俗话说事预立预废广中学生言制订学计划认真执行效提高学成绩全面发展没计划学会陷入盲目动
孩子学惯学学计划性学娱乐运动睡眠时间分配合理做什事条紊学学做事毫计划生活懒散松松垮垮时完成作业必时赶抄……两类学生显著区类学生活计划类没计划中学生说制订份适合学计划十分必学计划学实现学目标蓝图制订实施学计划仅利学惯形成减少时间浪费提高学效率时排干扰实施计划磨炼意志没制订学计划学容易学陷入盲目动终影响学业制订高效率轻松学计划呢
抓预环节
预课前学指教师讲课前先独立阅读新课容初步理解容课做接受新知识准备程学生没预惯老师堂课讲容知坐等教师讲课老师讲什听什老师干什干什显呆板动缺乏学积极性动性学生预起书似走马观花动脑分析种预点达效果
二注重听课环节
学生部分时间课堂中度听课学生接受教师指导掌握知识发展智力中心环节获取知识重途径保证高效率学关键听课时学生全神贯注专心听讲分心走神萎靡振瞌睡录音机全听全录边听边记基教师讲容记听边听边思考问题记干脆记顾听讲边听边划边思考思考时思考堂容思考课相关知识体系思考教师思路思路教师思路较
样达听课目呢总求抓住学科特点带着问题听听清容记住点抓住关键着重听老师讲课方法思路释疑程结
三紧抓复环节
复前面已学知识进行系统加工根学情况学进行适调整阶段学做准备完节课学完篇课文单元册书时复复适时恰知识遗忘少早1885年德国心理学家艾滨浩斯通实验发现刚记住材料时保持44天记住33两天留28六天25学知识会发生先快慢遗忘程记性学生常角度层次进行复做天复周结章总结形成惊记忆力学生学知识记住脑子笨善复复功夫深
四独立完成作业环节
独立完成作业深化知识巩固知识检查学效果重手段复应相结合形式然学生没真正利
环节课抢着做作业作业完万事吉更学生课根没听懂课问作业抄袭老师交差完事
五认真记课堂笔记
记笔记学懂记笔记原听记辅简练明白提纲挈领详略难点放疑点标记乱混条理明联想发现问题时记笔记留空白处便复时补缺
学容否启发新学期已开始没学计划学赶紧行动起制订份学计划吧
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