做教师读感
第篇：做教师读感
师德体会
做教师
读李镇西编著做教师书受启迪身份进行深入思考做名教师？样学生喜欢课？认节课节课精彩成功样老师老师课程实施程应该师生交互生成意义程节课科学谓科学指课程学生课程课程必须回学生世界适应学生发展需层次学生获成功感读书积累验课堂教学努力造思想品德学科激情效美丽课堂
然课堂学生学存课堂应师生互动舞台演台戏关键激发学生学兴趣想学生积极性调动起改革课堂教学入手
生物学家达尔文成长事例极启示达尔文时侯 庸孩子然产生浓厚兴趣较兴趣野外观察学采集标类作出重贡献正传中说：记学校时期性格说中发生重影响强烈样兴趣沉溺兴趣东西深入解复杂问题事物国古代教育家孔子说：知者知者知者乐知者乐方高涨学热情强烈求知欲方学乐欲罢学兴趣推动学生积极学直接动力学生思想品德课浓厚兴趣积极动富创造性完成学务前苏联教育家斯卡特金认：教育效果取决学生学兴趣见学生学兴趣直接关系教学效果坏改变前中学生思想品德课厌学条重途径激发学生学兴趣
（） 建立良师生关系
1 教师微笑赢学生微笑
教师营造种轻松课堂氛围板着脸走进教室应面带微笑保持饱满精神充沛精力积极情绪学生眼出信样激发学生激情引起感情鸣形成良性循环学生营造宽松愉快谐学氛围点感受颇深
知道教学程教师学生双边活动程课堂教学程中师生配合较程度发挥教师导学生体作充分活跃课堂气氛提高教学效果古云：亲师信道学生喜欢位教师相信老师讲授道理愿意学老师讲授知识然会老师讲课表现出浓厚兴趣通常说爱屋乌变学学学生果喜欢甚害怕位老师想位老师授课感兴趣困难见激发学生学兴趣必须教学中培养学生老师亲切感创造师生心理相容良环境样建立良融洽师生关系呢？答案简单：真心爱学生没爱没教育俯身
学生等相处建立朋友式师生关系
2教师真情学生关心爱护学生尊重学生
建立良师生情感关系教师必须真情付出学生应子女兄弟姐妹样蔼亲爱敬亲学生关心爱护位学生公学生厚簿彼尊重位学生尤智力发育迟缓学生学业成绩良学生严重缺点缺陷学生更偏见心底里瞧起尊心皆学生鼓励引导相信潜力切实帮助断提高教师学生感觉该课教师关心爱护尊重会喜欢师生关系融洽谐学生兴趣会引发学积极性动性充分发挥时注意点说课间时间会朋友姐姐身份走学生中间聊天谈心聆听心声询问学生活方面情况帮排忧解难拉师生间距离消畏怕顾虑努力学生较喜欢许学生课间爱找聊天心事生活中碰什事问题会找谈心找帮助解惑感受深初（8）班学生热情没拘束爱亲课非常活跃积极动参课堂教学活动喜欢班课觉样教学效果师生课心情愉快相信教师真情投入必定会学生真情回报
（二） 欣赏鼓励表扬学生学信心
然课堂学生存动起活跃起进创建激情课堂达节课效回七年级教学直探索问题七年级孩子身特点处具生奠基意义心理断乳期谓：赖独立幼稚成熟开放闭锁存着错综复杂心矛盾促进前发展做孩子思想健康发展领路责倍加重更况刘校长学期提出责高切新理念
啊责确实重泰山师者做职责愧四十五分钟愧位学生愧家庭认课堂重环节：老师赞美性
评价串串温馨评语鼓足孩子乐参信心心温暖学生创设种等民学氛围时时处处尊重格身心发展规律例读啊xx学信举手回答问题某学节课表现棒回答问题三次笔记写认真创意位心计孩子学听听xx学天表现节课努力吧老师永远支持胆说出勇发言展示更完美等等
诸许许赞美性鼓励性评价甚虚假正温馨评语更予学生肯定鼓励心愤愤口悱悱想说展露热情更体现师者情味处处体现老师学生发心关爱幼心灵保护温馨评语似火烧烤着稚嫩心温馨评语似甘露滋润求知渴心田温馨评语似春风必吹开朵朵蓓蕾
(三)教育容生活化课堂漫溢真情实感
伟教育家陶行知先生提出：生活教育强调：教育生活中心没生活做中心教育死教育事实思想品德正通生活认识实践逐步形成完善初中思想品德课程应该学生逐步扩
展生活验基础正确认识处理集体国家关系思想品德获健康发展提供必帮助
教学程联系学生生活实际避免空洞说教理知识融入生活中样学生信服觉学激发学生兴趣增强学生情感体验教学程充满情趣活力课会注意联系学生生活实际举学生生活紧密联系通俗易懂事例教学学生举例谈认识体会样学生会觉思品身边息息相关学兴趣高
例节课世界生命精彩李文科书记讲话导入李文科书记说：新城区造成座水城中城园中楼绿中景中山水辉映谐生适宜居适宜创业适宜休闲度假旅游观光北方魅力水城沈阳花园
幅美生命图景感觉诗画
铁岭——家乡魅力水城美丽
球——家园生命精彩
样导入处：学生感受生命世界带活力美激发学生节课学兴趣培养学生热爱家乡情感
（四）重学生体留学生足够时间空间学生性张扬
相较言现行初教材浅显易懂读性较强课堂教学中采取精读活动方法常予学生足够时间空间想象发挥踊跃发言组讨课堂气氛非常活跃特初（8）班学生热情高抢着发言样学生学领悟体验实践程中通动脑动口提高认识受启迪获感悟例感悟青春学生亲笔书写青春含义想象力丰富青春畅想极富性样增强教学针性教育性充分调动学生参教学教育积极性学生轻松愉快情境中理解知识提高认识培养学生分析问题力教学效果提高课堂会鼓励学生胆谈生活学中遇问题困难众提出然发动学起会诊课中寻找药方初中学生处身心迅速发展学参社会公生活重阶段思想品德学程成学生形成正确思想品德觉程利学生断激发道德学愿提升成长需求形成持久学欲教育动力
（五）教师注重导语渡语结束语课堂饱满美丽
学期教七年级十班思品课通10班级授容样种感悟学生教师设计导语应变化根点恰处导导时导导处起着承启作承精练启恰引发学兴趣思索许种豁然开朗感觉
然做点容易需老师搜索材料组织成美妙语言耳目新：例第四课 第二框 感悟青春框题胆教材做重新整两目题分成三板块：解读青春畅想青春寄语青春板块间样衔接：板块二板块设计导语
1青春种负担青春永远具格绚烂青春岁月里探索疯狂许伤感许失许困惑许迷茫否走进青春误区呢
2青春生黄金时代七彩诱惑刻意追求年轻总羡慕心智心智成长源生活正确感悟源历史现实心中积淀化
3青春生中宝贵时期代表活力段时光总充满欢声笑语代表着想象总未世界充满期代表着精彩总会前途拼
第二板块：畅想青春第三板块：寄语青春设计导语略例：
1青春条神秘路青春条彩河青春行清丽诗青春首字歌思考青春时会想词语？请张开想象翅膀情畅想吧
2初中生处青春发育期中学时代学友谊纯真求功象美丽充满生命力绿色样青春恰似份灿烂辉煌
3青春美限寄语青春写许关青春箴言诸青春份令羡慕资着支撑起片蔚蓝天空拥青春拥份潇洒信拥青春拥份灿烂辉煌 渡语应简洁然果说新颖致导语激发学生探求新知渴学生饱饱耳福静学海投入颗石子适时激起求知朵朵浪花浪花会成孩子探究前行微妙动力互动学程做良铺垫说：良开端成功半认四十五分钟赛跑程佳起步
跑道然快慢起跑跑着退出掉队会期达终点
眼终目标逼教师需投入颗石子补充节课情感态度价值观目标方面材料学生情感升华升华时升华应升高度 第三课 第框题 世界生命精彩落脚点：保护环境补充样材料——2014年第29届奥运会北京位愿者语录：位志愿者泥土渺会泯灭数泥土聚集起聚成座山峰条山脉样山峰山脉改变风走决定水流速风社会冈气水文明进程
读着段文字时学生说恭静听边听边联想节课学重点知识似情感升华定高度愿做位环保愿者
（六）放开收拢课堂鲜活文化
放开指教师怕孩子暴露问题解放孩子身心尊重学生思维成果似错误回答蕴含着创新火花教师轻易否定学生深思熟虑基础答案教材结强加学生允许学生问题独特见解收拢指尊重孩子种答案基础引导推敲出完美答案
学生够常说：想做认学生投入性学标志达样愤悱状态教师轻易否定学生思维成果意见强加学生老师眼里学生设计出办法方案原性错误应予肯定似错误回答蕴含着创新火花样学生始
终情绪高昂参整教学程感受学快乐试想果学生绞脑汁思考出答
案然言理符合老师标准答案棍子死学生畅欲言积极思维呢？然学生出现原性错误视见应肯定合理性基础帮助分析错心服口服前提走成功教师适时学生探索中出现闪亮点进行鼓励正确探索结鼓励错误观点教师婉转该生提出观点中存漏洞错错误通学生合作交流参交流学生提出引起该生深入思考注意学程中学生提出结果讲道理教师应该予肯定教材中叙述出入教师硬教材中结强加学生知识学历完整完整程学生真实坦述想法尊重孩子思维成果轻易否定孩子认真思维基础答案样学生会放包袱开动机器样会百花齐放百家争鸣时引导学生进行发散思维基础引导学生相互较鉴发散思维回拢起样利培养学生思想系统性严谨性深刻性
总言新课改灵魂挖掘发挥发展学生动性积极性创造性教师组织教学必需贯彻灵魂精神搞师生互动活动学生学路角色保证课堂师生起动积极活动师生间展开直接面面交流话学生获真实情感鲜活知识获格陶冶健全课堂变教师言堂师生众说变老师独白式教学师生话式教学样助学生体凸现助新型师生关系培育师生成科学体实现师生互动中探讨研究切磋互补交流课堂成思想碰撞心灵交汇摇篮成互相合作体验空间进造激情效美丽课堂
龙首实验学校
思品教师：张丽田
第二篇：做教师读感
做老师读感教师笔欢迎您阅读提出宝贵意见
李镇西老师做老师实深感触书中案例非常吸引字洋溢着李镇西老师教师职业热爱
回想教学工作学生实更爱时学生犯错会感气愤细想起孩子毕竟孩子啊正位事说样指学生会步太懂事孩子期
样懂事？期会听话事情做位？实切李镇西老师说童心师爱源泉说果真想学生相处老着思想衡量帮孩子毕竟思维时幼稚会做错事说允许学生犯错犯错允许改正样学生曲折中成长
李老师第四章总结出：教育失误变成教育财富时老师常会犯样错误绝允许学生犯错课迟做错事情违犯纪律等等样恰恰相反学生会求太严产生抵触情绪学生抵触父母样说实位家长孩子？孩子抵触情绪原实孩子光孩子更形式存会犯错强迫意愿做时甚应该允许犯错犯错次犯错段时间常学生带信息技术书恼火常发脾气结果效果已明显感学生抵触情绪办？突然间意识问题老师学生间批评什没？学生信息技术感兴趣？作副课老师培养学生养成良学惯？种思考击力长期总学生表现批评少表扬工作重心放表现方面学生教育工作盯学生做方面更发现学生优点肯定学生相信学生优秀时发挥班干部作协助起解决问题努力孩子营造谐宽松学环境
总没老师更老师希老师象李镇西老师学学种学生态度学先进教育理念学种永满意学态度
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第三篇：做教师读感
做教师读感
泗洪实 秦珊珊
教师时常常会想：究竟样教师教师？究竟做教师？做教师李镇西老师做教师书特喜欢便认真读起
拜读李镇西老师书深深格魅力折服似探寻名优秀教师成功路
感受深刻两句话时候画书写时候记现合起书已记心里会工作生活里做教师书中印象深刻两句话：许美丽爱许聪明勤奋许会富充实许会利乐观工技术出色工营业员服务质量佳营业员医生医术高明医生教师负责教师甚怕名体户’受顾客称道劳动者许成名成家名垂青史成行业中千千万万普通里做便意味着职业中达力程度
二什老师？书里找答案李镇西老师写’更’然’永远达更’便汇成生’啊：做强调昨天天断超越李镇西老师说：天甚天遗憾天样坚持懈便断教师’境界拢里想说实话某方面缺乏信心总觉老师差距实太远学生参差齐掌握新教知识快慢特班级中成绩较差努力学学生天搞累烦总控制
住情绪总会学生意学生表现影响抱怨学生惹麻烦没事情做？面样问题李老师样想：然老师悲悲戚戚高高兴兴然选择者啊：开心天开心天什天天开心呢？学李老师样想：想学生爱方值日时整洁教室节日时温馨短信课外活动时矫健身姿量学生课堂学点东西东西课课外发展益处仅仅注重考试成绩量成朋友角度理解言行举止学生亲师信道高高独裁者学生阳奉阴违避远
三老师标准什？踏踏实实节课仔仔细细批改作业认认真真次谈心开开心心组织次活动高兴学生快乐李镇西老师书中老师标准仔细品读会发现：段话中包括教育教学两方面容达成教育教学时达情感目标学生快乐老师快乐教学方面力求踏踏实实节课认认真真批改次作业孩子课堂收获充分关注学生课堂表现力争数学课生动趣富实效基实现高兴学生快乐情感目标
总读李老师书感悟深明确新时代教师需勤恳奉献精神更需日教学中善积累思考总结升华什老师提出：做教育家教书匠想两者区否心做教育世难事怕心做心教育学生时代赋予命着做做教师方努力工作
第四篇：做教师读感
做教师读感
黄学覃胜伦
暑期怀着激动心情口气拜读著名教育家李镇西做老师书读毕感触深读书位智者话样朴实然心交流样真实心动似找努力方似找份激情天起努力做做老师许美丽爱许聪明勤奋许会富充实许会利乐观工技术出色工营业员服务质量佳营业员医生医术高明医生教师负责教师甚怕名体户受顾客称道劳动者许成名成家名垂青史成行业中千千万万普通里做’便意味着职业中达力程度做教师中印象深刻话
书中震撼李镇西校长教育工作赤诚学生热爱颗教育者心种爱心成辉煌爱孩子
理解孩子爱孩子培育孩子爱心爱孩子微
关心关注成长细节爱孩子成孩子亲密朋友爱孩子真正走进孩子心世界
书中教师尊严学生章节触动时句话第感觉震撼第二感觉认回想教学生活摆出师道尊严严厉批评学生时候没感受心悦诚服反充满鼓励眼神充满温情动作微足道帮助更正李老师书中讲：教师真正尊严某种意义讲观感受学生道德肯定知识折服感情恋作尊严甚牺牲学生尊严换取已尊严时学生根会买账会投冷漠眼光视’尊
严努力追求高尚品德出色教育真诚感情时注意维护尊重学生尊严时学生会全部爱心敬意奉献
面天真邪孩子必须师表身作默默奉献辛勤育时俱进否愧学生愧未愧教师光荣称号学高师身正范起努力工作中书写生殿堂妙手著文章道德高铁肩担道义做老师天做老师
第五篇：读书感言：做教师读感
骨干教师培训班中幸读教育名家李镇西老师写做教师书书中讲述样教师样做算耳目新茅塞顿开
做老师首先做做许美丽敬许聪明勤奋许富充实许会利乐观整天怨天怨悲悲戚戚日子轻轻松松高高兴兴天
做老师爱心 教育没情感没爱池塘没水样没水成池塘没情感没爱没教育确教师职业需爱心职业没爱心做做教师做幼老师首先爱幼孩子作亲生孩子样慈母般心情教育关怀幼爱护培养幼进生更应该李老师进生伸出温暖双手献出真情爱心帮助步步成长
认实班插班幼孩子惯差老师定抵触情绪心情郁闷关心爱护明白老师良苦心通段时间关爱鼓励情绪转说孩子果真情爱感化会收意想结果
做教师种心态种激情行动某种欲放弃某种理想追求细节辉煌生竹杖芒鞋轻胜马闲适容惊涛拍岸卷起千堆雪荡气回肠……通李镇西老师教育思想学教师职业更深刻理解疑教育生涯中加油站注入工作量热情
然永远达谓相信天定会昨天天天断超越定会汇成生
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第篇：做教师读感
师德体会
做教师
读李镇西编著做教师书受启迪身份进行深入思考做名教师？样学生喜欢课？认节课节课精彩成功样老师老师课程实施程应该师生交互生成意义程节课科学谓科学指课程学生课程课程必须回学生世界适应学生发展需层次学生获成功感读书积累验课堂教学努力造思想品德学科激情效美丽课堂
然课堂学生学存课堂应师生互动舞台演台戏关键激发学生学兴趣想学生积极性调动起改革课堂教学入手
生物学家达尔文成长事例极启示达尔文时侯 庸孩子然产生浓厚兴趣较兴趣野外观察学采集标类作出重贡献正传中说：记学校时期性格说中发生重影响强烈样兴趣沉溺兴趣东西深入解复杂问题事物国古代教育家孔子说：知者知者知者乐知者乐方高涨学热情强烈求知欲方学乐欲罢学兴趣推动学生积极学直接动力学生思想品德课浓厚兴趣积极动富创造性完成学务前苏联教育家斯卡特金认：教育效果取决学生学兴趣见学生学兴趣直接关系教学效果坏改变前中学生思想品德课厌学条重途径激发学生学兴趣
（） 建立良师生关系
1 教师微笑赢学生微笑
教师营造种轻松课堂氛围板着脸走进教室应面带微笑保持饱满精神充沛精力积极情绪学生眼出信样激发学生激情引起感情鸣形成良性循环学生营造宽松愉快谐学氛围点感受颇深
知道教学程教师学生双边活动程课堂教学程中师生配合较程度发挥教师导学生体作充分活跃课堂气氛提高教学效果古云：亲师信道学生喜欢位教师相信老师讲授道理愿意学老师讲授知识然会老师讲课表现出浓厚兴趣通常说爱屋乌变学学学生果喜欢甚害怕位老师想位老师授课感兴趣困难见激发学生学兴趣必须教学中培养学生老师亲切感创造师生心理相容良环境样建立良融洽师生关系呢？答案简单：真心爱学生没爱没教育俯身
学生等相处建立朋友式师生关系
2教师真情学生关心爱护学生尊重学生
建立良师生情感关系教师必须真情付出学生应子女兄弟姐妹样蔼亲爱敬亲学生关心爱护位学生公学生厚簿彼尊重位学生尤智力发育迟缓学生学业成绩良学生严重缺点缺陷学生更偏见心底里瞧起尊心皆学生鼓励引导相信潜力切实帮助断提高教师学生感觉该课教师关心爱护尊重会喜欢师生关系融洽谐学生兴趣会引发学积极性动性充分发挥时注意点说课间时间会朋友姐姐身份走学生中间聊天谈心聆听心声询问学生活方面情况帮排忧解难拉师生间距离消畏怕顾虑努力学生较喜欢许学生课间爱找聊天心事生活中碰什事问题会找谈心找帮助解惑感受深初（8）班学生热情没拘束爱亲课非常活跃积极动参课堂教学活动喜欢班课觉样教学效果师生课心情愉快相信教师真情投入必定会学生真情回报
（二） 欣赏鼓励表扬学生学信心
然课堂学生存动起活跃起进创建激情课堂达节课效回七年级教学直探索问题七年级孩子身特点处具生奠基意义心理断乳期谓：赖独立幼稚成熟开放闭锁存着错综复杂心矛盾促进前发展做孩子思想健康发展领路责倍加重更况刘校长学期提出责高切新理念
啊责确实重泰山师者做职责愧四十五分钟愧位学生愧家庭认课堂重环节：老师赞美性
评价串串温馨评语鼓足孩子乐参信心心温暖学生创设种等民学氛围时时处处尊重格身心发展规律例读啊xx学信举手回答问题某学节课表现棒回答问题三次笔记写认真创意位心计孩子学听听xx学天表现节课努力吧老师永远支持胆说出勇发言展示更完美等等
诸许许赞美性鼓励性评价甚虚假正温馨评语更予学生肯定鼓励心愤愤口悱悱想说展露热情更体现师者情味处处体现老师学生发心关爱幼心灵保护温馨评语似火烧烤着稚嫩心温馨评语似甘露滋润求知渴心田温馨评语似春风必吹开朵朵蓓蕾
(三)教育容生活化课堂漫溢真情实感
伟教育家陶行知先生提出：生活教育强调：教育生活中心没生活做中心教育死教育事实思想品德正通生活认识实践逐步形成完善初中思想品德课程应该学生逐步扩
展生活验基础正确认识处理集体国家关系思想品德获健康发展提供必帮助
教学程联系学生生活实际避免空洞说教理知识融入生活中样学生信服觉学激发学生兴趣增强学生情感体验教学程充满情趣活力课会注意联系学生生活实际举学生生活紧密联系通俗易懂事例教学学生举例谈认识体会样学生会觉思品身边息息相关学兴趣高
例节课世界生命精彩李文科书记讲话导入李文科书记说：新城区造成座水城中城园中楼绿中景中山水辉映谐生适宜居适宜创业适宜休闲度假旅游观光北方魅力水城沈阳花园
幅美生命图景感觉诗画
铁岭——家乡魅力水城美丽
球——家园生命精彩
样导入处：学生感受生命世界带活力美激发学生节课学兴趣培养学生热爱家乡情感
（四）重学生体留学生足够时间空间学生性张扬
相较言现行初教材浅显易懂读性较强课堂教学中采取精读活动方法常予学生足够时间空间想象发挥踊跃发言组讨课堂气氛非常活跃特初（8）班学生热情高抢着发言样学生学领悟体验实践程中通动脑动口提高认识受启迪获感悟例感悟青春学生亲笔书写青春含义想象力丰富青春畅想极富性样增强教学针性教育性充分调动学生参教学教育积极性学生轻松愉快情境中理解知识提高认识培养学生分析问题力教学效果提高课堂会鼓励学生胆谈生活学中遇问题困难众提出然发动学起会诊课中寻找药方初中学生处身心迅速发展学参社会公生活重阶段思想品德学程成学生形成正确思想品德觉程利学生断激发道德学愿提升成长需求形成持久学欲教育动力
（五）教师注重导语渡语结束语课堂饱满美丽
学期教七年级十班思品课通10班级授容样种感悟学生教师设计导语应变化根点恰处导导时导导处起着承启作承精练启恰引发学兴趣思索许种豁然开朗感觉
然做点容易需老师搜索材料组织成美妙语言耳目新：例第四课 第二框 感悟青春框题胆教材做重新整两目题分成三板块：解读青春畅想青春寄语青春板块间样衔接：板块二板块设计导语
1青春种负担青春永远具格绚烂青春岁月里探索疯狂许伤感许失许困惑许迷茫否走进青春误区呢
2青春生黄金时代七彩诱惑刻意追求年轻总羡慕心智心智成长源生活正确感悟源历史现实心中积淀化
3青春生中宝贵时期代表活力段时光总充满欢声笑语代表着想象总未世界充满期代表着精彩总会前途拼
第二板块：畅想青春第三板块：寄语青春设计导语略例：
1青春条神秘路青春条彩河青春行清丽诗青春首字歌思考青春时会想词语？请张开想象翅膀情畅想吧
2初中生处青春发育期中学时代学友谊纯真求功象美丽充满生命力绿色样青春恰似份灿烂辉煌
3青春美限寄语青春写许关青春箴言诸青春份令羡慕资着支撑起片蔚蓝天空拥青春拥份潇洒信拥青春拥份灿烂辉煌 渡语应简洁然果说新颖致导语激发学生探求新知渴学生饱饱耳福静学海投入颗石子适时激起求知朵朵浪花浪花会成孩子探究前行微妙动力互动学程做良铺垫说：良开端成功半认四十五分钟赛跑程佳起步
跑道然快慢起跑跑着退出掉队会期达终点
眼终目标逼教师需投入颗石子补充节课情感态度价值观目标方面材料学生情感升华升华时升华应升高度 第三课 第框题 世界生命精彩落脚点：保护环境补充样材料——2014年第29届奥运会北京位愿者语录：位志愿者泥土渺会泯灭数泥土聚集起聚成座山峰条山脉样山峰山脉改变风走决定水流速风社会冈气水文明进程
读着段文字时学生说恭静听边听边联想节课学重点知识似情感升华定高度愿做位环保愿者
（六）放开收拢课堂鲜活文化
放开指教师怕孩子暴露问题解放孩子身心尊重学生思维成果似错误回答蕴含着创新火花教师轻易否定学生深思熟虑基础答案教材结强加学生允许学生问题独特见解收拢指尊重孩子种答案基础引导推敲出完美答案
学生够常说：想做认学生投入性学标志达样愤悱状态教师轻易否定学生思维成果意见强加学生老师眼里学生设计出办法方案原性错误应予肯定似错误回答蕴含着创新火花样学生始
终情绪高昂参整教学程感受学快乐试想果学生绞脑汁思考出答
案然言理符合老师标准答案棍子死学生畅欲言积极思维呢？然学生出现原性错误视见应肯定合理性基础帮助分析错心服口服前提走成功教师适时学生探索中出现闪亮点进行鼓励正确探索结鼓励错误观点教师婉转该生提出观点中存漏洞错错误通学生合作交流参交流学生提出引起该生深入思考注意学程中学生提出结果讲道理教师应该予肯定教材中叙述出入教师硬教材中结强加学生知识学历完整完整程学生真实坦述想法尊重孩子思维成果轻易否定孩子认真思维基础答案样学生会放包袱开动机器样会百花齐放百家争鸣时引导学生进行发散思维基础引导学生相互较鉴发散思维回拢起样利培养学生思想系统性严谨性深刻性
总言新课改灵魂挖掘发挥发展学生动性积极性创造性教师组织教学必需贯彻灵魂精神搞师生互动活动学生学路角色保证课堂师生起动积极活动师生间展开直接面面交流话学生获真实情感鲜活知识获格陶冶健全课堂变教师言堂师生众说变老师独白式教学师生话式教学样助学生体凸现助新型师生关系培育师生成科学体实现师生互动中探讨研究切磋互补交流课堂成思想碰撞心灵交汇摇篮成互相合作体验空间进造激情效美丽课堂
龙首实验学校
思品教师：张丽田
第二篇：做教师读感
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李镇西老师做老师实深感触书中案例非常吸引字洋溢着李镇西老师教师职业热爱
回想教学工作学生实更爱时学生犯错会感气愤细想起孩子毕竟孩子啊正位事说样指学生会步太懂事孩子期
样懂事？期会听话事情做位？实切李镇西老师说童心师爱源泉说果真想学生相处老着思想衡量帮孩子毕竟思维时幼稚会做错事说允许学生犯错犯错允许改正样学生曲折中成长
李老师第四章总结出：教育失误变成教育财富时老师常会犯样错误绝允许学生犯错课迟做错事情违犯纪律等等样恰恰相反学生会求太严产生抵触情绪学生抵触父母样说实位家长孩子？孩子抵触情绪原实孩子光孩子更形式存会犯错强迫意愿做时甚应该允许犯错犯错次犯错段时间常学生带信息技术书恼火常发脾气结果效果已明显感学生抵触情绪办？突然间意识问题老师学生间批评什没？学生信息技术感兴趣？作副课老师培养学生养成良学惯？种思考击力长期总学生表现批评少表扬工作重心放表现方面学生教育工作盯学生做方面更发现学生优点肯定学生相信学生优秀时发挥班干部作协助起解决问题努力孩子营造谐宽松学环境
总没老师更老师希老师象李镇西老师学学种学生态度学先进教育理念学种永满意学态度
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第三篇：做教师读感
做教师读感
泗洪实 秦珊珊
教师时常常会想：究竟样教师教师？究竟做教师？做教师李镇西老师做教师书特喜欢便认真读起
拜读李镇西老师书深深格魅力折服似探寻名优秀教师成功路
感受深刻两句话时候画书写时候记现合起书已记心里会工作生活里做教师书中印象深刻两句话：许美丽爱许聪明勤奋许会富充实许会利乐观工技术出色工营业员服务质量佳营业员医生医术高明医生教师负责教师甚怕名体户’受顾客称道劳动者许成名成家名垂青史成行业中千千万万普通里做便意味着职业中达力程度
二什老师？书里找答案李镇西老师写’更’然’永远达更’便汇成生’啊：做强调昨天天断超越李镇西老师说：天甚天遗憾天样坚持懈便断教师’境界拢里想说实话某方面缺乏信心总觉老师差距实太远学生参差齐掌握新教知识快慢特班级中成绩较差努力学学生天搞累烦总控制
住情绪总会学生意学生表现影响抱怨学生惹麻烦没事情做？面样问题李老师样想：然老师悲悲戚戚高高兴兴然选择者啊：开心天开心天什天天开心呢？学李老师样想：想学生爱方值日时整洁教室节日时温馨短信课外活动时矫健身姿量学生课堂学点东西东西课课外发展益处仅仅注重考试成绩量成朋友角度理解言行举止学生亲师信道高高独裁者学生阳奉阴违避远
三老师标准什？踏踏实实节课仔仔细细批改作业认认真真次谈心开开心心组织次活动高兴学生快乐李镇西老师书中老师标准仔细品读会发现：段话中包括教育教学两方面容达成教育教学时达情感目标学生快乐老师快乐教学方面力求踏踏实实节课认认真真批改次作业孩子课堂收获充分关注学生课堂表现力争数学课生动趣富实效基实现高兴学生快乐情感目标
总读李老师书感悟深明确新时代教师需勤恳奉献精神更需日教学中善积累思考总结升华什老师提出：做教育家教书匠想两者区否心做教育世难事怕心做心教育学生时代赋予命着做做教师方努力工作
第四篇：做教师读感
做教师读感
黄学覃胜伦
暑期怀着激动心情口气拜读著名教育家李镇西做老师书读毕感触深读书位智者话样朴实然心交流样真实心动似找努力方似找份激情天起努力做做老师许美丽爱许聪明勤奋许会富充实许会利乐观工技术出色工营业员服务质量佳营业员医生医术高明医生教师负责教师甚怕名体户受顾客称道劳动者许成名成家名垂青史成行业中千千万万普通里做’便意味着职业中达力程度做教师中印象深刻话
书中震撼李镇西校长教育工作赤诚学生热爱颗教育者心种爱心成辉煌爱孩子
理解孩子爱孩子培育孩子爱心爱孩子微
关心关注成长细节爱孩子成孩子亲密朋友爱孩子真正走进孩子心世界
书中教师尊严学生章节触动时句话第感觉震撼第二感觉认回想教学生活摆出师道尊严严厉批评学生时候没感受心悦诚服反充满鼓励眼神充满温情动作微足道帮助更正李老师书中讲：教师真正尊严某种意义讲观感受学生道德肯定知识折服感情恋作尊严甚牺牲学生尊严换取已尊严时学生根会买账会投冷漠眼光视’尊
严努力追求高尚品德出色教育真诚感情时注意维护尊重学生尊严时学生会全部爱心敬意奉献
面天真邪孩子必须师表身作默默奉献辛勤育时俱进否愧学生愧未愧教师光荣称号学高师身正范起努力工作中书写生殿堂妙手著文章道德高铁肩担道义做老师天做老师
第五篇：读书感言：做教师读感
骨干教师培训班中幸读教育名家李镇西老师写做教师书书中讲述样教师样做算耳目新茅塞顿开
做老师首先做做许美丽敬许聪明勤奋许富充实许会利乐观整天怨天怨悲悲戚戚日子轻轻松松高高兴兴天
做老师爱心 教育没情感没爱池塘没水样没水成池塘没情感没爱没教育确教师职业需爱心职业没爱心做做教师做幼老师首先爱幼孩子作亲生孩子样慈母般心情教育关怀幼爱护培养幼进生更应该李老师进生伸出温暖双手献出真情爱心帮助步步成长
认实班插班幼孩子惯差老师定抵触情绪心情郁闷关心爱护明白老师良苦心通段时间关爱鼓励情绪转说孩子果真情爱感化会收意想结果
做教师种心态种激情行动某种欲放弃某种理想追求细节辉煌生竹杖芒鞋轻胜马闲适容惊涛拍岸卷起千堆雪荡气回肠……通李镇西老师教育思想学教师职业更深刻理解疑教育生涯中加油站注入工作量热情
然永远达谓相信天定会昨天天天断超越定会汇成生
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