第组
图写话教案
教学目标
1 学生掌握幅图写话观察序方法学会图画间衔接懂图意
2 够合理展开想象条理通连贯讲述图画容培养学生完整说话力
3 够容写格式正确标点正确
教学重点
够合理展开想象条理通连贯讲述图画容培养学生完整说话力
教学难点
抓住图中物动作图画容写完整连贯格式正确标点正确
教学程
提问导入揭示图画
学放学路遇位老奶奶者老爷爷提着东西街走着心摔跤手里提着东西袋子破东西满洒着时候正里路情景会做呢？
师：谁起说说会做？
生：回答
学爱心乐帮助孩子啊老师真开心老师现展示幅图画学观察图中发生什样事呢？
二 讲解图画懂图意
1 观察第幅图画
（1） 图画中两位物呢？做什呢？（老奶奶女孩老奶奶提水果袋子破水果落女孩跑）
（2） 事发生什时间？什方呢？（学生回答）
（3） 学生连贯话说说第幅图注意学生词
2观察第二幅图
（1） 学仔细观察第二幅图发生什？女孩做呢？（女孩落水果捡帽子里）
（2） 想象老奶奶见女孩做脸表情会样？心情什样？会女孩说写什呢？
（3） 连贯话说说幅图
3 观察第三幅图
（1） 女孩水果捡起做呢？（女孩抱起水果老奶奶说起话）
（2） 女孩东西抱起干什呢？想想老奶奶间话（女孩送老奶奶回家）
（3） 连贯话说说幅图
4 观察第四幅图
（1） 图中里？干什呢？（女孩老奶奶送回家老奶奶道跑回学校）
（4） 连贯话说说幅图
三 结合图画完整说出
1 结合四幅图学生先尝试完整说出
2 老师演示说遍四幅图意思
3 学生注意图画间衔接老师讲解
4 指名学生起说说
四 巩固练写话
1先简说说幅画意思幅幅观察
2图画复述：图老奶奶女孩包水果顶帽子两棵树书包座房子
学赶快全部想象话写吧
五评评改改
出示评价标准：写作标准样
1 中名学生写话展示出意见提出现场改边读边改边改边读
2 改桌间互相改
3展示改作品学读读
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图写话教案
教学目标
1 学生掌握幅图写话观察序方法学会图画间衔接懂图意
2 够合理展开想象条理通连贯讲述图画容培养学生完整说话力
3 够容写格式正确标点正确
教学重点
够合理展开想象条理通连贯讲述图画容培养学生完整说话力
教学难点
抓住图中物动作图画容写完整连贯格式正确标点正确
教学程
提问导入揭示图画
学放学路遇位老奶奶者老爷爷提着东西街走着心摔跤手里提着东西袋子破东西满洒着时候正里路情景会做呢？
师：谁起说说会做？
生：回答
学爱心乐帮助孩子啊老师真开心老师现展示幅图画学观察图中发生什样事呢？
二 讲解图画懂图意
1 观察第幅图画
（1） 图画中两位物呢？做什呢？（老奶奶女孩老奶奶提水果袋子破水果落女孩跑）
（2） 事发生什时间？什方呢？（学生回答）
（3） 学生连贯话说说第幅图注意学生词
2观察第二幅图
（1） 学仔细观察第二幅图发生什？女孩做呢？（女孩落水果捡帽子里）
（2） 想象老奶奶见女孩做脸表情会样？心情什样？会女孩说写什呢？
（3） 连贯话说说幅图
3 观察第三幅图
（1） 女孩水果捡起做呢？（女孩抱起水果老奶奶说起话）
（2） 女孩东西抱起干什呢？想想老奶奶间话（女孩送老奶奶回家）
（3） 连贯话说说幅图
4 观察第四幅图
（1） 图中里？干什呢？（女孩老奶奶送回家老奶奶道跑回学校）
（4） 连贯话说说幅图
三 结合图画完整说出
1 结合四幅图学生先尝试完整说出
2 老师演示说遍四幅图意思
3 学生注意图画间衔接老师讲解
4 指名学生起说说
四 巩固练写话
1先简说说幅画意思幅幅观察
2图画复述：图老奶奶女孩包水果顶帽子两棵树书包座房子
学赶快全部想象话写吧
五评评改改
出示评价标准：写作标准样
1 中名学生写话展示出意见提出现场改边读边改边改边读
2 改桌间互相改
3展示改作品学读读
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