国家开放学电专科现代教师学导2020期末试题答案（试卷号：2079）
选择题（列题4选项中1正确请选出题号填入括弧中题4分计20分）
1．许教师认( )热爱学生较高层次标准
A．解学生
B．尊重学生
C．喜欢学生
D．惩罚学生
2．( )教师国家法律规定教育方针培养目标事教育工作理基础
A 学宣传中华民国教师法
B．学宣传中学教师职业道德规范
C．热爱社会义祖国热爱中国产
D．学宣传马列义毛泽东思想邓理
3．现代教师教学力中谓教学操作力指( )
A．教师教学目标教学务学者特点某具体容教学方法策略选择教学情境分析判断力
B．教师事先课堂教学目标容方法等重教学素进行周密详细计划安排力
C．教师实现教学目标程中解决具体教学问题力
D．教师教学活动身作意识象断进行积极动计划检查评价反馈控制调节力
4．现代教师知识结构中谓条件性知识指( )
A．教师具特定学科知识语文知识数学知识等
B．教师什时候什什条件更运原知识验开展教学种知识类型具体教育科学知识
C．教师积累教学验教师实现教学目行中具课堂情景知识相关知识
D．教师具备十分广博文化知识
5．学校教育活动观中强调教育活动师生双方参强调教学两类活动真正组成时相互作活动反映( )
A．教育活动双边时性
B．教育活动灵活结构性
C．教育活动动态生成性
D．教育活动综合渗透性
二筒答题（题15分计30分）
6．教师职业生涯周期阶段特点什？
答：(1)准备期：教师事教育工作前阶段接受教育学阶段（2分）
(2)适应期：教师走工作岗位没实践体验初步适应教育教学工作具备基起码教育教学力素质阶段（2分）
(3)发展期：教师初步适应教育教学工作继续教育教学实践中锻炼教育教学力素质达熟练程度时期（3分）
(4)创造期：教师开始固定常规动化工作进入开始探索创新时期形成独见解教学风格时期（3分）
7 理解骨干教师成长规律性？教师成长影响素成长机制什？
答：(1)骨干教师成长程敬业精神形成发挥作程(2分)
(2)骨干教师成长程教育教学素质断提高更新结构程(2分)
(3)骨干教师成长程断学断实践断创造程(2分)
(4)骨干教师成长程断利外部资源条件进行优势积累程（2分）
(5)骨干教师成长程断目标反馈监控程（2分）
三述题（述题理观点进行阐述求必须联系实际容答案求致尤鼓励具创新意识体会25分）
8 请谈谈维护增进教师心理健康途径
答：(1)修养提高容包括树立正确认识职业观念等中教师职业观念指教师职业中体现出态度发展具体生活情况中体现出教师价值教育教学中体现教师心理健康教师生活程中通努力维护增进
(2)校长教育行政协助校长应教师教师教师心理健康说校长应健康员监督员调节员时教育行政机构定遵循科学规律教育规律时遵循心理健康规律教师身心健康发展创造条件
(3)专家处理专家处理指体力解决心理问题时求助心理专家进行咨询诊断治疗程容包括心理诊断心理咨询心理治疗等方面
(4)社会支持系统教师社会支持应表现方面教师工作生活息息相关物质支持位荣誉相关精神支持求全社会社区教育行政部门部门领导真正解决教师实际问题教师种问题时效解决时教师认识社会支持积极作充分利种支持促进身心健康教育事业做出贡献
四分析题（分析题案例出发灵活运教师学关理 分析案例回答问题分析题答案求致尤鼓励具创新意识分析体会25分）
9．苏霍姆林斯基事
前苏联教育家苏霍姆林斯基说：真正教师必读书爱者：校集体生活条金科玉律已成传统种热爱书尊重书崇拜书气氛学校教育工作实质
事实样苏霍姆林斯基工作然热爱学学校开设科教材参考书学遍做练题解学生健康攻读专门医学著作解数学物理生物电子学等学科新科学水阅读遗传学动化技术电子学天文学等方面科学著作藏书2万册通博士文答辩苏霍姆林斯基影响帕夫雷什中学教师成读书爱者
问题：请结合例子谈谈教师应该树立样发展终身学理念
答：(1)关教师知识者素质种理河源教师条河河水源源断教师素质先天遗传基础通天学知识增加速度更新速度加快教师素质求断变化提出终身学必性坚持终身学教育取成绩
(2)教师专业发展提倡理念：第发展学应该外部第二发展学应该持续长期第三学发展容途径应该全方位第四教师达较高专业水准完全潜第五应该结合工作工作中问题学增强学发展针性
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选择题（列题4选项中1正确请选出题号填入括弧中题4分计20分）
1．许教师认( )热爱学生较高层次标准
A．解学生
B．尊重学生
C．喜欢学生
D．惩罚学生
2．( )教师国家法律规定教育方针培养目标事教育工作理基础
A 学宣传中华民国教师法
B．学宣传中学教师职业道德规范
C．热爱社会义祖国热爱中国产
D．学宣传马列义毛泽东思想邓理
3．现代教师教学力中谓教学操作力指( )
A．教师教学目标教学务学者特点某具体容教学方法策略选择教学情境分析判断力
B．教师事先课堂教学目标容方法等重教学素进行周密详细计划安排力
C．教师实现教学目标程中解决具体教学问题力
D．教师教学活动身作意识象断进行积极动计划检查评价反馈控制调节力
4．现代教师知识结构中谓条件性知识指( )
A．教师具特定学科知识语文知识数学知识等
B．教师什时候什什条件更运原知识验开展教学种知识类型具体教育科学知识
C．教师积累教学验教师实现教学目行中具课堂情景知识相关知识
D．教师具备十分广博文化知识
5．学校教育活动观中强调教育活动师生双方参强调教学两类活动真正组成时相互作活动反映( )
A．教育活动双边时性
B．教育活动灵活结构性
C．教育活动动态生成性
D．教育活动综合渗透性
二筒答题（题15分计30分）
6．教师职业生涯周期阶段特点什？
答：(1)准备期：教师事教育工作前阶段接受教育学阶段（2分）
(2)适应期：教师走工作岗位没实践体验初步适应教育教学工作具备基起码教育教学力素质阶段（2分）
(3)发展期：教师初步适应教育教学工作继续教育教学实践中锻炼教育教学力素质达熟练程度时期（3分）
(4)创造期：教师开始固定常规动化工作进入开始探索创新时期形成独见解教学风格时期（3分）
7 理解骨干教师成长规律性？教师成长影响素成长机制什？
答：(1)骨干教师成长程敬业精神形成发挥作程(2分)
(2)骨干教师成长程教育教学素质断提高更新结构程(2分)
(3)骨干教师成长程断学断实践断创造程(2分)
(4)骨干教师成长程断利外部资源条件进行优势积累程（2分）
(5)骨干教师成长程断目标反馈监控程（2分）
三述题（述题理观点进行阐述求必须联系实际容答案求致尤鼓励具创新意识体会25分）
8 请谈谈维护增进教师心理健康途径
答：(1)修养提高容包括树立正确认识职业观念等中教师职业观念指教师职业中体现出态度发展具体生活情况中体现出教师价值教育教学中体现教师心理健康教师生活程中通努力维护增进
(2)校长教育行政协助校长应教师教师教师心理健康说校长应健康员监督员调节员时教育行政机构定遵循科学规律教育规律时遵循心理健康规律教师身心健康发展创造条件
(3)专家处理专家处理指体力解决心理问题时求助心理专家进行咨询诊断治疗程容包括心理诊断心理咨询心理治疗等方面
(4)社会支持系统教师社会支持应表现方面教师工作生活息息相关物质支持位荣誉相关精神支持求全社会社区教育行政部门部门领导真正解决教师实际问题教师种问题时效解决时教师认识社会支持积极作充分利种支持促进身心健康教育事业做出贡献
四分析题（分析题案例出发灵活运教师学关理 分析案例回答问题分析题答案求致尤鼓励具创新意识分析体会25分）
9．苏霍姆林斯基事
前苏联教育家苏霍姆林斯基说：真正教师必读书爱者：校集体生活条金科玉律已成传统种热爱书尊重书崇拜书气氛学校教育工作实质
事实样苏霍姆林斯基工作然热爱学学校开设科教材参考书学遍做练题解学生健康攻读专门医学著作解数学物理生物电子学等学科新科学水阅读遗传学动化技术电子学天文学等方面科学著作藏书2万册通博士文答辩苏霍姆林斯基影响帕夫雷什中学教师成读书爱者
问题：请结合例子谈谈教师应该树立样发展终身学理念
答：(1)关教师知识者素质种理河源教师条河河水源源断教师素质先天遗传基础通天学知识增加速度更新速度加快教师素质求断变化提出终身学必性坚持终身学教育取成绩
(2)教师专业发展提倡理念：第发展学应该外部第二发展学应该持续长期第三学发展容途径应该全方位第四教师达较高专业水准完全潜第五应该结合工作工作中问题学增强学发展针性
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