学校科室工作计划
指导思想
课程改革挈机课题研究台效课堂教学建设方教育科研学校发展相结合教学实践教师需相结合丰富科研兴校科研兴教科研兴师科研兴生 涵基础教育课程改革理念先导教研工作教学服务教师服务学生服务思想指导加强课堂教学研究加强校教研指导积极稳妥推进基础教育课程改革促进课程改革理念行统实现教师角色转变培养研究型教师凤羽学创品牌学校坚实基础进步提升校全面教育教学质量
二工作目标
营造浓郁科研氛围组建精干科研团体开发特色课题资源结出丰硕科研果实建构效课堂教学流程促进教学质量效提高实现学生全面素质发展教学文质量争取区领先位置
三工作思路
做规范重实求创新围绕提升教师素质提高教育质量总目标坚持教研教育决策服务教育教学服务方开展效教研工作课程改革验总结问题研究重点着力开展效课堂教学研究容形式效益进行专项指导推动学校效发展逐步形成改进课堂效率教学模式成校品牌学生心灵放飞喜爱学校
四工作措施
开展种形式教师培训促进教师专业成长月撰写教学叙事教师认真研究课堂教学活动开展孩子真正拥健康快乐完善真童年根教学研究撰写教育教学文城区开设互动课进行教学沙龙形成互动式发展开展堂课教学研讨基础进行课堂教学坛
（）加强骨干培养促成教师专业成长教师新课程实施者新课程建构者新课程教学方式改变求教师断形成新基技学生成长新学年里加骨干教师培养力度搞素质提升工作促进教师加速实现专业发展
1开展专业学鼓励教师学期读书研究问题总结份心针教育教学实际开展效学理引领进行积极实践探索努力研究型学者型教师目标迈进
2搭建台扩骨干教师队伍发挥教研组成员积极作更关注青年教师成长健全学科青年教师学制度提供更全市性区域性教研活动亮相机会外出学培训参加教学技竞赛机会鼓励脱颖出形成凤羽越越骨干教师群体
3充分发挥学科带头领头羊作学校拥市级骨干教师教研组成员教坛新秀充分利优秀教育资源发挥引领作说说带带说：介绍日常教育教学中做科研教学相结合教学中提升课题带：学科带头带两青年教师起确定研究课题起制定开展研究方案起探讨研究进程促青年教师快研究中成长
（二）增强教科研意识营造浓郁教科研氛围
着课程改革进步深入学校科研兴教科研兴师意识越越强烈培养研究型教师成学校师资资队伍建设目标教师教学科研水参差齐特农村学教师前心扑教学科研教学相分离孤立科研科研功利性较强科研生畏室应担起转变教师观念职责加强新课程理学增强科研意识引导科研教学相结合增强科研意识吸引教师参学校重课题研究中增强科研意识扩科研成果宣传面建立考核制度激励措施教师压力品尝教科研成果甜头营造浓郁教科研氛围
三做市教学文参评工作结出丰硕科研成果
学期教科室工作做区教学文参评工作结果直接透视着校教科研水鼓励教师积极参早动手早准备做米炊带着问题教学教学中反思实践反思实践时素材积累时教学反思教学文撰写坚实基础教科室完成区教学文参评工作制定流程：
定题定思路（4）――拟订初稿（6底前）――初评答辩发布修改（8底前）――定稿送区参评（11底）
时鼓励教师积极国家级省级市级刊物
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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课程改革挈机课题研究台效课堂教学建设方教育科研学校发展相结合教学实践教师需相结合丰富科研兴校科研兴教科研兴师科研兴生 涵基础教育课程改革理念先导教研工作教学服务教师服务学生服务思想指导加强课堂教学研究加强校教研指导积极稳妥推进基础教育课程改革促进课程改革理念行统实现教师角色转变培养研究型教师凤羽学创品牌学校坚实基础进步提升校全面教育教学质量
二工作目标
营造浓郁科研氛围组建精干科研团体开发特色课题资源结出丰硕科研果实建构效课堂教学流程促进教学质量效提高实现学生全面素质发展教学文质量争取区领先位置
三工作思路
做规范重实求创新围绕提升教师素质提高教育质量总目标坚持教研教育决策服务教育教学服务方开展效教研工作课程改革验总结问题研究重点着力开展效课堂教学研究容形式效益进行专项指导推动学校效发展逐步形成改进课堂效率教学模式成校品牌学生心灵放飞喜爱学校
四工作措施
开展种形式教师培训促进教师专业成长月撰写教学叙事教师认真研究课堂教学活动开展孩子真正拥健康快乐完善真童年根教学研究撰写教育教学文城区开设互动课进行教学沙龙形成互动式发展开展堂课教学研讨基础进行课堂教学坛
（）加强骨干培养促成教师专业成长教师新课程实施者新课程建构者新课程教学方式改变求教师断形成新基技学生成长新学年里加骨干教师培养力度搞素质提升工作促进教师加速实现专业发展
1开展专业学鼓励教师学期读书研究问题总结份心针教育教学实际开展效学理引领进行积极实践探索努力研究型学者型教师目标迈进
2搭建台扩骨干教师队伍发挥教研组成员积极作更关注青年教师成长健全学科青年教师学制度提供更全市性区域性教研活动亮相机会外出学培训参加教学技竞赛机会鼓励脱颖出形成凤羽越越骨干教师群体
3充分发挥学科带头领头羊作学校拥市级骨干教师教研组成员教坛新秀充分利优秀教育资源发挥引领作说说带带说：介绍日常教育教学中做科研教学相结合教学中提升课题带：学科带头带两青年教师起确定研究课题起制定开展研究方案起探讨研究进程促青年教师快研究中成长
（二）增强教科研意识营造浓郁教科研氛围
着课程改革进步深入学校科研兴教科研兴师意识越越强烈培养研究型教师成学校师资资队伍建设目标教师教学科研水参差齐特农村学教师前心扑教学科研教学相分离孤立科研科研功利性较强科研生畏室应担起转变教师观念职责加强新课程理学增强科研意识引导科研教学相结合增强科研意识吸引教师参学校重课题研究中增强科研意识扩科研成果宣传面建立考核制度激励措施教师压力品尝教科研成果甜头营造浓郁教科研氛围
三做市教学文参评工作结出丰硕科研成果
学期教科室工作做区教学文参评工作结果直接透视着校教科研水鼓励教师积极参早动手早准备做米炊带着问题教学教学中反思实践反思实践时素材积累时教学反思教学文撰写坚实基础教科室完成区教学文参评工作制定流程：
定题定思路（4）――拟订初稿（6底前）――初评答辩发布修改（8底前）――定稿送区参评（11底）
时鼓励教师积极国家级省级市级刊物
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