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六年级上册语文课件-2.丁香结 人教(部编版)ppt
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1. 先来欣赏几幅图片吧! 思考:它们有什么品质?
2. 高洁 坚强不屈
3. 谦虚 有气节 刚直不阿
4. 高雅坚贞 不畏风霜 正直不屈
5. 雍容典雅 富贵祥和
6. 松柏喻指傲岸长青
7. 你还能说出一种具有象征意义的花草树木吗?兰花:谦谦君子。 百合:百年和好,纯洁的友谊。 荷花:“出淤泥而不染”,纯洁无暇。 勿忘我:爱情的信物,象征浓情厚意。 橄榄:和平。
8. 丁香花——?
9. 2.丁香结 宗璞
10. 1.会写“毯、境”等14个字,会写“草原、线条”等26个词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,想象草原迷人的景色,读出自己的感受。背诵第1自然段。 3.感受内蒙古大草原美好的风光及风土人情,体会蒙汉两族人民之间的深情厚谊。 4.揣摩优美的语句,体会课文表达上的一些特点,学习作者抒发情感的方法。学习目标
11. 宗璞,原名冯钟璞,女,1928年出生,当代作家,常用笔名宗璞。代表性作品有短篇小说《红豆》《弦上的梦》,系列长篇小说《野葫芦引》和散文《紫藤萝瀑布》等。《丁香结》是她的一部散文集,荣获中国作家协会主办的首届新时期散文集嘉奖。 她的小说,刻意求新,语言明丽含蓄,流畅而有余韵,颇具特色。她的散文情谊深长,隽永如水。
12. 我会写zhuì 幽 雅yōu yǎ 缀 (缀满)bó 薄 (单薄)恍 (恍然)huǎngàn 案 (伏案)hú糊 (模糊)
13. 我会读 zhái yuàn宅 院bèn zhuō 笨 拙 幽 雅 伏 案 cēn cī 参 差mí méng 照 耀 zhào yào 文 思 wén sī 梦 想yǎn liándān bó 眼 帘单 薄 mèng xiǎng浑 浊 迷 蒙 印 象 píng dàn 愁 怨 chóu yuàn顺 心 平 淡yōu yǎ fú ànyìn xiàng hún zhuóshùn xīn
14. báo 薄片 薄饼 bó 浅薄 薄礼 刻薄 bò 薄荷多音字:薄
15. 朗读课文,想一想:作者是从哪几方面描写丁香花的?赋予了丁香什么样的品格?整 体 感 知:
16. 城里街旁,忽然呈出两片雪白,顿使人眼前一亮,再仔细看,才知是两行丁香花。 最好的是图书馆北面的丁香三角地,那儿有十多棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒,紫的朦胧。 1、颜色方面 品质: 洁白无瑕作者是从哪几方面描写丁香花的?赋予了丁香什么样的品格?
17. 还有淡淡的幽雅的甜香,非桂非兰,在夜色中也能让人分辨出,这是丁香。 2、气味方面 品质:幽雅芬芳 作者是从哪几方面描写丁香花的?赋予了丁香什么样的品格?
18. 有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。 那十字小白花,那样小,却不显得单薄。许多小花形成一簇,许多簇花开满一树,遮掩着我的窗,照耀着我的文思和梦想。 3、形态方面 品质:可爱灵动作者是从哪几方面描写丁香花的?赋予了丁香什么样的品格?
19. 品读句子:读第一段1、有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。 运用了什么修辞手法?有什么好处?比喻 把枝头的小花比作星星,形象地写出了丁香花小巧、繁密、耀目的特点。 拟人 “探出”和“窥着”都是人的神态动作,作者将丁香花人格化,形象生动地刻画出伸出宅院外墙的半树丁香花娇俏灵动、惹人怜爱的情态。
20. 朗读第二段
21. 朗读第三段 那十字小白花,那样小,却不显得单薄。许多小花形成一簇,许多簇花开满一树,遮掩着我的窗,照耀着我的文思和梦想。 思考:“照耀”有怎样的表达效果?
22. 2、 “照耀”一词的表达效果: 既写出了花白得如雪如月,似有光辉晕出;又写出花与人的联系之深,将花对作者心灵的鼓舞与慰藉、人对花的依赖巧妙地表达出来。窗前的丁香花见证了作者的写作生活,让她的文思和梦想更加焕发光彩,“照耀”将这种相依相伴的知音之情表达得巧妙脱俗。
23. 读4——6段,思考:1.雨中丁香有什么特点?作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”? 2.作者为什么把丁香花喻为丁香结? 3.丁香结具有什么象征意义?如何理解“结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不是太平淡无味了吗”?
24. 1.雨中丁香有什么特点?作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”?
25. 雨中丁香朦胧妩媚,线条模糊,颜色交融柔和,犹如一幅色彩边缘模糊、柔和婉约的画作。 着了水滴的丁香格外妩媚,十分动人,不禁让作者赞同古人常将丁香和微雨联系在一起的写法。
26. 2.作者为什么把丁香花喻为丁香结? 小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然,果然是丁香结! 丁香结,这三个字给人许多想象。在联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。
27. 3.丁香结具有什么象征意义?如何理解“结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不是太平淡无味了么”? 丁香结象征生活中化解不开的烦恼、愁怨。 人生中充满着各种“结”,各种挑战,有了这些磨难和挫折,我们的生活才会起起伏伏变得更加精彩,如果生活中没有“结”,那样的生活每天都一样,就会很平淡。表现了作者从容、豁达、积极的人生态度,对困难忧愁无惧无畏、平常心看待的优秀品格。
28. 作者通过“丁香花”这一事物引发了自己的联想,在我们的生活中,一定会有事物引发你的联想,想一想,快跟同学们分享一下吧!
29. 代赠二首·其一 [ 唐 ] 李商隐 楼上黄昏欲望休,玉梯横绝月如钩。 芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁。 注释 1、芭蕉不展:芭蕉的蕉心没有展开。 2、丁香结:本指丁香之花蕾,丛生如结。此处用以象征固结不解之愁绪。 3、同向春风:芭蕉和丁香一同对着黄昏清冷的春风( 以芭蕉喻情人,以丁香喻女子自己)。这两句是说,芭蕉的蕉心尚未展开,丁香的花蕾丛生如结;同是春风吹拂,而二人异地同心,都在为不得与对方相会而愁苦。这既是思妇眼前实景的真实描绘,同时又是借物写人,以芭蕉喻情人,以丁香喻女子自己。意境很美,含蕴无穷,历来为人所称道。拓展延伸:
30. 摊破浣溪沙 [ 五代 ] 李璟 手卷真珠上玉钩,依前春恨锁重楼。风里落花谁是主?思悠悠。 青鸟不传云外信,丁香空结雨中愁。回首绿波三楚暮,接天流。
31. 卷起珍珠做的帘子,挂上帘钩,在高楼上远望的我和从前一样,愁绪依然深锁。风里的落花那么憔悴,谁是它的主人呢?这使我越想越加茫然。 信使不曾捎来远方行人的音讯,雨中的丁香花让我想起凝结的忧愁。我回头眺望暮色里的三峡,看江水从天而降,浩荡奔流。
32. 思考并交流课文引用诗句有什么作用? 文中引用关于丁香结的诗句,从另一个角度展示了丁香结的形象,一方面丰富了丁香结的内涵,印证在古诗文中,“丁香结”的形象确与“愁”分不开;同时为后文作者一反古人寄托在丁香结上的情感,以开阔的胸襟开拓“丁香结”的新境界做铺垫,表达了作者寄托于丁香花的理念和志趣。
33. (本页无文本内容)
34. 课文写的是作者多少年来心里一直装着丁香,装着古人吟咏丁香的诗句,在一次春雨中忽然发现一柄柄的花蕾恰似一个个的“结”,于是联想到“丁香空结雨中愁”的诗句,开始了作者的人生体悟。从古人的“丁香结”的诗句开始,作者写到了微雨,写到了人生的愁怨和不顺心的事,感悟到了生命需要“结”,否则就平淡无味的人生认识。
35. (本页无文本内容)
36. (本页无文本内容)
37. 同学们, 再见!
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