球星星观感
第篇：球星星观感
球星星观感
闲没事电影球星星泪雨夸张带感动良感触印度电影三傻闹宝莱坞类似公爱代课美术老师三傻演aamirkhan饰演关孩子成长孩子稍稍特殊旨扩展孩子成长
怜伊桑着阅读障碍懂英文字母跳舞知道代表意思数学会算穿衣服准确扔出东西……父母老师理解认够努力够认真想嘲笑努力做特字母律反着写想法表达结果亲骂老师惩罚学嘲笑怕连喜欢画画画默默流泪擦干眼泪冷漠麻木世界幸运碰位爱老师充满爱世界着孩子拘格社会孩子角度世界关注孩子优点关注问题背原知道童年否真读写障碍确实爱付出拯救孩子伊桑走美术赛领奖台入老师怀抱时眼睛湿润位父亲老师面前禁哭出潸然泪父母爱会爱
刚母亲节晚谁言寸草心报三春晖父母恩报
学初中高中学样走者遗憾着眼未研究生两年该独特视角学发现培养爱天赋复制生活出精彩
完电影支教啊者种帮助特殊孩子学校帮助
晚安512震6周年死者安息
庆幸活着感谢生命感谢生活
第二篇：球星星观
球星星观感
球星星部印度影片讲述孩子聪明某障碍进行读写造成谓成绩差正成绩差父亲送寄宿学校学校里开始时候正确引导老师贴谓差生标签位做伊夏朋友越越孤僻连原喜欢绘画放弃直名做尼古美术老出现情况改变名老师时发现伊夏存问题通家访找问题根源通进步交涉伊夏开设特辅导权利引导中伊夏逐渐进步进步发挥终场绘画赛中夺冠克服原障碍成班级中学佼佼者
部影片启示中国现教育模式思考现教育中位家长者老师希孩子（学生）成社会够激烈社会竞争中生存达目标家长朋友顾朋友反采纳意见直接报种样辅导班周末安排满满没孩子留充足空间问样做原时候少会回答孩子兴趣爱适引导更回答家长样求孩子样做会孩子输起跑线会学中处相
利位进利走社会确家长说点道理知家长朋友没考虑问题孩子方面天赋？愿意学东西？兴趣爱方面？果没考虑问题风担心会会出现更伊夏样孩子
社会成绩坏似成衡量孩子坏标准成绩说明孩子成绩差说明学校表现态度端正许家长法应该重新考虑呢孩子学成绩方面意味着没学？意味着事成？影片中伊夏父母没发现伊夏绘画方面表现出天赋反更关注学成绩方面表现没时发现伊夏进行读写原没考伊夏学外绘画表现出天赋尼古老师话说伊夏绘画方面存跨越行思维跳出原框架注定伊夏孩子拘格思维独特孩子注定前途悲家长没发现点太关注孩子成绩追求心中谓孩子伊夏送寄宿学校进步加重伊夏问题表现越越差说家长悲哀
家长朋友想说现社会需综合性许没点机会果建立考虑孩子实际情况盲目孩子参加种样
喜欢辅导班基础认孩子童年摧残想做事情全部转移孩子压喘气相公时家长朋友应该成绩坏作衡量孩子表现坏标准孩子然学处暂时落状态许方面着超发展会产生重影响具体说充分发挥做喜欢事情创造属片天觉孩子应该发展中间进行适度干预干预太尤教育认识坏时候直采取硬干预手段骂者说教干预采取软手段例亲判断做某事情吃亏直接告诉应该做相信吃亏获感受常说教时发展代表着孩子交流交流必须必条件缺忙工作余定孩子沟通时解想法发现存问题时修正电影里面伊夏家长样没时发现孩子问题做出错误判断进加重孩子问题然家长交流时候双会发现眼睛孩子方面然势利导引导追求喜欢做事情相信孩子童年应该属童年时光接触谓数学 英语类赛毕竟童年生命中美时光
电影里面老师许应该代中国老师缩影吧尼古样老师已试想初老师否定伊夏成绩作评判标准发现伊夏学原许老师会里面老师说样班级里面学生做面面俱顾啥想呢啥尼古老师做呢作真正老师责试想果时没尼古老师伊夏会电影里样想答案应该否定伊夏生样毁掉针点想现老师说点视班级里面认谓差生成绩差点作名教师应该老师责发现学生学原发现类学生身优点积极引导根学生兴趣爱进行指导老师应该责
家长老师应该合理教育孩子教育面已说法真心希家长朋友老师改变现教育方式孩子美童年
第三篇：观球星星感
观球星星感
完球星星全办公室老师流泪头尾激动困惑情震撼更感动老师精神感动学生行感动
心理学里闭症孩子做星星孩子见触摸真正星星般
九岁伊夏三年级长长牙齿眼睛单纯怜惜面孔 阅读障碍孩子眼里课字母游游功课格甚零分简单字母数字会写错常罚跪教室门外父亲骂觉没学瞧起冷言冷语妈妈保护爱伊夏终学校开送寄宿学校伊夏伤心生存环境抱激情兴趣说话完全封锁起 剧情转变霍卡尔先生调走新年轻教师尼库巴出现尼库巴老师初次见面孩子惊讶未见先闻笛声欢快笛声中丑装扮老师哈哈出现孩子面前孩子浪漫天性释放出第节美术课歌舞升 聪明老师快发现伊夏众伊夏阅读障碍孩子通观察尼库巴决定家访发现伊夏着天绘画禀赋然伊夏父亲反复说会画画什啊？年轻教师决定帮助伊夏帮助伊夏信面现实尼库巴搜集资料包括获1921年诺贝尔奖艾伯特爱斯坦著名艺术家莱昂纳达芬奇托马斯阿尔瓦爱迪生科学家发明家画家等名着历样时候存着读写困难甚法识字交流困难周边成弱智画画音乐发明弥补足伊夏中找鸣脸露出久违笑容
尼库巴说：什讲想告诉家周围独特眼光世界终改变整社会思维独特常常难理解少数派旦成绩世知家震惊天美术课回顾伟铭记心走出创造出东西感兴趣东西石头木棍垃圾 伊夏僻静角落掏出口袋里面绳子木棍石头铅笔头芭蕉叶竟然神奇般做艘带着螺旋桨水滑行飞机尼库巴学欢呼声中伊夏悄悄离开心门没开 伊夏然解接纳世界中瑟瑟发抖
尼库巴量事实校长说明伊夏聪明孩子阅读障碍伊夏兴趣点绘画动求伊夏补课尼库巴耐心种办法帮助伊夏记忆：沙子写皮肤感知录音读伊夏勤奋学天天进步伊夏父亲恼火子专心致志着黑板发音时感动流泪
样老师颜料桥梁画笔沟通懈努力伊夏终开扇紧紧关闭心门走出阴霾
结局伊夏学校绘画赛中伊夏夺第名评委亲吻颁奖刹全场站起欢呼声掌声起彼伏伊夏捺住心激动眼泪夺眶出子扑尼库巴怀里终伊夏华认
完片子次次泪流满面仅睿智老师呕心沥血帮助弱势学生重新面生活面冷酷生存环境更伊夏感动豪渴接纳勇敢走出闭世界欢呼幸运遇伯乐老师庆幸
类似事尝陌生？放牛班春天鲁冰花里公样幸运赏识脱颖出？天少受优呢？少伊夏样弱势群体理解接纳受歧视嘲笑？甚部分正常现行功利性教育制度变成牺牲品？ 办学校目利进学高学历成年优势竞争力谓正伊夏父亲反复问会画画什啊？帮助竞争？教育工作者迫升学率压力味追求纪律传统荣誉规忽视起码文关怀？
知道时开始衡量标准变单少够耐心发现身优点简单张试卷张量表轻率判断力强智商高学生包括需关注需接纳现教育状态学生缺乏天真浪漫创造力相反老师缺乏尼库巴精神
第四篇：观球星星感
老师——神圣职业
老师究竟改变孩子少？
完球星星完全沉浸影片中部影片讲太太完全知道说起片子想表达容然想挑尼康老师讲讲老师
尼康讲话印象深刻
知道外头竞争激烈情世界差点恶吧？信套孩子独特华力梦想顾切想根手指拉更长啊手指拉断嘛
现会老师说孩子独特华力梦想？华力梦想现离遥远词汇少华成绩抹杀少力处施展泯
灭少梦想老师家长社会形压力渐渐消失……现少老师少家长会着孩子说胆追寻梦想吧没吧老师眼里成绩学生家长眼里成绩乖孩子社会眼里高文力……世六十亿口做十指伸长令羡慕断掉呢
王尔德说知道东西价钱知道东西价值种什？ 否遇样老师面糟糕透顶学生会万念俱灰否遇样老师会学生校长争取学生留校学否遇样老师会牺牲时间教导孩子零开始否遇样老师学生父母耐心亲学生尼康样老师话语中便喜欢老师少教会面生老师
知道电影中物旧深深感动
关心？重关心治病效缓解痛苦孩子觉需偶尔拥抱亲吻表示关心子爱’果害怕找’果摔跤受挫担心陪着’强化信心关心关心？
尼康老师伊翔父亲诠释认关心正确？时候老师仅教会学生甚改变学生周围时候老师想教会学生定学生入手学生接触入手时候老师学生觉便生父母
伊翔读写障碍孩子总权威武断父亲硬贴态度恶劣标签伊翔妈妈许母亲样温柔慈爱善良样法理解伊翔帮助伊翔默默流泪尼康伊翔家面前说样段话：想想89岁孩会认字会写字基事会做年龄孩轻松手事会吃少苦头信心摧毁藏起法服想必全世界敌定里肆胡闹现连叛逆心里摧毁遗憾完全画画究竟什孩子叛逆心摧毁着伊翔寄宿学校点点滴滴真真切切痛心里甚家接电话讲话甚喜欢画画画交谈天天老师惩罚……样便仅仅读写障碍孩子会封闭世界里成闭症孩子尼康天般存身体会耐心点点伊翔世界门开点点伊翔带入华画画世界中实尼康做事情复杂点耐心愿意细心教导坚决伤害孩子尊悄悄制造种种机会培养信伊翔理解宽容失败客观时肯定伊翔进步鼓
励继续前进条件关注关切关爱……
感谢尼康伊翔生水彩画般绚烂姿
然世界伊翔孩子尼康样老师少呢？孩子身边样老师颗陨落星星身边总会出现发出耀眼光芒天
真心喜欢部电影希更孩子球璀璨星星
第五篇：观球星星感
观球星星感
部印度影片球星星网观影片讲述位读写障碍满脑子奇思异想八岁男孩伊桑老师父母理解认 懒调皮学转寄宿学校学困难直受嘲笑击父母更理解心灵度受蒙蔽沉沦幸遇位样读写障 碍老师予指导关心帮助提高学力时发掘画画天赋重拾信终认
含着泪完部片子触动特现实生活中实时候样现实中孩子作真感惭愧疚眼前 禁浮现幕：天子刚两周岁庆生花价钱买台合金奔子高兴梦寐求玩具抱着吃饭睡 觉爱释手第二天面目全非奔轮子外面轮胎皮四扒三前排门硬掰开底盘拆乱七八糟 ……着惨睹玩具气子面前严厉呵斥：玩具弄成样败家子什买 子正张嘴说什……抓起废物子砸玩……子哇哭起更劲拧起哭哭弄坏东西 哭……旁边家劲说：刚买玩具弄成样钱买啊听话……印象中子次哭伤心次…… 晚睡觉前子搂着脖子乖说：妈妈天应该车子弄坏买辆模样……听话气处 ：想买真会想哈……子委屈带着哭腔说妈妈生气想着新车子修天玩时候车子知 走见家店里叔叔样样弄想试结果越弄越坏越弄越弄……说完真哭……
啊面听话孩子时更指责批评甚骂迫社会种种压力总希孩子成理想中总 谓模式教育孩子完全忽略孩子想法孩子思维做出觉正常举动时更纠正 没站孩子角度思考什样举动觉太正常怀疑孩子智商罗门群岛咒语树砍倒想说恶语 致命伤害呀
已没法改变答正确答案思路引导孩子创新思维呢？果位父母影片中位老师样认真观察解孩子 加正确引导世界会出更毕加索达尔文爱迪生……等等着巨影响物类说成啊
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第篇：球星星观感
球星星观感
闲没事电影球星星泪雨夸张带感动良感触印度电影三傻闹宝莱坞类似公爱代课美术老师三傻演aamirkhan饰演关孩子成长孩子稍稍特殊旨扩展孩子成长
怜伊桑着阅读障碍懂英文字母跳舞知道代表意思数学会算穿衣服准确扔出东西……父母老师理解认够努力够认真想嘲笑努力做特字母律反着写想法表达结果亲骂老师惩罚学嘲笑怕连喜欢画画画默默流泪擦干眼泪冷漠麻木世界幸运碰位爱老师充满爱世界着孩子拘格社会孩子角度世界关注孩子优点关注问题背原知道童年否真读写障碍确实爱付出拯救孩子伊桑走美术赛领奖台入老师怀抱时眼睛湿润位父亲老师面前禁哭出潸然泪父母爱会爱
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第二篇：球星星观
球星星观感
球星星部印度影片讲述孩子聪明某障碍进行读写造成谓成绩差正成绩差父亲送寄宿学校学校里开始时候正确引导老师贴谓差生标签位做伊夏朋友越越孤僻连原喜欢绘画放弃直名做尼古美术老出现情况改变名老师时发现伊夏存问题通家访找问题根源通进步交涉伊夏开设特辅导权利引导中伊夏逐渐进步进步发挥终场绘画赛中夺冠克服原障碍成班级中学佼佼者
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家长朋友想说现社会需综合性许没点机会果建立考虑孩子实际情况盲目孩子参加种样
喜欢辅导班基础认孩子童年摧残想做事情全部转移孩子压喘气相公时家长朋友应该成绩坏作衡量孩子表现坏标准孩子然学处暂时落状态许方面着超发展会产生重影响具体说充分发挥做喜欢事情创造属片天觉孩子应该发展中间进行适度干预干预太尤教育认识坏时候直采取硬干预手段骂者说教干预采取软手段例亲判断做某事情吃亏直接告诉应该做相信吃亏获感受常说教时发展代表着孩子交流交流必须必条件缺忙工作余定孩子沟通时解想法发现存问题时修正电影里面伊夏家长样没时发现孩子问题做出错误判断进加重孩子问题然家长交流时候双会发现眼睛孩子方面然势利导引导追求喜欢做事情相信孩子童年应该属童年时光接触谓数学 英语类赛毕竟童年生命中美时光
电影里面老师许应该代中国老师缩影吧尼古样老师已试想初老师否定伊夏成绩作评判标准发现伊夏学原许老师会里面老师说样班级里面学生做面面俱顾啥想呢啥尼古老师做呢作真正老师责试想果时没尼古老师伊夏会电影里样想答案应该否定伊夏生样毁掉针点想现老师说点视班级里面认谓差生成绩差点作名教师应该老师责发现学生学原发现类学生身优点积极引导根学生兴趣爱进行指导老师应该责
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尼库巴说：什讲想告诉家周围独特眼光世界终改变整社会思维独特常常难理解少数派旦成绩世知家震惊天美术课回顾伟铭记心走出创造出东西感兴趣东西石头木棍垃圾 伊夏僻静角落掏出口袋里面绳子木棍石头铅笔头芭蕉叶竟然神奇般做艘带着螺旋桨水滑行飞机尼库巴学欢呼声中伊夏悄悄离开心门没开 伊夏然解接纳世界中瑟瑟发抖
尼库巴量事实校长说明伊夏聪明孩子阅读障碍伊夏兴趣点绘画动求伊夏补课尼库巴耐心种办法帮助伊夏记忆：沙子写皮肤感知录音读伊夏勤奋学天天进步伊夏父亲恼火子专心致志着黑板发音时感动流泪
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第四篇：观球星星感
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王尔德说知道东西价钱知道东西价值种什？ 否遇样老师面糟糕透顶学生会万念俱灰否遇样老师会学生校长争取学生留校学否遇样老师会牺牲时间教导孩子零开始否遇样老师学生父母耐心亲学生尼康样老师话语中便喜欢老师少教会面生老师
知道电影中物旧深深感动
关心？重关心治病效缓解痛苦孩子觉需偶尔拥抱亲吻表示关心子爱’果害怕找’果摔跤受挫担心陪着’强化信心关心关心？
尼康老师伊翔父亲诠释认关心正确？时候老师仅教会学生甚改变学生周围时候老师想教会学生定学生入手学生接触入手时候老师学生觉便生父母
伊翔读写障碍孩子总权威武断父亲硬贴态度恶劣标签伊翔妈妈许母亲样温柔慈爱善良样法理解伊翔帮助伊翔默默流泪尼康伊翔家面前说样段话：想想89岁孩会认字会写字基事会做年龄孩轻松手事会吃少苦头信心摧毁藏起法服想必全世界敌定里肆胡闹现连叛逆心里摧毁遗憾完全画画究竟什孩子叛逆心摧毁着伊翔寄宿学校点点滴滴真真切切痛心里甚家接电话讲话甚喜欢画画画交谈天天老师惩罚……样便仅仅读写障碍孩子会封闭世界里成闭症孩子尼康天般存身体会耐心点点伊翔世界门开点点伊翔带入华画画世界中实尼康做事情复杂点耐心愿意细心教导坚决伤害孩子尊悄悄制造种种机会培养信伊翔理解宽容失败客观时肯定伊翔进步鼓
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第五篇：观球星星感
观球星星感
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含着泪完部片子触动特现实生活中实时候样现实中孩子作真感惭愧疚眼前 禁浮现幕：天子刚两周岁庆生花价钱买台合金奔子高兴梦寐求玩具抱着吃饭睡 觉爱释手第二天面目全非奔轮子外面轮胎皮四扒三前排门硬掰开底盘拆乱七八糟 ……着惨睹玩具气子面前严厉呵斥：玩具弄成样败家子什买 子正张嘴说什……抓起废物子砸玩……子哇哭起更劲拧起哭哭弄坏东西 哭……旁边家劲说：刚买玩具弄成样钱买啊听话……印象中子次哭伤心次…… 晚睡觉前子搂着脖子乖说：妈妈天应该车子弄坏买辆模样……听话气处 ：想买真会想哈……子委屈带着哭腔说妈妈生气想着新车子修天玩时候车子知 走见家店里叔叔样样弄想试结果越弄越坏越弄越弄……说完真哭……
啊面听话孩子时更指责批评甚骂迫社会种种压力总希孩子成理想中总 谓模式教育孩子完全忽略孩子想法孩子思维做出觉正常举动时更纠正 没站孩子角度思考什样举动觉太正常怀疑孩子智商罗门群岛咒语树砍倒想说恶语 致命伤害呀
已没法改变答正确答案思路引导孩子创新思维呢？果位父母影片中位老师样认真观察解孩子 加正确引导世界会出更毕加索达尔文爱迪生……等等着巨影响物类说成啊
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