学教师国培心体会(精选篇)
第篇：学教师国培心体会
学教师国培心体会：国培印象记
八九月骊山黛青山峰似笼罩着浓浓云雾山郁郁葱葱树木中掩映着座古朴建筑学语文数学班培训
样高规格培训塞北高原乡村学教师说教生涯中次学提高机会更次弥足珍贵生历格外珍惜重视没失培训中心请全国教育名家精彩讲解倾研精华谆谆引导启丹霞堂课令耳目新受益颇丰
相处然毛学文老师班生活学导师听第堂课讲课标研读社会进步民族振兴球村角度谈起围绕语文课干什样似简单实困扰语文教学年问题展开推荐堂观摩课记金华双龙洞发表见解推荐中国古代文化中精品三字弟子规等常反复强调：现学生读典作品怕现读懂思想建立种印象种尊崇古代文化意识班里位毛笔字写学员三字抄写出张贴学室里供家浏览
毛老师堂堂课起学见高度负责精神听陈琴吟诵讲座直致力推广样学方式力图家工作中参考样学形式学生限度读古文传统文化尊崇信仰变成推广狂仅买回吟诵书光盘着电脑反复学教室里表演感染闲暇时毛老师常常找促膝长谈生社会工作谈激动时表情严肃神情庄重慷慨激昂发表观点似已忘周围切十岁表现敬业专注甚肯花时间充电什？点令佩服感慨觉渺苟已饶恕
种影响种职业观念感化教条化思维传达模板理年教育天树起面旗明天吹响声号风云变幻莫衷搞基层教师知该右左转始终没条明晰线路循实扎扎实实瞄准条线折扣做种成功教育花样玩马折腾疲惫头竹篮水场空留遗憾间啊觉毛老师学悟出东西真少
仲维健老师识字教学理实践识字教学着极强指导性通量具体事例讲解操作性变强张启哲老师口标准长安普通话讲述天样教师高屋建瓴极具哲理相学文老师前学语文教学存
问题策观点新颖独具匠心杨孝龙老师讲教师专业素质结构提升策略立足教研探索课题提出策略直指现实田延老师身历出发事例阐明教学育观李琦老师深入浅出解析课异构涵现场指导微型课课必评褒贬适度……专家精彩讲座述收获非言语表达
激发求知兴趣义峰老师讲座中国古代文学史线性分析文学情独钟便听晦涩难懂理听津津味老师讲解独辟蹊径思路奇异见解胆闻未闻发深省感悟良举事例历史名极强概括代表性便理解红楼梦描述成聊制造事明清中说物未赖关羽算忠义化身皇帝迷恋圣等等种历史拉眼前层层剖析明朗感
说说事间吧家然相处时间长关系融洽兄弟姐妹样时出行呼朋引伴吃饭时聊聊风情彼相知遇问题互相帮助决吝啬功夫时间微型课互相鼓励互相促进利关闲暇时间便积极号召起登骊山展豪情游公园开放心情逛街购物怡情总家力学余生活扮更花枝招展招摇显摆互相传递快乐趣味学阶段留美难忘记忆
第二篇：学语文教师国培心体会
学语文教师国培心体会
涝池学语文教师：陈毅
次学语文教师国培已历短短月段时间培训里受益匪浅学方面知识次培训中感触深识字写字教学作文写作
次培训中学专家名著领悟少教学理念学教学方法：詹万生德育先教育——加强中学教师职业道德温儒敏义务教育语文课程标准巢宗祺义务教育语文课程标准修订汪锋识字写字刘悦写话作孟素琴口语交际陈瑜古诗文教学李怀源阅读中学会阅读李英杰评价促进学生学阅读求阅读文阅读资料校研修资料等教育教学工作极帮助
结合实际少困惑：
现事说学生识字量难完成教学务数老师课堂时间教会学生识字忽略课堂练生字环节通次培训明白低年级识字写字教学分两部分部分求学生会读会认部分求学生必须会写会求掌握实现老师误区教识字写字时候求学生字必须掌握需时间识字写字样话难完成教学务学生学压力实识字写字教学中求学生会读会认部分字需花太时间求学生掌握学
生够认识会读外部分求学生掌握字花点时间教学生掌握觉识字写字教学应该听说读写方面强化学生识字写字力通课堂提问游戏讲事等教学方法激发学生兴趣想样仅老师教起轻松学生会乐意学达事半功倍效果
现教学四年级语文教学程中头痛作文课班数学生喜欢写作文觉写作文时候知道写什次写出作文异什新意慢慢变喜欢写作文问题非常苦恼次培训中童心写童言容学明白学生爱写作文提高写作力首先激发学生写作兴趣时鼓励学生写作时候联系生活实际写出真情实感胡编乱造样会没容写学生历事情印象较深刻容易写出样写出作文更加动感染力
次培训深刻领悟身名民教师进行断学断提升样起教学生配教师光荣称号
学语文教师国培心体会
涝
池
学
陈毅
2014年
第三篇：学信息技术教师国培心体会
学信息技术教师国培心体会
次参加国培计划网络培训学觉受益匪浅现代信息技术学科整合理念深刻认识理解促教育教学程中积极运次培训心体会
更新教育教学观念
信息技术学科教学机整合基础教育改革方样信息技术学科教学机整合起年直探索课题现代教育技术教学中应具深远意义课程改革求教师教育观念教育方式发生变革种变革重形式手段教育程中行思想转变现代教育课程学引导教师先进教学方式理念现代信息技术紧密结合贯穿学科教学全程信息技术仅种技术手段更重种学方式信息技术学象更种学工具提高教育质量重手段进行信息技术学科整合设计时候学生学提供更学资源促进学生利资源进行学学生积极动参学创造更条件机会够通动参学会学发展
二改变学生学方式
引导教师转变角色改变教学方式改变学生单动学方式建立形成发挥学生体性样化学方式促进学生教师指导动富性学学生学方式传统接受式学动探究合作性学转变 学生网络宽广天中探究体会学乐趣学动接受负担件快乐事情学生终身学奠定良惯情感基础
信息技术辅助教学方面技巧方法需教学工作中断学断积累断发展样说真正发挥教育信息化优点信息技术更辅助教学提高教学质量
第四篇：学数学教师国培学心体会
学数学教师国培学心体会
———浅谈教学反思西路学校马长江通段时间学感悟：学容广泛充实伴成显著辉煌越越感身缈促着断反思断规划全新蓝图次培训专家教授渊博学识旁征博引讲述深奥理知识时结合教学实践谈学数学教学感悟独见解深深感受作基础教育工作者决死教书——书教死——教书死学生答疑解惑应创新思维培养惯渗透思想教书育必须断学断完善断提升满足社会需求适
应世纪挑战胜教师行业 专家精辟讲解仁讨仅理高度解新课程改革必性重性感性解新课程理念课堂教学形式容学知识特教学反思重性认识深刻感悟现次培训中感受深教学反思谈谈体会
教学反思教师完善提高重手段教师学会教学教学中学会什效途径勤反思现代教师研究状态进行课堂教学缺少重环教学中断反思提炼中发现问题进行研究定拉提升创新力提升专业素养提升教学水
圆认识进行教学反思
节课属概念教学数学概念教学学生单纯记忆简单公式定律等应该学生探究知识发现规律成知识创造者接受者课着眼点放学生操作实验探索发现
成功处：
生活实际引入体现数学生活中生活中新课程理念
二节课认识圆部分名称理解圆特征教学圆画法时安排学生折折画画指指量量等动手实践活动引导学生眼观察动脑思考动口参讨收较教学效果
三节课计算机直观形象动静结合节省教学时间功充分发挥展现知识发生发展程加深学生知识理解掌握
足处：
课教学目应着眼学生原粗浅圆认识进行组织提升拔高认识层次逐步形成完整知识体系非单纯解概念解读概念点握位量时间精力花概念认识低估学生认知水学力教学中然方学生动手操作探索发现实验验证整体情况教学组织形式教师引导细致学生思考操作合作交流实着老师思路转 通课堂教学时反思仅发现存问题找出问题存原找解决该问题策略然次研究教材学生优化教学方法手段实践验系统化理化程教师认识升理高度
2014年学教师国培计划学圆满落帷幕许教育专家名家讲座历历目教师健康成长指明方国培教师塔建交流学台教师里胆畅欲言等交流国培学收获深刻思考
第五篇：学数学教师国培学心体会
学数学教师国培学心体会
通段时间学感悟：学容广泛充实伴成显著辉煌 越越感身缈促着断反思断规划全新蓝图次培 训专家教授渊博学识旁征博引讲述深奥理知识时结合 教学实践谈学数学教学感悟独见解深深感受作基础教育工 作者决死教书——书教死——教书死学生答疑解惑应创新 思维培养惯渗透思想教书育必须断学断完 善断提升满足社会需求适应世纪挑战胜教师行业 专家精辟讲解仁讨仅理高度解新课程改革必 性重性感性解新课程理念课堂教学形式容 学知识特教学反思重性认识深刻感悟现次 培训中感受深教学反思谈谈体会 教学反思教师完善提高重手段教师学会教学教学中学会 什效途径勤反思现代教师研究状态进行课堂教学缺少重 环教学中断反思提炼中发现问题进行研究定拉提升创新 力提升专业素养提升教学水 圆认识进行教学反思 节课属概念教学数学概念教学学生单纯记忆简单公式定律等 应该学
生探究知识发现规律成知识创造者接受者
课 着眼点放学生操作实验探索发现 成功处：
生活实际引入体现数学生活中生活中新课程理念
二节课认识圆部分名称理解圆特征教学圆画法
时安排学生 折折画画指指量量等动手实践活动引导学生眼观察动脑思 考动口参讨收较教学效果
三节课计算机直观形象动静结合节省教学时间功
充分发挥展现 知识发生发展程加深学生知识理解掌握 足处：
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第篇：学教师国培心体会
学教师国培心体会：国培印象记
八九月骊山黛青山峰似笼罩着浓浓云雾山郁郁葱葱树木中掩映着座古朴建筑学语文数学班培训
样高规格培训塞北高原乡村学教师说教生涯中次学提高机会更次弥足珍贵生历格外珍惜重视没失培训中心请全国教育名家精彩讲解倾研精华谆谆引导启丹霞堂课令耳目新受益颇丰
相处然毛学文老师班生活学导师听第堂课讲课标研读社会进步民族振兴球村角度谈起围绕语文课干什样似简单实困扰语文教学年问题展开推荐堂观摩课记金华双龙洞发表见解推荐中国古代文化中精品三字弟子规等常反复强调：现学生读典作品怕现读懂思想建立种印象种尊崇古代文化意识班里位毛笔字写学员三字抄写出张贴学室里供家浏览
毛老师堂堂课起学见高度负责精神听陈琴吟诵讲座直致力推广样学方式力图家工作中参考样学形式学生限度读古文传统文化尊崇信仰变成推广狂仅买回吟诵书光盘着电脑反复学教室里表演感染闲暇时毛老师常常找促膝长谈生社会工作谈激动时表情严肃神情庄重慷慨激昂发表观点似已忘周围切十岁表现敬业专注甚肯花时间充电什？点令佩服感慨觉渺苟已饶恕
种影响种职业观念感化教条化思维传达模板理年教育天树起面旗明天吹响声号风云变幻莫衷搞基层教师知该右左转始终没条明晰线路循实扎扎实实瞄准条线折扣做种成功教育花样玩马折腾疲惫头竹篮水场空留遗憾间啊觉毛老师学悟出东西真少
仲维健老师识字教学理实践识字教学着极强指导性通量具体事例讲解操作性变强张启哲老师口标准长安普通话讲述天样教师高屋建瓴极具哲理相学文老师前学语文教学存
问题策观点新颖独具匠心杨孝龙老师讲教师专业素质结构提升策略立足教研探索课题提出策略直指现实田延老师身历出发事例阐明教学育观李琦老师深入浅出解析课异构涵现场指导微型课课必评褒贬适度……专家精彩讲座述收获非言语表达
激发求知兴趣义峰老师讲座中国古代文学史线性分析文学情独钟便听晦涩难懂理听津津味老师讲解独辟蹊径思路奇异见解胆闻未闻发深省感悟良举事例历史名极强概括代表性便理解红楼梦描述成聊制造事明清中说物未赖关羽算忠义化身皇帝迷恋圣等等种历史拉眼前层层剖析明朗感
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第二篇：学语文教师国培心体会
学语文教师国培心体会
涝池学语文教师：陈毅
次学语文教师国培已历短短月段时间培训里受益匪浅学方面知识次培训中感触深识字写字教学作文写作
次培训中学专家名著领悟少教学理念学教学方法：詹万生德育先教育——加强中学教师职业道德温儒敏义务教育语文课程标准巢宗祺义务教育语文课程标准修订汪锋识字写字刘悦写话作孟素琴口语交际陈瑜古诗文教学李怀源阅读中学会阅读李英杰评价促进学生学阅读求阅读文阅读资料校研修资料等教育教学工作极帮助
结合实际少困惑：
现事说学生识字量难完成教学务数老师课堂时间教会学生识字忽略课堂练生字环节通次培训明白低年级识字写字教学分两部分部分求学生会读会认部分求学生必须会写会求掌握实现老师误区教识字写字时候求学生字必须掌握需时间识字写字样话难完成教学务学生学压力实识字写字教学中求学生会读会认部分字需花太时间求学生掌握学
生够认识会读外部分求学生掌握字花点时间教学生掌握觉识字写字教学应该听说读写方面强化学生识字写字力通课堂提问游戏讲事等教学方法激发学生兴趣想样仅老师教起轻松学生会乐意学达事半功倍效果
现教学四年级语文教学程中头痛作文课班数学生喜欢写作文觉写作文时候知道写什次写出作文异什新意慢慢变喜欢写作文问题非常苦恼次培训中童心写童言容学明白学生爱写作文提高写作力首先激发学生写作兴趣时鼓励学生写作时候联系生活实际写出真情实感胡编乱造样会没容写学生历事情印象较深刻容易写出样写出作文更加动感染力
次培训深刻领悟身名民教师进行断学断提升样起教学生配教师光荣称号
学语文教师国培心体会
涝
池
学
陈毅
2014年
第三篇：学信息技术教师国培心体会
学信息技术教师国培心体会
次参加国培计划网络培训学觉受益匪浅现代信息技术学科整合理念深刻认识理解促教育教学程中积极运次培训心体会
更新教育教学观念
信息技术学科教学机整合基础教育改革方样信息技术学科教学机整合起年直探索课题现代教育技术教学中应具深远意义课程改革求教师教育观念教育方式发生变革种变革重形式手段教育程中行思想转变现代教育课程学引导教师先进教学方式理念现代信息技术紧密结合贯穿学科教学全程信息技术仅种技术手段更重种学方式信息技术学象更种学工具提高教育质量重手段进行信息技术学科整合设计时候学生学提供更学资源促进学生利资源进行学学生积极动参学创造更条件机会够通动参学会学发展
二改变学生学方式
引导教师转变角色改变教学方式改变学生单动学方式建立形成发挥学生体性样化学方式促进学生教师指导动富性学学生学方式传统接受式学动探究合作性学转变 学生网络宽广天中探究体会学乐趣学动接受负担件快乐事情学生终身学奠定良惯情感基础
信息技术辅助教学方面技巧方法需教学工作中断学断积累断发展样说真正发挥教育信息化优点信息技术更辅助教学提高教学质量
第四篇：学数学教师国培学心体会
学数学教师国培学心体会
———浅谈教学反思西路学校马长江通段时间学感悟：学容广泛充实伴成显著辉煌越越感身缈促着断反思断规划全新蓝图次培训专家教授渊博学识旁征博引讲述深奥理知识时结合教学实践谈学数学教学感悟独见解深深感受作基础教育工作者决死教书——书教死——教书死学生答疑解惑应创新思维培养惯渗透思想教书育必须断学断完善断提升满足社会需求适
应世纪挑战胜教师行业 专家精辟讲解仁讨仅理高度解新课程改革必性重性感性解新课程理念课堂教学形式容学知识特教学反思重性认识深刻感悟现次培训中感受深教学反思谈谈体会
教学反思教师完善提高重手段教师学会教学教学中学会什效途径勤反思现代教师研究状态进行课堂教学缺少重环教学中断反思提炼中发现问题进行研究定拉提升创新力提升专业素养提升教学水
圆认识进行教学反思
节课属概念教学数学概念教学学生单纯记忆简单公式定律等应该学生探究知识发现规律成知识创造者接受者课着眼点放学生操作实验探索发现
成功处：
生活实际引入体现数学生活中生活中新课程理念
二节课认识圆部分名称理解圆特征教学圆画法时安排学生折折画画指指量量等动手实践活动引导学生眼观察动脑思考动口参讨收较教学效果
三节课计算机直观形象动静结合节省教学时间功充分发挥展现知识发生发展程加深学生知识理解掌握
足处：
课教学目应着眼学生原粗浅圆认识进行组织提升拔高认识层次逐步形成完整知识体系非单纯解概念解读概念点握位量时间精力花概念认识低估学生认知水学力教学中然方学生动手操作探索发现实验验证整体情况教学组织形式教师引导细致学生思考操作合作交流实着老师思路转 通课堂教学时反思仅发现存问题找出问题存原找解决该问题策略然次研究教材学生优化教学方法手段实践验系统化理化程教师认识升理高度
2014年学教师国培计划学圆满落帷幕许教育专家名家讲座历历目教师健康成长指明方国培教师塔建交流学台教师里胆畅欲言等交流国培学收获深刻思考
第五篇：学数学教师国培学心体会
学数学教师国培学心体会
通段时间学感悟：学容广泛充实伴成显著辉煌 越越感身缈促着断反思断规划全新蓝图次培 训专家教授渊博学识旁征博引讲述深奥理知识时结合 教学实践谈学数学教学感悟独见解深深感受作基础教育工 作者决死教书——书教死——教书死学生答疑解惑应创新 思维培养惯渗透思想教书育必须断学断完 善断提升满足社会需求适应世纪挑战胜教师行业 专家精辟讲解仁讨仅理高度解新课程改革必 性重性感性解新课程理念课堂教学形式容 学知识特教学反思重性认识深刻感悟现次 培训中感受深教学反思谈谈体会 教学反思教师完善提高重手段教师学会教学教学中学会 什效途径勤反思现代教师研究状态进行课堂教学缺少重 环教学中断反思提炼中发现问题进行研究定拉提升创新 力提升专业素养提升教学水 圆认识进行教学反思 节课属概念教学数学概念教学学生单纯记忆简单公式定律等 应该学
生探究知识发现规律成知识创造者接受者
课 着眼点放学生操作实验探索发现 成功处：
生活实际引入体现数学生活中生活中新课程理念
二节课认识圆部分名称理解圆特征教学圆画法
时安排学生 折折画画指指量量等动手实践活动引导学生眼观察动脑思 考动口参讨收较教学效果
三节课计算机直观形象动静结合节省教学时间功
充分发挥展现 知识发生发展程加深学生知识理解掌握 足处：
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