新课程教案写法
新课程教案写法求检查评价办法
进步优化课堂教学结构提高课堂教学质量规范课堂教学行结合学校实际特制订济中学新课程教案写法求检查评价办法说明高中新课程教案具体写法求
教案书写基格式
教案教师课堂教学程设计节课必前提教案书写应遵循基格式：
课题教学容
㈠教学设计指导思想
指导思想应新课程理念学科课程理念学科课程标准总体求结合区学校开展课题研究托指导根学校实际情况真正体现出教学指导性实效性
㈡教学容分析
⒈题：简单介绍课程标准规定题中题容什？教材编排注重力？
⒉重点难点（分析）：重点什？难点什？
⒊教学准备（教具）：
㈢学情分析
⒈学生原知识分析
⒉学生学程中提出问题分析
⒊相应学法指导分析
㈣教学目标设计（认知目标技目标情感目标）
⒈教学目标（目）：教学目标陈述学生学结果陈述教师做什
⒉教学目标陈述应力求明确具体观察测量量避免含糊切实际语言陈述教学目标
⒊教学目标陈述应反映学结果类型层次
㈤教学方法设计
⒈应根课型教学步骤阶段选择教学方法 ⒉选方法教学方法太固定单
⒊学生学方式转变纳入教学方法设计中
㈥教学媒体设计
⒈教师充分利媒体展示相关图片视频
⒉求学生收集相关文字图片资料等
⒊实验课合理选择相关仪器药品材料等
㈦教学程设计
⒈导入新课复组织教学
⒉讲授新课
包括定义性质教法学法指导疑点重点难点处理方法面全体学生范例选择等注重教学程栏目
①学生活动重点设计时探究时分组时讨问题预期
讨结果体现
②教师活动设计求教师设计教学情境问题尤提出探索性问题设计
㈧教学评价设计
⒈注重程评价终结性评价相结合设计进步发散学生思维反馈学生学情况
⒉结：知识技程方法情感态度价值观应体现 ⒊课堂练（训练）：注重提出探索性启发性问题
⒋作业课外题补充练：注重提出实际联系应性问题 ㈨板书设计
求板书书写简单扼目然
㈩教
包括教反思心问题新辨新解注意事项等
音乐体育美术信息技术课教案应根学科特点教学纲求着重体现组织教学力训练等教学环节设计
二教案书写基求
⒈教案中应针学生实际做备教材备学生坚持面全体学生时注意分类指导分层教学材施教反抄课倡导发挥教师导作时充分体现学生积极参体现学生样性体化学特点
⒉教学方法设计中遵循教学规律吸取传统教学模式优秀处认真钻研教材分析学生实际注意发挥现代教育思想课堂教学中作根学校资源实际选择进行课改实验
⒊教师备课笔记中教案设计书写应教案书写基格式青年教师必须写分课时详案初高中毕业班教师根选复资料备课笔记中着重体现教材处理程知识点概括例题题选解法体现教学设计课程计划进度专题讲座列出篇目课时分布资料作备课笔记检查附件备查验丰富老教师写简案简案简化教学程简案应突出教学法指导课中定义性质相关容写标题简案反映教学程应完整程序性
⒋备课写教案课前提优化课堂教学结构提高课堂教学质量重保证教师应坚持适度提前备课写教案坚持写详案教案设计中坚持突出教材分析教法学法程教学程中学生成绩反馈信息教学心教学记中时记录日积月累断提高
三检查评价办法：
⒈学期进行期中教学工作检查备课笔记检查中项重容备课笔记检查学校教学工作检查项常规工作集中检查校长室安排教务处教研室组织年段行政集体评定备课笔记检查评定等级优秀规范规范三种结果评定优秀等级备课笔记根情况予展示总结会予表彰规范教案予批评教育限期整改
⒉学期学校教务处教研室相关部门课堂教学进行机检查评价时备课笔记检查作必查容定期进行抽查
四检查评价结果
教案检查评价结果律载入教师业务档案作职务评定考核选优
重教师晋升高级职务资格提交备课笔记必须学校检查评定原始件坚决杜绝突击抄写备课笔记参加职评
附：常见课堂教学程序（仅供参考）
种教学模式包含基教学程序教学理思想直观表现出目前国较影响讲授式教学模式基程序：诱导学动机感知理解知识巩固知识运知识检查反馈
教学实践中认非常效教学模式基教学程序：
⑴学辅导式：教师说明学务学生学讨做练教师巡回辅导教师结释疑组织学生结交流师生结
⑵布鲁纳发现教学模式：创设问题情景利材料作出假设检验假设作出结
⑶凯洛夫结构模式：感知理解巩固运
⑷海顾泠沅尝试指导效果回授式：启疑尝试活动变式训练纳总结回授调节
⑸魏书生六步模式：定学讨答疑测结
⑹海育中学语文教学模式：读读议议练练讲讲
⑺炳章：课堂教学中引导学模式
备注：新课改教案靓点：
⒈教案右侧留部分位置作注解部分容
⒉教案前面定教学设计指导思想教学容分析学情分析教学目标设计（教案定详案然说祥案指求家象新老师样句话写指环节遗漏）
⒊教案定节课教学反思新课改基求
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新课程教案写法求检查评价办法
进步优化课堂教学结构提高课堂教学质量规范课堂教学行结合学校实际特制订济中学新课程教案写法求检查评价办法说明高中新课程教案具体写法求
教案书写基格式
教案教师课堂教学程设计节课必前提教案书写应遵循基格式：
课题教学容
㈠教学设计指导思想
指导思想应新课程理念学科课程理念学科课程标准总体求结合区学校开展课题研究托指导根学校实际情况真正体现出教学指导性实效性
㈡教学容分析
⒈题：简单介绍课程标准规定题中题容什？教材编排注重力？
⒉重点难点（分析）：重点什？难点什？
⒊教学准备（教具）：
㈢学情分析
⒈学生原知识分析
⒉学生学程中提出问题分析
⒊相应学法指导分析
㈣教学目标设计（认知目标技目标情感目标）
⒈教学目标（目）：教学目标陈述学生学结果陈述教师做什
⒉教学目标陈述应力求明确具体观察测量量避免含糊切实际语言陈述教学目标
⒊教学目标陈述应反映学结果类型层次
㈤教学方法设计
⒈应根课型教学步骤阶段选择教学方法 ⒉选方法教学方法太固定单
⒊学生学方式转变纳入教学方法设计中
㈥教学媒体设计
⒈教师充分利媒体展示相关图片视频
⒉求学生收集相关文字图片资料等
⒊实验课合理选择相关仪器药品材料等
㈦教学程设计
⒈导入新课复组织教学
⒉讲授新课
包括定义性质教法学法指导疑点重点难点处理方法面全体学生范例选择等注重教学程栏目
①学生活动重点设计时探究时分组时讨问题预期
讨结果体现
②教师活动设计求教师设计教学情境问题尤提出探索性问题设计
㈧教学评价设计
⒈注重程评价终结性评价相结合设计进步发散学生思维反馈学生学情况
⒉结：知识技程方法情感态度价值观应体现 ⒊课堂练（训练）：注重提出探索性启发性问题
⒋作业课外题补充练：注重提出实际联系应性问题 ㈨板书设计
求板书书写简单扼目然
㈩教
包括教反思心问题新辨新解注意事项等
音乐体育美术信息技术课教案应根学科特点教学纲求着重体现组织教学力训练等教学环节设计
二教案书写基求
⒈教案中应针学生实际做备教材备学生坚持面全体学生时注意分类指导分层教学材施教反抄课倡导发挥教师导作时充分体现学生积极参体现学生样性体化学特点
⒉教学方法设计中遵循教学规律吸取传统教学模式优秀处认真钻研教材分析学生实际注意发挥现代教育思想课堂教学中作根学校资源实际选择进行课改实验
⒊教师备课笔记中教案设计书写应教案书写基格式青年教师必须写分课时详案初高中毕业班教师根选复资料备课笔记中着重体现教材处理程知识点概括例题题选解法体现教学设计课程计划进度专题讲座列出篇目课时分布资料作备课笔记检查附件备查验丰富老教师写简案简案简化教学程简案应突出教学法指导课中定义性质相关容写标题简案反映教学程应完整程序性
⒋备课写教案课前提优化课堂教学结构提高课堂教学质量重保证教师应坚持适度提前备课写教案坚持写详案教案设计中坚持突出教材分析教法学法程教学程中学生成绩反馈信息教学心教学记中时记录日积月累断提高
三检查评价办法：
⒈学期进行期中教学工作检查备课笔记检查中项重容备课笔记检查学校教学工作检查项常规工作集中检查校长室安排教务处教研室组织年段行政集体评定备课笔记检查评定等级优秀规范规范三种结果评定优秀等级备课笔记根情况予展示总结会予表彰规范教案予批评教育限期整改
⒉学期学校教务处教研室相关部门课堂教学进行机检查评价时备课笔记检查作必查容定期进行抽查
四检查评价结果
教案检查评价结果律载入教师业务档案作职务评定考核选优
重教师晋升高级职务资格提交备课笔记必须学校检查评定原始件坚决杜绝突击抄写备课笔记参加职评
附：常见课堂教学程序（仅供参考）
种教学模式包含基教学程序教学理思想直观表现出目前国较影响讲授式教学模式基程序：诱导学动机感知理解知识巩固知识运知识检查反馈
教学实践中认非常效教学模式基教学程序：
⑴学辅导式：教师说明学务学生学讨做练教师巡回辅导教师结释疑组织学生结交流师生结
⑵布鲁纳发现教学模式：创设问题情景利材料作出假设检验假设作出结
⑶凯洛夫结构模式：感知理解巩固运
⑷海顾泠沅尝试指导效果回授式：启疑尝试活动变式训练纳总结回授调节
⑸魏书生六步模式：定学讨答疑测结
⑹海育中学语文教学模式：读读议议练练讲讲
⑺炳章：课堂教学中引导学模式
备注：新课改教案靓点：
⒈教案右侧留部分位置作注解部分容
⒉教案前面定教学设计指导思想教学容分析学情分析教学目标设计（教案定详案然说祥案指求家象新老师样句话写指环节遗漏）
⒊教案定节课教学反思新课改基求
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