语文作文提高
1日研究篇欣赏文章（研究心文章装订起常翻常品味）
1）背精彩词句片段（背精彩必全篇背诵）背全篇背片段活记活会乱
2）揣摩语言
A描写生动：描写角度方法
B富含哲理：词语运修辞技巧句式变换
3）分析精彩标题精妙结构想想写作时鉴
4）改造精彩片段（高层次）
例：反驳失败成功母
范文1：议文
失败站痛苦终点站岔道口岔道口岔出两条路：条心灰意冷蹶振路条路通彻底失败条汲取教训接厉路条路通失败失败反面——成功踏条路成功希遭失败意味着终结果问题：站痛苦岔道口时候选择条路
仿写：
常说失败成功母赞
失败岔道口成功藏岔道里岔道口岔出两条路：条心灰意冷蹶振路条路通彻底失败走条路部分走条路——汲取教训接厉路条路通失败踏条路坚持懈走成功希遭失败意味着站成功想成功必须明确：站失败岔道口时候选择条路准备走
范文2：散文
花开败青春世界中花开会败完美总存样样缺陷完美会卑意识作茧许茧包围起暴弃甘心辈子生活卑茧套里奋力撞撕咬终羽化成蝶
仿写：
完美总存样样缺陷完美容易会失败意识作茧许茧包围起暴弃成功啊失败生母足球场边严肃裁判：否赢球取决哨声取决球员汗水智慧
甘心辈子生活失败茧套里奋力撞撕咬迎飞翔日子全力拼搏球员踢进成功金球
2日笔（面日研读结合）
1）中考考场作文积累素材
A描述十年印象深刻亲身历抒写强烈感受感慨
（范文：眼泪含义片段[答案丰富彩话题]）
（真切容易写生动具体笔容应该）
B适记录前见闻
C概括摘录佳作中材料（议文）
D仿写精彩语段
（范文：毕淑敏家问写成幸福学校什……）
E摘录值背诵词语句子（日）
2）锤炼语言
笔语言求做：写准确写清楚写漂亮——直接搬中考试卷
3周练笔程序（严格中考求）
时间：1时
程：（55分钟剩5分钟机动）
）审题：确定题体裁题材确定题题材否紧扣题目（约5分钟）
考场作文构思时题先行时题目规定题构思第步仔细审题题目中题题材求限制少知道想说什喜欢厌恶？感动反？快乐痛苦？哲理深情？赞扬批评？……句话写草稿纸
二）写作
1）构思（约5分钟）
回想题题目关物事件场景（放电影）
2）提纲（约5分钟）
选择感受深物事件场景两字三词简列草稿纸
3）草稿（约20分钟）
提纲调整序补充细节连缀段落确定开头结尾
草稿提纲具体化细节化非起炉灶写拟提纲时左右行间留空白便补充修改
秘诀
A 感受深方写起话说方写起——举笔挖空心思想拟题目想开头文章体部分写开头然然出现（越然简洁开头越想想课典名篇背影绿）题目更全文完成提炼升华文章定型斟酌推敲选恰耐寻味词短语题文半嘛写作实践中题文章快完成改定浮现出清代廖燕说：世题目始寻文章余文章偶题目耳犹悲泪出非泪始悲题目眼泪文章心中悲痛情感想题目写文章先流泪想悲痛呢（边流泪边想：谁哭呢？哭点什呢？哭成什样呢？）悲中泪方出文笔题现啊1
B 紧抓灵感莫停顿写作时常种感受写第三段突然脑中出句话作结尾恰等写结尾时句话想起写倒数第二段突然想起遗忘情景正补充前面情节等写完全文回头修补时刚脑海中生
动情景淡办法时浮现灵感时记录草稿纸相应位置字词句段皆思维记忆跳跃性连贯写成文章逻辑性强整理思维写作时应思维特点想里写里较轻松愉快草稿必环节灵感散兵编排成阵操场
4）修改
草稿写差少通读1遍修改润色（提问法次重轻改）
A 否紧扣题目（作文题拟题目）？
题否明确（议文问中心点否明确）？
否题关段落语句？果删？改？改？
B详略否？
C否错字病句？
D关键处否换更具表现力词语标点句子句式？
5）誊写（20分钟）
三）检查：少通读1遍查错写字错标点
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1日研究篇欣赏文章（研究心文章装订起常翻常品味）
1）背精彩词句片段（背精彩必全篇背诵）背全篇背片段活记活会乱
2）揣摩语言
A描写生动：描写角度方法
B富含哲理：词语运修辞技巧句式变换
3）分析精彩标题精妙结构想想写作时鉴
4）改造精彩片段（高层次）
例：反驳失败成功母
范文1：议文
失败站痛苦终点站岔道口岔道口岔出两条路：条心灰意冷蹶振路条路通彻底失败条汲取教训接厉路条路通失败失败反面——成功踏条路成功希遭失败意味着终结果问题：站痛苦岔道口时候选择条路
仿写：
常说失败成功母赞
失败岔道口成功藏岔道里岔道口岔出两条路：条心灰意冷蹶振路条路通彻底失败走条路部分走条路——汲取教训接厉路条路通失败踏条路坚持懈走成功希遭失败意味着站成功想成功必须明确：站失败岔道口时候选择条路准备走
范文2：散文
花开败青春世界中花开会败完美总存样样缺陷完美会卑意识作茧许茧包围起暴弃甘心辈子生活卑茧套里奋力撞撕咬终羽化成蝶
仿写：
完美总存样样缺陷完美容易会失败意识作茧许茧包围起暴弃成功啊失败生母足球场边严肃裁判：否赢球取决哨声取决球员汗水智慧
甘心辈子生活失败茧套里奋力撞撕咬迎飞翔日子全力拼搏球员踢进成功金球
2日笔（面日研读结合）
1）中考考场作文积累素材
A描述十年印象深刻亲身历抒写强烈感受感慨
（范文：眼泪含义片段[答案丰富彩话题]）
（真切容易写生动具体笔容应该）
B适记录前见闻
C概括摘录佳作中材料（议文）
D仿写精彩语段
（范文：毕淑敏家问写成幸福学校什……）
E摘录值背诵词语句子（日）
2）锤炼语言
笔语言求做：写准确写清楚写漂亮——直接搬中考试卷
3周练笔程序（严格中考求）
时间：1时
程：（55分钟剩5分钟机动）
）审题：确定题体裁题材确定题题材否紧扣题目（约5分钟）
考场作文构思时题先行时题目规定题构思第步仔细审题题目中题题材求限制少知道想说什喜欢厌恶？感动反？快乐痛苦？哲理深情？赞扬批评？……句话写草稿纸
二）写作
1）构思（约5分钟）
回想题题目关物事件场景（放电影）
2）提纲（约5分钟）
选择感受深物事件场景两字三词简列草稿纸
3）草稿（约20分钟）
提纲调整序补充细节连缀段落确定开头结尾
草稿提纲具体化细节化非起炉灶写拟提纲时左右行间留空白便补充修改
秘诀
A 感受深方写起话说方写起——举笔挖空心思想拟题目想开头文章体部分写开头然然出现（越然简洁开头越想想课典名篇背影绿）题目更全文完成提炼升华文章定型斟酌推敲选恰耐寻味词短语题文半嘛写作实践中题文章快完成改定浮现出清代廖燕说：世题目始寻文章余文章偶题目耳犹悲泪出非泪始悲题目眼泪文章心中悲痛情感想题目写文章先流泪想悲痛呢（边流泪边想：谁哭呢？哭点什呢？哭成什样呢？）悲中泪方出文笔题现啊1
B 紧抓灵感莫停顿写作时常种感受写第三段突然脑中出句话作结尾恰等写结尾时句话想起写倒数第二段突然想起遗忘情景正补充前面情节等写完全文回头修补时刚脑海中生
动情景淡办法时浮现灵感时记录草稿纸相应位置字词句段皆思维记忆跳跃性连贯写成文章逻辑性强整理思维写作时应思维特点想里写里较轻松愉快草稿必环节灵感散兵编排成阵操场
4）修改
草稿写差少通读1遍修改润色（提问法次重轻改）
A 否紧扣题目（作文题拟题目）？
题否明确（议文问中心点否明确）？
否题关段落语句？果删？改？改？
B详略否？
C否错字病句？
D关键处否换更具表现力词语标点句子句式？
5）誊写（20分钟）
三）检查：少通读1遍查错写字错标点
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