班工作介绍
公性班级公约班独苦思冥想出必须班集体数成员约定集体认
二规范性班级公约必须学生守学生日常行规范具体化必须具规范性学生日常行提出明确求
三针性班级公约必须切合班级学校实际样实际针性真正发挥作
四操性班级公约必须容简明条理清楚易操简明易效约束班级成员
五约束性班级公约必须班级法律准遵者表扬忤者批评班学生必须遵守
(二)指导学生课外活动四原
课外活动学校教育工作必少部分组织课外活动呢通实践总结出原：
安全放首位指导学生进行课外活动时必须加强安全方面教育中学生特
学生年龄参加活动爱积极性高忽视安全教育者特留意进行安全教育保证活动中受伤害
二计划性课外活动属开放性教育活动学生固然动性放流 教师必须计划性活动容系列化否达应教育作
三明确目学生踊跃参加种活动原程度感热闹玩抱着种目参加活动学生会持久爱求教育者必须活动前讲清活动目清楚熟悉组织活动仅仅玩
四形式样组织种活动切忌形式单样灵活动活动方式激发学生奇心参积极性否活动会名实流形式
(三)班家访五忌
忌约访教师约访会搅家长正常生活工作影响家长情绪学生心里 忐忑安易达预期目教师正常情况先约访
二忌访备教师事先考虑家长预备解先容容没明确目贸然家访势必谈话时言序言点劳功损教师形象教师家访前做心中数必然会取效果
三忌避生谈特殊情况学生参教师家长谈话谈话身学生教育二学生尊重增强发扬优点改正缺点决心
四忌谈短谈长教师家访应谈学生缺点谈学生优点应分二(时应婉转)先容学生校外表现便家长全面解孩子否家长孩子会产生失感轻易事斥责骂孩子学生心里会形成家访告状定势产生逆反心理
五忌访优访差教师面全体学生应时解学生思想状况发现闪光点动家长交换意见利学生进步
(四)班两面三刀
班应位杂家必须具备两面三刀基功
两面观点言班应评价性语言中贯通两面观分二事扬长抑短学生信服a生值表扬班说：功枉舍班级争光获国家级竞赛奖证实理科实力书写文笔相形见拙愿意保存份遗憾b生该受批评班说：学成绩差原单方面学目明确出运动会勇夺冠军拼搏精神象关心班集体样想办法钻研作业相信久会起色类似样走极真话必学生客观发扬光优点时改正缺点断进步
三刀方法言班日常工作中心应手运三刀法确保班集体健康活力班
风日新钱物行检点c生班手术刀解剖错动机割弃思想里毒瘤丝毫姑息直根病面观察联想综合概括力较强d生取舍创造性解决学生活题目出心裁便起绰号等等表现时班修剪刀留爱错误生长空间e生作刊物发表班水果刀赶紧份幸福果均分全班学分享 罚危害
导致学生鄙视老师降低老师学生心目中威信惩罚仅罚者老师没什耐 会特殊身份强制压服轻易学产生相熟悉
二惩罚办法会刺伤学生尊心轻易老师产生厌恶敌视情绪利建立良融洽师生关系
三易学生熟悉错接受正确观点学生受老师惩罚留意力集中老师足方面老师火行耿耿怀肥犯错误放次位置甚产生强迫样偏样逆反心理教育效果适反
(五)善出错误学生
完孰学生出错误常事老师应善出错误学生特级教师魏书生老师班里犯错误学生家唱支歌表示歉意做件事表示弥补写份说明书说明时心理活动样惩罚象种戏学问戏里面
出错误学生敢见老师甚逃学老师见冷冰霜更加剧学生恐惧心理仅利学生改正错误造成学生心灵创作里积极动学作业心理学研究表明师生关系越紧张学生越愿改正程接受老师严厉信息时轻易封闭心灵思悔改善信引导信息送学生心中唱支歌做件事十分易行事写说明书种省熟悉三种方法基学生格尊重学生会接受 转变学生困难生须做三优先
排座位优先
根学生性格差异成绩坏头视力强弱等方面情况考虑前左右断轮换假偏心话应该学困难生意顾排老师便指导易督促方
二课提问优先
课提问应学困难生倾斜假担心学困难生老师默契配合根教材求分层设计题目容优秀学生设计难度较题目者难度较题目先学生困难生先回答回答完整方优秀生补充完整
三批改作业优先
教师应先批改学困难生作业风批改作业时精神抖擞学困难学生作业中出现类差错会认真细致分析纠正改累改困时轮批改优秀生作业精神会较愉快会干劲倍增
(六)创造利发挥学生特长环境
学生学外活动应丰富彩种样诸文艺表演体育竞赛微机操演讲绘画征文卡拉ok演唱等等数少班课教师会：活动 学生参加愈少愈理参加活动会影响学生学实鼓励学生积极参加活动学非会影响相反会促进丰富彩活动中学生学方面知识受方面启发更重活动中学生利发挥特长轻易取成功教师关引导会学生成功带***转移学中转化学巨动力
(七)班钱
班假学生钱情况调查解更时正确握住学生思想基础行动态时采取效教育调查具体方面进手：
调查学生钱惯家庭财力俭养德般情况钱节俭学生思想基础较反钱浪费学生思想基础较差调查学生时般少零花钱开支情况样常钱等钱惯解学生思想基础基调查学生时参考学生家庭财力样更利出正确结
二留意学生钱行异常立进行具体调查次发现家庭宽裕学生忽然常请学吃零食立找谈话结果发现偷家钱父母知道通解学生钱行发现起偷盗赌博事件握学生钱
行需老师缌观察外需班干部优秀学生密切配合求发展异常情况时立班汇报
三收费关学校时时学生加收某度学生利老师家长沟通机会家长报款额余部分私浪费学生谎报名目骗家长钱欺骗老师家中时钱炒口该交钱款挥霍杜种现象发生班次收费时应家长通报收费项目金额时反馈交情况样防止学生做假
(八)捉住关爱时机方法
学生取成绩时投赞赏目光会产天生感学生瞌睡时走摸摸头会感受老师爱学生乱扔纸屑时说：起纸屑捡起学生会感做错改正乱扔纸屑毛病学生偷懒愿写作业时说：作业快做完吧总时完成业青年 孩子考试伤心哭泣时样说：伤心加劲次肯定会取成绩学生参加演出赛时 说：老师相信定会成功常班句热话语赞许眼神会心微笑细举动会学生稚嫩茁壮懒惰勤奋软弱坚强消沉进取
(九)开头 结尾──学生谈话技巧
握时机巧妙开头学生谈话时审度势正确握客观条件增强谈话效果谈话时机恰否谈话否成功重素实际工作中利时机关键善捕捉握学生产生某种欲求时受某种刺激心理失衡
时熟悉出错误意欲 改正时等谈话时机捉住谈话时机急学生急帮学生需收事半功倍效果俗话说良开端成功半学生讹诈十分重视开头作视象情况选语言形式开门见山直点题旁敲侧击启迪思维娓娓道循循善诱时机握开头方式恰学生快消紧张情绪缩短彼间隔促谈话成功
握分寸圆满结尾结束学生谈话留意握火候会降低谈话效果结束时谈话容简明扼语言进行总结概括说句语重心长鼓励话赠句名言警句提出力求感受老师期明确努力方结尾起画龙点晴余音绕梁效果整谈话程增辉
(十)师生间远
学生生活布满幻想种心理结构思维模式情感世界心灵空间广阔教育教学中教师必须努力探寻心灵秘密实现情感沟通找彼心灵交融点学生会老师朋友求老师接触学生日常班级治理中创造良氛围学生乐老师敞开心扉乐接受老师教育师生间需保持定心理间隔学生种适度心理间隔保持中更利熟悉老师学识力历等方面教师保持应尊重样老师种心理间隔课堂教学课交流硬性规定宽松气氛机融合起班级治理始终笮种融洽气氛中 促进学生教育表扬批评出发点
常表扬常批评学生会学生形成评估生活惯久久会缺乏见关察言观色留意评价总法中生活痛苦迎合 法伪装隐躲观点甚失非观念失性信应注重学生评价力培养学生懂分清非做准中学生已懂区着年龄增长辨非力增强培养学生评价力学生良性健康格形成十分益成独立见解素质教育求符合类发展趋势
表扬批评教育必手段时留意频度分寸帮助学生辨非引导学生 事物形成正确评价作教育目学生必夸张表扬分严厉批评
(十)题班会四忌
忌缺乏计划 题班会开关键会前预备工作班应该题班会开展列进班工作计划次题班会前应做出具体计划安排题班会计划预备程作教育程切忌目计划针性 二忌放流 班开展题班会中应袖手旁观放流亲身参导演学生帮助指导班题班会全面放学生会前计划会指导会总结结果题班会变成学生说说唱唱闹闹舞台
三忌唱独台戏 题班会学生活动应增强学生治意识陶冶学生思想情操进步学生身素质目班应包办代空唱独台戏更变成班训话会
四忌马虎事 班题班会成应付检查件差事根位位予指导敷衍事台未搭戏散干脆闭门写写汇报搪塞久久会影响班集体凝聚力降低班身威性
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公性班级公约班独苦思冥想出必须班集体数成员约定集体认
二规范性班级公约必须学生守学生日常行规范具体化必须具规范性学生日常行提出明确求
三针性班级公约必须切合班级学校实际样实际针性真正发挥作
四操性班级公约必须容简明条理清楚易操简明易效约束班级成员
五约束性班级公约必须班级法律准遵者表扬忤者批评班学生必须遵守
(二)指导学生课外活动四原
课外活动学校教育工作必少部分组织课外活动呢通实践总结出原：
安全放首位指导学生进行课外活动时必须加强安全方面教育中学生特
学生年龄参加活动爱积极性高忽视安全教育者特留意进行安全教育保证活动中受伤害
二计划性课外活动属开放性教育活动学生固然动性放流 教师必须计划性活动容系列化否达应教育作
三明确目学生踊跃参加种活动原程度感热闹玩抱着种目参加活动学生会持久爱求教育者必须活动前讲清活动目清楚熟悉组织活动仅仅玩
四形式样组织种活动切忌形式单样灵活动活动方式激发学生奇心参积极性否活动会名实流形式
(三)班家访五忌
忌约访教师约访会搅家长正常生活工作影响家长情绪学生心里 忐忑安易达预期目教师正常情况先约访
二忌访备教师事先考虑家长预备解先容容没明确目贸然家访势必谈话时言序言点劳功损教师形象教师家访前做心中数必然会取效果
三忌避生谈特殊情况学生参教师家长谈话谈话身学生教育二学生尊重增强发扬优点改正缺点决心
四忌谈短谈长教师家访应谈学生缺点谈学生优点应分二(时应婉转)先容学生校外表现便家长全面解孩子否家长孩子会产生失感轻易事斥责骂孩子学生心里会形成家访告状定势产生逆反心理
五忌访优访差教师面全体学生应时解学生思想状况发现闪光点动家长交换意见利学生进步
(四)班两面三刀
班应位杂家必须具备两面三刀基功
两面观点言班应评价性语言中贯通两面观分二事扬长抑短学生信服a生值表扬班说：功枉舍班级争光获国家级竞赛奖证实理科实力书写文笔相形见拙愿意保存份遗憾b生该受批评班说：学成绩差原单方面学目明确出运动会勇夺冠军拼搏精神象关心班集体样想办法钻研作业相信久会起色类似样走极真话必学生客观发扬光优点时改正缺点断进步
三刀方法言班日常工作中心应手运三刀法确保班集体健康活力班
风日新钱物行检点c生班手术刀解剖错动机割弃思想里毒瘤丝毫姑息直根病面观察联想综合概括力较强d生取舍创造性解决学生活题目出心裁便起绰号等等表现时班修剪刀留爱错误生长空间e生作刊物发表班水果刀赶紧份幸福果均分全班学分享 罚危害
导致学生鄙视老师降低老师学生心目中威信惩罚仅罚者老师没什耐 会特殊身份强制压服轻易学产生相熟悉
二惩罚办法会刺伤学生尊心轻易老师产生厌恶敌视情绪利建立良融洽师生关系
三易学生熟悉错接受正确观点学生受老师惩罚留意力集中老师足方面老师火行耿耿怀肥犯错误放次位置甚产生强迫样偏样逆反心理教育效果适反
(五)善出错误学生
完孰学生出错误常事老师应善出错误学生特级教师魏书生老师班里犯错误学生家唱支歌表示歉意做件事表示弥补写份说明书说明时心理活动样惩罚象种戏学问戏里面
出错误学生敢见老师甚逃学老师见冷冰霜更加剧学生恐惧心理仅利学生改正错误造成学生心灵创作里积极动学作业心理学研究表明师生关系越紧张学生越愿改正程接受老师严厉信息时轻易封闭心灵思悔改善信引导信息送学生心中唱支歌做件事十分易行事写说明书种省熟悉三种方法基学生格尊重学生会接受 转变学生困难生须做三优先
排座位优先
根学生性格差异成绩坏头视力强弱等方面情况考虑前左右断轮换假偏心话应该学困难生意顾排老师便指导易督促方
二课提问优先
课提问应学困难生倾斜假担心学困难生老师默契配合根教材求分层设计题目容优秀学生设计难度较题目者难度较题目先学生困难生先回答回答完整方优秀生补充完整
三批改作业优先
教师应先批改学困难生作业风批改作业时精神抖擞学困难学生作业中出现类差错会认真细致分析纠正改累改困时轮批改优秀生作业精神会较愉快会干劲倍增
(六)创造利发挥学生特长环境
学生学外活动应丰富彩种样诸文艺表演体育竞赛微机操演讲绘画征文卡拉ok演唱等等数少班课教师会：活动 学生参加愈少愈理参加活动会影响学生学实鼓励学生积极参加活动学非会影响相反会促进丰富彩活动中学生学方面知识受方面启发更重活动中学生利发挥特长轻易取成功教师关引导会学生成功带***转移学中转化学巨动力
(七)班钱
班假学生钱情况调查解更时正确握住学生思想基础行动态时采取效教育调查具体方面进手：
调查学生钱惯家庭财力俭养德般情况钱节俭学生思想基础较反钱浪费学生思想基础较差调查学生时般少零花钱开支情况样常钱等钱惯解学生思想基础基调查学生时参考学生家庭财力样更利出正确结
二留意学生钱行异常立进行具体调查次发现家庭宽裕学生忽然常请学吃零食立找谈话结果发现偷家钱父母知道通解学生钱行发现起偷盗赌博事件握学生钱
行需老师缌观察外需班干部优秀学生密切配合求发展异常情况时立班汇报
三收费关学校时时学生加收某度学生利老师家长沟通机会家长报款额余部分私浪费学生谎报名目骗家长钱欺骗老师家中时钱炒口该交钱款挥霍杜种现象发生班次收费时应家长通报收费项目金额时反馈交情况样防止学生做假
(八)捉住关爱时机方法
学生取成绩时投赞赏目光会产天生感学生瞌睡时走摸摸头会感受老师爱学生乱扔纸屑时说：起纸屑捡起学生会感做错改正乱扔纸屑毛病学生偷懒愿写作业时说：作业快做完吧总时完成业青年 孩子考试伤心哭泣时样说：伤心加劲次肯定会取成绩学生参加演出赛时 说：老师相信定会成功常班句热话语赞许眼神会心微笑细举动会学生稚嫩茁壮懒惰勤奋软弱坚强消沉进取
(九)开头 结尾──学生谈话技巧
握时机巧妙开头学生谈话时审度势正确握客观条件增强谈话效果谈话时机恰否谈话否成功重素实际工作中利时机关键善捕捉握学生产生某种欲求时受某种刺激心理失衡
时熟悉出错误意欲 改正时等谈话时机捉住谈话时机急学生急帮学生需收事半功倍效果俗话说良开端成功半学生讹诈十分重视开头作视象情况选语言形式开门见山直点题旁敲侧击启迪思维娓娓道循循善诱时机握开头方式恰学生快消紧张情绪缩短彼间隔促谈话成功
握分寸圆满结尾结束学生谈话留意握火候会降低谈话效果结束时谈话容简明扼语言进行总结概括说句语重心长鼓励话赠句名言警句提出力求感受老师期明确努力方结尾起画龙点晴余音绕梁效果整谈话程增辉
(十)师生间远
学生生活布满幻想种心理结构思维模式情感世界心灵空间广阔教育教学中教师必须努力探寻心灵秘密实现情感沟通找彼心灵交融点学生会老师朋友求老师接触学生日常班级治理中创造良氛围学生乐老师敞开心扉乐接受老师教育师生间需保持定心理间隔学生种适度心理间隔保持中更利熟悉老师学识力历等方面教师保持应尊重样老师种心理间隔课堂教学课交流硬性规定宽松气氛机融合起班级治理始终笮种融洽气氛中 促进学生教育表扬批评出发点
常表扬常批评学生会学生形成评估生活惯久久会缺乏见关察言观色留意评价总法中生活痛苦迎合 法伪装隐躲观点甚失非观念失性信应注重学生评价力培养学生懂分清非做准中学生已懂区着年龄增长辨非力增强培养学生评价力学生良性健康格形成十分益成独立见解素质教育求符合类发展趋势
表扬批评教育必手段时留意频度分寸帮助学生辨非引导学生 事物形成正确评价作教育目学生必夸张表扬分严厉批评
(十)题班会四忌
忌缺乏计划 题班会开关键会前预备工作班应该题班会开展列进班工作计划次题班会前应做出具体计划安排题班会计划预备程作教育程切忌目计划针性 二忌放流 班开展题班会中应袖手旁观放流亲身参导演学生帮助指导班题班会全面放学生会前计划会指导会总结结果题班会变成学生说说唱唱闹闹舞台
三忌唱独台戏 题班会学生活动应增强学生治意识陶冶学生思想情操进步学生身素质目班应包办代空唱独台戏更变成班训话会
四忌马虎事 班题班会成应付检查件差事根位位予指导敷衍事台未搭戏散干脆闭门写写汇报搪塞久久会影响班集体凝聚力降低班身威性
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