2010年心理咨询工作计划
目前心理问题学生频率增学校数学成绩偏低老师学心目中重视程度降低者家庭原等造成学生学生活信心足严重阻碍着学生素质成长提高校学生心理健康水保证学生够时解决面问题校特开展心理咨询帮助家走出困境具体心理咨询工作计划
年度学校工作计划中指导思想：
教育部发关加强中学心理健康教育干意见中学生心理健康教育指导纲指导坚持育根中学生生理心理发展特点规律运心理健康教育理方法培养中学生良心理素质促进身心全面谐发展
二年度学校工作计划目标
中学心理健康教育直接目标提高全体学生心理素质终目标促进学生格健全发展结合学生实际确立校具体工作目标：
1解
目前普遍存仅学业成绩作评价学生优劣标准情况导致少学生形象偏低信心足严重阻碍着学生素质成长针现象心育工作应注重帮助学生解接纳形象进行整体认识学生学业形象社会形象情绪形象体形象等方面进行整体认识找出优势劣态帮助学生尊爱强立树立信心发挥出潜实现生价值
2培养良学适应力
前学适应性强沦学业良学生日渐增培养学生良学适应力显日趋重心育工作应致力开展协助学生制定学计划寻求适合学方法养成独立思考刻苦钻研集中精力心旁骛学品质保持浓厚学兴趣等方面工作达促进效学目
3养成理想际交惯
理想际交惯体适应社会环境缺条件际交适应否直接影响着学生格发展影响着社会中生存发展前学生缺乏良际交惯导致亲子师生伴间突断增加协助学生掌握际交艺术重元化样化社会做点尤重事情
4促进格健全发展
目前教育较强调学生智力素培养忽视非智力素养成忽视学生心理素质全面培养会严重影响着学生素质提高心育工作应注重学生心理素质全面培养促进学生心理素质方面谐调发展体认识情意行三方面达机整体学生种潜发挥日成：具备定知识技具强社会适应力社会作出积极贡献
三年度学校工作计划工作安排
领导组：武连
组 长：霍星
成 员：年级班
实施方案
1根学生心理发展特点身心发展规律面全体学生针性实施教育
2面全体学生通普遍开展教育活动学生心理健康教育积极认识心理素质逐步提高
3关注差异尊重学生尊严价值根学生需开展种形式教育辅导提高心理健康水
4尊重学生学生体充分启发调动学生积极性积极做心理健康教育科学性针性相结合
5面全体学生关注差异相结合
6预防矫治相结合
7教师科学辅导学生动参相结合
8助助相结合
9心理辅导程学生作暴露辅导员应严守秘密宜外公开事姓名事件
四 年度学校工作计划实现途径
根校实际通两途径进行：
（）心理健康教育
项教育工作应全面渗透学校教育全程中学科教学项教育活动班工作中应注重学生心理健康教育心理健康教育途径
1课程辅导形式偏重学生心理品质全面培养具体容包括智训练学心理指导情感教育际关系指导心理修养指导等容
2专题讲座形式目解决学生中存性问题
（二）心理咨询
心理咨询针少数心理问题学生进行心理咨询心理训练活动面少数学生立足矫治方式：
1咨询着眼少数问题学生侧重运行矫治心理治疗方法达辅导疏通心结作咨询程序包括学生诉诊断分析调适矫治效果反馈四环节方式面谈电话通信等途径进行校成立心理咨询室开通心理咨询热线设立心理咨询信箱配备心理咨询教师
2电话咨询指利通话方式予学生忠告劝慰指导通话具隐秘性咨询学生基敞开心世界寻求解决实际问题答案
3书信咨询优点受时间限制学生时通信件诉说苦恼愿善言辞较拘谨学生常常选择种形式
五年度学校工作计划评价效果
初步设想校心理健康教育评价工作通建立学生评价体系学校评价体系社会家长评价体系进行力争心理教育工作作校素质教育重方面抓成校教育工作特色亮点创办示范学校奠定基础
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目前心理问题学生频率增学校数学成绩偏低老师学心目中重视程度降低者家庭原等造成学生学生活信心足严重阻碍着学生素质成长提高校学生心理健康水保证学生够时解决面问题校特开展心理咨询帮助家走出困境具体心理咨询工作计划
年度学校工作计划中指导思想：
教育部发关加强中学心理健康教育干意见中学生心理健康教育指导纲指导坚持育根中学生生理心理发展特点规律运心理健康教育理方法培养中学生良心理素质促进身心全面谐发展
二年度学校工作计划目标
中学心理健康教育直接目标提高全体学生心理素质终目标促进学生格健全发展结合学生实际确立校具体工作目标：
1解
目前普遍存仅学业成绩作评价学生优劣标准情况导致少学生形象偏低信心足严重阻碍着学生素质成长针现象心育工作应注重帮助学生解接纳形象进行整体认识学生学业形象社会形象情绪形象体形象等方面进行整体认识找出优势劣态帮助学生尊爱强立树立信心发挥出潜实现生价值
2培养良学适应力
前学适应性强沦学业良学生日渐增培养学生良学适应力显日趋重心育工作应致力开展协助学生制定学计划寻求适合学方法养成独立思考刻苦钻研集中精力心旁骛学品质保持浓厚学兴趣等方面工作达促进效学目
3养成理想际交惯
理想际交惯体适应社会环境缺条件际交适应否直接影响着学生格发展影响着社会中生存发展前学生缺乏良际交惯导致亲子师生伴间突断增加协助学生掌握际交艺术重元化样化社会做点尤重事情
4促进格健全发展
目前教育较强调学生智力素培养忽视非智力素养成忽视学生心理素质全面培养会严重影响着学生素质提高心育工作应注重学生心理素质全面培养促进学生心理素质方面谐调发展体认识情意行三方面达机整体学生种潜发挥日成：具备定知识技具强社会适应力社会作出积极贡献
三年度学校工作计划工作安排
领导组：武连
组 长：霍星
成 员：年级班
实施方案
1根学生心理发展特点身心发展规律面全体学生针性实施教育
2面全体学生通普遍开展教育活动学生心理健康教育积极认识心理素质逐步提高
3关注差异尊重学生尊严价值根学生需开展种形式教育辅导提高心理健康水
4尊重学生学生体充分启发调动学生积极性积极做心理健康教育科学性针性相结合
5面全体学生关注差异相结合
6预防矫治相结合
7教师科学辅导学生动参相结合
8助助相结合
9心理辅导程学生作暴露辅导员应严守秘密宜外公开事姓名事件
四 年度学校工作计划实现途径
根校实际通两途径进行：
（）心理健康教育
项教育工作应全面渗透学校教育全程中学科教学项教育活动班工作中应注重学生心理健康教育心理健康教育途径
1课程辅导形式偏重学生心理品质全面培养具体容包括智训练学心理指导情感教育际关系指导心理修养指导等容
2专题讲座形式目解决学生中存性问题
（二）心理咨询
心理咨询针少数心理问题学生进行心理咨询心理训练活动面少数学生立足矫治方式：
1咨询着眼少数问题学生侧重运行矫治心理治疗方法达辅导疏通心结作咨询程序包括学生诉诊断分析调适矫治效果反馈四环节方式面谈电话通信等途径进行校成立心理咨询室开通心理咨询热线设立心理咨询信箱配备心理咨询教师
2电话咨询指利通话方式予学生忠告劝慰指导通话具隐秘性咨询学生基敞开心世界寻求解决实际问题答案
3书信咨询优点受时间限制学生时通信件诉说苦恼愿善言辞较拘谨学生常常选择种形式
五年度学校工作计划评价效果
初步设想校心理健康教育评价工作通建立学生评价体系学校评价体系社会家长评价体系进行力争心理教育工作作校素质教育重方面抓成校教育工作特色亮点创办示范学校奠定基础
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