学进修德育部工作计划
根市区教育行政业务部门工作计划精神根学校实际情况制定校德育工作计划常规教研培训
（）继续抓班专业化培训校培训学心理健康教师培训
1班专业化培训
积极组织教师参加进修德育部组织班专业化培训
2校培训
通听讲座等形式月组织班教师进行校培训次：
三月：理班级
四月：注意言行学生影响
五月：工作变轻松
六月：理班级干部
3心理健康教师进行心理健康知识培训
（1）切实加强心理健康工作实效性促进心理健康咨询
学期继续心理教师专业社群托开展常规教研活动避免中学全体心理教师参加教研活动时教研容教师教学段脱离针性偏差实效性够强等情况学期心理社群托分学组中学组二层级计划组织6次教研活动分层级针性教师创设教研活动新形式学段教师群体产生积极时
良性互动效应鉴性教育资源发挥化教师参成长需求相结合分组进行研讨展示交流提高心理教师开展心理健康工作实效性
（2）加力度普学科专业知识心理教师辅导咨询力学科授课力提升
工作中发现心理健康教师专业化程度高已成制约学校心理健康教育进步发展瓶颈学期立足常规教研托心理专业社群搭建台继续夯实心理健康教师专业技心理学科教师掌握必学科专业知识开展工作力前提保障心理学科专业知识学生实际情况相做理实践相结合针性发挥学科作做放矢教师创设专业化成长环境
3德育培训
两年基层学校德育队伍变动新德育数量逐年递增新走德育工作理层面德育培养提日程学期通培训快熟悉德育工作特点解基德育工作容掌握基德育工作方法时德育研修部常规培训工作容更解拟开展校际间德育德育工作交流活动全区德育工作整体发展提供帮助
（二）新班培训
4月份根香坊区教育局制定关香坊区中学德育队伍培训方案具体求坚持科学发展观统领全面提高区中学班队伍素质核心促进班队伍建设重点全区中学XX年9月份岗新担班岗位教师（含专业化验收活动中年限够未获职资格证书班）进行集中持证岗培训通
培训全面提升区新班专业化水努力建设支符合时代精神师德高尚业务精良充满活力创新力新班教师队伍（具体求见培训方案）
二班专业化培训验收总结表彰会
班专业化培训第阶段验收工作已结束学期三年班专业化培训进行材料汇编汇编清风徐水波兴验汇编执子手子偕行名优集萃百舸争流千帆竞技课例推介细雨声铅华洗案例精选善水心海扬帆心理探究等五书3月末召开香坊区班专业化培训验收总结表彰会总结验提供鉴启动新轮班专业化培训围绕班天班学年班次活动班班级班学生线索充分发挥清风徐网络工作室功效拓展创新德育工作网络社群模式通案例教学展开深入学交流研讨
三组织参加哈市水保杯德育实践活动课赛
参加哈尔滨市教育研究院德育教研室环保局联合举办水保杯哈尔滨市德育实践活动课赛具体时间会根级部署进行安排
四心理健康教育工作
学期聚焦效教学构建生命课堂体工作宗旨发挥心理健康教师专业社群总体优势加深学科教师专业技入手整合心理健康教育资源优化教研活动容形式提升教师专业素质进步推进心理健康教育工作开展深入心理健康教育持
续性发展做基础造批高素质精业务强力心理健康教师专业化队伍提供保障
1充分利网络资源优势继续完善百合心理工作室心理教师专业社群建设发挥辐射作
继续完善百合心理工作室建设发挥网络资源优势做资源享传播迅捷实时互动线教师提供优质心理健康教育资源真正成全区中学心理健康教师研修展示台
心理教师专业社群建设方面继续发挥广泛交流拓宽视野相互监督作心理教师群体里形成种良拓展专业知识提高实践反思探究力态势学期专业社群定期组织开展3次专项社群活动社群针性问题设题组长统安排部署展开活动
2结合心理教师专业社群模式定期开展心理健康学科划片教研工作
常规教研活动基础心理教师专业社群（5）单位定期开展划片教研工作带领学科教师深入中学做重心移加心理调研力度针性真正走进学校走学生创设互动交流享氛围增强实效性
3积极筹备省第二届龙心杯心理健康活动课赛
积极做省第二届龙心杯心理健康教育赛准备工作参赛教师进行全面培训参赛教师省级赛课中展示出区心理教师风采
4开展香坊区心理情景剧展示活动
5月旬进行香坊区心理情景剧竞赛展示活动
5心育讲师团阳光送爱心
6月中旬区成高子镇嘎哈学学进行心育讲师团阳光送教活动
6进步规范心理咨询室常规建设提供技术支持力争90学校达市教育局规范化心理咨询室标准
五德育科研课题研究
进步规范德育课题研究提高问题意识研究意识注重问题实性研究程实效性优秀成果推广课题学校进行阶段性检查验收课题研究规范化重点开展国家级课题开发心理健康潜提高学效等课题研究开展省级重点课题中学班队伍专业化建设策研究活动中增进教师心理健康方法研究等四项课题研究学期协助省市组织通乡学省级课题区域成果展示活动
五发挥网络培训优势
继续发挥网络培训优势做德育部网络工作室正常运转工作加强香坊区德育工作网络社群活动监督指导开展行效社群活动根德育工作网络社群运行情况6月中旬开展德育工作校际间交流观摩活动充分学校提供德育工作展示台社群推荐学校进行展示时学期末德育工作室网络社群工作进行总结表彰进行德育工作网络社群项评选工作
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根市区教育行政业务部门工作计划精神根学校实际情况制定校德育工作计划常规教研培训
（）继续抓班专业化培训校培训学心理健康教师培训
1班专业化培训
积极组织教师参加进修德育部组织班专业化培训
2校培训
通听讲座等形式月组织班教师进行校培训次：
三月：理班级
四月：注意言行学生影响
五月：工作变轻松
六月：理班级干部
3心理健康教师进行心理健康知识培训
（1）切实加强心理健康工作实效性促进心理健康咨询
学期继续心理教师专业社群托开展常规教研活动避免中学全体心理教师参加教研活动时教研容教师教学段脱离针性偏差实效性够强等情况学期心理社群托分学组中学组二层级计划组织6次教研活动分层级针性教师创设教研活动新形式学段教师群体产生积极时
良性互动效应鉴性教育资源发挥化教师参成长需求相结合分组进行研讨展示交流提高心理教师开展心理健康工作实效性
（2）加力度普学科专业知识心理教师辅导咨询力学科授课力提升
工作中发现心理健康教师专业化程度高已成制约学校心理健康教育进步发展瓶颈学期立足常规教研托心理专业社群搭建台继续夯实心理健康教师专业技心理学科教师掌握必学科专业知识开展工作力前提保障心理学科专业知识学生实际情况相做理实践相结合针性发挥学科作做放矢教师创设专业化成长环境
3德育培训
两年基层学校德育队伍变动新德育数量逐年递增新走德育工作理层面德育培养提日程学期通培训快熟悉德育工作特点解基德育工作容掌握基德育工作方法时德育研修部常规培训工作容更解拟开展校际间德育德育工作交流活动全区德育工作整体发展提供帮助
（二）新班培训
4月份根香坊区教育局制定关香坊区中学德育队伍培训方案具体求坚持科学发展观统领全面提高区中学班队伍素质核心促进班队伍建设重点全区中学XX年9月份岗新担班岗位教师（含专业化验收活动中年限够未获职资格证书班）进行集中持证岗培训通
培训全面提升区新班专业化水努力建设支符合时代精神师德高尚业务精良充满活力创新力新班教师队伍（具体求见培训方案）
二班专业化培训验收总结表彰会
班专业化培训第阶段验收工作已结束学期三年班专业化培训进行材料汇编汇编清风徐水波兴验汇编执子手子偕行名优集萃百舸争流千帆竞技课例推介细雨声铅华洗案例精选善水心海扬帆心理探究等五书3月末召开香坊区班专业化培训验收总结表彰会总结验提供鉴启动新轮班专业化培训围绕班天班学年班次活动班班级班学生线索充分发挥清风徐网络工作室功效拓展创新德育工作网络社群模式通案例教学展开深入学交流研讨
三组织参加哈市水保杯德育实践活动课赛
参加哈尔滨市教育研究院德育教研室环保局联合举办水保杯哈尔滨市德育实践活动课赛具体时间会根级部署进行安排
四心理健康教育工作
学期聚焦效教学构建生命课堂体工作宗旨发挥心理健康教师专业社群总体优势加深学科教师专业技入手整合心理健康教育资源优化教研活动容形式提升教师专业素质进步推进心理健康教育工作开展深入心理健康教育持
续性发展做基础造批高素质精业务强力心理健康教师专业化队伍提供保障
1充分利网络资源优势继续完善百合心理工作室心理教师专业社群建设发挥辐射作
继续完善百合心理工作室建设发挥网络资源优势做资源享传播迅捷实时互动线教师提供优质心理健康教育资源真正成全区中学心理健康教师研修展示台
心理教师专业社群建设方面继续发挥广泛交流拓宽视野相互监督作心理教师群体里形成种良拓展专业知识提高实践反思探究力态势学期专业社群定期组织开展3次专项社群活动社群针性问题设题组长统安排部署展开活动
2结合心理教师专业社群模式定期开展心理健康学科划片教研工作
常规教研活动基础心理教师专业社群（5）单位定期开展划片教研工作带领学科教师深入中学做重心移加心理调研力度针性真正走进学校走学生创设互动交流享氛围增强实效性
3积极筹备省第二届龙心杯心理健康活动课赛
积极做省第二届龙心杯心理健康教育赛准备工作参赛教师进行全面培训参赛教师省级赛课中展示出区心理教师风采
4开展香坊区心理情景剧展示活动
5月旬进行香坊区心理情景剧竞赛展示活动
5心育讲师团阳光送爱心
6月中旬区成高子镇嘎哈学学进行心育讲师团阳光送教活动
6进步规范心理咨询室常规建设提供技术支持力争90学校达市教育局规范化心理咨询室标准
五德育科研课题研究
进步规范德育课题研究提高问题意识研究意识注重问题实性研究程实效性优秀成果推广课题学校进行阶段性检查验收课题研究规范化重点开展国家级课题开发心理健康潜提高学效等课题研究开展省级重点课题中学班队伍专业化建设策研究活动中增进教师心理健康方法研究等四项课题研究学期协助省市组织通乡学省级课题区域成果展示活动
五发挥网络培训优势
继续发挥网络培训优势做德育部网络工作室正常运转工作加强香坊区德育工作网络社群活动监督指导开展行效社群活动根德育工作网络社群运行情况6月中旬开展德育工作校际间交流观摩活动充分学校提供德育工作展示台社群推荐学校进行展示时学期末德育工作室网络社群工作进行总结表彰进行德育工作网络社群项评选工作
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