进步提高教育局工作效率改进机关作风增强教育局行政权利运行透明度方便群众办事结合局实际现制定市教育局政务公开工作方案
政务公开指导思想基原
()规范深化政务公开指导思想:邓理三代表重思想xx精神指导提高机关服务水服务质量宗旨加强行政权力运行监督规范服务行提高办事效率进步密切群干群关系发挥政务公开全市教育改革发展稳定中作树立教育局机关新形象办商洛民满意教育事业作出新贡献
(二)规范深化政务公开基原:
1法公开公公正原严格国家法律法规关政策规定民群众利益密切相关事项涉国家秘密必须法公开办事标准程序期限办理结果提高法行政水公公正性
2注重实效循序渐进原坚持突出重点循序渐进重点公开群众关心问题便群众知情方便群众办事利群众监督搞形式义时简化环节优化服务提高效率
3分级负责强化监督原明确教育局学校直属单位深化政务(校务)公开工作中
责做层层落实根市委市政府统部署全面推行政(校)务公开制度
4时俱进开拓创新原深化政(校)务公开行效项规章制度结合加强机关效建设项举措机结合教育发展实际民群众日益增长教育需求机结合创新行政理学校理方式加强政(校)务公开行政监督营造高效优质廉洁 运行机制
二政务公开范围容形式
政务公开范围涉教育收费项目标准公开办事程序公开公开具体形式容:
()局机关公开:
科室工作职责组成员岗位职责(办公室)
市直单位教职工调配情况(事科)
局机关员年度考核评优树模晋升晋级转正定级工资调整水电费津补贴标准公住房等局机关理制度考勤结果(办公室事科基础教育科计划资金科)
局机关费预算招费差旅费会议费车辆燃油维修费等重财务支出情况局机关重购置财产处置事项(办公室计资科)
局组局务会议做出重决定(办公室)
需公开事项
(二)市直单位公开:
中等专业学校教师资格实指导教师资格商洛中学教师资格认定结果(事科)
市直直属科级干部免情况市直单位公开(事科)
市直单位教师专业技术员晋级晋升年度考核结果单位公开(事科)
市直教育单位费专款基建项目费审计结果(计资科)
需公开事项
(三)全市教育系统公开:
全市教育发展规划计划实施方案关规定(办公室计资科)
高级中学职业中学文化课专业课实指导教师资格认定(事科)
全市八中学(商洛中学县区中学)领导干部考核结果学校公开(事科)
中等职业学校高级中学学生毕结业证书发放结果(职成教科基教科)
市级示范中学评估验收结果省市级三学生优秀干部优秀学生评选标准结果(职成教科基教科)
县区教育局岗位责制执行情况考核结果(事科)
全市中学职业学校教材选方教材审定结果教师普通话水测试学生学科竞赛结果(基教科职成教科)
学校基建项目投资类教育专款投资计划(计资科)
类教育专款费理情况渠道筹措教育费改善办学条件教育费附加征收理情况(计资科)
学校校舍安全理排危方案危房校舍改造扩建新建情况国家贫困区义务教育工程项目寄宿制学校工程建设项目两基巩固提高外资项目国债项目捐赠项目资金投入理项目执行检查验收情况(计资科)
教育系统重事件(办公室)
需公开事宜
(四)面社会媒体公开:
教育局工作职责局科室设置岗位职责办事程序岗位责(办公室事科)
全市教育系统教师专业技术职务评定结果(事科)
全市优秀教师教育工作者特级教师评优树模活动评选条件程序结果(事科基教科职成教科)
类中等层次民办教育办学标准办学机构设立撤销年审程序结果级类成学校评估标准办法评估结果(职成教科)
教育强县教育强乡镇创建标准结果(职成教科)
初级中学高级中学职业学校设立撤销结果(基教科职成教科)
级类学校收费政策标准途举报电话享受两免补学生评选条件程序享受学生名单村校公开(计资科监察室)
需公开事项
(五)文件资料公开
局机关行政文件资料关规定等(办公室)
前已形成关政策规定需进行查询解事项(办公室)
需公开事项
(六)面面口头公开:
教育热点疑点等问题深入村组社区学校面面村民居民教职工学生讲解政策解答疑问通报工作(局办公室牵头科室协助)
访员需解释说明问题(业务科室)
需公开事项
三政务公开实施措施
()加强领导健全组织全面推行政务公开项复杂系统工程政策性强涉面广项工作落实处达预期目标坚持局组统领导职科室负 责通力合作群众积极参领导体制工作机制加强政务公开工作领导市教育局成立深化政务公开工作领导组组长局组书记局长赵百全志担副组长副局长纪检组长担局监察室科室负责志成员局办公室负责政务公开安排协调涉全局性公开工作局纪检组监察室负责监督检查科室负责岗位职责范围政务公开具体事宜
(二)精心组织全面实施全面推行政务公开项十分细致工作定统部署计划步骤深化政务公开工作实际出发制定细化方案调查研究基础制订政务公开制度条文容具体简单明操作性强刚性政务公开实施情况列入科室干部年度考核容做定期检查常通报情况
(三)加强检查强化监督建立部监督外部监督级监督级监督领导监督群众监督相结合监督体系教育系统政务公开置社会界民群众监督邀请教育行风特约监督员等政务公开实施情况进行检查确保深化政务公开工作实现预期目标
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