幼园骨干教师培训心体会(精选篇)
第篇：幼园骨干教师培训心体会
骨干教师线教师领跑作名骨干教师感肩负责重想充分发挥骨干教师骨干作断学断研究断进步
4月1日抚宁县榆关镇中心幼园幼组市级骨干教师开展幼园教学评价学研讨活动
崔洁老师节班梅花活动课家教学活动评价理知识实践相结合进行研讨通观摩榆关幼园园长崔洁教育活动进行交流研讨拓宽学视野更新教育观念理应水教学创新力提升
次活动中高静老师进行幼园教学评价专题讲座次研讨活动学提高程时进步加深教育评价认识理解
教育评价幼园教育重组成部分教师应觉运评价手段解教育活动幼发展适宜性效性利调整改进工作提高教育质量 教师幼园教育活动程中反思性评价指教师日常教育工作时进行运幼发展知识学前教育原理等专业知识教育实践分析问题解决问题程种针教育活动程评价具明显独特性目性机性追求科学性体现灵活性关注前计划重视反思达定目标改进具体目标讲座正确认识教育评价重功牢固树立正确教育评价观念掌握领域教育学评价点丰富灵活样教育评价方法
省级骨干教师高静精彩讲座动容次知道幼园教学评价重性讲座容全面具科学性实效性评价工作指明方接受新知识新信息受启发
反思次活动感觉幼园教育评价教学评价实际教学中运够教师没真正认识评价作教育教学中充分利教育教学评价手段
次专家行获问题新视角揭示现象新纬度改进教育教学新动力
第二篇：幼园骨干教师培训心体会
2014年6月22日——2014年7月20日荣幸参加市教育局组织骨干教师培训教育局短短天培训想位教师收获感悟言认次培训班举办非常意义非常必仅充实更理知识更开阔视野解放思想动心位园长讲课精心准备堂课领域容感动收获许感受言语表达总说位教师朴实华语言授课解惑说次难学机会
教育局学天浓烈学氛围包围着吸引着老师高度集中格魅力敬业精神深深动着感染着参加次培训感动庆幸培训班学园长优点教学验感庆幸眼睛关注着笔记录着心采撷着实生马拉松百米刺考验耐力毅力面幼应具备教育观全面性整体性课程生活化游戏化时重视幼学品质兴趣尊重幼体差异切记尺子衡量孩子重视家园育时幼教育作终身教育幼园应严格纲指南中幼学发展求实施教学活动
通次培训懂时候急幼格分数成功欢乐种巨量促进童学愿请种力量消失位教师明确点学成绩成功幼感快乐产生继续学动力优秀成惯培训期间触动句话前没概念根想优秀会成惯天懂静心品书贵日常积累孩子杯水桶水话时课触动着鞭策着断充实理知识提高教学水更爱奉献幼教事业中时常思考什教师课堂总丰富彩什见解总深邃什角度总恰处通次学深受启发直坚信点没精样做
尺子衡量孩子幼体存定差异智商绝没差异学生潜力教师挖掘应该学会观察发现孩子美
二幼家做积极动脑思考动手操作充分体现学生导作业学生思维实践锻炼提高
三材施教放弃学生位孩子学力作教师孩子充分学空间学条件时针幼体差异提出效方法提出帮政策整班级进步出发点
四材料低成教育价值教学活动实施中位教师应充分利道身边资源断运教学活动中样变废宝世间废品发挥更价值作
五关注幼心理发展义容辞责教师应关爱位幼心理发展尊重位幼存体差异偏见片面态度幼罚站骂眼神威胁幼更冷处理位幼
六重视家园育教育仅仅教师责教育单单幼园学校事教育处0—6岁幼家里教育关重时刻教育提醒家长教育理念体化落队掉队觉教师职业道德集中体现教育责感关爱幼工作效率教育事业关系着代身心发展关系着祖国建设明天中国举足轻重部分
教师工作责感极强烈强烈责感带动起工作热情动力真正意识职业重性教师谨言慎行培训然已结束心情久久静说骄傲刻知道幼教工作者神圣伟心幼师角色充满钦佩次难忘学交流会中受益匪浅百听厌百学倦想作教师仅学者更观察者十年树木百年树踏讲台意味着踏艰巨漫长育旅决定：1做天蜡烛发天光2做天春蚕吐寸丝3鼓励学止境天起优秀成惯
第三篇：幼园骨干教师培训心体会
幼园骨干教师培训心体会
2014年3月28日县全体幼园骨干教师相聚机关幼园总园聆听机关幼园园长讲座通次活动县机关幼园注重探索种教育活动中培养幼创造性中区域活动幼园素质教育重途径次次感悟中断反思总结学心杨丽萍园长说：区域创设题孩子老师规划者创设者材料投放重投放材料时考虑仅仅材料华美艳丽考虑更莫投放材料孩子喜欢玩？孩子玩？样理念面谈谈学体会：
区域空间设置
空间设置根班活动需利纸箱矮柜子脚丫等方式进行空间区隔标清晰标记语言区阅读区表演区等设置区域时需注意动静分离安静区角嘈
杂区角区分隔开班表演区美工区区分隔开避免相互干扰某班操作区设置区域空间较目标明确某班投放材料然分区清楚孩子玩程中困惑着边际需区域创设中断探索断调整孩子相应区域空间里相应认知发展孩子创造性思维力
二提供适合幼材料促进幼创作性发展
知道发展幼创造性首点激发幼探索欲时孩子提供研究材料提供材料时注意点：
1便幼操作材料
参观时发现科学区设置滚动科学探索活动老师幼准备长短粗细圆柱体：杯子积木铅笔胶带卷易 1
拉罐等述物体差头粗头细物体：杯子积木胶卷盒纸杯等幼幼滚动发现什幼提出什样物体滚动问题幼提出假设提供材料验证试误引导幼出结幼假设――验证――假设――验证中树立探究信心发现探究方法中获乐趣活动老师提供材料便孩子操作真正达教育目
2幼提供层次材料
教师幼提供丰富材料注意幼力发展差异材料呈现层次性具难度幼准备未加工半加工材料样满足发展水幼需求充分发挥材料教育功样材料幼留充分想象创造余参观幼园活动区投放材料时老师孩子投放量半成品未加工种材料范例样力差幼模仿范例进行制作力般幼模仿基础利半成品进行创造力强幼利未加工材料想象胆创造样利幼体验成功激发幼进步创作欲
3投放材料断更新
材料提供成变定期定期进行更换补充发现图书区图书孩子已问津教师应该发动孩子带新书朋友进行分享材料更新体现年龄段行班间互动园组织班教师时沟通交流幼活动区活动情况做材料互补资源享材料真正活动服务
总区域活动中教师成幼学活动引导者支持者观察者永远站孩子面帮助孩子完成孩子遇困难强调孩子发挥想象力操作探索引
导胆说出想法发现鼓励纳总结验帮助理清思路活动中获零散模糊验进行梳理建构新知识
然次学短短天留深深回忆笔宝贵财富牛顿说：成功站巨肩膀成功验教育教学奠定良基础缩短探索真理路途工作中应该改变观念活动区作促进幼全面发展基活动断学实践反思初盲目现清醒认识坚信活动区会断推陈出新孩子定会活动区中获超原力水发展
幼园
二〇四年三月二十八日
第四篇：暑期幼园骨干教师培训心体会
浅谈学低年级教学
低年级孩子年龄较认认真真学件较困难事情时候需老师通巧妙方法例快乐游戏等趣新奇活动吸引面谈谈教学中感悟：
时授课中亲切节课始终面带微笑教态然方完全融入孩子中间样调动孩子学兴趣孩子轻松愉快环境中学知识完成教学目标节课教学组织序课堂教学构思巧妙教学方法力求创新样课堂效果堂课仅孩子活跃老师会讲轻松语文课文教学老师部分时间空间留孩子充分发挥发展孩子叙述力
课时孩子充分孩子课时候畅欲言充分发挥想象力动手力活动程设计流畅老师引导语言需非常位孩子玩中学学中玩会非常兴老师简单教孩子轻松学孩子兴趣样培养出老师轻松学生学起激情需教师选材准备充分教具合理更重教师首先激情语言惕切易孩子交流整堂活动基体现两轻松：教师教学起轻松二学生学起轻松感觉种享受
孩子学生课堂真正动起思维活起学生玩中学知识悟中明方法操作中探究学生学动学轻松感受学快乐老师
抓住学生年龄特征引发学生强烈兴奋感亲切感营造积极活跃学氛围学新知识创设良情境课中抓住孩子心理特点时孩子提供动手实践探索观察思考发现表达机会激发学生参意识积极性时需培养孩子动手实践力教学形式重视学生独立探索合作交流机结合课堂中学生根体验思维方式探究发现创造学生块属思维开拓区域学生进行交流时应该更加胆放手鼓励学生话说完整课堂成学生展示性舞台学生实际中运学知识密切联系实际
教学中应注重活动流程设计节简单活动课变成孩子充满惊奇旅程日常教学中精选课容节课成孩子发现新新世界窗口节课孩子兴趣盎然进行玩线教学容清晰趣串起教学程科学合理层次分明层层递进现实生活联系教学中注意创设生活情境教学更贴学生努力尝试培养孩子学品质更激发学生奇心发挥学生奇心学生更学中玩玩中学
实出课堂做法外教师首先爱心应孩子母亲般爱抚孩子感受老师亲切老师成爱敬爱孩子教师起码道德爱美丽聪颖笑两酒窝孩子容易爱讨喜欢孩子甚爱缺陷孩子处处孩子出发点走进孩子世界做尊重孩子信孩子件事情
作事情尊重孩子格尊重孩子兴趣需孩子真正生活宽松环境里样做益课堂教学
第五篇：幼园骨干教师培训心体会
篇：专业精神做教育
——2014骨干教师培训心体会
洛阳市实验幼园 马 丹
1996年工作懵懵懂懂学生具定教学验幼园老师离开幼园培养教育幸次作骨干教师聆听位教授专家讲座思想次提升作线教师领跑断学断提高更加充分发挥骨干教师带动作觉肩责重
5月20日幸参加市幼骨干教师培训班学教育思想教育理念教育方法等方面获益匪浅通位学员交流座谈更吸取种工作中
实践验达提高学专业理时老师认真进取谦虚朴实精神态度深深感染
次骨干教师岗位培训中位教授专家生动案例精彩讲座更深层次解掌握幼园教育发展方目标中发现工作存问题面通培训获方面体会：
爱孩子爱事业做起
次培训中进行培训老师区远江苏汤翠英成尚荣两位教授中年龄两位长达3时授课程中种敬业精神衷敬佩汤老师整整站午行动展示教师事业执着热爱作骨干教师更应该工作中工作做心爱事业做会发现美
二教师更新理念做起
着国家幼园教育重视年幼园越越受社会关注社会发展新时代首先教师应树立新型教育观相互理解相互尊重相互信基础建立等民合作师幼关系新理念指引幼实际需出发支持引导幼活动幼独立活动中获良发展
三心态日常生活做起
着社会发发展生活水提高会孩子衣食问题担忧更关注点幼心理健康问题认教师样需健康心理 社会虐童事件发生次次敲响警钟提醒着作教师着良心理正确面幼出现问题问题做幼教育契机幼温暖环境中收获幸福
四教育生活中发现
陶行知教育理念中认童教育途径生活教育现幼园教育停留课教育中脱离课知道该进行教育实教育契机存生活中幼千世界充满着奇通探索发现解世界认识世界着吸引力日生活皆教育教师善观察幼中发现学兴趣点着重适时加引导孩子活动中探索世界奥秘
五孩子角度
次学中许先进教育方法教育理念击着视野画面中时调皮捣蛋孩子教师发出阵阵笑声呢？站角度作教师身份遇样孩子定会觉孩子做分作旁观者会发现孩子天性孩子探索世界举动中发现孩子爱传达着生活快乐世界里信息孩子独立格着兴趣爱求愿老师首先尊重孩子等孩子尊重孩子探究认识周围世界特点正确孩子出现问题孩子尺子衡量应予更独立关爱接纳孩子孩子断感受体验老师关注喜爱鼓励支持
六教师学会终身学
次培训活动思想理念提升毛席说：活老学老作教师更应该树立终身学意识断学作身发展源泉动力然学目更学致应学知识转化力贯彻教学实践中学实践验相结合努力探索新教育教学方法学专业知识时应广泛解种社会科学然科学知识更适应学前童需通总结验提高身更完善目标努力
正陶行知先生说捧着颗心带半根草满满爱私奉献幼奉献幼教育事业相信久会成百花齐放幼教育新天成幼成长片沃土
2014年5月
篇二：洛阳市幼园骨干教师培训心体会
孟津县孟庄幼园 孙秋叶
2014年5月20日非常幸参加洛阳市幼园首期骨干教师培训学短短天学中聆听专家名师报告参观市先进幼园——外幼612幼园环境创设天感受思想火花击真开阔眼界充分领略专家名师份独特魅力——广博知识积累深厚文化底蕴时群优秀行朋友探讨工作中疑惑作幼园骨干更应该专家名师教学理念化教学行便更指引走教学成功彼岸
次学教学理量补充教育观念改变：
张家森校长深入浅出剖析教师道德尤做辈子品教十年师德根师德执教者灵魂张校长肃然起敬：心目中楷模着张校长诚信：言必行行必果员工单位面旗帜幼园生存发展重元素员工形象素养代表着园形象素养等等更张校长钦佩加
汤翠英教授爱满天字字句句渗透着陶老教育思想：没爱没教育真谛骂骂骂骂嘴骂手直白四块糖果教育智慧……反思信心
尤成尚荣教授幼园教师专业成长详细阐述理解正确童观教师观童社会面镜子成父童文明社会文明关系讲入情入理社会追溯源缘教育应发现教育支持教育引导教育清晰教育观点历阐述教师成长必性成长策略位学员提出忠恳希成教授朴实语言犹盏明灯成长树立信心指明前进方
杜友利老师幼游戏更清楚游戏幼天性需求权利游戏孩子带愉悦发性活动游戏孩子成长程中重性幼教师应创设情境孩子更兴趣投入游戏活动中发展良性格品质岳亚萍老师走专业幼教师专业标准角度层面阐述幼教师走专业化途径教师专业化教师成长重意义教师专业素养决定着幼性格品质幼性格品质关着社会文明谐王华老师生涩难懂幼图画中解读孩子心世界等收获
转变思想更新理念反思促进成长终身学提升素质努力方
天学吮吸似滋润真真正正思想梳理然忙碌充实然疲惫紧张收获丰硕——师德教师灵魂教师第素质爱幼教师核心童观幼教师第专业幼师德先力重终身学幼教师专业化前提等等获宝倍感满足更重丰富工作涵指明幼教路
2014年5月
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幼园骨干教师培训心体会
2014年幼园骨干教师培训心体会
幼园骨干教师培训心体会
幼园骨干教师培训心体会
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第篇：幼园骨干教师培训心体会
骨干教师线教师领跑作名骨干教师感肩负责重想充分发挥骨干教师骨干作断学断研究断进步
4月1日抚宁县榆关镇中心幼园幼组市级骨干教师开展幼园教学评价学研讨活动
崔洁老师节班梅花活动课家教学活动评价理知识实践相结合进行研讨通观摩榆关幼园园长崔洁教育活动进行交流研讨拓宽学视野更新教育观念理应水教学创新力提升
次活动中高静老师进行幼园教学评价专题讲座次研讨活动学提高程时进步加深教育评价认识理解
教育评价幼园教育重组成部分教师应觉运评价手段解教育活动幼发展适宜性效性利调整改进工作提高教育质量 教师幼园教育活动程中反思性评价指教师日常教育工作时进行运幼发展知识学前教育原理等专业知识教育实践分析问题解决问题程种针教育活动程评价具明显独特性目性机性追求科学性体现灵活性关注前计划重视反思达定目标改进具体目标讲座正确认识教育评价重功牢固树立正确教育评价观念掌握领域教育学评价点丰富灵活样教育评价方法
省级骨干教师高静精彩讲座动容次知道幼园教学评价重性讲座容全面具科学性实效性评价工作指明方接受新知识新信息受启发
反思次活动感觉幼园教育评价教学评价实际教学中运够教师没真正认识评价作教育教学中充分利教育教学评价手段
次专家行获问题新视角揭示现象新纬度改进教育教学新动力
第二篇：幼园骨干教师培训心体会
2014年6月22日——2014年7月20日荣幸参加市教育局组织骨干教师培训教育局短短天培训想位教师收获感悟言认次培训班举办非常意义非常必仅充实更理知识更开阔视野解放思想动心位园长讲课精心准备堂课领域容感动收获许感受言语表达总说位教师朴实华语言授课解惑说次难学机会
教育局学天浓烈学氛围包围着吸引着老师高度集中格魅力敬业精神深深动着感染着参加次培训感动庆幸培训班学园长优点教学验感庆幸眼睛关注着笔记录着心采撷着实生马拉松百米刺考验耐力毅力面幼应具备教育观全面性整体性课程生活化游戏化时重视幼学品质兴趣尊重幼体差异切记尺子衡量孩子重视家园育时幼教育作终身教育幼园应严格纲指南中幼学发展求实施教学活动
通次培训懂时候急幼格分数成功欢乐种巨量促进童学愿请种力量消失位教师明确点学成绩成功幼感快乐产生继续学动力优秀成惯培训期间触动句话前没概念根想优秀会成惯天懂静心品书贵日常积累孩子杯水桶水话时课触动着鞭策着断充实理知识提高教学水更爱奉献幼教事业中时常思考什教师课堂总丰富彩什见解总深邃什角度总恰处通次学深受启发直坚信点没精样做
尺子衡量孩子幼体存定差异智商绝没差异学生潜力教师挖掘应该学会观察发现孩子美
二幼家做积极动脑思考动手操作充分体现学生导作业学生思维实践锻炼提高
三材施教放弃学生位孩子学力作教师孩子充分学空间学条件时针幼体差异提出效方法提出帮政策整班级进步出发点
四材料低成教育价值教学活动实施中位教师应充分利道身边资源断运教学活动中样变废宝世间废品发挥更价值作
五关注幼心理发展义容辞责教师应关爱位幼心理发展尊重位幼存体差异偏见片面态度幼罚站骂眼神威胁幼更冷处理位幼
六重视家园育教育仅仅教师责教育单单幼园学校事教育处0—6岁幼家里教育关重时刻教育提醒家长教育理念体化落队掉队觉教师职业道德集中体现教育责感关爱幼工作效率教育事业关系着代身心发展关系着祖国建设明天中国举足轻重部分
教师工作责感极强烈强烈责感带动起工作热情动力真正意识职业重性教师谨言慎行培训然已结束心情久久静说骄傲刻知道幼教工作者神圣伟心幼师角色充满钦佩次难忘学交流会中受益匪浅百听厌百学倦想作教师仅学者更观察者十年树木百年树踏讲台意味着踏艰巨漫长育旅决定：1做天蜡烛发天光2做天春蚕吐寸丝3鼓励学止境天起优秀成惯
第三篇：幼园骨干教师培训心体会
幼园骨干教师培训心体会
2014年3月28日县全体幼园骨干教师相聚机关幼园总园聆听机关幼园园长讲座通次活动县机关幼园注重探索种教育活动中培养幼创造性中区域活动幼园素质教育重途径次次感悟中断反思总结学心杨丽萍园长说：区域创设题孩子老师规划者创设者材料投放重投放材料时考虑仅仅材料华美艳丽考虑更莫投放材料孩子喜欢玩？孩子玩？样理念面谈谈学体会：
区域空间设置
空间设置根班活动需利纸箱矮柜子脚丫等方式进行空间区隔标清晰标记语言区阅读区表演区等设置区域时需注意动静分离安静区角嘈
杂区角区分隔开班表演区美工区区分隔开避免相互干扰某班操作区设置区域空间较目标明确某班投放材料然分区清楚孩子玩程中困惑着边际需区域创设中断探索断调整孩子相应区域空间里相应认知发展孩子创造性思维力
二提供适合幼材料促进幼创作性发展
知道发展幼创造性首点激发幼探索欲时孩子提供研究材料提供材料时注意点：
1便幼操作材料
参观时发现科学区设置滚动科学探索活动老师幼准备长短粗细圆柱体：杯子积木铅笔胶带卷易 1
拉罐等述物体差头粗头细物体：杯子积木胶卷盒纸杯等幼幼滚动发现什幼提出什样物体滚动问题幼提出假设提供材料验证试误引导幼出结幼假设――验证――假设――验证中树立探究信心发现探究方法中获乐趣活动老师提供材料便孩子操作真正达教育目
2幼提供层次材料
教师幼提供丰富材料注意幼力发展差异材料呈现层次性具难度幼准备未加工半加工材料样满足发展水幼需求充分发挥材料教育功样材料幼留充分想象创造余参观幼园活动区投放材料时老师孩子投放量半成品未加工种材料范例样力差幼模仿范例进行制作力般幼模仿基础利半成品进行创造力强幼利未加工材料想象胆创造样利幼体验成功激发幼进步创作欲
3投放材料断更新
材料提供成变定期定期进行更换补充发现图书区图书孩子已问津教师应该发动孩子带新书朋友进行分享材料更新体现年龄段行班间互动园组织班教师时沟通交流幼活动区活动情况做材料互补资源享材料真正活动服务
总区域活动中教师成幼学活动引导者支持者观察者永远站孩子面帮助孩子完成孩子遇困难强调孩子发挥想象力操作探索引
导胆说出想法发现鼓励纳总结验帮助理清思路活动中获零散模糊验进行梳理建构新知识
然次学短短天留深深回忆笔宝贵财富牛顿说：成功站巨肩膀成功验教育教学奠定良基础缩短探索真理路途工作中应该改变观念活动区作促进幼全面发展基活动断学实践反思初盲目现清醒认识坚信活动区会断推陈出新孩子定会活动区中获超原力水发展
幼园
二〇四年三月二十八日
第四篇：暑期幼园骨干教师培训心体会
浅谈学低年级教学
低年级孩子年龄较认认真真学件较困难事情时候需老师通巧妙方法例快乐游戏等趣新奇活动吸引面谈谈教学中感悟：
时授课中亲切节课始终面带微笑教态然方完全融入孩子中间样调动孩子学兴趣孩子轻松愉快环境中学知识完成教学目标节课教学组织序课堂教学构思巧妙教学方法力求创新样课堂效果堂课仅孩子活跃老师会讲轻松语文课文教学老师部分时间空间留孩子充分发挥发展孩子叙述力
课时孩子充分孩子课时候畅欲言充分发挥想象力动手力活动程设计流畅老师引导语言需非常位孩子玩中学学中玩会非常兴老师简单教孩子轻松学孩子兴趣样培养出老师轻松学生学起激情需教师选材准备充分教具合理更重教师首先激情语言惕切易孩子交流整堂活动基体现两轻松：教师教学起轻松二学生学起轻松感觉种享受
孩子学生课堂真正动起思维活起学生玩中学知识悟中明方法操作中探究学生学动学轻松感受学快乐老师
抓住学生年龄特征引发学生强烈兴奋感亲切感营造积极活跃学氛围学新知识创设良情境课中抓住孩子心理特点时孩子提供动手实践探索观察思考发现表达机会激发学生参意识积极性时需培养孩子动手实践力教学形式重视学生独立探索合作交流机结合课堂中学生根体验思维方式探究发现创造学生块属思维开拓区域学生进行交流时应该更加胆放手鼓励学生话说完整课堂成学生展示性舞台学生实际中运学知识密切联系实际
教学中应注重活动流程设计节简单活动课变成孩子充满惊奇旅程日常教学中精选课容节课成孩子发现新新世界窗口节课孩子兴趣盎然进行玩线教学容清晰趣串起教学程科学合理层次分明层层递进现实生活联系教学中注意创设生活情境教学更贴学生努力尝试培养孩子学品质更激发学生奇心发挥学生奇心学生更学中玩玩中学
实出课堂做法外教师首先爱心应孩子母亲般爱抚孩子感受老师亲切老师成爱敬爱孩子教师起码道德爱美丽聪颖笑两酒窝孩子容易爱讨喜欢孩子甚爱缺陷孩子处处孩子出发点走进孩子世界做尊重孩子信孩子件事情
作事情尊重孩子格尊重孩子兴趣需孩子真正生活宽松环境里样做益课堂教学
第五篇：幼园骨干教师培训心体会
篇：专业精神做教育
——2014骨干教师培训心体会
洛阳市实验幼园 马 丹
1996年工作懵懵懂懂学生具定教学验幼园老师离开幼园培养教育幸次作骨干教师聆听位教授专家讲座思想次提升作线教师领跑断学断提高更加充分发挥骨干教师带动作觉肩责重
5月20日幸参加市幼骨干教师培训班学教育思想教育理念教育方法等方面获益匪浅通位学员交流座谈更吸取种工作中
实践验达提高学专业理时老师认真进取谦虚朴实精神态度深深感染
次骨干教师岗位培训中位教授专家生动案例精彩讲座更深层次解掌握幼园教育发展方目标中发现工作存问题面通培训获方面体会：
爱孩子爱事业做起
次培训中进行培训老师区远江苏汤翠英成尚荣两位教授中年龄两位长达3时授课程中种敬业精神衷敬佩汤老师整整站午行动展示教师事业执着热爱作骨干教师更应该工作中工作做心爱事业做会发现美
二教师更新理念做起
着国家幼园教育重视年幼园越越受社会关注社会发展新时代首先教师应树立新型教育观相互理解相互尊重相互信基础建立等民合作师幼关系新理念指引幼实际需出发支持引导幼活动幼独立活动中获良发展
三心态日常生活做起
着社会发发展生活水提高会孩子衣食问题担忧更关注点幼心理健康问题认教师样需健康心理 社会虐童事件发生次次敲响警钟提醒着作教师着良心理正确面幼出现问题问题做幼教育契机幼温暖环境中收获幸福
四教育生活中发现
陶行知教育理念中认童教育途径生活教育现幼园教育停留课教育中脱离课知道该进行教育实教育契机存生活中幼千世界充满着奇通探索发现解世界认识世界着吸引力日生活皆教育教师善观察幼中发现学兴趣点着重适时加引导孩子活动中探索世界奥秘
五孩子角度
次学中许先进教育方法教育理念击着视野画面中时调皮捣蛋孩子教师发出阵阵笑声呢？站角度作教师身份遇样孩子定会觉孩子做分作旁观者会发现孩子天性孩子探索世界举动中发现孩子爱传达着生活快乐世界里信息孩子独立格着兴趣爱求愿老师首先尊重孩子等孩子尊重孩子探究认识周围世界特点正确孩子出现问题孩子尺子衡量应予更独立关爱接纳孩子孩子断感受体验老师关注喜爱鼓励支持
六教师学会终身学
次培训活动思想理念提升毛席说：活老学老作教师更应该树立终身学意识断学作身发展源泉动力然学目更学致应学知识转化力贯彻教学实践中学实践验相结合努力探索新教育教学方法学专业知识时应广泛解种社会科学然科学知识更适应学前童需通总结验提高身更完善目标努力
正陶行知先生说捧着颗心带半根草满满爱私奉献幼奉献幼教育事业相信久会成百花齐放幼教育新天成幼成长片沃土
2014年5月
篇二：洛阳市幼园骨干教师培训心体会
孟津县孟庄幼园 孙秋叶
2014年5月20日非常幸参加洛阳市幼园首期骨干教师培训学短短天学中聆听专家名师报告参观市先进幼园——外幼612幼园环境创设天感受思想火花击真开阔眼界充分领略专家名师份独特魅力——广博知识积累深厚文化底蕴时群优秀行朋友探讨工作中疑惑作幼园骨干更应该专家名师教学理念化教学行便更指引走教学成功彼岸
次学教学理量补充教育观念改变：
张家森校长深入浅出剖析教师道德尤做辈子品教十年师德根师德执教者灵魂张校长肃然起敬：心目中楷模着张校长诚信：言必行行必果员工单位面旗帜幼园生存发展重元素员工形象素养代表着园形象素养等等更张校长钦佩加
汤翠英教授爱满天字字句句渗透着陶老教育思想：没爱没教育真谛骂骂骂骂嘴骂手直白四块糖果教育智慧……反思信心
尤成尚荣教授幼园教师专业成长详细阐述理解正确童观教师观童社会面镜子成父童文明社会文明关系讲入情入理社会追溯源缘教育应发现教育支持教育引导教育清晰教育观点历阐述教师成长必性成长策略位学员提出忠恳希成教授朴实语言犹盏明灯成长树立信心指明前进方
杜友利老师幼游戏更清楚游戏幼天性需求权利游戏孩子带愉悦发性活动游戏孩子成长程中重性幼教师应创设情境孩子更兴趣投入游戏活动中发展良性格品质岳亚萍老师走专业幼教师专业标准角度层面阐述幼教师走专业化途径教师专业化教师成长重意义教师专业素养决定着幼性格品质幼性格品质关着社会文明谐王华老师生涩难懂幼图画中解读孩子心世界等收获
转变思想更新理念反思促进成长终身学提升素质努力方
天学吮吸似滋润真真正正思想梳理然忙碌充实然疲惫紧张收获丰硕——师德教师灵魂教师第素质爱幼教师核心童观幼教师第专业幼师德先力重终身学幼教师专业化前提等等获宝倍感满足更重丰富工作涵指明幼教路
2014年5月
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