求职信英语教育方
第篇：英语教育方
中国英语教学改革该方？
北京降低英语高考分数江苏准备英语滚出高考山东取消英语高考听力部分波波高考改革全英语开刀出中国英语教育该进行刀阔斧改革中国英语教育弊病相信家法样：目应试学生学十年英语基哑巴听懂说缺乏基交流力根统计中国年花300亿学英语障碍交流者占5说中国英语教育基失败
网少失败中国英语教育控诉包括留学国外课听懂说话说出说出听懂简单howare you doing者how have youbeen知道家说什等等少会样历：第次美国第次美国聊天时候仅感觉困难美国认少美国读初中否会说英文没口音
样应试英语教育环境中出没变成哑巴聋子说明英语官方第二语言没语言环境情况学英语问题：英语教育定改革千万学子会浪费时间金钱更想学英语中国笔者样出国前成英语障碍交流者
假中国英语教育改革应该做？作事双语教育年教师学者想指出点：
第：学英语越越十岁开始学十岁开
始学结果差甚开始学会遗忘浪费学投入时间金钱者拼音混淆产生阅读障碍量研究证明：母语基础扎实学外语快北京关方面讨学二年级开英语课非常正确 第二：童学外语成完全成已母语基础假学外语时候母语相似语法规会促进外语理解童学外语时候假翻译法中文教英语方式会事倍功半甚完全学会童学外语时候然获法时候学说话样：婴学说话时候需背单词（成语婴语）更需学语法规
第三：中国英语课必须改革：首先中文字里面世界教外国学英语课没英语外文字什中国英语课例外？正样导致中国学生英语力世界百六十国家区排百四十位开外次教中国课式英语美国教美国学生学汉语课场景放中国美国中国学招呼中国学生相处课坐公车全中国发生事情中国英语课什敢写中国学生美国学招呼学样美国生活？难道学语言学家文化生活学？
第四：中国英语教学方式必须彻底改革：沉浸式(immersion)教
育方式目前先进外语教学方式种方式外语教语言外科目数学生物物理化学理等学生带着需学语言学科知识帮助学术语言学样中国学生会美国学课连基斜率长方体分数线英语说说出窘境真正外国语学校国际学校者双语学校者双语幼园类白里摆着做样子外国语者双语开节非英语课（数理化生类）完全英语讲授句中文没
沉浸式标准学校没法开英语课实必须解定学英语全国学生费时费力费钱陪部分出国学英语教育理机关严格认证够全英课全英授课重点学校允许开设英语课符合求学校补机构许开英语课高考中考英语（者外语）作选考必考样国必会受益中国英语教学改革走正轨
第二篇：应英语(学前教育方)
应英语（学前教育方）
培养目标：面餐饮行业培养拥护基路线德智体美劳等全面发展具专业相适应文化水良职业道德具专业相适应文化水良职业道德高等技术应型
课程：综合英语英语听力英语口语幼教师英语口语幼英语教学活动学前心理学学前教育学幼卫生学钢琴舞蹈声乐美术文学作品选读童文学等
业方：面中城市乡镇村类性质幼园事幼教育幼园理服务相关工作
应英语（学前教育方）特色专业建设规划
专业建设目标培养模式
专业建设目标：优化课程结构建立体化教学模块
改革教学方法手段改革教育评价体系
培养模式：英语教育技+学前教育技+艺术教育技
应英语（学前教育方）培养学前英语教育专门（技型）学前英语教育专门培养目前基空白市场需求潜需求断增专业方特前瞻性密切关注市场发展需求充分利行业专家信息制定贴市场需求具专业特色培养模式——英语教育技+学前教育技+艺术教育技体化模块式教学英语语言学前教育综合艺术机结合起英语语言知识技学前教育理技艺术教育技相互渗透体现专业交叉性跨学科性岗位需建立新培养模式保障学前英语教育专门培养实性时性时代性增加毕业生择业力竞争力专业课程体系结构充分体现特色类培养提供保证2014年系培养计划进行修订课程进行整合进步完善门课程教学纲改进评价体系
二优化课程结构
实现培养目标必须建设专业相匹配课程体系
1优化原
鉴学前英语教学综合型特点需特强调技培养理实践11课程体系建设遵循列基原：
凸显培养定位原：方根社会需应运生培养满足社会需目标设置
科学化原：课程设置充分体现社会需求遵循课程设计规律简单复杂基础专业理实践英语+学前+艺术课程复合简单叠加遵循领域知识力培养系统性结合程中系统性重视综合学注意运学前教育知识通艺术手段组织英语教学中培养学生综合职业岗位技时俱进原：学前英语教学专门应市场需实型紧时代步伐紧密注意市场变化课程设置中体现前瞻性达培养终目
2建立体化教学模块
体化模块式教学培养三技目标：英语教育技学前教育技艺术教育技建立相应课程体系
英语教育技：事幼教育需听说读写项语言技
学前教育技：运幼教育知识技幼园童英语培训机构事英语教育力
艺术教育技：运艺术手段组织幼英语教学活动
课程体系改革中突出职业技术特点确定理教学实践教学学时数11优化理教学体现必需够度片面注重理知识追求系统性完整性注重基础知识专业技相结合树立高职特点办学理念适应市场需求重视单位反馈根社会需求时调整教学容课程结构满足市场需求提高综合专业技相关课程进行整合钢琴演奏基础原开设第34学期改14四学期采班化教学提高训练效果乐理类第3学期开始改第1学期开始舞蹈美工类原第45学期改第3学期起始领域专业技训练第1学期进行交叉综合技培养校断线
优化专业模块英语技学前教育综合艺术技交叉体现学期贯穿整培养计划学期模块技培养始入学第学期学生学期加强岗位认识参加相关实践提供条件充分体现体化模块教学培养特色
系进步汇总行业信息2014级培养计划体化教学模式进步优化更贴市场需求
三改革教学方法手段
教学方法手段：宗旨——融教学做体启发学生思维促进综合技发展
1语言类课程：讲练结合情景模拟课堂讨外结合
2学前类课程：案例分析实观摩模拟教学现场实训 3艺术类课程：教学演示实践演练动手制作课操练 4学法指导：媒体网络资源 英语教学改革传统教师中心课程教学模式尝试理实践体化教学模式师生互动教学模式技型教学模式等专业课程采取现场观摩案例分析教学模式效培养学生应力活动加教研活动集体备课听课评价学生座谈等手段进步加强互相学交流力推广先进效教学方法教师改进教学手段提高教学水
专业部分教师采媒体教学手段教师制作课件充分利网资源学生提供课外学台
四改革教育评价体系
1改革考核手段
根课程目标教学容考核手段作改革考核手段新增实践报告作品制作模拟教学实际演练模拟操作（口试）社会调查等考核学生现场分析问题解决问题等应力课题考试中题目侧重应型降低理型例
2建立试题库
命题更具科学性客观性信度教师两年时间建立学英语三级水四级水英语试题（卷）库分类综合目前库三级水36套四级水44套分类题库三级水四级水教师命题时教学提供效资料
3教考分离
课程行课程实行教考分离试题（卷）库位试卷信度效度提供保证质量控制起重作
五初步成效
1校外实践基
建立稳定校外实训基完善教学环境保证实践教学重措施目前系校外实训基海科技幼园泰新城幼园东兰幼园海双美教育集团龙鱼幼园海培英进修学校等已届学生基进行顶岗实实单位根学生岗实情况出成绩评语
校实训目前钢琴实训室画室语言实验室已规划奉贤新校区建立关学前教育校实训室
2学院合作单位联系
专业2014年成立专业指导委员会(7名)参培养计划制定修改专业建设培养目标规格专业培养方案设计方面行业专家起重作行业专家类讲座学生职业素质提升起催化作科教集团幼园高园长学前教育培养计划实实训纲进行仔细审核提出讲座进行专业拓宽建议（
幼园家长工作等）高园长海双美教育集团事袁兴菊女士分系学生开设提升职业素养讲座行业专家委员会李燕更培养计划制定实施修改进行追踪提出许修改意见动专业牵线搭桥联系实训基
系教师次合作幼园科技幼园海双美幼园参观听课针系开设幼英语教育门课程蒋永芳董凤艳老师次双美幼园听课获许手资料专业角度幼园英语教学提出建议田甜老师开设手工幼园环境设计两门课程次幼园进行实观察亲参幼园环境布置获园方赞扬老师学精神关单位评
3毕业班学生顶岗实
学生毕业实时采顶岗实方式根踪调查情况汇总表明顶岗实中实单位系学生予充分肯定仅认组织纪律专业技强吃苦耐劳动服务精神
08届33名学生顶岗实结束时实单位反馈统计：
4毕业生业率
学生顶岗实时表现优良毕业留实单位率高09届毕业生业率高达100年毕业生截止四月底业率（09届统计求）已达96单位分院前届毕业生工作中表现突出院分届学生实继考核通录现单位甚已预订专业2014年毕业生单位进行顶岗实
专业介绍
专业现教师13名中副教授2名讲师5名硕士研究生3名职研究生2名外籍教师1名全体教师断致力教学容教学手段研究创新长期南宁市英
语特色幼园区外童英语研究机构交流合作坚持走出请进教研模式取教学研究成果 幼园英语教学法已学校批准校级精品课程建设项目省级课题幼园英语教育实验已利完成结题成果幼园英语游戏活动案例书光盘正式出版专业培养毕业生英语教育学前教育复合型受单位青睐全国幼园种英语培训机构输送批批合格师资毕业生供应求着校外交交流日趋频繁专业学生前国家新西兰新加坡泰国等业
提升学历已成种阻挡潮流加强外交流合作成专业特色发展方毕业生业前景更加广阔
专业培养目标：培养具扎实英语语言知识技具较强英语教学力初步教学研究力良艺术素养较强语言表达力事童英语教育工作高等技术应型专门毕业生取学英语四级证书教师资格证剑桥少英语三级教师培训资格证等职业资格证书
专业核心课程：英语语音英语口语英语听力综合英语英语阅读英语视听说英语写作英语语法幼园英语教学法幼园教育活动组织研究声乐舞蹈美术等实践环节贯穿教学全程包括保育实游戏活动见实英语教学实毕业综合实顶岗实等
业方：毕业生幼园学童教育机构事童英语相关教学理工作
业务培养求：专业学生学学前教育方面基理基知识受幼教育技基训练具托幼机构进行保育教育研究基力
课程设置
学前教育
(英语方) 英语听说幼卫生学幼心理学钢琴基
础幼教育学音乐美术舞蹈基础阅读写
作语言手工识字教学法幼园理学等 考获英语钢琴声乐舞蹈美术计算机普
通话水测试等类等级证幼园教师资格证
培养事幼教工作文职员
业方：
学前教育业前景？国目前高等教育已历史性进入国际公认众化教育阶段然高等教育众化时学生业难已成争事实表现：首先业形势身严峻学扩招带难回避事实次岗位需求限学身培养学生专业学注重素质教育学校培养社会需定脱节定专业水单位求学生公关系力合作力
实践力组织协调力专业应力强实际学生方面培养
欠缺
华夏童年基础教育学院您担心面观学前教育业前景毫疑问华夏童年基础教育学院开办学前教育专业独特丰富验传播国际先进学前教育师资教育理念幼师培训课程教学模式弘扬中国传统学旨整合陆香港台湾三学前师资教育研究力量研究成果优势立志造具国际先进幼教理教学力格力量特色幼师
第三篇：英语教育发展方
英语教育发展方
英语教育直学校教育里面重环节英语教育改走呢？应该娃娃抓起
现代学校里求学生应具备良文素养科学素养少英语教育更日手瞩目
少培养起创新精神少间学会初步合作意识逐步通断学开放学视野成长中运日新月异现代技术搜集处理信息力
更应该学马克思义科学教育理知道总结进行少英语教育时出成败失鉴成功教育验遵循国少英语教育规律努力建设现代化社会发展相适应少英语课程
少英语课程实践性强课程应着重培养学生英语实践力培养种力途径应英语实践易刻意追求英语知识系统完整
英语母语教育课程少学英语资源实践机会处时应该学生更直接接触英语材料量英语时间中掌握运英语规律
实少英语课程应该考虑语言特点识记书写进行简单口语交际少思维发展等方面影响
教学中尤重视培养良英语预感整体握力点似谈面社会发展需少英语教育必须课程目标容教学观念学方式等等方面进行系统完善身
英孚教育青少年部全球总裁 jacob toren杜仁：认实学语言什时间算晚孩子讲佳学时间应该3岁开始脑科专家神科专家做相关研究研究报告表明：孩子语言发育时期接触英语时运英语汉语表达思想孩子语言发展处孩子越早接受语言培训者相关知识解孩子母语样然学种语言越益 建议3岁开始
3岁时候孩子母语身掌握太熟练时候学外语会会什干扰？
系统学外语学母语绝会产生干扰时科学研究表明越早学语言心理者生理非常益处生理角度说早学外语时候脑处理语言中枢基处位置孩子门语言间转换样说意味着说晚起步学外语量研究表明910岁左右开始学外语话存储脑母语等语言中枢较远方说会较难达母语样流利水心理角度说3岁—5岁孩子没学心理压力会害羞会害怕犯错误样学会更加迅速
第四篇：英语专业(英语教育方)(科)
英语专业（英语教育方）（科）
专业适范围：专业旨培养面二十世纪具扎实听说读写译基功掌握现代教育理英语教学理知识较宽广知识面较强独立处事力教育外事旅游文化外贸等部门事教学翻译理等工作复合型
专业干课程：综合英语英语阅读英语听力英语口语英语写作翻译理实践英语语音英语语法英语词汇学第二外语英语报刊选读英语国家概况语言学概英美文学
英语专业（商务英语方）（科）
专业适范围：通专业学学生具扎实英语语言基础较强英语应力毕业事英语职业技术教育英语语言研究翻译教学工作工商企业中外合资合营外国独资企业国海外企业事贸业务市场营销济技术合作翻译商贸谈判等业务
专业干课程： 综合英语英语阅读英语听力英语口语贸英语函电国际贸易理实务商务
英语高级英语高级听力英美文学翻译理实践英语写作国际营销学国际金融国际商法第二外语
日语（商务日语方）（科）
专业适范围：专业适高中毕业生着重培养学生日语语言运力掌握良语言学方法学生够熟练应日语外事贸文化科技军事新闻出版教育科研旅游等部门事翻译研究教学理工作时注重提高学生综合素质包括拓宽学生知识面提高学生社会实践力学生够更快融入社会真正成社会需复合型高级
专业干课程：基础日语高级日语日语听力日语会话日语写作日语泛读日语翻译理实践日历史日文学日概况日语报刊选读等
旅游英语（专科）
专业适范围：通专业学学生扎实英语语言基础知识较强英语语言运力时具定旅游知识具创新精神创新力英汉两种语言熟练事英汉双语导游翻译旅行社理宾馆饭店接等工作事旅游英语职业技术教育英语语言研究翻译教学工作
专业干课程：综合英语英语阅读英语听力英语口语旅游英语第二外语西方文化入门翻译理实践英语写作客源国概况现代旅游礼仪礼节导游基础知识导游业务英美文学跨文化交际
商务日语（专科）
专业适范围：专业适高中毕业生目标培养具扎实日语语言基础较广泛科学文化知识外事贸文化新闻出版教育科研旅游等部门事翻译研究教学理工作日语高级
专业干课程：日语精读日语会话日语听力日语泛读商务日语函电商务日语翻译日概况日语写作商务谈判日礼仪等课程
商务英语（专科）
专业适范围：通专业学学生扎实英语语言基础外济贸易专业基础理具较强英语应力事贸
业务等力方面适应力学生毕业工商企业中外合资合营外国独资企业国海外企业事贸业务市场营销济技术合作翻译商贸谈判等业务事贸英语职业技术教育事英语语言研究翻译教学工作
专业干课程：综合英语英语阅读英语听力英语口语商务英语国际贸易理实务贸英语函电贸英语会话翻译理实践英语写作国际营销学第二外语等
应英语专业（国际商法方）（专科）
专业适范围：通专业学学生具扎实英语语言基础较强英语语言应力国际商法专业基础理国际商务提供法律援助力方面适应力方面适应力学生毕业外贸部门工商企业中外合资合营外国独资企业国海外企业事国际商法服务法律服务商贸谈判等业务事法律职业技术教育英语语言研究翻译教学工作
专业干课程：综合英语英语阅读英语听力英语口语英语写作第二外语翻译理实践英美文学法律英语基础国际商法国际贸易法律英语阅读世贸法规（英）外贸文学
应英语专业（翻译方）(专科)
专业适范围：专业旨培养具扎实英语语言基础中文功底外事贸文化新闻出版教育旅游等部门事翻译工作英语高级专门求学生掌握语言文学相关文方面基础知识具较强跨文化交际力具扎实英语语言基础较熟练听说读写译力具较汉语功底较强逻辑思维力创新力独立工作力实
际工作力
专业干课程：综合英语英语听力英语阅读英语口语高级英语翻译理技巧第二外语英语写作英汉口译英美文学史古代汉语现代汉语汉语发展史中国文化
英语教育专业（专科）
专业适范围：专业旨培养面二十世纪具扎实语言基础具现代教育思想观念具创新精神创造力综合素质较高中学教师事翻译外事旅游理等工作复合型
专业干课程：综合英语英语阅读英语听力英语口语英语写作英美概况翻译理实践英美文学英语教学法英语语法英美报刊选读
第五篇：英语专业(教育方商务方)介绍
英语专业（教育方商务方）介绍
培养目标规格
专业培养象已具英语专毕业水成学生通学达英语专业科毕业水成适应社会发展需够胜教学商务理翻译等工作德兼备应型高等专门
学生毕业时应达：思想素质方面：热爱社会义祖国拥护中国产领导具良思想品德社会公德职业道德具团结合作品质健全心理素质
业务素质方面：具扎实英语语言基功宽广知识面定语言专业知识掌握某专业倾基础知识基技具获取知识利信息独立思考创新力具良学惯较强学力
身体素质方面：身体健康精力充沛工作
二教学求
1．英语听力水求：听懂正常语速（速度分钟140180单词）英语新闻广播节目外国学者英语做关政治济文化教育科普等方面演讲非专题性讨录音材料理解意握作者意图态度感情
2．英语口语力求：语音语调基正确语流基畅言语基体英语熟悉话题进行交流外宾介绍国文化国情发表见解
3．英语阅读力求：基读懂常见语体题材文字材料理解基础分析文章思想观点篇章结构文体风格觉吸收语言知识断提高表达思想力阅读速度分钟120160单词理解准确率达75
4．英语写作力求：时题目写出250300词短文中心思想明确结构合理语言基正确听懂读懂材料写出容摘评重点明确词基准确够写简短应文格式规范语言基正确
5．英汉互译力求：初步掌握英汉互译基础知识技巧够翻译般性文字材料译文忠实原文语言通符合英汉语表达惯英译汉求速度时230280单词汉译英速度时200250汉字
口译：承担般性口译工作
6．英语词汇求：认知词汇达800010000左右正确中40005000单词常搭配
7．计算机力求：进行文字处理般图表制作熟练电子邮件学会网般性交流较熟练运计算机网络查询关信息
8．工具书力求：够灵活相关英语工具书独立解决语言问题知识难点：够运相关参考书扩知识面事某简单课题研究
9．文化素养求：具较宽知识面英语国家理历史政治
济社会文化俗等定解较熟悉中国文化具较汉语语言力具定然科学基础知识
三课程设置教学理
1．教学计划中设置统设必修课选修课集中实践环节中统设必修课中央电统开设统教学纲统教材统全国考试统评分标准
2． 限选课专业必修课程中央电统课程名称执行统教学纲(教学求)推荐教材提供教学服务
3．选修课学生根需选择专科阶段已选选修课科阶段重复选选修课省电统开设执行统教学纲统教材统考试统评分标准
4．教学计划中列课程分英语语言交际模块专业倾模块英语语言交际模块英语专业学生必修课专业倾模块针学生需求提供专业倾课程供学生选修专业倾模块课程务提高学生实际工作中应具基素质语言力专业知识专业倾课程限选课供选择
5．门课程时成绩总成绩中占例20时成绩包括书面作业（指英语作文报告）完成情况面授课口语表现面授教师应规定批改书面作业（英语作文报告）时结果带指导性评语反馈学生加强学程中指导
时成绩备案允许课程考试意变更学生未完成时作业半者取该门课程学分
6．集中实践环节方电根中央电制定教学纲（求）具体组织实施集中实践环节免修
7．学方式种形式学教学函授面授课视需具体情况安排面授课听说训练组织收录学生提供良语言实践环境时学生答疑进行必教学辅导外根实际情况适安排旨提高学生文化素养类讲座活动
8．英语语言交际模块题学技训练融体突出务中心种样语言活动旨综合训练学生英语听说读写技时拓宽语言文化知识提高英语进行交际力
教学计划进程表中课程排列先序三年业余学专业课程先修续关系安排必修课原时期集中学门课程结束学门课程
9．重视学程提供种形式支持服务通信函电话电子邮件视听阅览室媒体学中心语音信箱语言实验室英语角等促进教学学生学生间信息沟通反馈
四修业年限毕业
实行学分制学生注册8年取学分均效中央电三年业余学安排教
学计划
专业毕业总学分详见进程表
学生修完课程达毕业总学分求思想品德鉴定符合求准予毕业颁发国家承认高等教育科学历毕业证书
五教学计划进程表
六中央电统设课程说明
1．高级日常英语
该课程侧重点教授日常生活中需英语听说技通量口语练实践课程结束时学生日常生活中常见话题进行连贯交谈语言体够表达思想技训练包括阅读写作
帮助学生提高语言技时设计练帮助学生整教材清楚认识形成套相适应学方法
该课程英语语言交际模块第门课程般需学8周周1112学时
2．高级休闲英语
该课程门课程样着重培养学生非正式场合中听说力单元话题学生接触业余活动关语言表达方式时单元包括学（阅读）社会交际（参加聚会）练课程结束时学生应够参关休闲活动话题交际讨流行口头语够理解外学生够阅读较长文章做难度写作练学门课程期末书面考试做准备
该课程英语语言交际模块第二门课程般需学8周周1112学时
3．高级职业英语
该课程学生接触较正式工作场合英语单元关系列关求职工作专题通量阅读学生学完该课程应够英语正式非正式场合中交谈够体会语体特点学生通更难点写作练进步提高写作力
该课程英语语言交际模块第三门课程般需学8周周1112学时
4．高级时事英语
该课程旨培养学生阅读理解国外报刊技报刊解时事信息渠道第单元介绍英语宣传媒介种形式余单元涉关注时事领域通学学生够阅读关时事文章进行讨时通阅读学生接触正式英语文体
该课程英语语言交际模块第四门课程般需学8周周1112学时
5．高级英语写作
普通高校学生相写作远距离学者说技显更重写作学
生指导教师进行沟通途径学生学进展书面记录然前四门课中相写作练缺乏系统性数量远远够课程宗旨学生进行系统写作技训练
该课程英语语言交际模块第五门课程般需学8周周1112学时
6．跨文化交际
英语国家英语进行效交际学英语重目然效交际仅仅语言技巧问题涉许文化素课程旨帮助学生解决跨文化交际中文化差异产生种种问题提供处理跨文化交际中微妙问题时需基知识技巧学生意识外国（文化背景）交中会文化差异引起种种误解提高跨文化交际质量
该课程英语语言交际模块第六门课程般需学8周周1112学时
7．变化中英语
然语言英语汉语着类产生产生类发展发展换句话说语言类社会样断变化着课程介绍英语作国际通语言断变化日益变世界中处位作世界5000种语言英语欧洲边缘国母语获天样显赫国际位呢？课程重点提高学生英语现认识解着世界变化变化般性规律
英语全球化现象已引起学者专家日益关注问题国英语教学已继续产生深远影响课程介绍quirkkachru辩观点入手学生学英国英语时接触美国英语澳利亚英语加英语印度英语新加坡英语等
该课程英语语言交际模块第七门课程般需学8周周1112学时
8．文学阅读欣赏
文学语言艺术运着深刻文化美学价值陶冶心情提高素质修养代意义通阅读英语文学作品提高英语理解水表达力正设置课程宗旨需特指出课程重点讲述文学帮助学生熟悉认识优秀作品特点掌握阅读文学作品技巧提高文学作品鉴赏力
该课程英语语言交际模块第八门课程般需学8周周1112学时
9．语言应语言学
关语言语言学知识语言学者必备核心知识国外语言学受高度重视部分综合型学语言学系国许学已作必修课选修课语言学根务认识描写语言认识描写语言抓住类属种特征
类homo habilishomo erectushomo sapiens三百万年漫长进化程中
语言起巨推动作说没语言类文明课程样高度学生介绍语言学基知识语言学介文然科学间门学科理性专业性抽象性高增加读性应专业术语量减少低程度时应量采取讲事话问答演讲角色扮演等形式某专题进行讲解原较抽象理成饶趣味学活动
该课程英语专业英语教育专业倾第门专业课应英语语言交际模块学般需学1011周周1314学时
10．英语教学法（1）（2）
英语教学法课程英语专业教育倾教师职业培训核心容旨帮助学生掌握英语教学新理方法课程适介绍理时侧重点放语言技语言知识实际课堂教学时受某家理限制求实效课程介绍种方法起抛砖引玉作学务设计断求学生根实际情况学容深入思考做活学活
该课程英语专业教育倾第二门专业课应语言应语言学学般需学1011周周1314学时
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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中国英语教学改革该方？
北京降低英语高考分数江苏准备英语滚出高考山东取消英语高考听力部分波波高考改革全英语开刀出中国英语教育该进行刀阔斧改革中国英语教育弊病相信家法样：目应试学生学十年英语基哑巴听懂说缺乏基交流力根统计中国年花300亿学英语障碍交流者占5说中国英语教育基失败
网少失败中国英语教育控诉包括留学国外课听懂说话说出说出听懂简单howare you doing者how have youbeen知道家说什等等少会样历：第次美国第次美国聊天时候仅感觉困难美国认少美国读初中否会说英文没口音
样应试英语教育环境中出没变成哑巴聋子说明英语官方第二语言没语言环境情况学英语问题：英语教育定改革千万学子会浪费时间金钱更想学英语中国笔者样出国前成英语障碍交流者
假中国英语教育改革应该做？作事双语教育年教师学者想指出点：
第：学英语越越十岁开始学十岁开
始学结果差甚开始学会遗忘浪费学投入时间金钱者拼音混淆产生阅读障碍量研究证明：母语基础扎实学外语快北京关方面讨学二年级开英语课非常正确 第二：童学外语成完全成已母语基础假学外语时候母语相似语法规会促进外语理解童学外语时候假翻译法中文教英语方式会事倍功半甚完全学会童学外语时候然获法时候学说话样：婴学说话时候需背单词（成语婴语）更需学语法规
第三：中国英语课必须改革：首先中文字里面世界教外国学英语课没英语外文字什中国英语课例外？正样导致中国学生英语力世界百六十国家区排百四十位开外次教中国课式英语美国教美国学生学汉语课场景放中国美国中国学招呼中国学生相处课坐公车全中国发生事情中国英语课什敢写中国学生美国学招呼学样美国生活？难道学语言学家文化生活学？
第四：中国英语教学方式必须彻底改革：沉浸式(immersion)教
育方式目前先进外语教学方式种方式外语教语言外科目数学生物物理化学理等学生带着需学语言学科知识帮助学术语言学样中国学生会美国学课连基斜率长方体分数线英语说说出窘境真正外国语学校国际学校者双语学校者双语幼园类白里摆着做样子外国语者双语开节非英语课（数理化生类）完全英语讲授句中文没
沉浸式标准学校没法开英语课实必须解定学英语全国学生费时费力费钱陪部分出国学英语教育理机关严格认证够全英课全英授课重点学校允许开设英语课符合求学校补机构许开英语课高考中考英语（者外语）作选考必考样国必会受益中国英语教学改革走正轨
第二篇：应英语(学前教育方)
应英语（学前教育方）
培养目标：面餐饮行业培养拥护基路线德智体美劳等全面发展具专业相适应文化水良职业道德具专业相适应文化水良职业道德高等技术应型
课程：综合英语英语听力英语口语幼教师英语口语幼英语教学活动学前心理学学前教育学幼卫生学钢琴舞蹈声乐美术文学作品选读童文学等
业方：面中城市乡镇村类性质幼园事幼教育幼园理服务相关工作
应英语（学前教育方）特色专业建设规划
专业建设目标培养模式
专业建设目标：优化课程结构建立体化教学模块
改革教学方法手段改革教育评价体系
培养模式：英语教育技+学前教育技+艺术教育技
应英语（学前教育方）培养学前英语教育专门（技型）学前英语教育专门培养目前基空白市场需求潜需求断增专业方特前瞻性密切关注市场发展需求充分利行业专家信息制定贴市场需求具专业特色培养模式——英语教育技+学前教育技+艺术教育技体化模块式教学英语语言学前教育综合艺术机结合起英语语言知识技学前教育理技艺术教育技相互渗透体现专业交叉性跨学科性岗位需建立新培养模式保障学前英语教育专门培养实性时性时代性增加毕业生择业力竞争力专业课程体系结构充分体现特色类培养提供保证2014年系培养计划进行修订课程进行整合进步完善门课程教学纲改进评价体系
二优化课程结构
实现培养目标必须建设专业相匹配课程体系
1优化原
鉴学前英语教学综合型特点需特强调技培养理实践11课程体系建设遵循列基原：
凸显培养定位原：方根社会需应运生培养满足社会需目标设置
科学化原：课程设置充分体现社会需求遵循课程设计规律简单复杂基础专业理实践英语+学前+艺术课程复合简单叠加遵循领域知识力培养系统性结合程中系统性重视综合学注意运学前教育知识通艺术手段组织英语教学中培养学生综合职业岗位技时俱进原：学前英语教学专门应市场需实型紧时代步伐紧密注意市场变化课程设置中体现前瞻性达培养终目
2建立体化教学模块
体化模块式教学培养三技目标：英语教育技学前教育技艺术教育技建立相应课程体系
英语教育技：事幼教育需听说读写项语言技
学前教育技：运幼教育知识技幼园童英语培训机构事英语教育力
艺术教育技：运艺术手段组织幼英语教学活动
课程体系改革中突出职业技术特点确定理教学实践教学学时数11优化理教学体现必需够度片面注重理知识追求系统性完整性注重基础知识专业技相结合树立高职特点办学理念适应市场需求重视单位反馈根社会需求时调整教学容课程结构满足市场需求提高综合专业技相关课程进行整合钢琴演奏基础原开设第34学期改14四学期采班化教学提高训练效果乐理类第3学期开始改第1学期开始舞蹈美工类原第45学期改第3学期起始领域专业技训练第1学期进行交叉综合技培养校断线
优化专业模块英语技学前教育综合艺术技交叉体现学期贯穿整培养计划学期模块技培养始入学第学期学生学期加强岗位认识参加相关实践提供条件充分体现体化模块教学培养特色
系进步汇总行业信息2014级培养计划体化教学模式进步优化更贴市场需求
三改革教学方法手段
教学方法手段：宗旨——融教学做体启发学生思维促进综合技发展
1语言类课程：讲练结合情景模拟课堂讨外结合
2学前类课程：案例分析实观摩模拟教学现场实训 3艺术类课程：教学演示实践演练动手制作课操练 4学法指导：媒体网络资源 英语教学改革传统教师中心课程教学模式尝试理实践体化教学模式师生互动教学模式技型教学模式等专业课程采取现场观摩案例分析教学模式效培养学生应力活动加教研活动集体备课听课评价学生座谈等手段进步加强互相学交流力推广先进效教学方法教师改进教学手段提高教学水
专业部分教师采媒体教学手段教师制作课件充分利网资源学生提供课外学台
四改革教育评价体系
1改革考核手段
根课程目标教学容考核手段作改革考核手段新增实践报告作品制作模拟教学实际演练模拟操作（口试）社会调查等考核学生现场分析问题解决问题等应力课题考试中题目侧重应型降低理型例
2建立试题库
命题更具科学性客观性信度教师两年时间建立学英语三级水四级水英语试题（卷）库分类综合目前库三级水36套四级水44套分类题库三级水四级水教师命题时教学提供效资料
3教考分离
课程行课程实行教考分离试题（卷）库位试卷信度效度提供保证质量控制起重作
五初步成效
1校外实践基
建立稳定校外实训基完善教学环境保证实践教学重措施目前系校外实训基海科技幼园泰新城幼园东兰幼园海双美教育集团龙鱼幼园海培英进修学校等已届学生基进行顶岗实实单位根学生岗实情况出成绩评语
校实训目前钢琴实训室画室语言实验室已规划奉贤新校区建立关学前教育校实训室
2学院合作单位联系
专业2014年成立专业指导委员会(7名)参培养计划制定修改专业建设培养目标规格专业培养方案设计方面行业专家起重作行业专家类讲座学生职业素质提升起催化作科教集团幼园高园长学前教育培养计划实实训纲进行仔细审核提出讲座进行专业拓宽建议（
幼园家长工作等）高园长海双美教育集团事袁兴菊女士分系学生开设提升职业素养讲座行业专家委员会李燕更培养计划制定实施修改进行追踪提出许修改意见动专业牵线搭桥联系实训基
系教师次合作幼园科技幼园海双美幼园参观听课针系开设幼英语教育门课程蒋永芳董凤艳老师次双美幼园听课获许手资料专业角度幼园英语教学提出建议田甜老师开设手工幼园环境设计两门课程次幼园进行实观察亲参幼园环境布置获园方赞扬老师学精神关单位评
3毕业班学生顶岗实
学生毕业实时采顶岗实方式根踪调查情况汇总表明顶岗实中实单位系学生予充分肯定仅认组织纪律专业技强吃苦耐劳动服务精神
08届33名学生顶岗实结束时实单位反馈统计：
4毕业生业率
学生顶岗实时表现优良毕业留实单位率高09届毕业生业率高达100年毕业生截止四月底业率（09届统计求）已达96单位分院前届毕业生工作中表现突出院分届学生实继考核通录现单位甚已预订专业2014年毕业生单位进行顶岗实
专业介绍
专业现教师13名中副教授2名讲师5名硕士研究生3名职研究生2名外籍教师1名全体教师断致力教学容教学手段研究创新长期南宁市英
语特色幼园区外童英语研究机构交流合作坚持走出请进教研模式取教学研究成果 幼园英语教学法已学校批准校级精品课程建设项目省级课题幼园英语教育实验已利完成结题成果幼园英语游戏活动案例书光盘正式出版专业培养毕业生英语教育学前教育复合型受单位青睐全国幼园种英语培训机构输送批批合格师资毕业生供应求着校外交交流日趋频繁专业学生前国家新西兰新加坡泰国等业
提升学历已成种阻挡潮流加强外交流合作成专业特色发展方毕业生业前景更加广阔
专业培养目标：培养具扎实英语语言知识技具较强英语教学力初步教学研究力良艺术素养较强语言表达力事童英语教育工作高等技术应型专门毕业生取学英语四级证书教师资格证剑桥少英语三级教师培训资格证等职业资格证书
专业核心课程：英语语音英语口语英语听力综合英语英语阅读英语视听说英语写作英语语法幼园英语教学法幼园教育活动组织研究声乐舞蹈美术等实践环节贯穿教学全程包括保育实游戏活动见实英语教学实毕业综合实顶岗实等
业方：毕业生幼园学童教育机构事童英语相关教学理工作
业务培养求：专业学生学学前教育方面基理基知识受幼教育技基训练具托幼机构进行保育教育研究基力
课程设置
学前教育
(英语方) 英语听说幼卫生学幼心理学钢琴基
础幼教育学音乐美术舞蹈基础阅读写
作语言手工识字教学法幼园理学等 考获英语钢琴声乐舞蹈美术计算机普
通话水测试等类等级证幼园教师资格证
培养事幼教工作文职员
业方：
学前教育业前景？国目前高等教育已历史性进入国际公认众化教育阶段然高等教育众化时学生业难已成争事实表现：首先业形势身严峻学扩招带难回避事实次岗位需求限学身培养学生专业学注重素质教育学校培养社会需定脱节定专业水单位求学生公关系力合作力
实践力组织协调力专业应力强实际学生方面培养
欠缺
华夏童年基础教育学院您担心面观学前教育业前景毫疑问华夏童年基础教育学院开办学前教育专业独特丰富验传播国际先进学前教育师资教育理念幼师培训课程教学模式弘扬中国传统学旨整合陆香港台湾三学前师资教育研究力量研究成果优势立志造具国际先进幼教理教学力格力量特色幼师
第三篇：英语教育发展方
英语教育发展方
英语教育直学校教育里面重环节英语教育改走呢？应该娃娃抓起
现代学校里求学生应具备良文素养科学素养少英语教育更日手瞩目
少培养起创新精神少间学会初步合作意识逐步通断学开放学视野成长中运日新月异现代技术搜集处理信息力
更应该学马克思义科学教育理知道总结进行少英语教育时出成败失鉴成功教育验遵循国少英语教育规律努力建设现代化社会发展相适应少英语课程
少英语课程实践性强课程应着重培养学生英语实践力培养种力途径应英语实践易刻意追求英语知识系统完整
英语母语教育课程少学英语资源实践机会处时应该学生更直接接触英语材料量英语时间中掌握运英语规律
实少英语课程应该考虑语言特点识记书写进行简单口语交际少思维发展等方面影响
教学中尤重视培养良英语预感整体握力点似谈面社会发展需少英语教育必须课程目标容教学观念学方式等等方面进行系统完善身
英孚教育青少年部全球总裁 jacob toren杜仁：认实学语言什时间算晚孩子讲佳学时间应该3岁开始脑科专家神科专家做相关研究研究报告表明：孩子语言发育时期接触英语时运英语汉语表达思想孩子语言发展处孩子越早接受语言培训者相关知识解孩子母语样然学种语言越益 建议3岁开始
3岁时候孩子母语身掌握太熟练时候学外语会会什干扰？
系统学外语学母语绝会产生干扰时科学研究表明越早学语言心理者生理非常益处生理角度说早学外语时候脑处理语言中枢基处位置孩子门语言间转换样说意味着说晚起步学外语量研究表明910岁左右开始学外语话存储脑母语等语言中枢较远方说会较难达母语样流利水心理角度说3岁—5岁孩子没学心理压力会害羞会害怕犯错误样学会更加迅速
第四篇：英语专业(英语教育方)(科)
英语专业（英语教育方）（科）
专业适范围：专业旨培养面二十世纪具扎实听说读写译基功掌握现代教育理英语教学理知识较宽广知识面较强独立处事力教育外事旅游文化外贸等部门事教学翻译理等工作复合型
专业干课程：综合英语英语阅读英语听力英语口语英语写作翻译理实践英语语音英语语法英语词汇学第二外语英语报刊选读英语国家概况语言学概英美文学
英语专业（商务英语方）（科）
专业适范围：通专业学学生具扎实英语语言基础较强英语应力毕业事英语职业技术教育英语语言研究翻译教学工作工商企业中外合资合营外国独资企业国海外企业事贸业务市场营销济技术合作翻译商贸谈判等业务
专业干课程： 综合英语英语阅读英语听力英语口语贸英语函电国际贸易理实务商务
英语高级英语高级听力英美文学翻译理实践英语写作国际营销学国际金融国际商法第二外语
日语（商务日语方）（科）
专业适范围：专业适高中毕业生着重培养学生日语语言运力掌握良语言学方法学生够熟练应日语外事贸文化科技军事新闻出版教育科研旅游等部门事翻译研究教学理工作时注重提高学生综合素质包括拓宽学生知识面提高学生社会实践力学生够更快融入社会真正成社会需复合型高级
专业干课程：基础日语高级日语日语听力日语会话日语写作日语泛读日语翻译理实践日历史日文学日概况日语报刊选读等
旅游英语（专科）
专业适范围：通专业学学生扎实英语语言基础知识较强英语语言运力时具定旅游知识具创新精神创新力英汉两种语言熟练事英汉双语导游翻译旅行社理宾馆饭店接等工作事旅游英语职业技术教育英语语言研究翻译教学工作
专业干课程：综合英语英语阅读英语听力英语口语旅游英语第二外语西方文化入门翻译理实践英语写作客源国概况现代旅游礼仪礼节导游基础知识导游业务英美文学跨文化交际
商务日语（专科）
专业适范围：专业适高中毕业生目标培养具扎实日语语言基础较广泛科学文化知识外事贸文化新闻出版教育科研旅游等部门事翻译研究教学理工作日语高级
专业干课程：日语精读日语会话日语听力日语泛读商务日语函电商务日语翻译日概况日语写作商务谈判日礼仪等课程
商务英语（专科）
专业适范围：通专业学学生扎实英语语言基础外济贸易专业基础理具较强英语应力事贸
业务等力方面适应力学生毕业工商企业中外合资合营外国独资企业国海外企业事贸业务市场营销济技术合作翻译商贸谈判等业务事贸英语职业技术教育事英语语言研究翻译教学工作
专业干课程：综合英语英语阅读英语听力英语口语商务英语国际贸易理实务贸英语函电贸英语会话翻译理实践英语写作国际营销学第二外语等
应英语专业（国际商法方）（专科）
专业适范围：通专业学学生具扎实英语语言基础较强英语语言应力国际商法专业基础理国际商务提供法律援助力方面适应力方面适应力学生毕业外贸部门工商企业中外合资合营外国独资企业国海外企业事国际商法服务法律服务商贸谈判等业务事法律职业技术教育英语语言研究翻译教学工作
专业干课程：综合英语英语阅读英语听力英语口语英语写作第二外语翻译理实践英美文学法律英语基础国际商法国际贸易法律英语阅读世贸法规（英）外贸文学
应英语专业（翻译方）(专科)
专业适范围：专业旨培养具扎实英语语言基础中文功底外事贸文化新闻出版教育旅游等部门事翻译工作英语高级专门求学生掌握语言文学相关文方面基础知识具较强跨文化交际力具扎实英语语言基础较熟练听说读写译力具较汉语功底较强逻辑思维力创新力独立工作力实
际工作力
专业干课程：综合英语英语听力英语阅读英语口语高级英语翻译理技巧第二外语英语写作英汉口译英美文学史古代汉语现代汉语汉语发展史中国文化
英语教育专业（专科）
专业适范围：专业旨培养面二十世纪具扎实语言基础具现代教育思想观念具创新精神创造力综合素质较高中学教师事翻译外事旅游理等工作复合型
专业干课程：综合英语英语阅读英语听力英语口语英语写作英美概况翻译理实践英美文学英语教学法英语语法英美报刊选读
第五篇：英语专业(教育方商务方)介绍
英语专业（教育方商务方）介绍
培养目标规格
专业培养象已具英语专毕业水成学生通学达英语专业科毕业水成适应社会发展需够胜教学商务理翻译等工作德兼备应型高等专门
学生毕业时应达：思想素质方面：热爱社会义祖国拥护中国产领导具良思想品德社会公德职业道德具团结合作品质健全心理素质
业务素质方面：具扎实英语语言基功宽广知识面定语言专业知识掌握某专业倾基础知识基技具获取知识利信息独立思考创新力具良学惯较强学力
身体素质方面：身体健康精力充沛工作
二教学求
1．英语听力水求：听懂正常语速（速度分钟140180单词）英语新闻广播节目外国学者英语做关政治济文化教育科普等方面演讲非专题性讨录音材料理解意握作者意图态度感情
2．英语口语力求：语音语调基正确语流基畅言语基体英语熟悉话题进行交流外宾介绍国文化国情发表见解
3．英语阅读力求：基读懂常见语体题材文字材料理解基础分析文章思想观点篇章结构文体风格觉吸收语言知识断提高表达思想力阅读速度分钟120160单词理解准确率达75
4．英语写作力求：时题目写出250300词短文中心思想明确结构合理语言基正确听懂读懂材料写出容摘评重点明确词基准确够写简短应文格式规范语言基正确
5．英汉互译力求：初步掌握英汉互译基础知识技巧够翻译般性文字材料译文忠实原文语言通符合英汉语表达惯英译汉求速度时230280单词汉译英速度时200250汉字
口译：承担般性口译工作
6．英语词汇求：认知词汇达800010000左右正确中40005000单词常搭配
7．计算机力求：进行文字处理般图表制作熟练电子邮件学会网般性交流较熟练运计算机网络查询关信息
8．工具书力求：够灵活相关英语工具书独立解决语言问题知识难点：够运相关参考书扩知识面事某简单课题研究
9．文化素养求：具较宽知识面英语国家理历史政治
济社会文化俗等定解较熟悉中国文化具较汉语语言力具定然科学基础知识
三课程设置教学理
1．教学计划中设置统设必修课选修课集中实践环节中统设必修课中央电统开设统教学纲统教材统全国考试统评分标准
2． 限选课专业必修课程中央电统课程名称执行统教学纲(教学求)推荐教材提供教学服务
3．选修课学生根需选择专科阶段已选选修课科阶段重复选选修课省电统开设执行统教学纲统教材统考试统评分标准
4．教学计划中列课程分英语语言交际模块专业倾模块英语语言交际模块英语专业学生必修课专业倾模块针学生需求提供专业倾课程供学生选修专业倾模块课程务提高学生实际工作中应具基素质语言力专业知识专业倾课程限选课供选择
5．门课程时成绩总成绩中占例20时成绩包括书面作业（指英语作文报告）完成情况面授课口语表现面授教师应规定批改书面作业（英语作文报告）时结果带指导性评语反馈学生加强学程中指导
时成绩备案允许课程考试意变更学生未完成时作业半者取该门课程学分
6．集中实践环节方电根中央电制定教学纲（求）具体组织实施集中实践环节免修
7．学方式种形式学教学函授面授课视需具体情况安排面授课听说训练组织收录学生提供良语言实践环境时学生答疑进行必教学辅导外根实际情况适安排旨提高学生文化素养类讲座活动
8．英语语言交际模块题学技训练融体突出务中心种样语言活动旨综合训练学生英语听说读写技时拓宽语言文化知识提高英语进行交际力
教学计划进程表中课程排列先序三年业余学专业课程先修续关系安排必修课原时期集中学门课程结束学门课程
9．重视学程提供种形式支持服务通信函电话电子邮件视听阅览室媒体学中心语音信箱语言实验室英语角等促进教学学生学生间信息沟通反馈
四修业年限毕业
实行学分制学生注册8年取学分均效中央电三年业余学安排教
学计划
专业毕业总学分详见进程表
学生修完课程达毕业总学分求思想品德鉴定符合求准予毕业颁发国家承认高等教育科学历毕业证书
五教学计划进程表
六中央电统设课程说明
1．高级日常英语
该课程侧重点教授日常生活中需英语听说技通量口语练实践课程结束时学生日常生活中常见话题进行连贯交谈语言体够表达思想技训练包括阅读写作
帮助学生提高语言技时设计练帮助学生整教材清楚认识形成套相适应学方法
该课程英语语言交际模块第门课程般需学8周周1112学时
2．高级休闲英语
该课程门课程样着重培养学生非正式场合中听说力单元话题学生接触业余活动关语言表达方式时单元包括学（阅读）社会交际（参加聚会）练课程结束时学生应够参关休闲活动话题交际讨流行口头语够理解外学生够阅读较长文章做难度写作练学门课程期末书面考试做准备
该课程英语语言交际模块第二门课程般需学8周周1112学时
3．高级职业英语
该课程学生接触较正式工作场合英语单元关系列关求职工作专题通量阅读学生学完该课程应够英语正式非正式场合中交谈够体会语体特点学生通更难点写作练进步提高写作力
该课程英语语言交际模块第三门课程般需学8周周1112学时
4．高级时事英语
该课程旨培养学生阅读理解国外报刊技报刊解时事信息渠道第单元介绍英语宣传媒介种形式余单元涉关注时事领域通学学生够阅读关时事文章进行讨时通阅读学生接触正式英语文体
该课程英语语言交际模块第四门课程般需学8周周1112学时
5．高级英语写作
普通高校学生相写作远距离学者说技显更重写作学
生指导教师进行沟通途径学生学进展书面记录然前四门课中相写作练缺乏系统性数量远远够课程宗旨学生进行系统写作技训练
该课程英语语言交际模块第五门课程般需学8周周1112学时
6．跨文化交际
英语国家英语进行效交际学英语重目然效交际仅仅语言技巧问题涉许文化素课程旨帮助学生解决跨文化交际中文化差异产生种种问题提供处理跨文化交际中微妙问题时需基知识技巧学生意识外国（文化背景）交中会文化差异引起种种误解提高跨文化交际质量
该课程英语语言交际模块第六门课程般需学8周周1112学时
7．变化中英语
然语言英语汉语着类产生产生类发展发展换句话说语言类社会样断变化着课程介绍英语作国际通语言断变化日益变世界中处位作世界5000种语言英语欧洲边缘国母语获天样显赫国际位呢？课程重点提高学生英语现认识解着世界变化变化般性规律
英语全球化现象已引起学者专家日益关注问题国英语教学已继续产生深远影响课程介绍quirkkachru辩观点入手学生学英国英语时接触美国英语澳利亚英语加英语印度英语新加坡英语等
该课程英语语言交际模块第七门课程般需学8周周1112学时
8．文学阅读欣赏
文学语言艺术运着深刻文化美学价值陶冶心情提高素质修养代意义通阅读英语文学作品提高英语理解水表达力正设置课程宗旨需特指出课程重点讲述文学帮助学生熟悉认识优秀作品特点掌握阅读文学作品技巧提高文学作品鉴赏力
该课程英语语言交际模块第八门课程般需学8周周1112学时
9．语言应语言学
关语言语言学知识语言学者必备核心知识国外语言学受高度重视部分综合型学语言学系国许学已作必修课选修课语言学根务认识描写语言认识描写语言抓住类属种特征
类homo habilishomo erectushomo sapiens三百万年漫长进化程中
语言起巨推动作说没语言类文明课程样高度学生介绍语言学基知识语言学介文然科学间门学科理性专业性抽象性高增加读性应专业术语量减少低程度时应量采取讲事话问答演讲角色扮演等形式某专题进行讲解原较抽象理成饶趣味学活动
该课程英语专业英语教育专业倾第门专业课应英语语言交际模块学般需学1011周周1314学时
10．英语教学法（1）（2）
英语教学法课程英语专业教育倾教师职业培训核心容旨帮助学生掌握英语教学新理方法课程适介绍理时侧重点放语言技语言知识实际课堂教学时受某家理限制求实效课程介绍种方法起抛砖引玉作学务设计断求学生根实际情况学容深入思考做活学活
该课程英语专业教育倾第二门专业课应语言应语言学学般需学1011周周1314学时
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