教孩子图写话
写日记作文
进入二年级图写话已成孩子语文学中重项容家长知道孩子图写话头痛希篇文章位家长帮助
1．常交流写作文实际件简单事情听想序写想写写想法量表达清楚行说介绍橘子写写橘子样子颜色味道途等介绍方讲清楚里什景色玩等等2 ．注意选材
1）回忆做事情事情体验深亲身体验觉表达愿意表达够写出真情实感
2）没体验事情仔细观察动手动口动脑历样程孩子写感觉简单
3) 写作前先口述口述目孩子思路清晰确定写作容序家长边听孩子说边加关联词孩子思路引导位家长写南部山区游玩篇文章说前问孩子想写什？孩子说：写柳埠玩事重点写什呢？孩子说：写逮虾鱼心情样？孩子说：高兴说：围绕着高兴写行孩子开始叙述：前天家柳埠玩家长说：路孩子接着说：马路两边梨树桃树杏树苹
果树处绿色美条河边家长说：孩子说：河里水清清河底沙石河面白鹅玩耍水里鱼虾说：样孩子遇问题卡壳时位家长孩子点提示孩子说：逮虾鱼关键体现高兴时候句话结束提醒孩子：逮？逮着时候想做？家长意简单孩子围绕文章中心表达更具体更生动学会表达帮孩子度难关时间久孩子知道说样孩子感困难
3．孩子种成感写完篇文章家面前读读孩子创造机会孩子展示会增添孩子信心家长常表扬句孩子显格外高兴孩子写文章句夸赞孩子会信心百倍孩子成感愿意写
4 ．孩子读书家长帮助孩子订阅适合孩子年龄段刊物常带孩子新华书店书孩子读书孩子处提高孩子阅读作帮助
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1．常交流写作文实际件简单事情听想序写想写写想法量表达清楚行说介绍橘子写写橘子样子颜色味道途等介绍方讲清楚里什景色玩等等2 ．注意选材
1）回忆做事情事情体验深亲身体验觉表达愿意表达够写出真情实感
2）没体验事情仔细观察动手动口动脑历样程孩子写感觉简单
3) 写作前先口述口述目孩子思路清晰确定写作容序家长边听孩子说边加关联词孩子思路引导位家长写南部山区游玩篇文章说前问孩子想写什？孩子说：写柳埠玩事重点写什呢？孩子说：写逮虾鱼心情样？孩子说：高兴说：围绕着高兴写行孩子开始叙述：前天家柳埠玩家长说：路孩子接着说：马路两边梨树桃树杏树苹
果树处绿色美条河边家长说：孩子说：河里水清清河底沙石河面白鹅玩耍水里鱼虾说：样孩子遇问题卡壳时位家长孩子点提示孩子说：逮虾鱼关键体现高兴时候句话结束提醒孩子：逮？逮着时候想做？家长意简单孩子围绕文章中心表达更具体更生动学会表达帮孩子度难关时间久孩子知道说样孩子感困难
3．孩子种成感写完篇文章家面前读读孩子创造机会孩子展示会增添孩子信心家长常表扬句孩子显格外高兴孩子写文章句夸赞孩子会信心百倍孩子成感愿意写
4 ．孩子读书家长帮助孩子订阅适合孩子年龄段刊物常带孩子新华书店书孩子读书孩子处提高孩子阅读作帮助
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