省教育厅教研室2014年工作思路
～年xxx开局年基础教育课程改革关键年全省教研系统作年xx届五中全会精神xxxx重思想指导级教育行政部门领导振奋精神抓住机遇克服困难迎接挑战建设谐社会创建教育强时提高省基础教育质量做出新贡献省教研室～年工作思路：围绕中心做两服务提升三水狠抓四重点实施五策略造八品牌
围绕中心
义务教育课程改革进入总结提升阶段普通高中课程改革全面启动关键时期全省教研系统必须坚持课程改革中心围绕法实施科学实施新课程开展项教研活动
二做两服务
教研工作行政部门教育决策服务基层教师教学服务全年两服务做工作：
（）教育决策服务
1．全面规划稳步推进方针实施普通高中课程改革考察全国高中课改实验省深入实验样学校调查研究解省实施高中课改优势困难协助省教育厅制定高中课程改革实施方案相关配套文件具体：浙江省普通高中课程改革实验方案课程设置理指导意见学分认定理办法学校课程建设指导意见高中学生综合素质评价指导意见新课程学科实施指导意见等
2．加强省级义务教育课程改革实验县教学指导国家级实验区进行评估基础总结实施课程改革先进验新型课堂教学模式抓批学校教师典型组织召开义务教育课改先进单位先进表彰会
3．加强方课程校课程开发指导理方课程实施情况进行调研继续完善修订通方课程标准方课程教材指导实验区开设方课程校课程制订方课程校课程开发理细
4．调查全省教学书情况制订教学书编写审定出版发行指导性意见
5．加强课程改革协调宣传协助省课改办召开基础教育课程改革工作领导组专家工作组会议积极联系宣传部门种媒体宣传浙江省新轮课程改革研究成果先进验
6．认真做全省51义务教育课改实验区初中毕业生学业考试高中招生制度改革业务指导加强初中生学业水考试命题研究市命题工作指导做全省初中生学业水考试试卷质量分析加强初中生综合素质评价研究
7．继续完善高中会考制度加强考纪考风建设规范会考理提高会考公信度研究高中会考信息公布运科学途径方法加强普通高中教学监控理研制新轮高中课改背景高中生学业水评价方案
8．积极研究高考改革趋势协助做省高考试卷命题阅卷相关工作研究高中课改相配套考试评价改革
9．探索基础教育教学质量监控体系实施办法部分县（市区）合作进行试点
10．进步研究探索校（园）教研制度涵实施策略积极推进全省校（园）教研工作完善浙江省校（园）教研示范校评标准总结省校（园）教研示范校（园）先进验
11．进步推进教研工作信息化继续做浙江省中学远程教育工程教学光盘教学设计现场拍摄务
12．研究高中学科建设开展普通高中先进教研组评选活动
13．加强民办学校教学研究指导建立民办学校教学研究联谊会制度
14．召开盛市教研室会议教研室办公室会议研究课改背景教研工作创新模式加强教研室身建设新思路
15．加强省际教研工作交流协作承办华东六省市教研室会议
16．展示义务教育课程改革成果重点做第三届省政府基础教育教学成果奖评选工作
17．做～年省级教学研究课题立项成果评工作
18．协助做第九批省特级教师评选工作
19．开展新课程学科教学中德育研究提高思想品德课教学实效性总结典型验推广先进德育模式
（二）教师教学服务
1．做义务教育高中新课程学科培训工作改进省级培训模式提高培训质量
2．启动全省教研员培训制订全省教研员培训实施方案分层分批培训级教研员
3．进步推动幼教育指导纲（试行）实施参园长幼教教研员全员培训
4．继续实施义务教育课程改革携手行动加强欠发达区农村课程改革引领指导
5．加强教学书开发理继续组织编写新课程配套作业暑假作业复书考试标准图册等全面修订已出版教学书
6．召开全省高考情况分析报告会加强高三复阶段教学指导
7．加强综合实践活动教学指导建立高中课改实验学校综合实践活动基学校
8．进步规范三项教学评（教学文教学案例课堂教学）制度年度开始三项教学评省教研室收费
9．提高类学生学科竞赛质量信誉开展学生研究性学成果评协助做环宇建设杯首届浙江省少年文学星征文赛
10．建设浙江教学研究网携手博客网络广教师
参教研享资源提供台
11．编辑印发6期浙江教学研究杂志浙江省教育厅教研室～年年鉴
12．加强教研室附属学厅属学校业务指导
13．举办～年度浙江省优秀教研员评
三提升三水
1．提升教研活动水珍惜限教研资源重视教研活动前期策划期延伸提高教研活动组织水实现教研活动重效益首先教育效益解决新课程实施中难点问题改变教师教学观念教学行利发挥教师参体性教师受益面较次社会效益教研活动成果成行政决策重受学校教师更支持欢迎讲济效益样钱做更事样做更事做样事发挥更作
2．提升课程实施水教研员课程改革理念高度学科教学改革提高教学行反思评价指导力改革程中时刻保持清醒头脑善抓住普遍教学
现象问题深入思考问题转化研究课题切实提高身研究力包括现象观察找准关键正确开展实验总结提升资源整合等力带头开展课题研究时指导帮助基层教师开展校教研
3．提升身生存发展水进步加强教研室身建设改善工作环境提高福利遇严格执行规章制度进步明晰部部门职岗位职责考核标准提高教研工作效率鼓励教研员参课程建设著书立说攻读学位出国考察教研员统思想认清命学完善争取位合作获成功成功提升影响
四狠抓四重点
1．抓高中课改义务教育课程改革高中课改似嘲教育革命改革容仅涉课程目标课程结构教学容教学方式评价方式牵涉教学组织形式教学理方式教学场安排变革必须集中精力配合省教育厅完成改革实验方案相关规章制度指导性意见制定务时准确学校教师答疑解惑提前编新课程学资料教学指导书时通网络步教学设计栏目全省高中教师时享教学资源
2．抓网络教研网络手段开展教研改变教研方式提高教研活动效益重途径教学研究众化民化精细化高度网络教研努力实现常规教研网络教研体化争取半年初步建成浙江教学研究网携手博客网络制定网站运作理规教研员网络教研工作评价指标试验种网络教研培训模式尤发挥教研网络高中课改中独特作争取教研室网站进入全省教育网站前列
3．抓校教研指导总结省校（园）教研示范校（园）先进验加强示范校学校间合作交流充分发挥示范校研究示范辐射功完善省级校（园）教研示范校（园）评细导明确操作方便科学提炼种学校教研模式教学典型编写出版校教研丛书・第二辑全省类学校推广时充分利携手博客网络广教师开展性化教研提供技术支持交流场教学研究成教师职业生存方式
4．抓教学评价研究省已基普15年基础教育高等教育正走众化着基础教育课程改革全面实施中考会考选拔功断淡化逐步成衡量学生基础学业水评价学校教学质量重手段课改实验区中考已更名初中毕业生学业考试花力气进行水考试评价理操作技术研究逐步建立相应试卷评价体系信息利机制重视研究中学幼园学生综合素质评价方法实现评价方式元化逐步建立基础教育教学质量监控体系尝试评价区域性整体教学质量动态变化
五实施五策略
1．活动统整课程改革系统工程许问题单学科回答解决教研员应增强课程意识合作意识研究意识决策服务意识项目统整学科教研提高教研活动合力效益学科整合出现活动原分学科单独进行携手行动节课新生代教师教学风采展示等活动年中业务部（室）项集体调研活动项学科整合教研活动出省考察原部（室）单位鼓励跨学科跨学段合作开展课题研究教学调研
教研员消顾虑积极参统整教研活动第统整活动利教研员参热点问题
研究重教学决策利改变学科教研意分散状况扩学科教研影响力提升学科教研水第二统整活动否认单科活动否认学科性改变某学科教学游离新课程整体外状况学科教研活动价值更挖掘体现第三统整活动体教研员纳入统整活动学科教研持变活动费变活动程序变成果属变
2．分类理年度开始教研活动分两系列四类系列教研室办活动教研室文件发文规定参加数活动时间参加象原缺席收费系列学科教学分会学会办活动学会文件发文根活动容目定数时间愿参加收费四类活动规定：
类活动（全额拨款）：教研室名义举办综合性教研工作会议新课程学科培训型总结推广会现代远程教育培训会教学书编写会学业考试会考命题会议网络建设会议综合性调研活动等
二类活动（限额拨款）：教研室名义举办三项评活动学会换届选举年会课题研讨活动型学术研讨会等
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p 三类活动（收支）：学会名义举办类学科竞赛学生参加评活动省教学分会常务理事会全国学科教学研讨会教学坛名师送教乡承办全国学科研究会年会等特级教师协会正源教育咨询公司合办
四类活动（创收）：学会名义组织学科教学观摩活动承办全国学科课堂教学
观摩活动单位民间团体合办创收意图活动特级教师协会正源教育咨询公司合办
3．成果物化教研员设法显现教研活动程价值做活动必总结研讨必纪调研必报告外出开会考察必书面汇报承担研究课题扎扎实实组织研究时总结研究成果撰写研究报告专著争取级类评中获奖公开报刊专业网站发表扩成果影响力鼓励教研员写文章出专著全国讲学网络交流教研成果物化更教师教研员享
4．规范运作盛市县三级教研活动应侧重省教研室量市县教研室留出活动空间教研员业务学调研留出时间年整合活动外单学科省级活动超2次两次学科培训外求市学科教研员参加省级活动超2次原单独举办学科市教研员会议学科教学分会年会省教研室统安排外教研员出省参加全国会议超3次市级教研活动希省教研员参加应事先省教研室发正式文件邀请函省教研室领导审批安排相关员参加
省教研室年度开始教研费采项目预算制次活动必须做五：策划预算决算报道纪（总结）网没做前2项预支费没做4项结账报销
活动安排量避开教育行政部门活动全省性统考试时间三项评考试评价课题理教学书编写等工作请参～年三项教学评干意见～年度会考中考常规考务安排表～年度教研系统课题理常规安排表～年度类教学书编写修订送审定稿出版日程安排表执行
5．联动级教研室应根浙江省教研工作条例规定明确定位合理分工互相应步调致紧形势力作服务基层发展身队伍精良状态积极联动担风险省教研员做组织协调工作充分发挥基层教研员积极性量通规范工作机制实现负责负责致性
六造八品牌
努力造八教研品牌：
1．高品位教研活动教学专题研讨会教师发展坛高考改革研讨会农村课改研讨会教学调研诊断名师巡回讲学等
2．高信度考试评价高中会考初中毕业生学业考试义务教育教学质量监控制度
3．高声誉教学评基础教育教学成果奖教研系统课题研究成果奖教学调研报告评教学文评教学案例评课堂教学评等
4．高规格学科竞赛高中数学竞赛高中物理竞赛高中生物竞赛初中数学竞赛初中科学竞赛文学星征文赛等
5．高层次教研报告教学专题调研报告初中毕业生学业考试试卷评估报告高中会考信息分析报告高考情况分析报告新教材分析评估报告学科教学改革年度报告等
6．高质量教学书教学研究著国家方课程教科书教学指导书考试标准作业暑假作业复书等
7．高水教学培训新课程学科培训校教研培训教研员培训教学理培训骨干教师培训等
8．高效益教研网站浙江教学研究网携手博客网络
科学性参面影响力介入教学程度推广性等方面研究制定品牌评价标准基础评选省年度优秀教研员浙江省特级教研员
总～年着强素质外塑形象增合力外显实力方针全省2500名教研员道新轮课程改革中发挥更更作浙江教研系统造成全国流教研团队努力
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～年xxx开局年基础教育课程改革关键年全省教研系统作年xx届五中全会精神xxxx重思想指导级教育行政部门领导振奋精神抓住机遇克服困难迎接挑战建设谐社会创建教育强时提高省基础教育质量做出新贡献省教研室～年工作思路：围绕中心做两服务提升三水狠抓四重点实施五策略造八品牌
围绕中心
义务教育课程改革进入总结提升阶段普通高中课程改革全面启动关键时期全省教研系统必须坚持课程改革中心围绕法实施科学实施新课程开展项教研活动
二做两服务
教研工作行政部门教育决策服务基层教师教学服务全年两服务做工作：
（）教育决策服务
1．全面规划稳步推进方针实施普通高中课程改革考察全国高中课改实验省深入实验样学校调查研究解省实施高中课改优势困难协助省教育厅制定高中课程改革实施方案相关配套文件具体：浙江省普通高中课程改革实验方案课程设置理指导意见学分认定理办法学校课程建设指导意见高中学生综合素质评价指导意见新课程学科实施指导意见等
2．加强省级义务教育课程改革实验县教学指导国家级实验区进行评估基础总结实施课程改革先进验新型课堂教学模式抓批学校教师典型组织召开义务教育课改先进单位先进表彰会
3．加强方课程校课程开发指导理方课程实施情况进行调研继续完善修订通方课程标准方课程教材指导实验区开设方课程校课程制订方课程校课程开发理细
4．调查全省教学书情况制订教学书编写审定出版发行指导性意见
5．加强课程改革协调宣传协助省课改办召开基础教育课程改革工作领导组专家工作组会议积极联系宣传部门种媒体宣传浙江省新轮课程改革研究成果先进验
6．认真做全省51义务教育课改实验区初中毕业生学业考试高中招生制度改革业务指导加强初中生学业水考试命题研究市命题工作指导做全省初中生学业水考试试卷质量分析加强初中生综合素质评价研究
7．继续完善高中会考制度加强考纪考风建设规范会考理提高会考公信度研究高中会考信息公布运科学途径方法加强普通高中教学监控理研制新轮高中课改背景高中生学业水评价方案
8．积极研究高考改革趋势协助做省高考试卷命题阅卷相关工作研究高中课改相配套考试评价改革
9．探索基础教育教学质量监控体系实施办法部分县（市区）合作进行试点
10．进步研究探索校（园）教研制度涵实施策略积极推进全省校（园）教研工作完善浙江省校（园）教研示范校评标准总结省校（园）教研示范校（园）先进验
11．进步推进教研工作信息化继续做浙江省中学远程教育工程教学光盘教学设计现场拍摄务
12．研究高中学科建设开展普通高中先进教研组评选活动
13．加强民办学校教学研究指导建立民办学校教学研究联谊会制度
14．召开盛市教研室会议教研室办公室会议研究课改背景教研工作创新模式加强教研室身建设新思路
15．加强省际教研工作交流协作承办华东六省市教研室会议
16．展示义务教育课程改革成果重点做第三届省政府基础教育教学成果奖评选工作
17．做～年省级教学研究课题立项成果评工作
18．协助做第九批省特级教师评选工作
19．开展新课程学科教学中德育研究提高思想品德课教学实效性总结典型验推广先进德育模式
（二）教师教学服务
1．做义务教育高中新课程学科培训工作改进省级培训模式提高培训质量
2．启动全省教研员培训制订全省教研员培训实施方案分层分批培训级教研员
3．进步推动幼教育指导纲（试行）实施参园长幼教教研员全员培训
4．继续实施义务教育课程改革携手行动加强欠发达区农村课程改革引领指导
5．加强教学书开发理继续组织编写新课程配套作业暑假作业复书考试标准图册等全面修订已出版教学书
6．召开全省高考情况分析报告会加强高三复阶段教学指导
7．加强综合实践活动教学指导建立高中课改实验学校综合实践活动基学校
8．进步规范三项教学评（教学文教学案例课堂教学）制度年度开始三项教学评省教研室收费
9．提高类学生学科竞赛质量信誉开展学生研究性学成果评协助做环宇建设杯首届浙江省少年文学星征文赛
10．建设浙江教学研究网携手博客网络广教师
参教研享资源提供台
11．编辑印发6期浙江教学研究杂志浙江省教育厅教研室～年年鉴
12．加强教研室附属学厅属学校业务指导
13．举办～年度浙江省优秀教研员评
三提升三水
1．提升教研活动水珍惜限教研资源重视教研活动前期策划期延伸提高教研活动组织水实现教研活动重效益首先教育效益解决新课程实施中难点问题改变教师教学观念教学行利发挥教师参体性教师受益面较次社会效益教研活动成果成行政决策重受学校教师更支持欢迎讲济效益样钱做更事样做更事做样事发挥更作
2．提升课程实施水教研员课程改革理念高度学科教学改革提高教学行反思评价指导力改革程中时刻保持清醒头脑善抓住普遍教学
现象问题深入思考问题转化研究课题切实提高身研究力包括现象观察找准关键正确开展实验总结提升资源整合等力带头开展课题研究时指导帮助基层教师开展校教研
3．提升身生存发展水进步加强教研室身建设改善工作环境提高福利遇严格执行规章制度进步明晰部部门职岗位职责考核标准提高教研工作效率鼓励教研员参课程建设著书立说攻读学位出国考察教研员统思想认清命学完善争取位合作获成功成功提升影响
四狠抓四重点
1．抓高中课改义务教育课程改革高中课改似嘲教育革命改革容仅涉课程目标课程结构教学容教学方式评价方式牵涉教学组织形式教学理方式教学场安排变革必须集中精力配合省教育厅完成改革实验方案相关规章制度指导性意见制定务时准确学校教师答疑解惑提前编新课程学资料教学指导书时通网络步教学设计栏目全省高中教师时享教学资源
2．抓网络教研网络手段开展教研改变教研方式提高教研活动效益重途径教学研究众化民化精细化高度网络教研努力实现常规教研网络教研体化争取半年初步建成浙江教学研究网携手博客网络制定网站运作理规教研员网络教研工作评价指标试验种网络教研培训模式尤发挥教研网络高中课改中独特作争取教研室网站进入全省教育网站前列
3．抓校教研指导总结省校（园）教研示范校（园）先进验加强示范校学校间合作交流充分发挥示范校研究示范辐射功完善省级校（园）教研示范校（园）评细导明确操作方便科学提炼种学校教研模式教学典型编写出版校教研丛书・第二辑全省类学校推广时充分利携手博客网络广教师开展性化教研提供技术支持交流场教学研究成教师职业生存方式
4．抓教学评价研究省已基普15年基础教育高等教育正走众化着基础教育课程改革全面实施中考会考选拔功断淡化逐步成衡量学生基础学业水评价学校教学质量重手段课改实验区中考已更名初中毕业生学业考试花力气进行水考试评价理操作技术研究逐步建立相应试卷评价体系信息利机制重视研究中学幼园学生综合素质评价方法实现评价方式元化逐步建立基础教育教学质量监控体系尝试评价区域性整体教学质量动态变化
五实施五策略
1．活动统整课程改革系统工程许问题单学科回答解决教研员应增强课程意识合作意识研究意识决策服务意识项目统整学科教研提高教研活动合力效益学科整合出现活动原分学科单独进行携手行动节课新生代教师教学风采展示等活动年中业务部（室）项集体调研活动项学科整合教研活动出省考察原部（室）单位鼓励跨学科跨学段合作开展课题研究教学调研
教研员消顾虑积极参统整教研活动第统整活动利教研员参热点问题
研究重教学决策利改变学科教研意分散状况扩学科教研影响力提升学科教研水第二统整活动否认单科活动否认学科性改变某学科教学游离新课程整体外状况学科教研活动价值更挖掘体现第三统整活动体教研员纳入统整活动学科教研持变活动费变活动程序变成果属变
2．分类理年度开始教研活动分两系列四类系列教研室办活动教研室文件发文规定参加数活动时间参加象原缺席收费系列学科教学分会学会办活动学会文件发文根活动容目定数时间愿参加收费四类活动规定：
类活动（全额拨款）：教研室名义举办综合性教研工作会议新课程学科培训型总结推广会现代远程教育培训会教学书编写会学业考试会考命题会议网络建设会议综合性调研活动等
二类活动（限额拨款）：教研室名义举办三项评活动学会换届选举年会课题研讨活动型学术研讨会等
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p 三类活动（收支）：学会名义举办类学科竞赛学生参加评活动省教学分会常务理事会全国学科教学研讨会教学坛名师送教乡承办全国学科研究会年会等特级教师协会正源教育咨询公司合办
四类活动（创收）：学会名义组织学科教学观摩活动承办全国学科课堂教学
观摩活动单位民间团体合办创收意图活动特级教师协会正源教育咨询公司合办
3．成果物化教研员设法显现教研活动程价值做活动必总结研讨必纪调研必报告外出开会考察必书面汇报承担研究课题扎扎实实组织研究时总结研究成果撰写研究报告专著争取级类评中获奖公开报刊专业网站发表扩成果影响力鼓励教研员写文章出专著全国讲学网络交流教研成果物化更教师教研员享
4．规范运作盛市县三级教研活动应侧重省教研室量市县教研室留出活动空间教研员业务学调研留出时间年整合活动外单学科省级活动超2次两次学科培训外求市学科教研员参加省级活动超2次原单独举办学科市教研员会议学科教学分会年会省教研室统安排外教研员出省参加全国会议超3次市级教研活动希省教研员参加应事先省教研室发正式文件邀请函省教研室领导审批安排相关员参加
省教研室年度开始教研费采项目预算制次活动必须做五：策划预算决算报道纪（总结）网没做前2项预支费没做4项结账报销
活动安排量避开教育行政部门活动全省性统考试时间三项评考试评价课题理教学书编写等工作请参～年三项教学评干意见～年度会考中考常规考务安排表～年度教研系统课题理常规安排表～年度类教学书编写修订送审定稿出版日程安排表执行
5．联动级教研室应根浙江省教研工作条例规定明确定位合理分工互相应步调致紧形势力作服务基层发展身队伍精良状态积极联动担风险省教研员做组织协调工作充分发挥基层教研员积极性量通规范工作机制实现负责负责致性
六造八品牌
努力造八教研品牌：
1．高品位教研活动教学专题研讨会教师发展坛高考改革研讨会农村课改研讨会教学调研诊断名师巡回讲学等
2．高信度考试评价高中会考初中毕业生学业考试义务教育教学质量监控制度
3．高声誉教学评基础教育教学成果奖教研系统课题研究成果奖教学调研报告评教学文评教学案例评课堂教学评等
4．高规格学科竞赛高中数学竞赛高中物理竞赛高中生物竞赛初中数学竞赛初中科学竞赛文学星征文赛等
5．高层次教研报告教学专题调研报告初中毕业生学业考试试卷评估报告高中会考信息分析报告高考情况分析报告新教材分析评估报告学科教学改革年度报告等
6．高质量教学书教学研究著国家方课程教科书教学指导书考试标准作业暑假作业复书等
7．高水教学培训新课程学科培训校教研培训教研员培训教学理培训骨干教师培训等
8．高效益教研网站浙江教学研究网携手博客网络
科学性参面影响力介入教学程度推广性等方面研究制定品牌评价标准基础评选省年度优秀教研员浙江省特级教研员
总～年着强素质外塑形象增合力外显实力方针全省2500名教研员道新轮课程改革中发挥更更作浙江教研系统造成全国流教研团队努力
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