九年级语文册教学工作计划
第篇：九年级语文册教学工作计划
指导思想
教育方针指针坚持尊重学生性发展特点培养学生热爱祖国语言文字思想感情培养学生社会义思想品质努力开拓学生视野注重培养创新精神创造力培养学生健康高尚审美情趣提高学生文化品味发展健康性逐步形成健全格
二学生基情况分析
初三（13）（14）班学生108中（13）班53（14）班55八年级期末检测入学考试成绩两班学生语文成绩14班中差原学生底子薄偏科现象较严重两班格32全班低分仅13分开学初天语文课堂观察时谈话调查解：班部分学生（尤男生）语文学感兴趣良语文惯（课外阅读利工具书动积累素材写日记等）尚未养成五八学口语表达写作力较强学生课堂属沉默族学生作文文理通错字处俯拾病句处见甚语文点学五六年级学生尝试课堂分组讨时老成绩女学充力军接手班解情况越发觉肩担子沉重
整体学生身惯（课堂听讲记笔记发言提问）正逐步养成学兴趣学态度明显转变语文综合力原基础较提高根数出14班级语文水存较明显差距定减少低分层入手年学生已进入初中学刺阶段学科增加学务加重压力加加教育局关减轻学生负担规定语文学科教学时间更少课堂时间外学生基动语文否利完成初中阶段学务需教者功夫部分语文学科成绩够理想学生总复阶段全面巩固提高信心力学年中完成学校达教学指标务力争xx年中考中取理想成绩
三教材分析
九年级册整新课程教材体系中属第五阶段提高学生语文素养起着极重作准确说肩负着提高学生文学欣赏力重册教材教学容文学作品——诗歌说安排单元议文继续集中学文言文
册教材然社会新课程理念选取教学容突出教学文性样性探究性开放性重视学生语文素养全面提高特文学欣赏力提高注重培养学生意识创造精神合作意识知识整合力
全册容分六版块：阅读写作·口语交际·综合性学课外古诗词背诵名著导读附录课文补白全册编排25篇课文中教读课文13篇读课文12篇分六单元单元题面分单元进行具体分析
第单元：诗海徜佯单元编选五首诗歌容丰富手法样语言精美诗心灵弹奏出然乐音教学诗歌宜讲更宜偏重理性分析重引导学生通想联想感受知诗歌形象意象理解诗歌学生熟读诗歌背诵朗读中体会诗歌语言美情感美意境美韵律美
第二单元：思想风采单元选课文哲理性较强注重方面学生生启示丰富生活验注意引导学生树立正确生观价值观开阔学生视野提高学生思辩力注意文体特点：演讲口语性较强书信书面色彩较浓厚
第三单元：少年生活注意说体裁特点解物情节环境等素分析握说题注意培养学生想力创造力阅读说接受程创造程理解作者写作意图作品身首出见解（家相独创）重注意揣摩说语言中启发断积累提高实际语言运力
第四单元：求知读书全套教材中惟议文单元重视学生解议文知识（点证等）实践中知识转化力引导学生结合生活验知识积累阅读文章形成具性认识注意读写结合充分利阅读资源指导学生写作
第五单元：古代白话说应注意物性格情节中国古代白话说般通丰富曲折完整事情节表现物性格体现中国说特点注意历史结合起进行跨学科学解古生活古实事求理解偏颇现成框架求全责备注意古代白话说语言
第六单元：史传解历史理解历史物紧密结合历史进行跨学科学提高学生语文力搜集资料筛选资料讨评写报告等形式进行语文力实践辩证认识古代社会物认识历史发展搞教条义注重文言文教学积累词语理解句式重视诵读
课外古诗词背诵：10首穿插周早读时间完成
名著导读：学期初布置阅读务鼓励指导学生认真阅读做读书笔记等学期末进行交流
附录：样读诗谈谈说复句常关联词语览表常修辞格简表
四教学目标
（）阅读
1普通话正确流利感情朗读
2养成默读惯定速度阅读般现代文分钟少500字
3较熟练运略读浏览方法扩阅读范围拓展视野
4通读课文基础理清思路理解容体味推敲重词句语言环境中意义作
5阅读中解叙述描写说明议抒情等表达方式
6解诗歌散文说等文学样式
7欣赏文学作品情感体验初步领悟作品涵中获然社会生益启示作品思想感情倾联系文化背景作出评价作品中感情境形象说出体验品味作品中富表现力语言
8阅读简单议文区分观点材料（道理事实数图表等）发现观点材料间联系通思考作出判断
9诵读古代诗词意识积累感悟运中提高欣赏品位审美情趣
10阅读浅易文言文助注释工具书理解基容背诵优秀诗文10篇
6作文教学贴生活实际富生活气息灵活命题形式样写笔读书笔记尝试互批批改促写效提高作文水尝试采全批抽批面批学生互批等方法快捷时反馈学生时指导评价交流激发写作动力
7实行分层目标教学根教学容层次学生进行分层教学利课外实行培优辅差力争整体提高
8引导鼓励学生成立课外学组培养合作精神开展互助互帮实行帮学语文帮助中生提高
9优化作业理培养学生学理加强课代表组长模范带头作监督作力争做课关单元关
10作业布置批改区异充分顾学生特点
11利竞赛学科活动法等种样教学形式开展丰富彩读书报告会事会朗诵会演讲会办手抄文学报等活动锻炼学生力提高学生学语文兴趣
12课前分钟演讲包括介绍新闻消息事成语解说等锻炼表达力
13认真写教学反思学生学中存问题做时分析予矫正学生成功学方法独特见解时加肯定予推广鼓励学生思维开拓创新教学总结反思断循环促进教学断进步
14．深化语文教学改革契机认真解读课程标准吃透教材编辑意图理清教材文化涵摆正形成性学终结性学关系加课堂教学改革力度积极投身新课改运先进教学理念媒体手段进行教学减轻学生负担时激发学生学兴趣唤起问题意识实施教学民化努力提高课堂教学质量
15．教师做教学认真实施集体备课集思广益总揽全局教师备课充分利教材留空间恰握教材量度面全体全套教材进行宏观握理出知识力训练点进行针性训练减轻学生重课业负担认真做试卷分析找出教学中薄弱环节注重补差补缺争取教学面积丰收
16选关资料追踪中考考点趋领悟课标涵钻研考试说明明确学生需突破重点难点仅仅开展学年教学复工作前提真正做效教学高效复需选资料握中考动态追踪中考考点趋资料准备精心筛选外面资料根学生实际出资料学生进行效训练搞提海战术猜题押题
第二篇：九年级语文册教学工作计划
九年级语文册教学工作计划
指导思想
学校教学教研工作计划结合学生学实际情况提高学生综合语文素质取明年中考优异成绩教学教研质量水目
二学生情况分析
根时班级学生语文学品质特点解尤通学期期末考试成绩暑假作业完成情况分析发现学生语文学存问题：学生身良学惯（课堂听讲记笔记发言提问）理想总觉学浮躁动懒记笔记忽视书写作文力较差6班两极分化严重尾巴较 5班学生语文综合力原提高相年级组班级言两班级优秀率偏低应设法减少低分数提高优秀数
三教材分析：
学期学完九年级册册部分容册教材分六单元25课文学作品(包括古代白话说)议性文章专题文体容安排单元形式进行阅读教学文言文单元集中学文言文九年级文学作品作单独容形式出现样混杂记叙文说明文文体培养学生初步文学欣赏力
册教材分编诗歌说古代白话说三单元诗歌单元然颂歌题说单元少年生活题古代白话说单元古典名著议性文章作册教材重点编两单元演讲书信单元思想风采题兼顾议方法纯粹议文单元套教材惟议文文体安排单元求知题学立驳特点方法文言文单元史传题进行文言文阅读教学承接前教材安排编定数量古代诗歌
册语文第单元诗歌单元学生感悟生第二单元第三单元关然第四单元关民俗文化第五单元第六单元古文阅读册包括爱国思乡情诗歌单元社会生活说单元生命题散文单元戏剧单元外两文言文单元预计九年级半年完成
三工作重点
1认真完成常规教学工作尤强化集体备课
2继续学效教学相关理反思真正实现课堂效
3注重语文基础知识积累运重点培养学生生活中运语文力学生发挥语言交际功培养学生文学欣赏力
4强化学生学惯学方法培养培养学生解决问题力
5强化阅读训练记叙文体议文体写作训练进行记叙说明议三种表达方式综合训练落实实际运重视文言文阅读拓展
四具体措施
（）认真完成常规教学工作尤强化集体备课
备课组教师提前备课优化案三单设计导学预案根教班级实际情况进行二次设计突出教师导学学生学环节设
计严格导学预案中时间设计安排教学环节拖延时间问题训练单参考练册设计避免顾失彼重复训练突出梯度练
教学程体现学生体性突出重点难点灵活运种教学方式鼓励运探究性学方式提高学生发现问题解决问题力 培养组学合作精神提倡互助互帮培养学生学理力加强课代表组长模范带头作监督作力争做课关单元关
努力创设语文学环境沟通课外联系拓宽语文学渠道继续培养学生耐心阅读惯掌握解题技巧引导学生学会发现问题学会文字表达
加强作文训练讲练结合充分利学生手中中考押题作文训练卷争取写记叙类文章学会议文体写作学生优秀作文班级张贴鼓励学生写原创作文外作文教学贴生活实际握中考方写作文片段作文尝试互批互改改促写效提高作文水
根教学容层次学生进行分层教学利课外时间培优辅差提高格率优秀率减少低分数力争整体提高
作业布置批改异充分顾学生特点作业检查时效杜绝学生做交作业现象作业批改准确时求学生定更正作业中错误处知道错误原记住正确答案
学校求做假期作业考试月考项工作做试卷分析找出教学中薄弱环节查缺补漏力求完善
教学程中时总结教师教学生学两方面成绩问题认真写教学反思教学总结反思断循环促进教学断进步
（二）注重语文基础知识积累应基技训练
教学程突出学生实践活动指导学生动获取知识科学训练学生基技全面提高学语文力信心解课文中出现重作家作品知识解描写方法修辞方法句子成分关知识熟记课文中出现字词音形义作练写字容具基
阅读听话说话力养成学语文良惯读文言诗文解容背诵基篇目积累熟记常文言字词意思句式独立完成课外简单文言文题训练
进步培养学生阅读写作力加强学生学方法技培训指导学生学会记叙文说明文议文阅读题解题技巧便中考良基础
（三）继续培养学生良学惯意志品质
继续培养预复惯读书六字诀阅读课文养成圈画词句疑难问题惯课专心倾听发言积极思考参发言养成速记惯强化汉字诗文书写养成正确端正清晰写字惯耐心读书惯阅读思考想结合养成觉诵读文言文惯养成疑难设法解决逃避惯重点培养学生具备勤奋恒认真专心团结协作等学意志品质
（四）钻研业务参教学教研活动
作毕业班教师切实加强中考试题研究加强针性教学
熟练掌握教材容参加校培训完成校教研手册中求学研究
容参加学校教研组组织种形式教研活动动听取科教师课听学科带头骨干教师课课事探讨交流提高教育教学力
深入学韩立福效教学理奈曼旗中学效教学操作规程等 加强教学反思养成写教学反思惯
学期帮助学生效解决问题方面进行探究力争实效学期末进行总结
第三篇：语文版九年级语文册教学工作计划
2014—2014学年第学期九年级语文教学计划
塘第三初级中学甘海艳
总体求
1学课程标准转变教学观念
新课标变化较进步强调语文教学文性语文教学终极目全面提高学生素质变全面提高学生语文素养认真研究课标明确教学目转变
教学观念时代步伐课堂教学传统传授知识型培养思维力型转变重视阅读教学扩阅读视野
新课标阅读教学极重视提出非常具体求认真组织阅读教学周安排节阅读课外周补充定量精美时文拓宽学生视野增加知识积累提高阅读力
3加强作文指导提高作文力
作文训练题贴学生生活学生话说想说话鼓励学生表达真情实感创作激情作文作文评改形式样力提倡周记笔日记等作文形式
4精选训练材料明确训练目
课外参考资料进行筛选认真训练时批改仔细分析讲评落实
二具体措施
（）关阅读：
1开放阅读快学完统编教材课外阅读引入课堂利网络浏览电子图书馆优秀文章印发学生学探讨
2课堂量少讲加强诵读培养语感生字词作业会注音默写
3关语感培养设想：
a诵读吟咏感知语言神妙
b揣摩品味领悟语言精髓
c探究规律握语言理趣
d强化实践增进运惯
（二）关写作：
1针学生怕作文心理纠正作文错误认识培养写作兴趣鼓励学生写
2改革作文评改方法：采取互评法
3培养学生写作兴趣
(三)口语交际教学：
普通话朗读发言次普通话朗读赛干次讨课实话实说课学方法学校生活改善家庭成员关系学间相处社会公德等接学生生活容题
三课时安排
精读课文34课时略读课文14课时写作训练21课时
口语交际7课时综合性学3课时写字练2课时
课阅读18课时复测试14课时机动安排7课时
第六单元1——4周完成
第二三单元5——7周完成
复期中考试第8 周
第四五六单元9——10周完成
第七单元11——12周完成
册第二单元13——14周完成
册第三四单元15——16周完成
专题复17——18周完成
总复19——20周
第四篇：九年级册语文教学工作计划
九年级册语文教学工作计划
根新颁布初中语文教学纲容通深入学体会纲精神结合教学工作实际特制定系列教学工作计划便工作序开展
教材简析
学期全国中学教材审定委员会２００2年初审订通义务教育课程标准实验教科书语文八年级册教材分阅读综合性学两部分书课外古
诗词背诵名著导读附录等容中阅读分六专题战争爱建筑科学古诗文然山水综合性学六专题分：世界时铸箭犁世界充满爱说桥走辩台莲文化魅力样搜集资料等该教材突出特点：（１）立足学生实际（２）体现现代意识（３）弘扬文精神（４）突出开放性（５）注重策略引导
二班级学生现状分析
通七年级学期教学整体两班级学生数学爱语文学惯(课堂听讲记笔记发言提问)正逐步养成学兴趣学态度明显转变语文综合力原基础较提高十分学语文基础较语文成绩优异十分三学语文基础较差成绩然理想表现正确理解阅读文章容敢胆表述观点写文章词达意材料成旧抓住领语文学兴趣十分浓厚
三教学目标
1德育渗透：语文教学程中进步培养学生爱国义精神激发学生热爱祖国语言文字感情培养学生社会义思想品质努力开拓学生视野注重培养创新精神创造力发展学生智力培养学生健康高深审美情趣提高学生文化品位发展健康性逐步形成健全格初中三年终目标学期创造良氛围基础
2学目标：课程目标根知识力程方法情感态度价值观三维度设计单元单元说明中三方面设计单元教学目标册教材培养学生知识技掌握定方法方面设计学目标
注意握叙事性作品中物事件作品中感肺腑形象惊心动魄情景具特色语言心评价努力提高默读质量速度熟读课文中解叙述描写等表达方式揣摩记叙文语言特点
注意课文样抓住特征介绍事物理清说明序解常说明方法体会说明文准确周密语言
注意说明序方法默读定速度求筛选信息
先助注释工具书读懂课文意然反复诵读中领会丰富涵精荚语言积累常文言词语
助注释工具书整体感知容意反复诵读中解景抒情写法体会作品语言特色
四教学措施
1学期重点放基础较差学生身做转差促优工作提高优等生水带动中等生鼓励进生量缩差距优秀距离接
2课堂结构时间握需进步提高单位时间产量
3引导学生知识系统化古诗词作者类题分进行分类形成纬交织网络
4根农村中学实际情况讲解新知识时注意旧知识回顾
5常督促学生养成学语文惯断巩固加强求学生学会课前预学会课文中关键字词进行圈点句画养成勤查字典惯量减少老师赖心理等
6语文学重积累时定期定期学生推荐文章诗词等增加学生日常积累时求学生接触课外读物关心时事报纸杂志时文拓展学生眼界
7鼓励学生利课余时间常练字养成书写规范端正整洁惯
8课堂作文外鼓励学生时练笔句段开始写短精悍文章学生写作力渐渐提高
9学生实践机会学生办手抄报等学生实践中提高力
10优化作业理培养学生学理加强课代表组长模范带头作监督作力争做课关单元关作业布置批改区异充分顾学生特点
五学期提高计划
1业务提高计划
（1）定期参加听课活动教研组项活动搜集优秀课例进行研究
（2）写教学反思教学日记时进行整理升华笔验
（3）节课精心科学设计思路创新探索适应数学生实际
（4）课堂结构严谨序丝丝入扣生动趣学生系统掌握知识
（5）黑板板书字字珠矶利学生生字词掌握锻炼学生书法
2计划阅读书目
（1）外国名著：安娜·卡列尼娜海明威全集飘巴黎圣母院普希金诗选复活苦流浪记
（2）中国名著：巴金系列——家春秋雾雨电四世堂唐宋八家精品散文中国古代历史文化名名言录
（3）教育教学：教育新思维系列丛书语文教育学甘肃教育走进新课程系列丛书语文教学通讯新课程样教
六科研课题
培养学生阅读力具体方式：
1充分预整体感知
先文章读通解决懂认识字词然根文章体裁抓住文章素时间点物事件等简洁语言概括文章容初读中提出懂问题思考课交流汇报
2读懂文章整体分析
整体着眼抓住文章中节节段段间联系弄清全篇文章脉络理清文章整思路明确文章线索综观全篇文章掌握分段基础划分层次分清重点部分层次知道段层讲什
3读深文章整体领悟
学生选择感受深语句读读想想画画演演运种感官体会文章表达情感课文情感产生鸣学生谈谈中读懂什明白什学生抓住重点词句段落体会什文章样写？样写里？者文章什样命题？什样开头结尾？领悟作者写作目进掌握文章中心思想
4熟读文章整体鉴赏
通细品词句整体着眼清文章围绕题采表现手法文章遣词造句谋篇布局篇文章文章性通概括特点文章进行整体回顾进消化吸收写作做充分铺垫
5积累运
结合语境积累结合情感积累易化阅读教学促进语言材料化途径文章讲完学生选择喜欢片段感情朗读背诵释放情感读中明意读中感悟读中吸收词句段摘录摘录笔记中积累日积月累词汇丰富写出文章充实
点学期制定工作计划妥处敬请位领导指正便更提高完善
第五篇：九年级册语文教学计划
基情况：
期担2014级2班语文教学工作班学生54中男生24女生30八年级期末检测成绩学生成绩理想班部分学生尤男生语文学感兴趣良语文惯尚未养成学口语表达写作力较强培养全体学生学兴趣提高学积极性成转变学风关键
二教材分析：
九年级册整新课程教材体系中属第五阶段提高学生语文素养起着极重作准确说肩负着提高学生文学欣赏力重册教材教学容文学作品——诗歌说安排单元议文继续集中学文言文
册教材然社会新课程理念选取教学容突出教学文性样性探究性开放性重视学生语文素养全面提高特文学欣赏力提高注重培养学生意识创造精神合作意识知识整合力
全册容分六版块：阅读写作·口语交际·综合性学课外古诗词背诵名著导读附录课文补白全册编排25篇课文中教读课文13篇读课文12篇分六单元单元题
三教学措施：
1语文学科特点社会发展语文新求出发学生潜移默化程中提高思想认识陶冶道德情操培养审美情趣做教书育
2语文教学中加强综合简化头绪突出重点注重知识间力间知识力情感间联系重视积累感悟熏陶培养语感致力语文素养整体提高
3重视学生思维力发展语文教学程中指导学生运较分析纳等方法发展观察记忆思考联想想象力尤重视培养学生创造性思维
4教学程应突出学生实践活动指导学生动获取知识科学训练技全面提高语文力堂课教师根学生实际精心备课尤备学生改变繁琐教学方式突出重点难点提倡灵活样教学方式尤启发式讨式鼓励运探究性学方式避免繁琐分析琐碎机械练
5重视创设语文学环境沟通课外课堂外学校外联系拓宽学渠道增加学生语文实践机会
6作文教学贴生活实际富生活气息灵活命题形式样写笔读书笔记尝试互批批改促写效提高作文水
7实行分层目标教学根教学容层次学生进行分层教学利课外实行培优辅差力争整体提高
8引导鼓励学生成立课外学组培养合作精神开展互助互帮实行帮学语文帮助中生提高
9优化作业理培养学生学理加强课代表组长模范带头作监督作力争做课关单元关
10作业布置批改区异充分顾学生特点
11利竞赛学科活动法等种样教学形式开展丰富彩读书报告会事会朗诵会演讲会办手抄文学报等活动锻炼学生力提高学生学语文兴趣
12认真写教学反思学生学中存问题做时分析予矫正学生成功学方法独特见解时加肯定予推广
四教学容课时进度安排：
全期20教学周周5课时
周次
具体安排（括号课时课课时安排）
1——3
（15课时）
课文沁园春·雪（2课时） 雨说（2）
星星变奏曲（1） 外国诗两首（2）
综合性学：雨诉说（2） 写作讲评：3
第单元综合复检测：2 名著导读：1
4——5
（10课时）
课文：敬业乐业（2） 纪念伏尔泰逝世百周年演说（2） 傅雷家书两（2） 致女信（1）
综合性学：微笑着面生活（1） 写作讲评：2
6
国庆长假
7——9
（15课时）
第二单元综合复：2
课文：乡（3）孤独旅（1）叔叔勒（3） 心声（1） 综合性学：青春想：1
写作讲评：2 复：2
10——12
（15课时）
阶段测试：2 试卷讲解：2
课文：事物正确答案止（2）应格物致知精神（1）
短文两篇（2） 中国失掉信力（3）
综合性学：读书读书：1 写作讲评：2
13——15
（15课时）
课文：智取生辰纲（3）杨修死（2）范进中举（3）
香菱学诗（1） 综合性学：金钱面话题：2
写作讲评：3 名著阅读初步交流：1
16——18
（15课时）
课文：陈涉世家（2）唐睢辱命（2）隆中（2） 出师表（2） 词五首（2）
综合性学：话说千古风流物：1 写作讲评：2
单元综合复：2
19——20
（10课时）
课外诗词背诵活动：1 名著阅读实践活动交流：2
计划根实际情况做定调整估计会提前两周左右完成教学进度留时间进行期末总复学生知识进行整合学生形成定知识体系利完成学务
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第篇：九年级语文册教学工作计划
指导思想
教育方针指针坚持尊重学生性发展特点培养学生热爱祖国语言文字思想感情培养学生社会义思想品质努力开拓学生视野注重培养创新精神创造力培养学生健康高尚审美情趣提高学生文化品味发展健康性逐步形成健全格
二学生基情况分析
初三（13）（14）班学生108中（13）班53（14）班55八年级期末检测入学考试成绩两班学生语文成绩14班中差原学生底子薄偏科现象较严重两班格32全班低分仅13分开学初天语文课堂观察时谈话调查解：班部分学生（尤男生）语文学感兴趣良语文惯（课外阅读利工具书动积累素材写日记等）尚未养成五八学口语表达写作力较强学生课堂属沉默族学生作文文理通错字处俯拾病句处见甚语文点学五六年级学生尝试课堂分组讨时老成绩女学充力军接手班解情况越发觉肩担子沉重
整体学生身惯（课堂听讲记笔记发言提问）正逐步养成学兴趣学态度明显转变语文综合力原基础较提高根数出14班级语文水存较明显差距定减少低分层入手年学生已进入初中学刺阶段学科增加学务加重压力加加教育局关减轻学生负担规定语文学科教学时间更少课堂时间外学生基动语文否利完成初中阶段学务需教者功夫部分语文学科成绩够理想学生总复阶段全面巩固提高信心力学年中完成学校达教学指标务力争xx年中考中取理想成绩
三教材分析
九年级册整新课程教材体系中属第五阶段提高学生语文素养起着极重作准确说肩负着提高学生文学欣赏力重册教材教学容文学作品——诗歌说安排单元议文继续集中学文言文
册教材然社会新课程理念选取教学容突出教学文性样性探究性开放性重视学生语文素养全面提高特文学欣赏力提高注重培养学生意识创造精神合作意识知识整合力
全册容分六版块：阅读写作·口语交际·综合性学课外古诗词背诵名著导读附录课文补白全册编排25篇课文中教读课文13篇读课文12篇分六单元单元题面分单元进行具体分析
第单元：诗海徜佯单元编选五首诗歌容丰富手法样语言精美诗心灵弹奏出然乐音教学诗歌宜讲更宜偏重理性分析重引导学生通想联想感受知诗歌形象意象理解诗歌学生熟读诗歌背诵朗读中体会诗歌语言美情感美意境美韵律美
第二单元：思想风采单元选课文哲理性较强注重方面学生生启示丰富生活验注意引导学生树立正确生观价值观开阔学生视野提高学生思辩力注意文体特点：演讲口语性较强书信书面色彩较浓厚
第三单元：少年生活注意说体裁特点解物情节环境等素分析握说题注意培养学生想力创造力阅读说接受程创造程理解作者写作意图作品身首出见解（家相独创）重注意揣摩说语言中启发断积累提高实际语言运力
第四单元：求知读书全套教材中惟议文单元重视学生解议文知识（点证等）实践中知识转化力引导学生结合生活验知识积累阅读文章形成具性认识注意读写结合充分利阅读资源指导学生写作
第五单元：古代白话说应注意物性格情节中国古代白话说般通丰富曲折完整事情节表现物性格体现中国说特点注意历史结合起进行跨学科学解古生活古实事求理解偏颇现成框架求全责备注意古代白话说语言
第六单元：史传解历史理解历史物紧密结合历史进行跨学科学提高学生语文力搜集资料筛选资料讨评写报告等形式进行语文力实践辩证认识古代社会物认识历史发展搞教条义注重文言文教学积累词语理解句式重视诵读
课外古诗词背诵：10首穿插周早读时间完成
名著导读：学期初布置阅读务鼓励指导学生认真阅读做读书笔记等学期末进行交流
附录：样读诗谈谈说复句常关联词语览表常修辞格简表
四教学目标
（）阅读
1普通话正确流利感情朗读
2养成默读惯定速度阅读般现代文分钟少500字
3较熟练运略读浏览方法扩阅读范围拓展视野
4通读课文基础理清思路理解容体味推敲重词句语言环境中意义作
5阅读中解叙述描写说明议抒情等表达方式
6解诗歌散文说等文学样式
7欣赏文学作品情感体验初步领悟作品涵中获然社会生益启示作品思想感情倾联系文化背景作出评价作品中感情境形象说出体验品味作品中富表现力语言
8阅读简单议文区分观点材料（道理事实数图表等）发现观点材料间联系通思考作出判断
9诵读古代诗词意识积累感悟运中提高欣赏品位审美情趣
10阅读浅易文言文助注释工具书理解基容背诵优秀诗文10篇
6作文教学贴生活实际富生活气息灵活命题形式样写笔读书笔记尝试互批批改促写效提高作文水尝试采全批抽批面批学生互批等方法快捷时反馈学生时指导评价交流激发写作动力
7实行分层目标教学根教学容层次学生进行分层教学利课外实行培优辅差力争整体提高
8引导鼓励学生成立课外学组培养合作精神开展互助互帮实行帮学语文帮助中生提高
9优化作业理培养学生学理加强课代表组长模范带头作监督作力争做课关单元关
10作业布置批改区异充分顾学生特点
11利竞赛学科活动法等种样教学形式开展丰富彩读书报告会事会朗诵会演讲会办手抄文学报等活动锻炼学生力提高学生学语文兴趣
12课前分钟演讲包括介绍新闻消息事成语解说等锻炼表达力
13认真写教学反思学生学中存问题做时分析予矫正学生成功学方法独特见解时加肯定予推广鼓励学生思维开拓创新教学总结反思断循环促进教学断进步
14．深化语文教学改革契机认真解读课程标准吃透教材编辑意图理清教材文化涵摆正形成性学终结性学关系加课堂教学改革力度积极投身新课改运先进教学理念媒体手段进行教学减轻学生负担时激发学生学兴趣唤起问题意识实施教学民化努力提高课堂教学质量
15．教师做教学认真实施集体备课集思广益总揽全局教师备课充分利教材留空间恰握教材量度面全体全套教材进行宏观握理出知识力训练点进行针性训练减轻学生重课业负担认真做试卷分析找出教学中薄弱环节注重补差补缺争取教学面积丰收
16选关资料追踪中考考点趋领悟课标涵钻研考试说明明确学生需突破重点难点仅仅开展学年教学复工作前提真正做效教学高效复需选资料握中考动态追踪中考考点趋资料准备精心筛选外面资料根学生实际出资料学生进行效训练搞提海战术猜题押题
第二篇：九年级语文册教学工作计划
九年级语文册教学工作计划
指导思想
学校教学教研工作计划结合学生学实际情况提高学生综合语文素质取明年中考优异成绩教学教研质量水目
二学生情况分析
根时班级学生语文学品质特点解尤通学期期末考试成绩暑假作业完成情况分析发现学生语文学存问题：学生身良学惯（课堂听讲记笔记发言提问）理想总觉学浮躁动懒记笔记忽视书写作文力较差6班两极分化严重尾巴较 5班学生语文综合力原提高相年级组班级言两班级优秀率偏低应设法减少低分数提高优秀数
三教材分析：
学期学完九年级册册部分容册教材分六单元25课文学作品(包括古代白话说)议性文章专题文体容安排单元形式进行阅读教学文言文单元集中学文言文九年级文学作品作单独容形式出现样混杂记叙文说明文文体培养学生初步文学欣赏力
册教材分编诗歌说古代白话说三单元诗歌单元然颂歌题说单元少年生活题古代白话说单元古典名著议性文章作册教材重点编两单元演讲书信单元思想风采题兼顾议方法纯粹议文单元套教材惟议文文体安排单元求知题学立驳特点方法文言文单元史传题进行文言文阅读教学承接前教材安排编定数量古代诗歌
册语文第单元诗歌单元学生感悟生第二单元第三单元关然第四单元关民俗文化第五单元第六单元古文阅读册包括爱国思乡情诗歌单元社会生活说单元生命题散文单元戏剧单元外两文言文单元预计九年级半年完成
三工作重点
1认真完成常规教学工作尤强化集体备课
2继续学效教学相关理反思真正实现课堂效
3注重语文基础知识积累运重点培养学生生活中运语文力学生发挥语言交际功培养学生文学欣赏力
4强化学生学惯学方法培养培养学生解决问题力
5强化阅读训练记叙文体议文体写作训练进行记叙说明议三种表达方式综合训练落实实际运重视文言文阅读拓展
四具体措施
（）认真完成常规教学工作尤强化集体备课
备课组教师提前备课优化案三单设计导学预案根教班级实际情况进行二次设计突出教师导学学生学环节设
计严格导学预案中时间设计安排教学环节拖延时间问题训练单参考练册设计避免顾失彼重复训练突出梯度练
教学程体现学生体性突出重点难点灵活运种教学方式鼓励运探究性学方式提高学生发现问题解决问题力 培养组学合作精神提倡互助互帮培养学生学理力加强课代表组长模范带头作监督作力争做课关单元关
努力创设语文学环境沟通课外联系拓宽语文学渠道继续培养学生耐心阅读惯掌握解题技巧引导学生学会发现问题学会文字表达
加强作文训练讲练结合充分利学生手中中考押题作文训练卷争取写记叙类文章学会议文体写作学生优秀作文班级张贴鼓励学生写原创作文外作文教学贴生活实际握中考方写作文片段作文尝试互批互改改促写效提高作文水
根教学容层次学生进行分层教学利课外时间培优辅差提高格率优秀率减少低分数力争整体提高
作业布置批改异充分顾学生特点作业检查时效杜绝学生做交作业现象作业批改准确时求学生定更正作业中错误处知道错误原记住正确答案
学校求做假期作业考试月考项工作做试卷分析找出教学中薄弱环节查缺补漏力求完善
教学程中时总结教师教学生学两方面成绩问题认真写教学反思教学总结反思断循环促进教学断进步
（二）注重语文基础知识积累应基技训练
教学程突出学生实践活动指导学生动获取知识科学训练学生基技全面提高学语文力信心解课文中出现重作家作品知识解描写方法修辞方法句子成分关知识熟记课文中出现字词音形义作练写字容具基
阅读听话说话力养成学语文良惯读文言诗文解容背诵基篇目积累熟记常文言字词意思句式独立完成课外简单文言文题训练
进步培养学生阅读写作力加强学生学方法技培训指导学生学会记叙文说明文议文阅读题解题技巧便中考良基础
（三）继续培养学生良学惯意志品质
继续培养预复惯读书六字诀阅读课文养成圈画词句疑难问题惯课专心倾听发言积极思考参发言养成速记惯强化汉字诗文书写养成正确端正清晰写字惯耐心读书惯阅读思考想结合养成觉诵读文言文惯养成疑难设法解决逃避惯重点培养学生具备勤奋恒认真专心团结协作等学意志品质
（四）钻研业务参教学教研活动
作毕业班教师切实加强中考试题研究加强针性教学
熟练掌握教材容参加校培训完成校教研手册中求学研究
容参加学校教研组组织种形式教研活动动听取科教师课听学科带头骨干教师课课事探讨交流提高教育教学力
深入学韩立福效教学理奈曼旗中学效教学操作规程等 加强教学反思养成写教学反思惯
学期帮助学生效解决问题方面进行探究力争实效学期末进行总结
第三篇：语文版九年级语文册教学工作计划
2014—2014学年第学期九年级语文教学计划
塘第三初级中学甘海艳
总体求
1学课程标准转变教学观念
新课标变化较进步强调语文教学文性语文教学终极目全面提高学生素质变全面提高学生语文素养认真研究课标明确教学目转变
教学观念时代步伐课堂教学传统传授知识型培养思维力型转变重视阅读教学扩阅读视野
新课标阅读教学极重视提出非常具体求认真组织阅读教学周安排节阅读课外周补充定量精美时文拓宽学生视野增加知识积累提高阅读力
3加强作文指导提高作文力
作文训练题贴学生生活学生话说想说话鼓励学生表达真情实感创作激情作文作文评改形式样力提倡周记笔日记等作文形式
4精选训练材料明确训练目
课外参考资料进行筛选认真训练时批改仔细分析讲评落实
二具体措施
（）关阅读：
1开放阅读快学完统编教材课外阅读引入课堂利网络浏览电子图书馆优秀文章印发学生学探讨
2课堂量少讲加强诵读培养语感生字词作业会注音默写
3关语感培养设想：
a诵读吟咏感知语言神妙
b揣摩品味领悟语言精髓
c探究规律握语言理趣
d强化实践增进运惯
（二）关写作：
1针学生怕作文心理纠正作文错误认识培养写作兴趣鼓励学生写
2改革作文评改方法：采取互评法
3培养学生写作兴趣
(三)口语交际教学：
普通话朗读发言次普通话朗读赛干次讨课实话实说课学方法学校生活改善家庭成员关系学间相处社会公德等接学生生活容题
三课时安排
精读课文34课时略读课文14课时写作训练21课时
口语交际7课时综合性学3课时写字练2课时
课阅读18课时复测试14课时机动安排7课时
第六单元1——4周完成
第二三单元5——7周完成
复期中考试第8 周
第四五六单元9——10周完成
第七单元11——12周完成
册第二单元13——14周完成
册第三四单元15——16周完成
专题复17——18周完成
总复19——20周
第四篇：九年级册语文教学工作计划
九年级册语文教学工作计划
根新颁布初中语文教学纲容通深入学体会纲精神结合教学工作实际特制定系列教学工作计划便工作序开展
教材简析
学期全国中学教材审定委员会２００2年初审订通义务教育课程标准实验教科书语文八年级册教材分阅读综合性学两部分书课外古
诗词背诵名著导读附录等容中阅读分六专题战争爱建筑科学古诗文然山水综合性学六专题分：世界时铸箭犁世界充满爱说桥走辩台莲文化魅力样搜集资料等该教材突出特点：（１）立足学生实际（２）体现现代意识（３）弘扬文精神（４）突出开放性（５）注重策略引导
二班级学生现状分析
通七年级学期教学整体两班级学生数学爱语文学惯(课堂听讲记笔记发言提问)正逐步养成学兴趣学态度明显转变语文综合力原基础较提高十分学语文基础较语文成绩优异十分三学语文基础较差成绩然理想表现正确理解阅读文章容敢胆表述观点写文章词达意材料成旧抓住领语文学兴趣十分浓厚
三教学目标
1德育渗透：语文教学程中进步培养学生爱国义精神激发学生热爱祖国语言文字感情培养学生社会义思想品质努力开拓学生视野注重培养创新精神创造力发展学生智力培养学生健康高深审美情趣提高学生文化品位发展健康性逐步形成健全格初中三年终目标学期创造良氛围基础
2学目标：课程目标根知识力程方法情感态度价值观三维度设计单元单元说明中三方面设计单元教学目标册教材培养学生知识技掌握定方法方面设计学目标
注意握叙事性作品中物事件作品中感肺腑形象惊心动魄情景具特色语言心评价努力提高默读质量速度熟读课文中解叙述描写等表达方式揣摩记叙文语言特点
注意课文样抓住特征介绍事物理清说明序解常说明方法体会说明文准确周密语言
注意说明序方法默读定速度求筛选信息
先助注释工具书读懂课文意然反复诵读中领会丰富涵精荚语言积累常文言词语
助注释工具书整体感知容意反复诵读中解景抒情写法体会作品语言特色
四教学措施
1学期重点放基础较差学生身做转差促优工作提高优等生水带动中等生鼓励进生量缩差距优秀距离接
2课堂结构时间握需进步提高单位时间产量
3引导学生知识系统化古诗词作者类题分进行分类形成纬交织网络
4根农村中学实际情况讲解新知识时注意旧知识回顾
5常督促学生养成学语文惯断巩固加强求学生学会课前预学会课文中关键字词进行圈点句画养成勤查字典惯量减少老师赖心理等
6语文学重积累时定期定期学生推荐文章诗词等增加学生日常积累时求学生接触课外读物关心时事报纸杂志时文拓展学生眼界
7鼓励学生利课余时间常练字养成书写规范端正整洁惯
8课堂作文外鼓励学生时练笔句段开始写短精悍文章学生写作力渐渐提高
9学生实践机会学生办手抄报等学生实践中提高力
10优化作业理培养学生学理加强课代表组长模范带头作监督作力争做课关单元关作业布置批改区异充分顾学生特点
五学期提高计划
1业务提高计划
（1）定期参加听课活动教研组项活动搜集优秀课例进行研究
（2）写教学反思教学日记时进行整理升华笔验
（3）节课精心科学设计思路创新探索适应数学生实际
（4）课堂结构严谨序丝丝入扣生动趣学生系统掌握知识
（5）黑板板书字字珠矶利学生生字词掌握锻炼学生书法
2计划阅读书目
（1）外国名著：安娜·卡列尼娜海明威全集飘巴黎圣母院普希金诗选复活苦流浪记
（2）中国名著：巴金系列——家春秋雾雨电四世堂唐宋八家精品散文中国古代历史文化名名言录
（3）教育教学：教育新思维系列丛书语文教育学甘肃教育走进新课程系列丛书语文教学通讯新课程样教
六科研课题
培养学生阅读力具体方式：
1充分预整体感知
先文章读通解决懂认识字词然根文章体裁抓住文章素时间点物事件等简洁语言概括文章容初读中提出懂问题思考课交流汇报
2读懂文章整体分析
整体着眼抓住文章中节节段段间联系弄清全篇文章脉络理清文章整思路明确文章线索综观全篇文章掌握分段基础划分层次分清重点部分层次知道段层讲什
3读深文章整体领悟
学生选择感受深语句读读想想画画演演运种感官体会文章表达情感课文情感产生鸣学生谈谈中读懂什明白什学生抓住重点词句段落体会什文章样写？样写里？者文章什样命题？什样开头结尾？领悟作者写作目进掌握文章中心思想
4熟读文章整体鉴赏
通细品词句整体着眼清文章围绕题采表现手法文章遣词造句谋篇布局篇文章文章性通概括特点文章进行整体回顾进消化吸收写作做充分铺垫
5积累运
结合语境积累结合情感积累易化阅读教学促进语言材料化途径文章讲完学生选择喜欢片段感情朗读背诵释放情感读中明意读中感悟读中吸收词句段摘录摘录笔记中积累日积月累词汇丰富写出文章充实
点学期制定工作计划妥处敬请位领导指正便更提高完善
第五篇：九年级册语文教学计划
基情况：
期担2014级2班语文教学工作班学生54中男生24女生30八年级期末检测成绩学生成绩理想班部分学生尤男生语文学感兴趣良语文惯尚未养成学口语表达写作力较强培养全体学生学兴趣提高学积极性成转变学风关键
二教材分析：
九年级册整新课程教材体系中属第五阶段提高学生语文素养起着极重作准确说肩负着提高学生文学欣赏力重册教材教学容文学作品——诗歌说安排单元议文继续集中学文言文
册教材然社会新课程理念选取教学容突出教学文性样性探究性开放性重视学生语文素养全面提高特文学欣赏力提高注重培养学生意识创造精神合作意识知识整合力
全册容分六版块：阅读写作·口语交际·综合性学课外古诗词背诵名著导读附录课文补白全册编排25篇课文中教读课文13篇读课文12篇分六单元单元题
三教学措施：
1语文学科特点社会发展语文新求出发学生潜移默化程中提高思想认识陶冶道德情操培养审美情趣做教书育
2语文教学中加强综合简化头绪突出重点注重知识间力间知识力情感间联系重视积累感悟熏陶培养语感致力语文素养整体提高
3重视学生思维力发展语文教学程中指导学生运较分析纳等方法发展观察记忆思考联想想象力尤重视培养学生创造性思维
4教学程应突出学生实践活动指导学生动获取知识科学训练技全面提高语文力堂课教师根学生实际精心备课尤备学生改变繁琐教学方式突出重点难点提倡灵活样教学方式尤启发式讨式鼓励运探究性学方式避免繁琐分析琐碎机械练
5重视创设语文学环境沟通课外课堂外学校外联系拓宽学渠道增加学生语文实践机会
6作文教学贴生活实际富生活气息灵活命题形式样写笔读书笔记尝试互批批改促写效提高作文水
7实行分层目标教学根教学容层次学生进行分层教学利课外实行培优辅差力争整体提高
8引导鼓励学生成立课外学组培养合作精神开展互助互帮实行帮学语文帮助中生提高
9优化作业理培养学生学理加强课代表组长模范带头作监督作力争做课关单元关
10作业布置批改区异充分顾学生特点
11利竞赛学科活动法等种样教学形式开展丰富彩读书报告会事会朗诵会演讲会办手抄文学报等活动锻炼学生力提高学生学语文兴趣
12认真写教学反思学生学中存问题做时分析予矫正学生成功学方法独特见解时加肯定予推广
四教学容课时进度安排：
全期20教学周周5课时
周次
具体安排（括号课时课课时安排）
1——3
（15课时）
课文沁园春·雪（2课时） 雨说（2）
星星变奏曲（1） 外国诗两首（2）
综合性学：雨诉说（2） 写作讲评：3
第单元综合复检测：2 名著导读：1
4——5
（10课时）
课文：敬业乐业（2） 纪念伏尔泰逝世百周年演说（2） 傅雷家书两（2） 致女信（1）
综合性学：微笑着面生活（1） 写作讲评：2
6
国庆长假
7——9
（15课时）
第二单元综合复：2
课文：乡（3）孤独旅（1）叔叔勒（3） 心声（1） 综合性学：青春想：1
写作讲评：2 复：2
10——12
（15课时）
阶段测试：2 试卷讲解：2
课文：事物正确答案止（2）应格物致知精神（1）
短文两篇（2） 中国失掉信力（3）
综合性学：读书读书：1 写作讲评：2
13——15
（15课时）
课文：智取生辰纲（3）杨修死（2）范进中举（3）
香菱学诗（1） 综合性学：金钱面话题：2
写作讲评：3 名著阅读初步交流：1
16——18
（15课时）
课文：陈涉世家（2）唐睢辱命（2）隆中（2） 出师表（2） 词五首（2）
综合性学：话说千古风流物：1 写作讲评：2
单元综合复：2
19——20
（10课时）
课外诗词背诵活动：1 名著阅读实践活动交流：2
计划根实际情况做定调整估计会提前两周左右完成教学进度留时间进行期末总复学生知识进行整合学生形成定知识体系利完成学务
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