家访现实意义
新课程标准实施现代教育形式发展告诉单纯教师搞教育必须家长密切配合家访必少家访班重工作容学校家庭教师家长联系沟通效途径通家访教师家长更全面解孩子情况选择效教育方法孩子方面素质健康全面发展教师想提高学生素质理班级必须全面解学生学校解学生远远够必须解学生家表现需老师解学生家庭教育背景部分通家访实现通家访教师时解家长教育孩子方法教育理念家长宣传教育思想科学教育方法等等教师必须进行家访结合班实际特制订学期家访工作计划
二班学生家庭教育情况分析
班学生部分居住联队学基础较薄弱学生素质高低家长素质着密切关系会教育孩子家长孩子素质低
家长思想强加孩子身希强加孩子身总希孩子理解明白家长苦衷理解孩子心理知道教育应遵循童心理特点会发生该发生事甚会发生令家悔终生事学生座谈时少学生反映父母没挨学生寥寥
部分学生家庭教育状况容乐观家长教育投入少孩子交学费外少教育投
资更谈孩子订阅课外读物方面造成孩子阅读面狭窄课外知识解少教师教学带定难度少家长认教育孩子老师事孩子交老师算完事孩子成绩坏没关系没认识家庭教育重性更没意识肩负责教育孩子事推卸干干净净
三家访目求
1解学生家庭教育情况解学生家表现
2解学生家长教育孩子方式方法
3征求家长教师教学班级学校理意见建议
4家长提供先进教育信息
5纠正家长错误家教方法家长传授较科学家教方法
6家访时家长发生争吵突态度蔼家长探讨教育孩子问题
7接受家长吃请更接受家长礼物
8家访时记录整理断总结验教训
四家访重点
1进生查找落原家表现
2优等生解家表现家庭教育情况
3问题生机家访
五家访时间安排
家访般占教学时间(特殊情况外)安排双休日天访问3—5
5月份班家访工作计划
学班家访工作计划
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