精神宁静喜悦
5示例：呈现眼前片粉嘟嘟桃花林粉红色桃花朵紧挨朵挤满整枝丫群顽童争先恐观赏艳丽丰姿呼吸着夹着桃花淡淡幽香空气感已漂浮花香里
2丁香结教学反思
丁香结六年级册第组篇记叙文作者宗璞课文写作者少年心里直装着丁香装着古吟咏丁香诗句次春雨中忽然发现柄柄花蕾恰似结联想丁香空结雨中愁诗句开始作者生体悟古丁香结诗句开始作者写微雨写生愁怨心事生命需结否淡味生认识显露作者世事洞明生洒脱
节课教学程认成功处：
重视导入部分设计
开端成功半学语文课堂教学倒入关重设计导入环节时候始终遵循切口愈效果愈原设计课导入环节时候植物象征意义入手设计导入语样说：许花草树木文学作品中赋予某种品格梅花高洁坚强品格立志奋发激励菊花周敦颐作花中隐士牡丹象征着荣华富贵松柏象征着坚贞屈丁香结象征着什呢？天课文中找找吧段话学生注意力全部集中起提出问题学生认真读课文够感悟激发学兴趣样学生会极力高度集中兴趣盎然投入课学中
二读带讲边读边悟
语文身姓语读必少古语说：书读百遍义见学生读课文环节必备必须利提高学生语感感悟学方法利身持续发展求学生读课文时候学生带着问题读疒漫目放羊式学生读课文读课文：①助汉语拼音课文读正确流利第步②课文前三然段写什？三然写什？样暗示孩子课文分段③课文分写里丁香花？突出作者（赏）花④三然突出作者（悟）花样设计帮助学生理解课文容⑤品读课文三然段中体会什？帮助学生体会作者表达思想情感问题引领学生边读边悟取良教学效果
三重视朗读指导
感情朗读课文学语文教学中重求学生必须具备力理解课文容够达感情朗读课文求程中老师指导必少重点句短朗读时会忽视朗读指导环节
完成课教学发现节课足处：处理教学环节时候方处理细致课堂教学语言没抑扬顿挫变化
教学工作中会努力弥补足处
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马缨花（节选）
季羡林
长段时间孤零零住深院子里外面走进越走越静脚步声越听越清楚仿佛闹市走深山等脚步声成空谷足音时候住方
院子方砖铺三面走廊天井里遮满树枝走面浓荫迎清凉蔽体房子气势梁柱粗细稀出年富贵气象
天傍晚时候外面走进院子蓦闻股似浓似淡香气抬头原遮满院子马缨花开花前知道树马缨花没十分注意天香气告诉存似件新事站树仰头观：细碎叶子密密搭成座天棚天棚面层粉红色细丝般花瓣远处绿云层浮团团红雾香气片绿云里洒洒满整院子洒满全身仿佛游泳香海里
花开常事开花香气更司空见惯样时候样方样花样香觉寻常花香慰寂寥甚感激心情
爱马缨花成知心朋友
（选中国美散文）
1文中找合适四字词语填空
寂静山谷里听脚步声喻极难音信言访（ ）
指某事常见足奇（ ）
2面程序排列应该 （填序号）
①安慰 ②闻香气 ③成朋友 ④花朵 ⑤产生联想
3马缨花产生样联想？找找说说吧
4想想作者什会爱马缨花成知心朋友？
参考答案
1空谷足音 司空见惯
2② ④ ⑤ ① ③
3盛开马缨花联想绿云层浮团团红雾沉浸花香里仿佛游泳香海里
4住深院子里孤独着似浓似淡香气马缨花 慰藉爱成知
紫藤萝瀑布（节选）
宗璞
未见开样盛藤萝见片辉煌淡紫色条瀑布空中垂见发端见终极深深浅浅紫仿佛流动欢笑停生长紫色条幅泛着点点银光迸溅水花仔细时知道朵紫花中浅淡部分阳光互相挑逗
里春红已谢没赏花群没蜂围蝶阵树闪光盛开藤萝花朵串挨着串朵接着朵彼推着挤着活泼热闹
开花笑
开花嚷嚷
穗花面盛开面放颜色便浅深紫色沉淀沉淀嫩花苞里朵盛开花张满帆帆带着尖底舱船舱鼓鼓忍俊禁笑容绽开似里装什仙露琼浆？凑想摘朵
没摘没摘花惯伫立凝觉条紫藤萝瀑布眼前心缓缓流流着流着带走时直压心关生死疑惑关疾病痛楚沉浸繁密花朵光辉中切暂时存精神宁静生喜悦
里光彩淡淡芳香香气似浅紫色梦幻般轻轻笼罩着
（选散文百年典 19172015中央编译出版社）
1写出列词语义词
伫立——（ ） 凝——（ ） 宁静——（ ）
2朵盛开花张满帆 句 作 请仿写句
3作者样描写紫藤萝开盛？文中找找 画出
4 开热闹紫藤萝作者什感想？
5朋友仿短文中描写紫藤萝花开联想写写喜欢种花开时样子吧
参考答案
1矗立 凝视 静
2喻 盛开花 张满帆 示例：花蕾害羞女孩藏起粉嘟嘟脸蛋
3见片辉煌淡紫色条瀑布空中垂见发端见终极花朵串挨着串朵接着朵彼推着挤着活泼热闹
4盛开紫藤萝花减轻直压心关生死疑惑关疾病痛楚精神宁静喜悦
5示例：呈现眼前片粉嘟嘟桃花林粉红色桃花朵紧挨朵挤满整枝丫群顽童争先恐观赏艳丽丰姿呼吸着夹着桃花淡淡幽香空气感已漂浮花香里
2丁香结教学反思
丁香结六年级册第组篇记叙文作者宗璞课文写作者少年心里直装着丁香装着古吟咏丁香诗句次春雨中忽然发现柄柄花蕾恰似结联想丁香空结雨中愁诗句开始作者生体悟古丁香结诗句开始作者写微雨写生愁怨心事生命需结否淡味生认识显露作者世事洞明生洒脱
节课教学程认成功处：
重视导入部分设计
开端成功半学语文课堂教学倒入关重设计导入环节时候始终遵循切口愈效果愈原设计课导入环节时候植物象征意义入手设计导入语样说：许花草树木文学作品中赋予某种品格梅花高洁坚强品格立志奋发激励菊花周敦颐作花中隐士牡丹象征着荣华富贵松柏象征着坚贞屈丁香结象征着什呢？天课文中找找吧段话学生注意力全部集中起提出问题学生认真读课文够感悟激发学兴趣样学生会极力高度集中兴趣盎然投入课学中
二读带讲边读边悟
语文身姓语读必少古语说：书读百遍义见学生读课文环节必备必须利提高学生语感感悟学方法利身持续发展求学生读课文时候学生带着问题读疒漫目放羊式学生读课文读课文：①助汉语拼音课文读正确流利第步②课文前三然段写什？三然写什？样暗示孩子课文分段③课文分写里丁香花？突出作者（赏）花④三然突出作者（悟）花样设计帮助学生理解课文容⑤品读课文三然段中体会什？帮助学生体会作者表达思想情感问题引领学生边读边悟取良教学效果
三重视朗读指导
感情朗读课文学语文教学中重求学生必须具备力理解课文容够达感情朗读课文求程中老师指导必少重点句短朗读时会忽视朗读指导环节
完成课教学发现节课足处：处理教学环节时候方处理细致课堂教学语言没抑扬顿挫变化
教学工作中会努力弥补足处
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