国家开放学行专科社会学概教学考体化模拟试题
单选题
( )分成白领蓝领两阶级C 米尔斯阶级模式
（ ）客观条件探讨社会问题侧重观方面探讨社会问题B 标签
( )代表作法精神研究象政体法律制度 A 孟德斯鸠
( )具极鲜明政治色彩A 亚洲型城市
( )连续出版实证哲学教程第次提出社会学名词B 孔德
( )认社会问题产生根源等合理社会制度B 批判理
( )典社会学理中理解社会学传统开创者B 涂尔干
( )济制度核心容D 产权
( )济制度调节方式B 市场计划
( )社会制度首素C 规范系统
( )社会制度体A 组织系统
( )提出社会学想象力概念力图弥合社会行动社会心理基础D 米尔斯
( )工商业市民体功具样性城市结构极复杂D 欧洲型城市
( )作世界第社会学教授明确社会学研究象界定独立C 涂尔干
( A )代表作法精神研究象政体法律制度实际制度分析社会结构分析联系起A 孟德斯鸠
( A )社会制度体A 组织系统
( B )客观条件探讨社会问题侧重观方面探讨社会问题B 标签
( B )连续出版实证哲学教程第次提出社会学名词B 孔德
( B )典社会学理中理解社会学传统开创者社会学基分析单位社会行动通理解行动动机中包含着观意义认识社会现象B 涂尔干
( C )分成白领蓝领两阶级C 米尔斯阶级模式
( C)作世界第社会学教授明确社会学研究象界定独立客观存物——社会事实社会学成门真正独立学科奠定坚实基础C 涂尔干
( D )济制度核心容D 产权
( D )工商业市民体功具样性城市结构极复杂D 欧洲型城市
(A)具极鲜明政治色彩A 亚洲型城市
(B )认社会问题产生根源等合理社会制度B 批判理
(B )济制度调节方式B 市场计划
(C)社会制度首素C 规范系统
(D )提出社会学想象力概念力图弥合社会行动社会心理基础宏观结构制约间鸿沟D米尔斯
角色理( )提出D 米德
镜中概念( )提出B 库利
社会互动实质交换酬赏惩罚程持种观点理（B）B 社会交换
社会批判 )研究题D 反思性社会学
世界舞台生活演戏表演者关心留观众什样印象持种观点理（A）A 拟剧理
资义具巨全球性影响正种济秩序种政治秩序持观点理（D）D 沃勒斯坦世界体系理
社会问题产生根源划分分B 结构失调性社会问题功失调性社会问题
婚姻形式家庭分（B）B 夫妻夫妻妻夫
家庭中权力分配家庭分（B）B 父权家庭母权家庭权家庭
世界通常标准基尼系数( )算进入警戒状态D 超0．4
世界通常标准基尼系数( ) 属正常状态D 0．3～0．4间
保持活力组织处( )关键务A 成熟阶段
布鲁默说带着愤怒敌意采取暴力群行指（C）C 行动群行
成功社会运动阶段( )A 制度化阶段
法官警察学者艺术家属C 表意性角色
根维系群体成员关系性质社会群体划分（B）B 血缘群体缘群体业缘群体
国社会科学院2002年发表代中国社会阶层研究报告中体工商户阶层属B 第六阶层
黑社会组织生活方式帮派规属( ) A 反文化
集合行显著特征( )A 组织性
角色转换(B )社会化务B 老年时期
较少带政治色彩直接触社会结构社会运动（B）B 表意运动
孔德关心问题( B ) B 秩序问题进步问题
帕森斯1937年出版( )美国社会学中芝加哥学派衰落结构功义崛起标志B 社会行动结构
帕森斯理特强调行动系统必须满足四项基功求理常常简化AGIL分析框架四项基功包括(C )C 适应达鹄整合维摸
强调( )形成社会政治结构中优先作马克思社会学思想突出特点D 济素
强调根环境变化断调整组织结构组织形式理（B）B 权变理
社会学政治学济学法学等社会科学区（D）D 研究象
社会中贫困现象种社会资源(特权力资源)分配等结果持观点理A 结构义理
失业离婚犯罪等现象属（A）A 角色失败
世界第社会学系第社会学教材第批研究生教育第专业学会期刊出现( A) A 美国
涂尔干提出社会学研究象( ) A 社会事实
晚辈传授文化规范知识长辈属（D）D 逆社会化
韦伯关心核心问题（A）A 理性化问题
文化发展断扩散传播交流融合程程中 D 文化边际
西欧现代化生性决定现代化推动者（D）D 民间
学生考试格职工没完成工作务等现象属D 角色失败
医生教师警察法官属（C）C 规定性角色
群体成员间关系亲密程度社会群体划分（A）A 初级群体次级群体
音乐绘画说电影属( ) B 精致文化
存程度相相通处干文化模式组成更范围突破空间阻隔进行文化交融空间布局（C）C 文化圈
组意义相连功协调发挥作文化元素组成更功单位（C）C 文化丛
关越轨分析视角强调社会结构社会制度越轨中作( )解释 C 社会学
发外生型现代化中出现度城市化现象属（D）D 畸变现象
发外生型现代化中出现济消费超前现象属（C）C 错位现象
互动程中会意意利空间距离传达某种意义122—365厘米左右间距离属C 社会距离
互动程中会意意利空间距离传达某种意义45～122厘米左右间距离属（D 距离
美国加中部西部区里农村社区( )A 社会组合
中国( )阶层间边界开始形成D 20世纪90年代
早发生性现代化手段（A）A 创新
长期宰社会学研究（A）A 体客体二元结构
职业生涯调整发展( )社会化务D 成年时期
中国城乡二元结构核心（D）D 二元户籍制度
中国社会科学院2002年发表代中国社会阶层研究报告中国社会划分10阶层中产业工阶层属（C）C 第八阶层
中国社会科学院2002年发表代中国社会阶层研究报告中国社会划分10阶层中体工商户阶层属（B）B 第六阶层
身份角色区分探索( D )社会化务D 少年青年时期
组织策略强调竞争类型方式竞争战略差异针环境选择性理（B）B 种群生态理
组织策略强调明确组织战略组织决策组织设计理（C）C 权变理
作社会学父(C)毕生关心问题秩序问题进步问题C 孔德
二选题
阿尔布劳全球化角度考察社会学发展史认全球化前阶段结果里前阶段指（全）
社会问题产生历史条件区差异划分分（AB）A 普遍性社会问题B 特殊性社会问题
标准文化分类型：（全）
家庭成员关系规模家庭分（BC）B 扩家庭C 核心家庭
世系相传财产继承方式家庭分（BCD）B 母系制C 父系制D 双系制
组织功目标划分社会组织分类（ABC）A 社会组织B 政治组织C 济组织
布鲁默群行分基类型 全
常见角色失调种情况 全
成期社会化务（AB）A 职业生涯调整发展B 婚姻家庭角色学适应
城市化具体表现两种形式（BD）B 城市规模断扩D 城市数目断增加
城市现代社会生活中中心作表现方面 全
突产生原 全
初级群体社会意义（ABC）D 初级群体提供更性
传统现代化理面西方发达国家代发生结构性变迁基理张概况点（ACD）B 社会发展外
传统现代化理面西概况点 B 社会发展外
次级群体社会意义 A 初级群体社会间桥梁
角度社会控制进行分类社会控制分种（ABC）D 物质控制精神控制
代社会学范式包括（ABD）C 理社会学
世界存基政权形式三类（ABC）A 集权义政权B 民政权C 威权义政权
越轨分析包括三种视角（BCD）B 社会学解释C 生物学解释D 心理学解释
弗洛伊德格划分三部分包括（ACD）A C D 超
符号互动代表物 B 霍曼斯
根维系群体成员关系性质社会群体划分（BCD）B 缘群体C 业缘群体D 血缘群体
发外生型现代化特殊问题纳类（ABCD）A 两难现象B 错位现象C 畸变现象D 失衡现象
环境问题成立前提条件包括 全
吉登斯提出全球化维度包括 全
集合行具体特征 全
教育显功包括（ABCD）A 文化传播B 格塑造C 筛选D 革新
典理世发生深远影响三种传统：（ACD）B 帕森斯结构功义
济全球化带三方面果（BCD）A 意识形态质化
般意义言改革体历阶段包括 B 激化
科层制组织特点 C 性化
美国社会心理学家奥尔波特传言谣言传播程分三阶段 C 异化
目前世界称三全球性环境问题指 C 世界口急剧增加
帕森斯五模式变项理情感性非情感性模式变项外包括 全
偏差行理强调社会问题产生（BD）B 社会提供机会均等D 恰社会化结果
青少年社会化务（BC）B 赖逐步走独立C 身份角色区分探索
权变理三基命题（BCD）A 资源需求构成组织外部赖
全球化三基维度 B 军事维度
群体层面社会关系分三方面 C 佛缘关系
群体凝聚力源方面 全
群体组织结构相互赖性 全
义社会学流派包括B 结构功义
角度社会角色区分类型较典型划分种（BCD）A观角色客观角色
社会角色扮演通常历阶段 全
社会突理代表物（AB）A 拉尔夫达伦夫B 刘易斯科塞
社会互动基素包括类（BCD）B 格素C 文化素D 情境素
社会互动形式（BCD）B 合作竞争C 突强制D 交换
社会互动理(称符号互动理)代表物 C 赫伯特布鲁默 D 欧文戈夫曼
社会化功包括（ABD）C 发现改变社会规律
社会化环境素般包括（ABCD）A 朋辈群体B 众传媒C 工作组织D 家庭学校
社会交换代表物（ACD）A 埃默森C 霍曼斯D 布劳
社会结构分四层次（全）A 社会角色B 社会价值C 社会群体组织D 社会制度
社会解组认三种情况会出现社会解组（ACD）B 社会群体间价值利益突
社会解组认造成社会解组根原 全
社会流动结构性流动非结构性流动中非结构性流动般包括 全
社会批判理代表 B 马克斯韦伯
社会批判理代表（ACD）A 霍克海姆C 马尔库塞D 阿诺
社会群体具基特征（ABD）C 群体成员间着短暂相互交活动
社会学家进行研究设计时常研究方法包括（全）
社会学理三奠基（ABC）A 韦伯B 马克思C 涂尔干
社会学研究具体方法全
社会学研究方法分三层次包括（ABC）A 方法B 研究方式C 具体方法
社会运动致历阶段（ABC）A 正式组织阶段B 普阶段C 预备阶段
社会运动具种基类型 全
时尚基特征包括（BCD）B 众性C 新颖性D 短暂性
实证义社会学流派包括（ABD）C 社会互动理
涂尔干杀分种类型（ABC）A 利型杀B 宿命型杀C 型杀
涂尔干三代表作说围绕社会团结展开三代表作C 新教伦理资义精神
韦伯根权威源分三类（ABC）D 现代型权威
韦伯社会分层理三标准包括（ABD）C 素质——文化标准
文化功体现方面（ABC）D 社会发展根动力
文化空间结构般包括（ABCD）A 文化圈B 文化区C 文化边际D 文化中心
文化素般包括（ABCD）A 规范B 语言C 价值观D 符号
文化列层次发挥着区分功（ABD）C 文化社会形态相互区分标志
问卷调查具体实施种方式 全
国早期社会学家杨开道教授农村社会学书中农村社区形成途径分三种类型A 社会流动
心理学越轨行研究种观点 全
研究发展中国家社会发展发展理种理构成（BCD）A 转型理
般说社会问题特征表现（全）A 普遍性B 空间性C 复杂性D 时间性
影响文化传播素 全
发达国家城市化相发展中国家城市化具特点（ACD）B 城市口增加农村口减少
谐突社会发展种素间矛盾突特二战发展中国家社会发展程中种矛盾突表现尤突出方面（全）
农村生活方式相市生活方式具特点 全
群体相社会组织具基特征（ACD）B 组织格化特征
互动程中会意意利空间距离传达某种意义里空间距离包括（ACD）C 距离(45～122厘米左右间距离)
互动程中会意意利空间距离传达某种意义里空间距离包括B 社会距离(122—
老年期社会化面问题包括三方面（ABD）C 身份角色区分探索
社会学权力理解分析三种模式(ABD ) C 现代民协商模式
中产阶层形成需基条件包括（ABC）A 工业化B 职业变迁C 教育状况
中国城乡二元结构二元户籍制度核心包括 全
中国社会科学院2002年发表代中国社会阶层研究报告中国社会划分10阶层中排两阶层（AD）A 农业劳动者阶层D 城乡业失业半失业者阶层
中国社会科学院2002年发表中排前两阶层C 理员阶层D 国家社会理者阶层
组织变迁部动力方面（全）
组织变迁外部动力面（ACD）A 社会变迁C 竞争压力加D 技术更新
作种社会实体社区构成素包括 全
三判断题
坚持行身理解际互动中基形式——交换发现形成社会结构初动社会互动理观点错误
坚持行身理解际互动中基形式——交换发现形成社会结构初动社会交换理观点正确
坚持行身理解际社会结构初动社会交换理观点正确
类行动根身外事物赋予意义种意义产生互动中社会互动理观点正确
类行动根身外事物赋予意义种意义产生互动中社会交换理观点错误
系统观点事物整体部分性部分属性总正确
系统观点事物整体质属性部分属性总 错误
两接形成社会互动发生相互赖性行时存互动正确
城市社区社会关系社区型非社团型错误
城市农村差异口性质农村社区居民较趋异质化城市居民趋质化错误
初级关系种典型特殊取关系类型次级关系种明显普遍义取关系类型正确
初级关系种明显普遍义取关系类型次级关系种典型特殊取关系类型错误
初级群体成员间交具情感性次级群体成员间关系数工具性正确
社会结构意义说中产阶层占社会体利社会稳定正确
般意义说社会结构凝固化社会关系正确
定意义说早发生型现代化种然演进程发外生型现代化种计划程正确
整社会发展方文化发展趋势反文化社会进步会起消极作错误
社会关系发展已达高度模式化制度化程度相长时期保持稳定均衡状态时称社会结构错误
定量方法缺点种研究者理解力洞察力赖性较强分析缺乏客观评价标准分析出结定具普遍性错误
定性方法缺点许社会现象非常复杂独特难进行数量分析验概括运数量分析难洞察社会现象意义动机错误
发展社会化着眼完善社会化着眼改造 正确
法律切控制手段基础强力控制力量错误
信息公开程度低新闻媒体受严格控制社会传言谣言发正确
反实证义方法调查研究中注重量化程度较低深度访问参观察历史较等方法正确
犯罪行必然越轨行越轨行总犯罪行错误
分层社会概念首先济概念等级政治法律宗教种姓概念正确
分层政治概念等级社会概念错误
弗洛伊德认遵循快乐原遵循现实原超遵循完美原正确
弗洛伊德认遵循快乐原超遵循现实原遵循完美原错误
改革前二元结构户籍制度核心城乡口两互相隔离部分形成制度壁垒正确
公汽车客商店里顾客影剧院中观众集中起群属社会群体错误
广义全球化指基资高新技术等济素外市场跨国公司形成程错误
广义全球化仅仅指济相互赖关涉生活中时空转换正确
发外生型现代化手段创新早发生型现代化手段采错误
发外生型现代化民间力量推动生型现代化种政府推动程 错误
家庭邻里朋友亲属等属次级群体错误
家庭基社会组织形式成员长期起生活存紧密济关系特殊情感交正确
价值观属深层精神文化相表层器物文化中层制度文化变迁速度较缓慢正确
代中国代欧洲反映城乡关系乡村种苛捐杂扩税中重掠夺方式正确
目前言中国中产阶层已占社会体错误
全球化土化关系言应该土化口号抵制全球化进程错误
军营学校工厂政府部门等属初级群体错误
孔德中心问题——社会秩序涂尔干中心问题——社会团结精神脉相承关系正确
恐慌发生传统社会频度现代社会高错误
量化程度较低参观察反实证义方法者实证义方法者错误
量化程度较高抽样调查实证义方法者反实证义方法者错误
农村社区根说产生类农业生产出现联系起正确
强制指互动方迫方某求行事般负面社会功错误
群体决策集思广益群体决策会导致险失误错误
义社会学认社会学门类似然科学社会科学学科追求理概念变数精确性研究目结价值涉错误
质单固抽象物现实性切社会关系总正确
群行情绪传播结果认知传播结果正确
生物性社会性统中生物性区动物质属性错误
两接形成社会互动错误
弱势群体出现力足导致种体生理素影响更重错误
社会位通角色表现出角色位外动态表现形式位角色正确
社会化双程长辈传授知识规范晚辈晚辈传授知识规范长辈正确
社会化单程长辈社会规范文化知识传授晚辈错误
社会化存青少年时期成年时期基存社会化问题错误
社会控制具维持社会秩序促进社会发展正功定条件存负功社会发展起阻碍作正确
社会控制具维持社会秩序促进社会发展正负功社会发展起阻碍作正确
社会弱势群体出现生理方面原社会方面济政治文化方面原特社会素影响更重时甚关键性正确
社会学研究象存社会生活某特定领域中存社会生活领域间相互联系中正确
社会学研究象存社会生活某特定领域中领域间相互联系中 正确
社会学社会作整体研究社会组成部分相互关系探讨社会发生发展规律门综合性社会科学正确
社会学社会作整体研究社会组规律门综合性社会科学 正确
社会学门类社会进行总体性综合研究社会科学正确
社会运动动员采取制度化行动方式错误
社会运动动员采取体制外非制度化行动方式政采取制度化行动方式正确
社会制度维持社会秩序实现社会团结重手段具较强稳定性正确
社会制度正功社会起积极促进作社会制度反功社会起消极破坏作 错误
社会资外化存关系联系中正确
社会资济资样拥者根观愿转外里受益错误
社会资投资社会结构资源投资收益预期确定错误
实证义社会学认社会学应价值涉应体现性关怀错误
实证义方法调查研究中注重量化程度较高抽样问卷调查量表测验实验等方法正确
水流动社会结构发生影响错误
着社会生活现代化非情感性取致性专性普遍性原越越起支配作正确
着社会生活现代化情感性集体取先赋性扩散性特殊性原越越起支配作错误
工制成品文化产品泉水文化产品提炼矿泉水文化产品正确
处定必然关系中解释思想方式相反正确
处定必然关系中关系构成社会存决定着社会意识应社会关系解释思想方式相反正确
通常群体决策集思广益群体决策更容易导致险失误正确
韦伯划分层次三标准财产差产生阶级威差产生身份群体权力差产生政正确
韦伯开创理解社会学强调客观性说明排斥观性解释错误
文化成变定社会环境然环境产物着环境变化变化正确
文化然然产生文化通学传递保存正确
文化容通遗传方式获错误
量化程度较高抽样调查量化程度较低参观察实证义方法者反实证义方法者正确
量化程度较高抽样调查实证义方法者反实证义方法者正确
现代社会尤工业化程度较高社会家庭已重济单位错误
消费仅生活方式文化形式正确
消费仅生活方式文化形式正确着社会生活现代化情感性集体取先赋性扩散性特殊性原越越起支配作错误
般社会思想社会常识建立直观观想象基础社会认识肤浅甚片面正确
般言反文化瓦解击文化整社会发展方文化发展趋势反文化时会发挥积极作正确
般说研究方法分定量方法定性方法定量方法优点标准化准确化程度高逻辑推理严谨定性方法优点便完整握社会现实深入解社会现象具体程行意义正确
般说正式群体社会稳定基础非正式群体增强社会活力正确
越轨行出现总坏事时够起积极作正确
社会化眼改造负面强制性错误
代史西方社会变化核心理性化程西方社会代发展实质种理性取代传统感情程正确
器物文化制度文化精神文化三种层次文化中精神文化变化速度快错误
生命周期阶段出生婴幼青少年成年老年直死亡社会化存正确
中国代家庭扩家庭夫居制家庭严格执行父系制母权家庭逐步升错误
中国口问题已高速增长口膨胀环境济社会协调发展问题更突出正确
组织非正式结构正功富成效完成组织目标 错误
组织正式结构助组织适应千变万化社会环境否组织效率降低目标难达成错误
作门社会科学社会学前般社会思想社会常识基相 错误
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单选题
( )分成白领蓝领两阶级C 米尔斯阶级模式
（ ）客观条件探讨社会问题侧重观方面探讨社会问题B 标签
( )代表作法精神研究象政体法律制度 A 孟德斯鸠
( )具极鲜明政治色彩A 亚洲型城市
( )连续出版实证哲学教程第次提出社会学名词B 孔德
( )认社会问题产生根源等合理社会制度B 批判理
( )典社会学理中理解社会学传统开创者B 涂尔干
( )济制度核心容D 产权
( )济制度调节方式B 市场计划
( )社会制度首素C 规范系统
( )社会制度体A 组织系统
( )提出社会学想象力概念力图弥合社会行动社会心理基础D 米尔斯
( )工商业市民体功具样性城市结构极复杂D 欧洲型城市
( )作世界第社会学教授明确社会学研究象界定独立C 涂尔干
( A )代表作法精神研究象政体法律制度实际制度分析社会结构分析联系起A 孟德斯鸠
( A )社会制度体A 组织系统
( B )客观条件探讨社会问题侧重观方面探讨社会问题B 标签
( B )连续出版实证哲学教程第次提出社会学名词B 孔德
( B )典社会学理中理解社会学传统开创者社会学基分析单位社会行动通理解行动动机中包含着观意义认识社会现象B 涂尔干
( C )分成白领蓝领两阶级C 米尔斯阶级模式
( C)作世界第社会学教授明确社会学研究象界定独立客观存物——社会事实社会学成门真正独立学科奠定坚实基础C 涂尔干
( D )济制度核心容D 产权
( D )工商业市民体功具样性城市结构极复杂D 欧洲型城市
(A)具极鲜明政治色彩A 亚洲型城市
(B )认社会问题产生根源等合理社会制度B 批判理
(B )济制度调节方式B 市场计划
(C)社会制度首素C 规范系统
(D )提出社会学想象力概念力图弥合社会行动社会心理基础宏观结构制约间鸿沟D米尔斯
角色理( )提出D 米德
镜中概念( )提出B 库利
社会互动实质交换酬赏惩罚程持种观点理（B）B 社会交换
社会批判 )研究题D 反思性社会学
世界舞台生活演戏表演者关心留观众什样印象持种观点理（A）A 拟剧理
资义具巨全球性影响正种济秩序种政治秩序持观点理（D）D 沃勒斯坦世界体系理
社会问题产生根源划分分B 结构失调性社会问题功失调性社会问题
婚姻形式家庭分（B）B 夫妻夫妻妻夫
家庭中权力分配家庭分（B）B 父权家庭母权家庭权家庭
世界通常标准基尼系数( )算进入警戒状态D 超0．4
世界通常标准基尼系数( ) 属正常状态D 0．3～0．4间
保持活力组织处( )关键务A 成熟阶段
布鲁默说带着愤怒敌意采取暴力群行指（C）C 行动群行
成功社会运动阶段( )A 制度化阶段
法官警察学者艺术家属C 表意性角色
根维系群体成员关系性质社会群体划分（B）B 血缘群体缘群体业缘群体
国社会科学院2002年发表代中国社会阶层研究报告中体工商户阶层属B 第六阶层
黑社会组织生活方式帮派规属( ) A 反文化
集合行显著特征( )A 组织性
角色转换(B )社会化务B 老年时期
较少带政治色彩直接触社会结构社会运动（B）B 表意运动
孔德关心问题( B ) B 秩序问题进步问题
帕森斯1937年出版( )美国社会学中芝加哥学派衰落结构功义崛起标志B 社会行动结构
帕森斯理特强调行动系统必须满足四项基功求理常常简化AGIL分析框架四项基功包括(C )C 适应达鹄整合维摸
强调( )形成社会政治结构中优先作马克思社会学思想突出特点D 济素
强调根环境变化断调整组织结构组织形式理（B）B 权变理
社会学政治学济学法学等社会科学区（D）D 研究象
社会中贫困现象种社会资源(特权力资源)分配等结果持观点理A 结构义理
失业离婚犯罪等现象属（A）A 角色失败
世界第社会学系第社会学教材第批研究生教育第专业学会期刊出现( A) A 美国
涂尔干提出社会学研究象( ) A 社会事实
晚辈传授文化规范知识长辈属（D）D 逆社会化
韦伯关心核心问题（A）A 理性化问题
文化发展断扩散传播交流融合程程中 D 文化边际
西欧现代化生性决定现代化推动者（D）D 民间
学生考试格职工没完成工作务等现象属D 角色失败
医生教师警察法官属（C）C 规定性角色
群体成员间关系亲密程度社会群体划分（A）A 初级群体次级群体
音乐绘画说电影属( ) B 精致文化
存程度相相通处干文化模式组成更范围突破空间阻隔进行文化交融空间布局（C）C 文化圈
组意义相连功协调发挥作文化元素组成更功单位（C）C 文化丛
关越轨分析视角强调社会结构社会制度越轨中作( )解释 C 社会学
发外生型现代化中出现度城市化现象属（D）D 畸变现象
发外生型现代化中出现济消费超前现象属（C）C 错位现象
互动程中会意意利空间距离传达某种意义122—365厘米左右间距离属C 社会距离
互动程中会意意利空间距离传达某种意义45～122厘米左右间距离属（D 距离
美国加中部西部区里农村社区( )A 社会组合
中国( )阶层间边界开始形成D 20世纪90年代
早发生性现代化手段（A）A 创新
长期宰社会学研究（A）A 体客体二元结构
职业生涯调整发展( )社会化务D 成年时期
中国城乡二元结构核心（D）D 二元户籍制度
中国社会科学院2002年发表代中国社会阶层研究报告中国社会划分10阶层中产业工阶层属（C）C 第八阶层
中国社会科学院2002年发表代中国社会阶层研究报告中国社会划分10阶层中体工商户阶层属（B）B 第六阶层
身份角色区分探索( D )社会化务D 少年青年时期
组织策略强调竞争类型方式竞争战略差异针环境选择性理（B）B 种群生态理
组织策略强调明确组织战略组织决策组织设计理（C）C 权变理
作社会学父(C)毕生关心问题秩序问题进步问题C 孔德
二选题
阿尔布劳全球化角度考察社会学发展史认全球化前阶段结果里前阶段指（全）
社会问题产生历史条件区差异划分分（AB）A 普遍性社会问题B 特殊性社会问题
标准文化分类型：（全）
家庭成员关系规模家庭分（BC）B 扩家庭C 核心家庭
世系相传财产继承方式家庭分（BCD）B 母系制C 父系制D 双系制
组织功目标划分社会组织分类（ABC）A 社会组织B 政治组织C 济组织
布鲁默群行分基类型 全
常见角色失调种情况 全
成期社会化务（AB）A 职业生涯调整发展B 婚姻家庭角色学适应
城市化具体表现两种形式（BD）B 城市规模断扩D 城市数目断增加
城市现代社会生活中中心作表现方面 全
突产生原 全
初级群体社会意义（ABC）D 初级群体提供更性
传统现代化理面西方发达国家代发生结构性变迁基理张概况点（ACD）B 社会发展外
传统现代化理面西概况点 B 社会发展外
次级群体社会意义 A 初级群体社会间桥梁
角度社会控制进行分类社会控制分种（ABC）D 物质控制精神控制
代社会学范式包括（ABD）C 理社会学
世界存基政权形式三类（ABC）A 集权义政权B 民政权C 威权义政权
越轨分析包括三种视角（BCD）B 社会学解释C 生物学解释D 心理学解释
弗洛伊德格划分三部分包括（ACD）A C D 超
符号互动代表物 B 霍曼斯
根维系群体成员关系性质社会群体划分（BCD）B 缘群体C 业缘群体D 血缘群体
发外生型现代化特殊问题纳类（ABCD）A 两难现象B 错位现象C 畸变现象D 失衡现象
环境问题成立前提条件包括 全
吉登斯提出全球化维度包括 全
集合行具体特征 全
教育显功包括（ABCD）A 文化传播B 格塑造C 筛选D 革新
典理世发生深远影响三种传统：（ACD）B 帕森斯结构功义
济全球化带三方面果（BCD）A 意识形态质化
般意义言改革体历阶段包括 B 激化
科层制组织特点 C 性化
美国社会心理学家奥尔波特传言谣言传播程分三阶段 C 异化
目前世界称三全球性环境问题指 C 世界口急剧增加
帕森斯五模式变项理情感性非情感性模式变项外包括 全
偏差行理强调社会问题产生（BD）B 社会提供机会均等D 恰社会化结果
青少年社会化务（BC）B 赖逐步走独立C 身份角色区分探索
权变理三基命题（BCD）A 资源需求构成组织外部赖
全球化三基维度 B 军事维度
群体层面社会关系分三方面 C 佛缘关系
群体凝聚力源方面 全
群体组织结构相互赖性 全
义社会学流派包括B 结构功义
角度社会角色区分类型较典型划分种（BCD）A观角色客观角色
社会角色扮演通常历阶段 全
社会突理代表物（AB）A 拉尔夫达伦夫B 刘易斯科塞
社会互动基素包括类（BCD）B 格素C 文化素D 情境素
社会互动形式（BCD）B 合作竞争C 突强制D 交换
社会互动理(称符号互动理)代表物 C 赫伯特布鲁默 D 欧文戈夫曼
社会化功包括（ABD）C 发现改变社会规律
社会化环境素般包括（ABCD）A 朋辈群体B 众传媒C 工作组织D 家庭学校
社会交换代表物（ACD）A 埃默森C 霍曼斯D 布劳
社会结构分四层次（全）A 社会角色B 社会价值C 社会群体组织D 社会制度
社会解组认三种情况会出现社会解组（ACD）B 社会群体间价值利益突
社会解组认造成社会解组根原 全
社会流动结构性流动非结构性流动中非结构性流动般包括 全
社会批判理代表 B 马克斯韦伯
社会批判理代表（ACD）A 霍克海姆C 马尔库塞D 阿诺
社会群体具基特征（ABD）C 群体成员间着短暂相互交活动
社会学家进行研究设计时常研究方法包括（全）
社会学理三奠基（ABC）A 韦伯B 马克思C 涂尔干
社会学研究具体方法全
社会学研究方法分三层次包括（ABC）A 方法B 研究方式C 具体方法
社会运动致历阶段（ABC）A 正式组织阶段B 普阶段C 预备阶段
社会运动具种基类型 全
时尚基特征包括（BCD）B 众性C 新颖性D 短暂性
实证义社会学流派包括（ABD）C 社会互动理
涂尔干杀分种类型（ABC）A 利型杀B 宿命型杀C 型杀
涂尔干三代表作说围绕社会团结展开三代表作C 新教伦理资义精神
韦伯根权威源分三类（ABC）D 现代型权威
韦伯社会分层理三标准包括（ABD）C 素质——文化标准
文化功体现方面（ABC）D 社会发展根动力
文化空间结构般包括（ABCD）A 文化圈B 文化区C 文化边际D 文化中心
文化素般包括（ABCD）A 规范B 语言C 价值观D 符号
文化列层次发挥着区分功（ABD）C 文化社会形态相互区分标志
问卷调查具体实施种方式 全
国早期社会学家杨开道教授农村社会学书中农村社区形成途径分三种类型A 社会流动
心理学越轨行研究种观点 全
研究发展中国家社会发展发展理种理构成（BCD）A 转型理
般说社会问题特征表现（全）A 普遍性B 空间性C 复杂性D 时间性
影响文化传播素 全
发达国家城市化相发展中国家城市化具特点（ACD）B 城市口增加农村口减少
谐突社会发展种素间矛盾突特二战发展中国家社会发展程中种矛盾突表现尤突出方面（全）
农村生活方式相市生活方式具特点 全
群体相社会组织具基特征（ACD）B 组织格化特征
互动程中会意意利空间距离传达某种意义里空间距离包括（ACD）C 距离(45～122厘米左右间距离)
互动程中会意意利空间距离传达某种意义里空间距离包括B 社会距离(122—
老年期社会化面问题包括三方面（ABD）C 身份角色区分探索
社会学权力理解分析三种模式(ABD ) C 现代民协商模式
中产阶层形成需基条件包括（ABC）A 工业化B 职业变迁C 教育状况
中国城乡二元结构二元户籍制度核心包括 全
中国社会科学院2002年发表代中国社会阶层研究报告中国社会划分10阶层中排两阶层（AD）A 农业劳动者阶层D 城乡业失业半失业者阶层
中国社会科学院2002年发表中排前两阶层C 理员阶层D 国家社会理者阶层
组织变迁部动力方面（全）
组织变迁外部动力面（ACD）A 社会变迁C 竞争压力加D 技术更新
作种社会实体社区构成素包括 全
三判断题
坚持行身理解际互动中基形式——交换发现形成社会结构初动社会互动理观点错误
坚持行身理解际互动中基形式——交换发现形成社会结构初动社会交换理观点正确
坚持行身理解际社会结构初动社会交换理观点正确
类行动根身外事物赋予意义种意义产生互动中社会互动理观点正确
类行动根身外事物赋予意义种意义产生互动中社会交换理观点错误
系统观点事物整体部分性部分属性总正确
系统观点事物整体质属性部分属性总 错误
两接形成社会互动发生相互赖性行时存互动正确
城市社区社会关系社区型非社团型错误
城市农村差异口性质农村社区居民较趋异质化城市居民趋质化错误
初级关系种典型特殊取关系类型次级关系种明显普遍义取关系类型正确
初级关系种明显普遍义取关系类型次级关系种典型特殊取关系类型错误
初级群体成员间交具情感性次级群体成员间关系数工具性正确
社会结构意义说中产阶层占社会体利社会稳定正确
般意义说社会结构凝固化社会关系正确
定意义说早发生型现代化种然演进程发外生型现代化种计划程正确
整社会发展方文化发展趋势反文化社会进步会起消极作错误
社会关系发展已达高度模式化制度化程度相长时期保持稳定均衡状态时称社会结构错误
定量方法缺点种研究者理解力洞察力赖性较强分析缺乏客观评价标准分析出结定具普遍性错误
定性方法缺点许社会现象非常复杂独特难进行数量分析验概括运数量分析难洞察社会现象意义动机错误
发展社会化着眼完善社会化着眼改造 正确
法律切控制手段基础强力控制力量错误
信息公开程度低新闻媒体受严格控制社会传言谣言发正确
反实证义方法调查研究中注重量化程度较低深度访问参观察历史较等方法正确
犯罪行必然越轨行越轨行总犯罪行错误
分层社会概念首先济概念等级政治法律宗教种姓概念正确
分层政治概念等级社会概念错误
弗洛伊德认遵循快乐原遵循现实原超遵循完美原正确
弗洛伊德认遵循快乐原超遵循现实原遵循完美原错误
改革前二元结构户籍制度核心城乡口两互相隔离部分形成制度壁垒正确
公汽车客商店里顾客影剧院中观众集中起群属社会群体错误
广义全球化指基资高新技术等济素外市场跨国公司形成程错误
广义全球化仅仅指济相互赖关涉生活中时空转换正确
发外生型现代化手段创新早发生型现代化手段采错误
发外生型现代化民间力量推动生型现代化种政府推动程 错误
家庭邻里朋友亲属等属次级群体错误
家庭基社会组织形式成员长期起生活存紧密济关系特殊情感交正确
价值观属深层精神文化相表层器物文化中层制度文化变迁速度较缓慢正确
代中国代欧洲反映城乡关系乡村种苛捐杂扩税中重掠夺方式正确
目前言中国中产阶层已占社会体错误
全球化土化关系言应该土化口号抵制全球化进程错误
军营学校工厂政府部门等属初级群体错误
孔德中心问题——社会秩序涂尔干中心问题——社会团结精神脉相承关系正确
恐慌发生传统社会频度现代社会高错误
量化程度较低参观察反实证义方法者实证义方法者错误
量化程度较高抽样调查实证义方法者反实证义方法者错误
农村社区根说产生类农业生产出现联系起正确
强制指互动方迫方某求行事般负面社会功错误
群体决策集思广益群体决策会导致险失误错误
义社会学认社会学门类似然科学社会科学学科追求理概念变数精确性研究目结价值涉错误
质单固抽象物现实性切社会关系总正确
群行情绪传播结果认知传播结果正确
生物性社会性统中生物性区动物质属性错误
两接形成社会互动错误
弱势群体出现力足导致种体生理素影响更重错误
社会位通角色表现出角色位外动态表现形式位角色正确
社会化双程长辈传授知识规范晚辈晚辈传授知识规范长辈正确
社会化单程长辈社会规范文化知识传授晚辈错误
社会化存青少年时期成年时期基存社会化问题错误
社会控制具维持社会秩序促进社会发展正功定条件存负功社会发展起阻碍作正确
社会控制具维持社会秩序促进社会发展正负功社会发展起阻碍作正确
社会弱势群体出现生理方面原社会方面济政治文化方面原特社会素影响更重时甚关键性正确
社会学研究象存社会生活某特定领域中存社会生活领域间相互联系中正确
社会学研究象存社会生活某特定领域中领域间相互联系中 正确
社会学社会作整体研究社会组成部分相互关系探讨社会发生发展规律门综合性社会科学正确
社会学社会作整体研究社会组规律门综合性社会科学 正确
社会学门类社会进行总体性综合研究社会科学正确
社会运动动员采取制度化行动方式错误
社会运动动员采取体制外非制度化行动方式政采取制度化行动方式正确
社会制度维持社会秩序实现社会团结重手段具较强稳定性正确
社会制度正功社会起积极促进作社会制度反功社会起消极破坏作 错误
社会资外化存关系联系中正确
社会资济资样拥者根观愿转外里受益错误
社会资投资社会结构资源投资收益预期确定错误
实证义社会学认社会学应价值涉应体现性关怀错误
实证义方法调查研究中注重量化程度较高抽样问卷调查量表测验实验等方法正确
水流动社会结构发生影响错误
着社会生活现代化非情感性取致性专性普遍性原越越起支配作正确
着社会生活现代化情感性集体取先赋性扩散性特殊性原越越起支配作错误
工制成品文化产品泉水文化产品提炼矿泉水文化产品正确
处定必然关系中解释思想方式相反正确
处定必然关系中关系构成社会存决定着社会意识应社会关系解释思想方式相反正确
通常群体决策集思广益群体决策更容易导致险失误正确
韦伯划分层次三标准财产差产生阶级威差产生身份群体权力差产生政正确
韦伯开创理解社会学强调客观性说明排斥观性解释错误
文化成变定社会环境然环境产物着环境变化变化正确
文化然然产生文化通学传递保存正确
文化容通遗传方式获错误
量化程度较高抽样调查量化程度较低参观察实证义方法者反实证义方法者正确
量化程度较高抽样调查实证义方法者反实证义方法者正确
现代社会尤工业化程度较高社会家庭已重济单位错误
消费仅生活方式文化形式正确
消费仅生活方式文化形式正确着社会生活现代化情感性集体取先赋性扩散性特殊性原越越起支配作错误
般社会思想社会常识建立直观观想象基础社会认识肤浅甚片面正确
般言反文化瓦解击文化整社会发展方文化发展趋势反文化时会发挥积极作正确
般说研究方法分定量方法定性方法定量方法优点标准化准确化程度高逻辑推理严谨定性方法优点便完整握社会现实深入解社会现象具体程行意义正确
般说正式群体社会稳定基础非正式群体增强社会活力正确
越轨行出现总坏事时够起积极作正确
社会化眼改造负面强制性错误
代史西方社会变化核心理性化程西方社会代发展实质种理性取代传统感情程正确
器物文化制度文化精神文化三种层次文化中精神文化变化速度快错误
生命周期阶段出生婴幼青少年成年老年直死亡社会化存正确
中国代家庭扩家庭夫居制家庭严格执行父系制母权家庭逐步升错误
中国口问题已高速增长口膨胀环境济社会协调发展问题更突出正确
组织非正式结构正功富成效完成组织目标 错误
组织正式结构助组织适应千变万化社会环境否组织效率降低目标难达成错误
作门社会科学社会学前般社会思想社会常识基相 错误
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