熊麻烦读感(精选篇)
第篇：熊麻烦读感
天<<熊麻烦>>讲孤独熊朋友四处寻找朋友说出麻烦话没说完时候没耐心倾听朋友断家着感觉空猜测帮助熊没真正解决熊麻烦耐心爱倾听苍蝇真正帮助熊成朋友
觉家学生活中学会耐心倾听朋友话语遇困难朋友老师爸爸妈妈时交流沟通家互相帮助迎接困难战胜困难生活会更加美
第二篇：熊麻烦读感
熊麻烦读感
天<<熊麻烦>>讲孤独熊朋友四处寻找朋友说出麻烦
话没说完时候没耐心倾听朋友断家着感觉空猜测帮助熊没真正解决熊麻烦耐心爱倾听苍蝇真正帮助熊成朋友觉家学生活中学会耐心倾听朋友话语遇困难朋友老师爸爸妈妈时交流沟通家互相帮助迎接困难战胜困难生活会更加美
第三篇：熊麻烦读感
天<<熊麻烦>>讲孤独熊朋友四处寻找朋友说出麻烦话没说完时候没耐心倾听朋友断家着感觉空猜测帮助熊没真正解决熊麻烦耐心爱倾听苍蝇真正帮助熊成朋友
觉家学生活中学会耐心倾听朋友话语遇困难朋友老师爸爸妈妈时交流沟通家互相帮助迎接困难战胜困难生活会更加美
第四篇：熊麻烦
熊麻烦
开场：
欢迎家事俱乐部俱乐部口号七彩事 快乐童年
事俱乐部规
认识麻烦
1天老师邀请位新朋友加入事俱乐部活动谁呢？ （出示熊画面）
2咦高熊什垂头丧气呢？（猜猜）
原熊遇麻烦？（出事题目）
3熊麻烦究竟什呢？起听事吧
二讲事
三分享事懂倾听
第层次：回顾容
1．熊想想解决麻烦？
2．解决麻烦分找寻求帮助？
3．没解决麻烦？
4．帮助熊做事情啊送帽子送靴子什没帮助熊解决麻烦呢？
5．熊麻烦究竟什呢？
6．麻烦谁帮助解决？
第二层次：引导方法
1．家想帮助熊解决麻烦什苍蝇成功呢(说)
2．较前面朋友苍蝇解决麻烦处理方式熊说麻烦时候前面朋友做？苍蝇做？
3．想帮助解决麻烦定认真听说话然帮忙会烦加烦
4．苍蝇认真听熊麻烦做什？
5．想帮助解决麻烦认真听努力付诸行动
第三层次：指导生活
1．学常生活中没熊样遇想告诉麻烦呢？
2．家分享麻烦？
（根学生叙述情况贴出表示心情种表情）
3．遇麻烦没想找说说呢？什？
4．时候发明家裁缝样会遇找倾诉麻烦样种情况应该做呢？
总结：学倾听问题生活中处见放学回家感疲劳爸爸妈妈非常想聊话题常常没回应件非常高兴非常郁闷事情想爸爸妈妈倾诉时稍微太专注便会感重视生气委屈意间总成太阳时应该转换位置放星星位置古希腊先哲苏格拉底说：帝赐予两耳朵张嘴倾听倾听收获
面起游戏中倾听快乐理分享快乐心情情事俱乐部类指导老师——强老师
四游戏体验学倾听
）倾听重性
程序：
1．讲师念出面段话：
中学明特聪明心算力强天老师出道心算题目考考：
（1）辆公汽车车28站183
（2）外站520
（3）然162
（4）站418
（5）74
（6）站25
（7）610
2．时师停说话着学员学员什反应里定学员声说出答案——28
3师声宣布：错现车28问题辆车停少站？答出？
讨：
1．什认真听努力算答案错？
2．什断定定会问问题呢？
2．什没耐心听完讲师问题说出答案呢？
总结评估：
倾听学中占重位听准确否直接关系行动正确否时候想然倾听定耐心细心聆听负责尊重
二）接龙游戏
1交游戏规
老师先说游戏规现耐心仔细听哦玩游戏时先想喜欢吃种食物然先三组成组玩第先说出喜欢食物第二接着说时先重复第说话说出喜欢食物第三接着说时重复第第二说话说出喜欢食物游戏时说说食物明白？
2．师生游戏
师：现老师请两位朋友老师玩次游戏
3．三组游戏（成功组展示）
4．挑选四游戏
5．挑战5游戏
师：接龙游戏玩成功现挑战请五朋友玩次老师新求说时候仔细听说完谁第六第七第八条龙越接越长
总结：
第五篇：熊麻烦
中班绘熊麻烦
活动目标：
1．学倾听享阅读绘容
2．观ppt方式引导进步理解绘中词句表达意义
3．鼓励幼学会倾听愿意说出样想法
活动准备：
ppt
活动程：
出示封面引起幼阅读兴趣
1师：封面谁啊？ 遇麻烦？（播放课件1）
2师：会什麻烦烦恼呢？猜猜？（追问：麻烦什？高兴开心事）
二观ppt进步理解事容
1（播放课件2）
师：发明家工作室发明家熊什样物品？（翅膀） 师：什啊愣会？（发明家熊物品想东西）
师：继续熊底需什呢？
2（播放课件3）
师：熊什方？谁？
3（播放课件4）
师：猜猜什方？什帮助？（卖帽子店顶帽子）
4（播放课件5）
师：熊里？（药店）
师：医生会说什
5（播放课件6）
师：熊遇贩卖幸运坠
师：熊需？什？熊底需什呢？（引出：没等熊说出东西熊没倾听雄想法）
三师：起听听事说说事（播放课件789） 师：吃喝底什？（幼先说教师说）
结：熊开始什没想东西？熊没想东西家说出什想东西？没听熊话说完苍蝇够仔细听完熊想法苍蝇熊成朋友苍蝇帮助熊解决麻烦生活中会遇麻烦者开心事情需相互倾诉倾听麻烦开心事情说出心情会渐渐开朗起耐心听听朋友者家说出开心事情安慰脸重新挂起微笑
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第篇：熊麻烦读感
天<<熊麻烦>>讲孤独熊朋友四处寻找朋友说出麻烦话没说完时候没耐心倾听朋友断家着感觉空猜测帮助熊没真正解决熊麻烦耐心爱倾听苍蝇真正帮助熊成朋友
觉家学生活中学会耐心倾听朋友话语遇困难朋友老师爸爸妈妈时交流沟通家互相帮助迎接困难战胜困难生活会更加美
第二篇：熊麻烦读感
熊麻烦读感
天<<熊麻烦>>讲孤独熊朋友四处寻找朋友说出麻烦
话没说完时候没耐心倾听朋友断家着感觉空猜测帮助熊没真正解决熊麻烦耐心爱倾听苍蝇真正帮助熊成朋友觉家学生活中学会耐心倾听朋友话语遇困难朋友老师爸爸妈妈时交流沟通家互相帮助迎接困难战胜困难生活会更加美
第三篇：熊麻烦读感
天<<熊麻烦>>讲孤独熊朋友四处寻找朋友说出麻烦话没说完时候没耐心倾听朋友断家着感觉空猜测帮助熊没真正解决熊麻烦耐心爱倾听苍蝇真正帮助熊成朋友
觉家学生活中学会耐心倾听朋友话语遇困难朋友老师爸爸妈妈时交流沟通家互相帮助迎接困难战胜困难生活会更加美
第四篇：熊麻烦
熊麻烦
开场：
欢迎家事俱乐部俱乐部口号七彩事 快乐童年
事俱乐部规
认识麻烦
1天老师邀请位新朋友加入事俱乐部活动谁呢？ （出示熊画面）
2咦高熊什垂头丧气呢？（猜猜）
原熊遇麻烦？（出事题目）
3熊麻烦究竟什呢？起听事吧
二讲事
三分享事懂倾听
第层次：回顾容
1．熊想想解决麻烦？
2．解决麻烦分找寻求帮助？
3．没解决麻烦？
4．帮助熊做事情啊送帽子送靴子什没帮助熊解决麻烦呢？
5．熊麻烦究竟什呢？
6．麻烦谁帮助解决？
第二层次：引导方法
1．家想帮助熊解决麻烦什苍蝇成功呢(说)
2．较前面朋友苍蝇解决麻烦处理方式熊说麻烦时候前面朋友做？苍蝇做？
3．想帮助解决麻烦定认真听说话然帮忙会烦加烦
4．苍蝇认真听熊麻烦做什？
5．想帮助解决麻烦认真听努力付诸行动
第三层次：指导生活
1．学常生活中没熊样遇想告诉麻烦呢？
2．家分享麻烦？
（根学生叙述情况贴出表示心情种表情）
3．遇麻烦没想找说说呢？什？
4．时候发明家裁缝样会遇找倾诉麻烦样种情况应该做呢？
总结：学倾听问题生活中处见放学回家感疲劳爸爸妈妈非常想聊话题常常没回应件非常高兴非常郁闷事情想爸爸妈妈倾诉时稍微太专注便会感重视生气委屈意间总成太阳时应该转换位置放星星位置古希腊先哲苏格拉底说：帝赐予两耳朵张嘴倾听倾听收获
面起游戏中倾听快乐理分享快乐心情情事俱乐部类指导老师——强老师
四游戏体验学倾听
）倾听重性
程序：
1．讲师念出面段话：
中学明特聪明心算力强天老师出道心算题目考考：
（1）辆公汽车车28站183
（2）外站520
（3）然162
（4）站418
（5）74
（6）站25
（7）610
2．时师停说话着学员学员什反应里定学员声说出答案——28
3师声宣布：错现车28问题辆车停少站？答出？
讨：
1．什认真听努力算答案错？
2．什断定定会问问题呢？
2．什没耐心听完讲师问题说出答案呢？
总结评估：
倾听学中占重位听准确否直接关系行动正确否时候想然倾听定耐心细心聆听负责尊重
二）接龙游戏
1交游戏规
老师先说游戏规现耐心仔细听哦玩游戏时先想喜欢吃种食物然先三组成组玩第先说出喜欢食物第二接着说时先重复第说话说出喜欢食物第三接着说时重复第第二说话说出喜欢食物游戏时说说食物明白？
2．师生游戏
师：现老师请两位朋友老师玩次游戏
3．三组游戏（成功组展示）
4．挑选四游戏
5．挑战5游戏
师：接龙游戏玩成功现挑战请五朋友玩次老师新求说时候仔细听说完谁第六第七第八条龙越接越长
总结：
第五篇：熊麻烦
中班绘熊麻烦
活动目标：
1．学倾听享阅读绘容
2．观ppt方式引导进步理解绘中词句表达意义
3．鼓励幼学会倾听愿意说出样想法
活动准备：
ppt
活动程：
出示封面引起幼阅读兴趣
1师：封面谁啊？ 遇麻烦？（播放课件1）
2师：会什麻烦烦恼呢？猜猜？（追问：麻烦什？高兴开心事）
二观ppt进步理解事容
1（播放课件2）
师：发明家工作室发明家熊什样物品？（翅膀） 师：什啊愣会？（发明家熊物品想东西）
师：继续熊底需什呢？
2（播放课件3）
师：熊什方？谁？
3（播放课件4）
师：猜猜什方？什帮助？（卖帽子店顶帽子）
4（播放课件5）
师：熊里？（药店）
师：医生会说什
5（播放课件6）
师：熊遇贩卖幸运坠
师：熊需？什？熊底需什呢？（引出：没等熊说出东西熊没倾听雄想法）
三师：起听听事说说事（播放课件789） 师：吃喝底什？（幼先说教师说）
结：熊开始什没想东西？熊没想东西家说出什想东西？没听熊话说完苍蝇够仔细听完熊想法苍蝇熊成朋友苍蝇帮助熊解决麻烦生活中会遇麻烦者开心事情需相互倾诉倾听麻烦开心事情说出心情会渐渐开朗起耐心听听朋友者家说出开心事情安慰脸重新挂起微笑
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