化学分层培优工作计划

化学分层培优工作计划
　　指导思想： 
　　坚持切学生切学生学生切教育理念面全体学生真正体现教育等创新精神实践力培养重点突出学生发展积极推进素质教育课程改革提高教学质量核心重视基础狠抓培优培养更优秀合格获取面积丰收做出新贡献特制定计划 
　　二目标务 
　　1通培优补差全组教师素质教育全新认识争素质教育领头雁培优补差作份事走课改前列 
　　2培优补差作教学工作重中重建立培优补差制度激励措施解决培优补差工作中出现问题必须理实践展开培养尖子生指导学困生研究实验体现出尖子生吃中等生吃饱学困生吃 
　　3求全盘考虑根素质教育求班级学生实际 培文化课成绩相群体学生体优势方面补 文化课成绩相差群体学生体劣势方面力争高年级化学差生数超年级总数十分学校高化学教学质量新台阶 
　　三方法措施 
　　1  确立分层目标做心中数 
　　首先确立目标根班学生学基础确定班达优秀数格数教学活动中目标懈努力 
　　次学生确立目标节课短时间揭示课学目标学生清楚节课务目标必须具体明确切实行努力够达目标必须层次性根学生水确定层次目标浅入深简繁体现简单力综合力目标必须测性针目标考虑应检测题便课堂教学中时进行反馈矫正提高教学效果保证数学生达定目标促进教学质量面积提高 
　　2实施分层教学力争 
　　根学生学水分成ABC三层次层次组教学时注意学生创造成功机会课堂提问安排课练布置课外作业组织信息反馈活动时考虑学生差异交学生问题应努力完成学某概念规律差生求掌握基容练模仿性稍加变化学力强学生潜充分发挥较高层次体验成功愉悦力求学生学力学水原基础提高尤学成绩格优秀边缘学生教学程中更关注确保达格优秀 
　　3设计分层练争取全面丰收  
　　（1）分层训练分步提高 
　　集体备课基础根前务达教学目标精心设计课堂训练容布置难度题体现层次性代表性搞刀切齐步走作业量堂独立完成避免抄袭接受力强学生加节容相关定难度思考题吃饱吃 
　　（2）训练变式提高技巧 
　　天题交道掌握科学方法关典型题已知未知改变构成许新题ＡＢ类学生求学知识灵活迁移Ｃ类学生仅训练需稍微努力答题次练时适改变数加训练保证考试时基分通变式训练加深巩固学知识开阔视野发展力 
　　四  容象 
　　总原：根学生需异材施教分层教学 
　　象： 
　　（1）       培优象（A）：（期中考试基准） 90分学生学生愿结合理化活动月选拨考试成绩确定 
　　容：高中化学第五章容 
　　（2）       补差象（BC）：（期中考试基准） 60分学生班课老
师确定中B类学生力较强觉性较基础较差学生C类学生基础较差力较弱觉性强学生 
　　容：教社初中化学教材高中化学二三章 
　　教师安排：集体备课定 
　　五补差求 
　　１补差教学工作重点统思想统认识做表面文章心意学生 
　　２补差名单记录补差备课 
　　３做四：计划备课作业记录 
　　４常家长沟通家长解学生成绩变化取家长支持 
　　５关注整体兼顾局部两者兼收蓄谓整体做时整班教学工作放松补差工作影响正常教学秩序谓局部做差生辅导工作 
　　六考查办法 
　　１补差计划备课作业成绩纳入常规理周必查 
　　２考试（差生进行检测） 
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