指导思想:
根课改精神求结合教师教学实践体验开展园层面形式园培训改变教学方式突破口优化教学程优化教学程中强调活动价值注重活动程体验教师逐渐改变传统教育方式注重发展幼创新精神实践力幼格全面谐发展实施素质教育必然求幼园课程改革题
通课程培训强化教师队伍建设促进教育教学质量提高接受针性教育理方法培训拓展教师视野努力提高全园教师教育实践力增强教师科研意识提高教师科研力形成良研讨氛围
二培训原
1集中培训分散培训相结合
2理学实践探索相结合
3专家讲授性讲授相结合
4反思组研讨相结合
三培养目标
现代教育理念指导 理学先导聚焦活动线紧密结合课程改革实践提升园教师适应新课程整体素质综合素质
四课程设置特色
长期办园实践中艺术特色积极拓展幼艺术涵形成定研究基础年实践研究已形成关幼艺术特色活动系列活动方案结累幼艺术活动教学验形成丰富艺术研究资料实施园园培训进行充分准备夯实理实践基础
园培训方案设置站园整体发展高度认真分析园艺术特色发展定位总结传承特色成绩基础种全新视角思维方式重新审视教学改革童整体素质发展需确定园园培训课程引进新教育观念教育思想指导幼园全方位改革工作围绕国外艺术教学模式界定理价值方法质特点等等进行通相关文献资料整理分析纳研究总结幼艺术活动策略运作机制组织形式教师提出求等方面指导策略提出实现师生环境家园等效互动
五培训容
题背景音乐活动探讨
幼园艺术活动中师幼互动
音乐活动游戏化教学
教师艺术技培训项目:声乐绘画手工钢琴舞蹈等
探索手工活动指导策略
探索奥尔夫音乐活动设计课例研究
六教学方法教学手段
转变观念前提――教育理念化教学行
幼位标尺――促进幼快乐健康发展
撰写案基础――寻找理实践结合点
课例研究杠杆――落实教学活动阵
课题研讨载体――研训体化效途径
具体实践活动:
1集中授课组织全体教师集中听专家验型老师讲座进行题式分组研讨
2现场观摩组织开展艺术课例研究实践活动教研组单位全园展示县展示艺术活动观摩课
3专家点评请专家现场课例实践活动进行点评分析专家指导家视角研究者眼光审视分析教学理教学实践中种问题出现问题进行研讨提出观点身行进行反思调整身教育行策略
4案例分析针教育教学中种问题收集种案例积累验进行总结进行分析梳理形成案例集
5课题引领请专家科研室园外行等问题实施针性辅导园科研成果转化园培训课程资源
七培训象:园教师
八培训实施求:
1时位组长做考勤记录缺席2次取消学分
2认真参加次培训活动做相关记录
3积极参加研讨交流动发言互相启发提高
4时完成作业真实反映学成果
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